Unit 4 Amazing Art 词汇教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第三册

Unit4AmazingArt词汇教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第三册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第三册Unit4AmazingArt词汇教学

2.教学年级和班级：高一年级英语一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.语言能力：通过词汇学习，提升学生英语听说读写能力，能熟练运用本课词汇描述艺术作品和艺术家。

2.文化意识：培养学生对不同文化艺术的认知和理解，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析、比较不同的艺术流派和作品，培养学生逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，鼓励学生在课堂上积极探究和分享。三、重点难点及解决办法重点：

1.词汇学习：掌握本课中的艺术相关词汇，如"abstract","impressionism","sculpture"等，并能熟练运用这些词汇描述艺术作品和艺术家。

2.语法结构：正确使用一般现在时描述人的性格和习惯。

难点：

1.抽象艺术和印象派艺术的区别。

2.一般现在时的用法。

解决办法：

1.通过图片和视频资料，直观展示抽象艺术和印象派艺术的代表作品，引导学生对比和讨论，帮助学生理解和记忆相关词汇。

2.利用情境模拟和小组讨论，让学生在实际语境中运用一般现在时描述人的性格和习惯，提供反馈和指导，帮助学生正确使用语法结构。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有外研版（2019）必修第三册教材。

2.辅助材料：收集各类艺术流派的代表作品图片、视频资料以及相关艺术家的介绍材料。

3.实验器材：准备艺术作品欣赏的图片或实物，供学生观察和讨论。

4.教室布置：将教室座位按照小组合作的形式进行布置，便于学生讨论和互动。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对AmazingArt的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道艺术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于艺术的图片或视频片段，让学生初步感受艺术的魅力或特点。

简短介绍艺术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.艺术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解艺术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解艺术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍艺术的基本组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.艺术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解艺术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的艺术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解艺术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用艺术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论艺术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与艺术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对艺术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调艺术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括艺术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调艺术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用艺术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于艺术的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-艺术史书籍：推荐学生阅读一些艺术史书籍，如《西方艺术史》、《中国美术史》等，以深入了解艺术的发展和各个流派的特点。

-在线艺术博物馆：介绍一些知名的艺术博物馆网站，如卢浮宫、大都会艺术博物馆等，让学生浏览欣赏各种艺术作品，扩展艺术视野。

-艺术评论文章：推荐一些艺术评论文章，让学生了解艺术界的不同观点和评价，提高艺术鉴赏能力。

-艺术创作软件：介绍一些艺术创作软件，如AdobePhotoshop、Procreate等，让学生尝试自己创作艺术作品，锻炼艺术表达能力。

2.拓展建议：

-观看艺术纪录片：推荐学生观看一些关于艺术家的纪录片，如《达芬奇密码》、《莫奈的秘密花园》等，了解艺术家的生平和创作背后的故事。

-参观艺术展览：鼓励学生利用周末或假期时间参观一些艺术展览，亲身感受艺术作品的风采，提高艺术修养。

-参加艺术工作坊：推荐学生参加一些艺术工作坊或艺术课程，如绘画、雕塑、摄影等，让学生亲手体验艺术创作的乐趣。

-加入艺术社团：鼓励学生加入学校的艺术社团或组织，与其他对艺术有兴趣的同学一起交流学习，共同进步。七、教学反思与改进每节课后，我都会进行教学反思，思考教学过程中的优点和不足，以及如何改进教学方法，提高教学效果。

在导入新课时，我通过提问和展示图片的方式引起了学生的兴趣，但在引导学生思考艺术与生活的关系时，我发现部分学生对艺术的认知较浅，无法深入理解艺术的重要性。针对这一点，我计划在未来的教学中加入更多实际案例，让学生通过观察和讨论，更好地理解艺术与生活的紧密联系。

在艺术基础知识讲解环节，我发现学生对于艺术的基本概念和组成部分的理解不够扎实。为了加强这一点，我计划在讲解时使用更多的示意图和实物展示，让学生更直观地理解艺术的基本元素和结构。

