新高考物理一轮复习分层提升练习专题15 超重失重、等时圆和动力学两类基本问题（原卷版）

专题15超重失重、等时圆和动力学两类基本问题导练目标导练内容目标1超重失重目标2动力学两类基本问题目标3等时圆模型【知识导学与典例导练】超重失重1．判断超重和失重现象的三个角度(1)从受力的角度判断：当物体受到的向上的拉力(或支持力)大于重力时，物体处于超重状态；小于重力时处于失重状态；等于零时处于完全失重状态。(2)从加速度的角度判断：当物体具有向上的加速度时处于超重状态；具有向下的加速度时处于失重状态；向下的加速度恰好等于重力加速度时处于完全失重状态。(3)从速度变化角度判断：物体向上加速或向下减速时，超重；物体向下加速或向上减速时，失重。2．对超重和失重问题的三点提醒(1)发生超重或失重现象与物体的速度方向无关，只取决于加速度的方向。(2)并非物体在竖直方向上运动时，才会出现超重或失重现象。只要加速度具有竖直向上的分量，物体就处于超重状态；同理，只要加速度具有竖直向下的分量，物体就处于失重状态。(3)发生超重或者失重时，物体的实际重力并没有发生变化，变化的只是物体的视重。【例1】阿联酋迪拜哈利法塔，原名迪拜塔，塔高828m，也被称为世界第一高楼．若电梯在运动过程中只受本身的重力与绳索拉力，已知电梯在t＝0时由静止开始上升，其加速度a与时间t的关系如图所示，则下列相关说法正确的是（）A．t＝6s时，电梯处于失重状态B．7～53s时间内，绳索拉力最小C．t＝59s时，电梯处于超重状态D．t＝60s时，电梯速度恰好为0动力学两类基本问题1.解决动力学两类问题的两个关键点(1)把握“两个分析”“一个桥梁”找到不同过程之间的“联系”,如第一个过程的末速度就是下一个过程的初速度,若过程较为复杂,可画位置示意图确定位移之间的联系。2．两类动力学问题的解题步骤【例2】如图甲所示，物块的质量m＝1kg，初速度v0＝10m/s，在一水平向左的恒力F作用下，从O点沿粗糙的水平面向右运动，某时刻恒力F突然反向，大小不变，则整个过程中物块速度的平方随位置坐标变化的关系图象如图乙所示（取g＝10m/s2），则下列说法正确的是（）A．0～5s内物块做匀减速运动B．在t＝1s时刻恒力F反向C．恒力F大小为10ND．物块与水平面间的动摩擦因数为0.4【例3】如图甲所示，一个质量为1kg的物体静止在水平地面上，物体与水平地面间的动摩擦因数为0.5，SKIPIF1<0时刻对物体施加一个水平向左、大小恒为SKIPIF1<0的力SKIPIF1<0，同时在竖直方向施加一竖直向下的力SKIPIF1<0，力SKIPIF1<0的大小随时间变化的关系如图乙所示，取重力加速度大小为SKIPIF1<0，则下列说法正确的是（）A．SKIPIF1<0内物体的加速度大小为SKIPIF1<0 B．SKIPIF1<0内物体运动的最大速度为SKIPIF1<0C．SKIPIF1<0内物体的平均速度大小为SKIPIF1<0 D．SKIPIF1<0内物体的位移大小为SKIPIF1<0等时圆模型1.圆周内同顶端的斜面如图所示，在竖直面内的同一个圆周上，各斜面的顶端都在竖直圆周的最高点，底端都落在该圆周上。由2R·sinθ＝eq\f(1,2)·gsinθ·t2，可推得：t1＝t2＝t3。2.圆周内同底端的斜面如图所示，在竖直面内的同一个圆周上，各斜面的底端都在竖直圆周的最低点，顶端都源自该圆周上的不同点。同理可推得：t1＝t2＝t3。双圆周内斜面如图所示，在竖直面内两个圆中，两圆心在同一竖直线上且两圆相切。各斜面过两圆的公共切点且顶端源自上方圆周上某点，底端落在下方圆周上的相应位置。可推得t1＝t2＝t3。【例4】如图所示，倾角为SKIPIF1<0的斜面固定在水平地面上，由斜面上方A点伸出三根光滑轻杆至斜面上B、C、D三点，其中轻杆AC与斜面垂直，且SKIPIF1<0，把可看成质点的质量为m的圆环依次从A点沿杆AB、AC、AD由静止滑下，滑到斜面用时分别为SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0。下列说法正确的是（）A．SKIPIF1<0 B．SKIPIF1<0 C．SKIPIF1<0 D．SKIPIF1<0【例5】如图所示，在竖直平面内建立直角坐标系xOy，该平面内有AM、BM、CM三条光滑固定轨道，其中A、C、M三点处于同一个圆上，C是圆上任意一点，A、M分别为此圆与y轴、x轴的切点，B点在y轴上且在A点上方，O′为圆心。现将a、b、c三个小球分别从A、B、C点同时由静止释放，它们将沿轨道运动到M点。如所用时间分别为tA、tB、tC，则tA、tB、tC的大小关系是（）A．tA<tC<tBB．tA=tC<tBC．tA=tC=tBD．由于C点的位置不确定，无法比较时间大小关系10．如图所示，有一半圆，其直径水平且与另一圆的底部相切于O点，O点恰好是下半圆的圆心，现在有三条光滑轨道AB、CD、EF，它们的上下端分别位于上下两圆的圆周上，三轨道都经过切点O，轨道与竖直线的夹角关系为α˂β˂θ。