中班体育跳高教案6篇

第第页中班体育跳高教案6篇中班体育跳高教案篇1【活动目标】1、能较娴熟地掌握双脚向上跳的动作。2、会正确做出落地震作，提高自我保护意识和本领。3、体验模仿小蚱蜢做动作的乐趣。【活动准备】1、户外场合上布置好三种不同高度的皮筋分别为20cm、30cm、40cm。2、录音机、音乐cd《小毛虫》。【活动过程】1、幼儿到活动场合，跟音乐《大家一起来》做热身运动。2、幼儿排成一路纵队，利用场合上的障碍物练习走、跑、跳等动作。重点学习正确的“双脚向上跳的`动作”，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上跳起，双脚轻轻落地。请幼儿按动作要领分散练习，老师察看幼儿的动作，引导幼儿练习“轻轻落地”的动作。幼儿试验跳不同高度的皮筋，反复练习。3、幼儿学说儿歌《小蚱蜢学跳高》，“小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘。哪个有我跳的高。”4、游戏：《小蚱蜢学跳高》老师讲解玩法及规定：小蚱蜢分成两组（男孩组与女孩组），听到信号后跳过三种不同高度的皮筋，然后跑回来，拍后面小伙伴的手，看哪组先完成，跳过皮筋的时候，双脚尽量不要触及皮筋。5、幼儿游戏2—3次，老师看幼儿的身体情形和情绪随时调整活动量，注意幼儿的安全。6、放松活动：播放《小白船》音乐，引导幼儿坐在草地上，一起随音乐做腿部放松动作。中班体育跳高教案篇2活动目标1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。2、体会儿歌的韵律，对儿歌产生兴趣并有节奏地朗诵。3、想像小蚱蜢自负时的语气神态，创编动作大胆表演，感受自由表达的欢快。活动准备教学挂图《秋天聚会》。活动过程一、导入。1、师：你们知道秋天都有哪些昆虫呢？幼儿自由回答师：老师这里有一张图片，我们一起来看看，秋天有哪些昆虫（手指着图片，幼儿跟着一起察看昆虫）幼儿：小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢虫、小蚂蚁、小蚱蜢师：这些小昆虫都有什么特点？幼儿：小蜜蜂：会飞，辛勤采花粉。小蜻蜓：会飞，捉害虫。螳螂：会飞，会爬。七星瓢虫：会飞，会爬。小蚂蚁：会爬，辛勤地筑巢、储备粮食。小蚱蜢：会跳。2、师：在生活中，你们见过小蚱蜢吗？"幼儿："见过、没见过"师：你知道小蚱蜢有什么特殊的本领吗？幼儿：会跳。（假如幼儿回答不出，可引导幼儿察查查看图片，"图片上的小蚱蜢在做什么？跳高"，由此得出小蚱蜢的特殊本领是跳高）二、初步理解儿歌1、师：（看挂图）小伙伴知道这是什么草么？幼儿：狗尾草师：有一天，小蚱蜢在草丛里跳高，它一跳跳上狗尾草。2、师：小伙伴，你是怎么跳高的？（请一个幼儿上来示范他怎么跳高）师：小伙伴跳得真棒，小蚱蜢也是这样跳的，它腿一弹，脚一翘，就跳得好高好高，它可自负了，它称心的`说："哪个有我跳得高"。师：称心的动作怎么做？（动作：双手叉腰，眼睛朝上看，用手拍拍胸脯，竖起大拇指）小伙伴和老师一起做做称心的动作。3、师：可是蓦地发生了一件事，你们猜猜，小蚱蜢发生了什么事情？（幼儿自由想象）师：我们一起来听听看，小蚱蜢发生了什么事情。小蚱蜢啊正称心呢，蓦地，草一溜，它摔了一跤，从狗尾草上摔了下来。4、师：小伙伴们，平常你摔跤了，撞到头了，会怎么样？（引导幼儿说出头上会肿起一个大包包）把动作做出来。（摔跤了，用手摸摸自身的头）师：欸，小蚱蜢也和小伙伴一样，草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。三、学习儿歌1、师：老师把刚刚的故事改编成了一首儿歌，我们一起来学一学这首儿歌吧。儿歌的名字叫《小蚱蜢学跳高》小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高，草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。