中专班主任期末工作总结5篇

第第页中专班主任期末工作总结5篇中专班主任期末工作总结篇1一个班级的进步，需要很多方面的原因。学校的情况，老师的教学本领和教学态度都是很紧要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最紧要的。作为一名班主任，教好学生是最紧要的。一个班主任就是率领班级连续前进的的动力，我信任自身能够做好，只要自身不绝的努力，我就坚信自身的班级可以走的更远!时间悄然而逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战，本学期计划如下：一、帮忙学困生树立信心随着新课程改革的不绝深化，对班主任的素养要求也越来越高。班主任不但是知识的传播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有充分的耐性和爱心，我觉得这一点对班主任来说很紧要。爱能溶化冰雪，爱能打开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短溶化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有确定的进步。二、大胆放手培养小干部一个班集体是否有团结向上的凝集力，不但要靠老师和同学们的全都努力，还要有一个负责任有本领的小干部。学校生的模范心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很紧要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自身乐意报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的情况，等给大家一段相互察看讨论的时间后，民主选举产生班干部，这样使很多同学不会由于当班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的.原则。对于那些不能入选的同学也可以培养其抗曲折的本领。小干部们选出来了。我告知他们，这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否定无条件退出干队伍伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作乐观性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的乐观性感染着同学们，模范的作用激励着同学们。三、拿起称赞的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”称赞是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。称赞是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起称赞的武器。人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的伙伴一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，宽容他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，敬重是教育成功的基础。”参照我们的自身经过，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和暴发力。四、允许学生犯错误“人是不行能不犯错误的，只要能正确认得它、改掉它，就是可取的。”那么对于自控本领较差的学生来说，犯错误更是难以躲避的了。所以我们做老师的不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事，而应当去宽容他们，努力帮忙他们，培养他们判别是非的本领，让他们认得错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有确定的敬重自身心，以便更好的开展教育。在平常我更重视宽容他们的不足，上操时有的同学总是说话，我就渐渐的走到他们的身边站一会，他就会明白自身做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批判，而是用目光告知他应当认真听讲，学生通常会愧疚似的低下头。长期下来，我和学生相互理解，班里越来越和顺。愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自身的学生学习成绩和思想素养都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们确定要教育好我们的学生，让他们得到程度的进步。当然我也会更好的提高自身的教学本领和引导水平，给学生做好模范，率领我的班级连续不绝的前进!中专班主任期末工作总结篇2一晃一学期又结束了，回想当班主任的两三个月时间，真是酸甜苦辣应有尽有.我担负学校模具数控2班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由55名男生构成的集体。我已经和他们早晚相处了半个学期，本着真心诚恳对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认得，对人生价值认得各有不同看法，在班级中总会显现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，重视劝服教育，以理服人，让学生充分认得到老师的良苦认真，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自身辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，躲避学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自身出色的一面。现在的学生敬重自身心很强，判逆的情绪时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法欠妥而得不到好的效果。我常常反思自身对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象伙伴那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。二、认真落实学校各项活动，在活动中增长班级凝集力。我班人较多，为了让全体同学团结全都，常常搭配学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以无论是学校拔河竞赛，还是各项活动，我班都能认真的对待。三、认真组织教学，和任课老师及时沟通我班有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了变动这种近况，一方面我从学生动手，另一方面就是及时和科任老师沟通，激发学生的学习热诚，反过来激发科任老师的教学动力。我班邓三月同学在学期中期曾提出退学，原因是实践课太少，我跟学校沟通后进行了课务调整，加添了实践课。四、规范管理，制度严明。自动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，常常性、随便性地察看其他课任老师上课时学生的学习和纪律情形，力求更多的感性掌握第一手料子，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关怀、教育而且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。五、需要改进的地方尽管我班取得了一些成绩，但不行不承认，需要改进的地方还有很多。譬如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，玩移动电话，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。在今后的班主任工作中，要更重视学生的思想动态，使班级更有凝集力，把班级工作做的更上一层楼。一、自动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育本领，培养和提高学生的“五自”本领。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”将近没有、楷模网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一情形,深入学生生活,擅长洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，情形在有了明显的改观。二、自动联系和协调各课任老师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增长师生情意，耐性的帮教与引导，搭配家长。纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。三、常常性与家长取得联系,及时将学生的情况汇报给家长。总之,班级的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育，功夫才会不负有心人。做班主任之最紧要、最关键之处即“勤”—勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙，多贴班，及时发现解决班级问题，班级才会发展的越来越好中专班主任期末工作总结篇3中职学校的班主任应对1518岁的学生，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自身从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展中职学校班主任工作就至关紧要。