现在让一物块先后从三轨道顶端由静止下滑至底端，则物块在每一条倾斜轨道上滑动时所经历的时间关系为（）A．tAB>tCD>tEF B．tAB=tCD=tEFC．tAB<tCD<tEF D．tAB=tCD<tEF【多维度分层专练】1．图示为河北某游乐园中的一个游乐项目“大摆锤”，该项目会让游客体会到超重与失重带来的刺激。以下关于该项目的说法正确的是（）A．当摆锤由最高点向最低点摆动时，游客会体会到失重B．当摆锤由最高点向最低点摆动时，游客会体会到超重C．当摆锤摆动到最低点时，游客会体会到明显的超重D．当摆锤摆动到最低点时，游客会体会到完全失重2．时隔8年之后，2021年12月9日我国宇航员王亚平再次进行太空授课，引发了我国很多中小学生对微重力下液体内部的受力情况感到好奇，某同学为了在地面探究微重力下液体内部的受力情况，设计了如下实验，如图所示，密度为SKIPIF1<0的木球与轻质弹簧相连后置于充满水的密闭容器中弹簧的另一端固定于容器的底部。水与木球的密度差为SKIPIF1<0（SKIPIF1<0>0），重力加速度为g。初始时整个系统静止，现将容器由静止释放，则释放瞬间木球相对于地面的加速度大小为（）A．g B．SKIPIF1<0 C．SKIPIF1<0 D．SKIPIF1<03．如图甲所示，建筑工地的塔吊可将建筑材料竖直向上提升到一定的高度。若选竖直向上为正方向，用传感器测得建筑材料由静止开始运动过程中，竖直方向的加速度a随位移x变化的规律如图乙所示。下列判断正确的是（）A．在0～2m内，建筑材料做匀加速直线运动B．当x=2m时，建筑材料的速度为1m/sC．在4～6m内，建筑材料处于超重状态D．在2～4m内，建筑材料上升过程所用的时间为SKIPIF1<04．我市南温泉旱地雪橇为亚洲最长滑道。某游客在滑车上，由静止开始沿倾角为37°的山坡匀加速滑下。下滑过程中从A点开始给游客抓拍一张连续曝光的照片，如图所示。经测量游客从起点到本次曝光的中间时刻的位移恰好是22.5m。已知本次摄影的曝光时间是0.2s，照片中虚影的长度L相当于实际长度3m，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，则下列选项正确的是（）A．运动员在曝光的中间时刻的速度为v0=20m/sB．运动员下滑的加速度为5.0m/s2C．滑雪板与坡道间的动摩擦因数为SKIPIF1<0D．滑雪板与坡道间的动摩擦因数为SKIPIF1<05．如图所示，一质量为m=1kg的木箱，与地面间的动摩擦因数为SKIPIF1<0，小李同学通过轻绳拉着木箱在水平面内以SKIPIF1<0的速度匀速向右运动，（重力加速度取10m/s2）则下列说法中正确的是（）A．木箱匀速运动过程中可能受到三个力的作用B．木箱匀速运动过程中受到拉力与摩擦力的合力可能大于重力C．木箱匀速运动至少需要施加的拉力大小为SKIPIF1<0D．若小李拉动木箱匀速运动时突然轻绳断了（此时计时开始），则轻绳断后木箱在第3秒内的位移与头2秒内位移之比为1：86．如图所示为用同种材料制成的倾角为θ的斜面和水平面。固定斜面长为s，一物体从斜面顶端以初速度v0沿斜面自由下滑，经时间t0恰停在斜面底端。现改变初速度v0的大小，重新让其自由下滑，已知重力加速度为g，则下列说法不正确的是（）A．根据题意可求出物体与材料间的动摩擦因数B．若改变物体的质量，但材料不变，仍以初速度v0沿斜面自由下滑，则物体肯定不能到达斜面底端C．若初速度v0减小为v1，可求出物体在斜面上滑行的时间D．若初速度v0增大为v2，可求出物体在水平面上滑行的时间7．如图所示，ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆，a、b、c、d位于同一圆周上，a点为圆周的最高点，bd为圆周的一条直径。每根杆上都套着一个小滑环（图中未画出），三个滑环环分别从a、b、c处静止释放，用t1、t2、t3依次表示滑环到达d所用的时间，则（）A．t1<t2<t3 B．t1>t2>t3C．t3>t1>t2 D．t1=t2=t38．如图所示，SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0是竖直面内三根固定的光滑细杆，SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0位于同一圆周上，点SKIPIF1<0为圆周的最高点，SKIPIF1<0点为最低点。每根杆上都套着一个小滑环（图中未画出），三个滑环分别从SKIPIF1<0处释放（初速为SKIPIF1<0），用SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0依次表示各滑环到达SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0所用的时间，则（）A．