（幼儿逐句跟老师学儿歌）2、老师小结：小蚱蜢光顾着跳高，它一跳就跳上了狗尾草，可称心了，它自负的说："哪个有我跳得高"（这句让幼儿回答），可是，小蚱蜢只顾着自负，却没有注意到草尖又软又滑，结果就摔了下来。我们小伙伴在玩耍的时候也要注意安全，不爬到不安全的地方，不要从高高的地方跳下来，更不能取得一点小成绩就自负起来。3、幼儿自身把儿歌再朗诵一遍师：现在老师请小伙伴们自身把儿歌念一遍。四、表演游戏依据儿歌内容，幼儿模仿小蚱蜢的跳动动作，表现出小蚱蜢跳上狗尾草后的称心和摔跤后痛苦的神色。师：老师要请几个小伙伴上来当小蚱蜢，其他小伙伴一起念儿歌，看看我们的小蚱蜢怎么表演我们的儿歌。五、结束环节[附]儿歌《小蚱蜢学跳高》小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高。草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。教学反思：在师幼互动的过程中，幼儿在老师的引导下，能较生动地表现小蚱蜢在不同情境下的神色，活动显现了**；幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否接受在取得成绩时不自负自负的情绪，这还得在今后活动中多灌输。中班体育跳高教案篇3幼儿园中班体育教案：小蚱蜢学跳高活动目标：1．能较娴熟地掌握双脚向上跳的动作。2．能有效地改进落地震作，提高自我保护的意识和本领。3．具有集体意识和竞争精神。活动准备：1．在场合上布置好三种不同高度的皮筋。2．音乐磁带，录音机。活动过程：（一）准备活动。1．老师以游戏的口吻调配角色，老师扮演妈妈，幼儿扮演小蚱蜢，跟着妈妈学本领。2．幼儿排成一路纵队，利用幼儿园活动场合上的障碍物（如树木、运动器械等）练习绕过障碍走、跑的本领。3．老师和幼儿随音乐做模仿操（老师自编）。（二）出示三种不同高度的皮筋，引导幼儿探究怎样跳过去。1．老师：小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘，哪个有我跳得高？今日我们就要学跳高，你们试一试怎样才略跳过皮筋呢？2．幼儿第一次试验。3．老师：你们是怎样跳过去的？4．请个别幼儿示范自身跳过皮筋的方法。5．老师示范“双脚向上跳”的动作，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上向前跳起，双脚轻轻落地。6．练习活动：幼儿按要求分散练习，试验跳不同高度的皮筋，老师做实在引导。7．幼儿探究“轻轻落地”的动作要领。8．请幼儿示范，老师引导幼儿注意察看前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。9．幼儿四散自由练习，体验轻轻落地的动作要领。（三）游戏“小蚱蜢跳高竞赛”。1．老师介绍游戏的.玩法与规定：小蚱蜢分成若干组，听到信号后，跳过三种不同高度的皮筋，然后从皮筋下爬回来，看哪组先完成。2．幼儿游戏2～3次，视幼儿的身体情形和情绪而调整。（四）放松活动。1．老师：今日小蚱蜢真能干，学会了跳高的本领！你们不怕苦、不怕累，练得很辛苦。现在我们休息一下吧！2．老师和幼儿针对腿部进行放松活动。活动延长：晨间活动：晨间活动时，在场合上布置不同高度的皮筋，让幼儿连续练习向上跳的动作，皮筋的数量和高度可渐渐加添。中班体育跳高教案篇4设计意图：孩子们很喜好小蚱蜢，正是秋天好季节，孩子们在察看小蚱蜢跳动的基础上，有了想学小蚱蜢跳动的念想，于是，我们就组织了“蚱蜢学跳高”这一户外活动，以提高自我保护意识和本领，体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣，体验合作游戏的乐趣。活动目标：1.能叫娴熟地掌握双脚向上跳的.动作。2.会正确做出落地震作，提高自我保护意识和本领。3.