七年级地理下册 第九章 第二节 巴西教学设计 （新版）新人教版

七年级地理下册第九章第二节巴西教学设计（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级地理下册第九章第二节巴西教学设计（新版）新人教版教材分析《七年级地理下册第九章第二节巴西教学设计（新版）新人教版》以巴西这个国家为主题，主要介绍了巴西的地理位置、气候、自然资源、人口分布以及经济发展状况等方面的内容。本节教材旨在让学生了解巴西的基本国情，掌握巴西的地理特征，提高学生对发展中国家地理环境的认识。

本节课的内容与学生的现实生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。通过对巴西的学习，学生可以更好地理解发展中国家的地理特点及其对人类活动的影响，培养学生的地理素养，提高其运用地理知识分析问题和解决问题的能力。同时，本节课的教学设计还将注重培养学生的合作探究能力和思维导图的绘制技巧。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：地理核心素养、信息素养、创新素养和合作素养。

1.地理核心素养：通过学习巴西的地理位置、气候、自然资源、人口分布和经济发展状况等内容，使学生掌握巴西的基本国情和地理特征，提高学生对发展中国家地理环境的认识。

2.信息素养：培养学生收集、整理、分析地理信息的能力，使其能够运用地理知识解决实际问题。

3.创新素养：引导学生从多角度、多维度思考巴西的地理特点及其对人类活动的影响，激发学生的创新思维。

4.合作素养：通过小组讨论、探究活动等形式，培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力、协作能力和解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.巴西的地理位置和气候特点

2.巴西的自然资源、人口分布和经济发展状况

3.巴西的社会文化特点及其对地理环境的影响

难点：

1.巴西的地理位置和气候特点对人类活动的影响

2.巴西的自然资源和经济发展之间的关系

3.巴西的社会文化特点与地理环境之间的关联

解决办法：

1.利用地图、图片等教学资源，直观展示巴西的地理位置和气候特点，帮助学生更好地理解和记忆。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入探讨巴西的自然资源、人口分布和经济发展状况，从而突破难点。

3.邀请相关领域的专家或有经验的教师进行专题讲座或辅导，帮助学生更好地理解巴西的社会文化特点及其对地理环境的影响。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、地球仪、教学地图、教学课件

2.课程平台：学校教学管理系统、地理学科教学资源库

3.信息化资源：互联网、在线地图服务、相关视频资料、电子书籍

4.教学手段：讲解、演示、讨论、小组合作、案例分析、思维导图绘制教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕巴西的地理位置、气候特点、自然资源、人口分布和经济发展状况等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解巴西的基本国情和地理特征。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解巴西的基本国情和地理特征，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出巴西这个国家，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解巴西的地理位置、气候特点、自然资源、人口分布和经济发展状况等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握地理分析技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验地理分析技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解巴西的基本国情和地理特征。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握地理分析技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解巴西的基本国情和地理特征，掌握地理分析技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据巴西的基本国情和地理特征，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与巴西相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的巴西的基本国情和地理特征。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.巴西的地理位置

-了解巴西的地理位置，包括其所在的大洲、相邻国家以及重要的地理位置。

2.巴西的气候特点

-掌握巴西的气候类型，如热带雨林气候、热带草原气候等，并了解其对巴西地理环境的影响。

3.巴西的自然资源

-了解巴西丰富的自然资源，包括矿物资源、水资源和生物资源等，并探讨其对巴西经济发展的作用。

4.巴西的人口分布

-掌握巴西的人口分布特点，如城市化程度、人口密集地区等，并分析其对巴西社会发展的影响。

5.巴西的经济发展状况

-了解巴西的经济发展历程，包括经济增长速度、产业结构调整等，并探讨其在国际经济中的地位。

6.巴西的社会文化特点

-掌握巴西多元文化的特点，如种族多样性、语言多样性等，并了解其对巴西社会和谐发展的影响。

7.巴西的地理环境对人类活动的影响

-分析巴西的地理环境对人类活动的影响，包括农业、城市化、环境保护等方面。

8.巴西的可持续发展问题

-探讨巴西在可持续发展方面面临的挑战，如环境污染、资源过度开发等，并提出相应的解决策略。课堂小结，当堂检测本节课主要学习了巴西的地理位置、气候特点、自然资源、人口分布、经济发展状况、社会文化特点以及地理环境对人类活动的影响等知识点。通过讲解、讨论和实践活动，学生对巴西的基本国情和地理特征有了深入的了解。

课堂小结：

1.巴西位于南美洲东部和中部，东临大西洋，西接南美洲大陆。北部和西部分别与哥伦比亚、秘鲁、玻利维亚、阿根廷、巴拉圭、乌拉圭和阿根廷相邻。南部与巴拉圭、阿根廷和乌拉圭接壤。

2.巴西主要属于热带雨林气候和热带草原气候，气候湿热，有利于农林业的发展。

3.巴西拥有丰富的自然资源，包括矿物资源、水资源和生物资源等，对巴西经济发展起到了重要的支撑作用。

4.巴西的人口分布不均匀，城市化程度较高，人口密集地区主要集中在东部沿海地区。

5.巴西经济发展迅速，已成为世界重要的经济体之一，其产业结构逐渐调整，服务业等领域发展壮大。

6.巴西社会文化多元，拥有世界上种族和语言多样性最丰富的国家之一，对巴西社会的和谐发展起到了积极的促进作用。

7.巴西的地理环境对人类活动产生了深远的影响，如农业、城市化和环境保护等方面。

8.巴西在可持续发展方面面临诸多挑战，如环境污染、资源过度开发等，需要采取有效措施解决。

当堂检测：

1.判断题：巴西位于南美洲的哪个部分？

A.东部B.西部C.北部D.南部

2.选择题：巴西的主要气候类型有哪些？

A.热带雨林气候、热带草原气候

B.温带海洋性气候、温带大陆性气候

C.亚热带季风气候、亚热带湿润气候

D.寒带气候、热带沙漠气候

3.填空题：巴西的自然资源主要包括________、________和________等。

4.简答题：请简要描述巴西的人口分布特点及其对巴西社会发展的影响。

5.论述题：结合实例，分析巴西的地理环境对人类活动的影响。内容逻辑关系①巴西的地理位置与气候特点

-巴西位于南美洲的东部和中部，东临大西洋，西接南美洲大陆。

-巴西主要属于热带雨林气候和热带草原气候，气候湿热。

②巴西的自然资源与人口分布

-巴西拥有丰富的自然资源，包括矿物资源、水资源和生物资源等。

-巴西的人口分布不均匀，城市化程度较高，人口密集地区主要集中在东部沿海地区。

③巴西的经济发展状况与社会文化特点

-巴西经济发展迅速，已成为世界重要的经济体之一，其产业结构逐渐调整，服务业等领域发展壮大。

-巴西社会文化多元，拥有世界上种族和语言多样性最丰富的国家之一，对巴西社会的和谐发展起到了积极的促进作用。

板书设计：

1.巴西的地理位置

-位置：南美洲东部和中部

-邻国：东临大西洋，西接南美洲大陆，北部和西部分别与哥伦比亚、秘鲁、玻利维亚、阿根廷、巴拉圭、乌拉圭和阿根廷相邻，南部与巴拉圭、阿根廷和乌拉圭接壤。

2.巴西的气候特点