下面我谈谈自身这学期来工作的体会。一、亲近学生，研究学生；呈现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才略教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，体谅和关怀学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必需条件，最好的途径是透过活动察看。了解班风、学风，了解全班紧要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待矫正的弱点；二要研究学生的个性特征（包含潜力、气质、性格、喜好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是乐观分子，哪些是个性需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又尊敬，既认定你是值得信任的老师，又把你认作好伙伴，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干队伍伍的组建和培养。一个班的群众面貌如何，很大程度上是由班干部决议的。班干部对班群众有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干队伍伍，班主任工作才略渐渐从繁重走向简单与简单。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。干队伍伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必精心培养：其一，要大力称赞干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙班干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够透过干部这个班群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批判与自我批判，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣乱、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个群众活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班群众的利益。因此，要坚固结实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包含《中学生守则》和《中职学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。而且这学期我还依据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《学生规》的学习，强化学生内在。日常行为的训练要透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据实在情形选取），务必使每个学生具有“听从群众，听从命令”的思想，具有自我管束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。四、拟定群众与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作布置和本班实际情形，拟定全班与小组在知识、潜力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，躲避盲目、低效地学习和生活，从而加强群众的凝集力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将群众的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于经受的压力下自发要求自身。目标的订立不是目的，如何透过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于学校生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的订立务必切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免失去孩子信心。五、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或替换的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长期的竞争活动。务必强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从群众活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情形等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种群众主义精神的培养。2、设立定期评价制度：以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而加强警惕性和进取心，培养学生的自发性。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与群众奋斗的目标。中专班主任期末工作总结篇4一、班主任工作在担负初三（4）班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，乐观与家长搭配，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担负班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操竞赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过研讨教材、研究实在教学方法，订立了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《新课标》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过研讨新课标和教材，不绝探究，试验各种教学的方法，以"如何培养中学生创造本领"教学试验专题。乐观进行教学改革。乐观参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自身不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美本领，越有创造力。所以，在中学数学教育中，有心识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得确定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的本领。寄望于下一学年度为提高我校学生的xx水平，营造学校的文化气氛，促进我校素养教育的发展作更大的努力!中专班主任期末工作总结篇5本学期我担负20xx级军护三班班主任的工作。在这上学期以来我严格遵奉并听从教育的工作方针，以班级工作计划为依据，开展班级管理工作。本学期我会努力使军护三班的学生在班内凝造成一种团结向上，酷爱集体、乐观向上的风气。这学期，我将通过以下两点来进行班级建设和学生管理：一、对于班级的建设自从20xx级开学，我接手了军护三班，是新世纪的班级，在军护开始后，我渐渐的开始接触三班的部分学生，依据我以往带班的经验，新世纪的班级不好带，事情多，会遇到很多突发情况，而且班级的性质是军护班，里面混杂着几个普护的男生，给管理方面带来了不好的因素。经过我军训期间的严格要求和教官的严格引导，一群稚嫩的孩子脸上露出了严格和认真的神色。军训结束后，我依据朱主任和葛教官的引导，把重点放在了班级的管理上，就像老老师说的：“新学期的开始，最紧要的是选好班干部！”，在军护期间我就始终的察看，深入到学生中去了解每一个同学的情况，个人喜好，学生中的威信，渐渐锁定了几个人选，首先是班长，在班长选择中下了不少功夫，班长是班级的火车头，假如选不好，很可能断送了班级，让班级形成不好的班风，以后就很难改了，经过各方面的调查，找谈话，锁定了班长人选，陆连续续的用同样的方法选定了其余班干部的人选。通过上半学期的努力和号召，军护三班在13级里属于很优秀的班级，无论是上课纪律，回答问题，课堂气氛，班级纪律，综合考评都是名列前茅的，让我很是欣慰，而且班风方面很不错，班级整整一个学期从没发生一起学生闹矛盾，同学不和事件。依据20xx年上学期的经验，依据上一年的基础，结合下学期我计划了下一步的工作步调：第一：上学期版规方面，重新拟定一份奖罚分明的班规，常常与不同的学生进行接触和谈话，通过班干部和普通同学之间，了解学生的家庭情况和生活情况，发现和培养班内的各方面优秀的人才。第二：培养班干部，开学之初明确落实班干部的责任，常常给班干部开会并每一位班干部在班干部会议上进行反思，在班干部会议上叙述每一位干部的工作表现和工作上的困难，和结合从其他同学口中得知班干部和同学的事情，发现有什么不足之处就予以引导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