生物的特征课件-2024-2025学年人教版（2024）生物七年级上册

生物的特征2024人教版七年级上册第一单元第一章第二节观察思考：生物和非生物生物的特征课堂小结课本练习01020304CONTENT目录新课程目标一、理解并学会如何区分生物和非生物二、举例说出生物的共同特征，初步建立结构与功能观三、形成热爱生命，保护生物的意识生物非生物观察思考生物和非生物PART01想一想，议一议右图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操跳舞、踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物?请说出你的理由。观察下面的图片（比较生物和非生物）生石花钟乳石

植物动物细菌真菌一、观察思考：生物和非生物讨论1.生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物?尽管生石花的肉质叶看起来像石头，但生石花具有生物的共同特征，因此它属于生物。例如，生石花能从小长大;生石花能开花，还能结种子，表明它能进行繁殖;生石花有根，可以从土壤中获取水和无机盐;等等。查阅生石花的资料可知，它是一种植物。一、观察思考：生物和非生物讨论2.岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物?岩洞里的钟乳石尽管能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，这是一些无机物慢慢堆积的结果。同时钟乳石没有生物所共有的特征，如不是由细胞构成的、不能进行呼吸、没有遗传和变异的特性等，因此钟乳石不是生物。一、观察思考：生物和非生物讨论3.怎样判断一个物体是否有生命?生物有哪些共同特征?要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的共同特征。生物具有的共同特征包括:除病毒外，生物都是由细胞构成的;生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长、发育和繁殖;生物具有遗传和变异的特性;等等。细菌病毒：噬菌体一、观察思考：生物和非生物生物的特征PART021.除病毒外，生物都是由细胞构成的。二、生物的特征洋葱和洋葱根尖细胞手臂肌肉与肌细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物是由细胞构成的。图中的洋葱根尖细胞按一定的规律排列，形成了根尖。人和动物也是由细胞构成的。图中的肌细胞和其他细胞一起构成了手臂肌肉。病毒无细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。2.生物的生活需要营养。二、生物的特征生物需要不断从外界获得营养物质。阳光下的小麦鸬鹚（lúcí)捕鱼植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物和植物不同，不能将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存。二、生物的特征鲸呼气时产生雾状水柱鲸需要时常浮出水面换气。3.生物能进行呼吸。绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳。4.生物能对外界刺激作出反应（应激性）。二、生物的特征生物能对外界的各种刺激作出一定的反应。狮追捕斑马含羞草对刺激的反应狮捕食猎物时迅速追击，斑马发现捕食者后迅速奔逃。有些植物如含羞草，受到碰触，展开的叶片会合拢。5.生物能生长、发育和繁殖二、生物的特征生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。种子的萌发破壳而出的幼鳄许多植物产生种子，种子萌发、长成幼苗，幼苗能不断长大。动物的繁殖方式多种多样。例如，鳄类通过产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产崽繁殖下一代。6.生物都有遗传和变异的特性二、生物的特征生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征，亲子间及子代个体间又存在差异，这些就是生物的遗传和变异现象。狗的一家7.生物能排出体内产生的废物二、生物的特征生物在生活过程中,体内会不断产生多种废物并且能将废物排出体外。人出汗植物落叶动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过排尿出汗和呼出气体将废物排出体外。植物也能产生废物。落叶能带走一部分废物。排泄的方式（即排出代谢废物的方式）：（1）动物：排尿、排汗、呼出气体。（注意：排便属于排遗，不属于排泄）（2）植物：落叶、呼出气体你自己是否也有这些特征?任举一种你熟悉的生物，想一想:它也有这些特征吗?现在，假如有人问你:“什么是生物?”你该怎么回答呢?在生活中，我们是否要热爱生命，保护生物？试一试三、课堂小结生物的特征1.除病毒外，生物都是由细胞构成的。2.生物的生活需要营养。3.生物能进行呼吸。4.生物能对外界刺激作出反应。5.生物能生长、发育和繁殖6.生物都有遗传和变异的特性7.生物能排出体内产生的废物四、课本练习营养进行呼吸对外界刺激作出反应生长、发育和繁殖遗传和变异的特性小麦进行光合作用鲸浮出水面换气斑马发现狮子后迅速奔逃油菜由一颗种子长成植株猫咪亲子间的相似和差异四、课本练习（1）生物能对外界刺激作出反应。（2）生物能生长、繁殖。（3）生物具有遗传的特性。（4）生物具有遗传和变异的特性。四、课本练习(1)珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的共同特