在艺术案例分析环节，我选择了几个典型的艺术案例进行分析，但发现学生在讨论时过于依赖我提供的信息，缺乏自己的思考和见解。为了培养学生的批判性思维和独立思考能力，我计划在未来的教学中鼓励学生自己寻找案例，并进行深入分析，提出自己的观点和见解。

在学生小组讨论环节，我看到了学生们积极参与讨论的热情，但同时也发现部分小组的讨论成果较为浅显，没有深入到问题的本质。为了提高讨论的深度和质量，我计划在未来的教学中提供更多的讨论话题和问题引导，让学生在讨论中有更多的思考和碰撞。

在课堂展示与点评环节，我鼓励学生表达自己的观点，但同时也注意到部分学生表达不够清晰、流畅。为了提高学生的表达能力，我计划在未来的教学中增加更多的口头练习机会，如角色扮演、情景模拟等，让学生有更多的机会练习表达。

在课堂小结环节，我回顾了本节课的主要内容，但发现部分学生对于艺术的认知仍然较为模糊。为了加深学生对艺术的理解和记忆，我计划在未来的教学中设计更多的艺术实践活动，让学生通过亲身体验来加深对艺术的认识和理解。八、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂纪律等，评价学生的学习态度和积极性。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作态度、交流沟通能力以及问题解决能力等。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对艺术基础知识的理解和掌握程度，包括艺术概念、流派特点等。

4.课后作业：检查学生完成的课后作业，评估学生对课堂内容的复习和应用能力，以及写作和表达能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现，教师给予及时的反馈和评价，鼓励学生的优点，指出需要改进的地方，并提出具体的建议和指导。典型例题讲解1.例题一：判断题

题目：抽象艺术是20世纪现代艺术的主要流派之一。

答案：正确

解析：抽象艺术确实是20世纪现代艺术的主要流派之一，它强调形式和色彩的自由表达，不追求描绘客观世界的具体形象。

2.例题二：选择题

题目：以下哪位艺术家是印象派的代表人物？

A.梵高

B.莫奈

C.毕加索

D.达芬奇

答案：B

解析：莫奈是印象派的代表人物之一，他的作品《睡莲》系列、《印象·日出》等都是印象派的代表作品。

3.例题三：填空题

题目：雕塑是一种三维艺术形式，它可以分为_______和_______两大类。

答案：动态雕塑、静态雕塑

解析：雕塑是一种三维艺术形式，它可以分为动态雕塑和静态雕塑两大类。动态雕塑强调空间的变化和运动感，而静态雕塑则注重形状和体积的稳定感。

4.例题四：简答题

题目：请简述抽象艺术的定义及其主要特点。

答案：抽象艺术是一种强调形式和色彩的自由表达的艺术形式，不追求描绘客观世界的具体形象。其主要特点是形式自由、色彩鲜明、构图独特，注重艺术家内心的情感和表现力。

5.例题五：论述题

题目：请分析一下印象派艺术的起源和发展，并谈谈你对印象派艺术的看法。

答案：

印象派艺术起源于19世纪末的法国，是受到当时科学技术发展和社会变革的影响而产生的。印象派艺术家追求光和色的变化，强调直观感受和瞬间印象，通过色彩的层次和笔触的变化来表现光线和气氛。

印象派艺术的发展经历了初期的发展、成熟和衰落阶段。初期，印象派艺术家们通过观察自然光线和色彩的变化，尝试用新的技法表现光与色的关系。在成熟阶段，印象派艺术家们通过颜色的对比和调和，创造出富有感染力的作品，如莫奈的《睡莲》系列等。然而，随着艺术的发展，印象派艺术逐渐被更为激进的艺术流派所取代，如立体主义、抽象艺术等。

我认为印象派艺术是一种充满创新和探索精神的艺术形式，它突破了传统的艺术表现手法，强调了光和色的变化，给人们带来了全新的艺术体验。印象派艺术家的作品充满了对自然美的热爱和对生活的热情，他们的作品给我们带来了无尽的欣赏和启示。板书设计-重点知识点：艺术流派、艺术家、艺术作品等。

-词：抽象艺术、印象派、雕塑、绘画等。

-句：艺术是人类情感和思想的表达，不同流派的艺术有着各自独特的特点和魅力。

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，