体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣，体验合作游戏的乐趣。活动准备：报纸棍若干、欢快舒缓的音乐如《小红帽》《小白船》活动过程：1.队列练习。做好准备活动。2.老师与幼儿分别扮演蚱蜢妈妈和小蚱蜢，一起在“草地上”学本领。幼儿排成一路纵队，利用场合障碍物练习走、跑、跳等动作。学习双脚跳的动作，掌握动作要领。老师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢跳高》，“小蚱蜢学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，交易桥，哪个有我跳得高。”幼儿自由练习，探究怎样跳过三种高度不同的橡皮筋，老师提示幼儿注意安全。老师引导幼儿学习正确的双脚向上跳的动作，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上向前跳起，双脚轻轻落地。请幼儿按动作要领分散练习，试验跳不同高度的皮筋，老师察看幼儿的动作，引导幼儿特别练习“轻轻落地”的动作要领。3.游戏《小蚱蜢跳高竞赛》老师介绍游戏玩法规定：小蚱蜢分成若干组，听到信号后，跳过三种不同高度的皮筋，然后跑回来，看哪组先完成，跳过皮筋的时候双脚尽量不要触及皮筋。在欢快的音乐背景下，幼儿游戏2——3次，老师视幼儿的圣体情形和情绪随时调整活动量，注意幼儿的安全。4.引导幼儿坐在“草地”上，一起随音乐做腿部放松运动。活动延长：可以在户外活动区中，在场合上布置不同高度的皮筋。让幼儿连续练习向上跳的动作，游戏难度可随幼儿的发展不绝加添。中班体育跳高教案篇5一、游戏目标：1、初步学习助跑跨跳过3040厘米宽的平行线。2、引导幼儿利用自制器械，探究其不同玩法，发展幼儿的创造力。3、培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的.习惯以及合作、竞争精神。二、游戏重点：学习跨跳。三、游戏准备：1、可乐瓶88只，绳44条。2、录音机、录音带。四、游戏过程：1、开始部分："小猴学样"，幼儿用绳做尾，扮小猴学样的动作，并进行队列练习：小猴（一路纵队）鱼游（早操队形）孔雀（六行变三行，再变回六行）小鸭（变双圈）兔跳（变四小圆圈，再变六行）。2、基本部分：（1）导入活动，幼儿拿绳、瓶，思考其不同玩法。（2）幼儿自由地玩绳。引导：察看幼儿封锁绳、玩瓶的花样。（3）老师简单小结，并请创编花样好的幼儿示范。（4）"过小河"。a.排成两纵队学习跨跳，跳过3040厘米的平行线。b.老师示范跨跳动作。引导：面对平行线，原地站立，起跳时后腿用力蹬地跳起，摇摆前腿向前。c.幼儿听鼓声反复练习跳过平行线（利用绳瓶摆平行线）。（5）游戏：小猴学样a.排成六路纵队，学习助跑跨跳过3040厘米的平行线。b.示范玩法：起跑过小河过小河过小河跑纵跳触物从右往回跑。c.各队幼儿进行练习。规定引导：用中速助跑，连续跨跳三条平行线。d.竞赛式练习。3、结束部分：舞蹈：小猴子和小桃树。教学反思：教学过程中，幼儿乐观搭配，认真试验，在自主练习里取得了经验，又在集体练习里感受到了欢快和喜悦，实现寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。中班体育跳高教案篇6活动目标：1.学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。2.产生对体育运动的兴趣。活动准备：1.在主题墙张贴飞人刘翔、乔丹竞赛时的照片。2.请家长率领幼儿观看体育节目，了解篮球和跨栏等体育项目。3.冠军奖牌若干，幼儿用书4.场合活动过程：1.引导幼儿了解“飞人”幼儿参观主题墙照片，引导幼儿相互说说：照片上是谁？他们在干什么？为什么把刘翔、乔丹成为“飞人”？说一说自身喜好什么体育活动。2.幼儿学习跨跳35cm高的障碍物及触物跳的动作。老师示范讲解跨跳障碍物和触跳物的动作要领