课题申报参考：近代中国平民教育与中国早期动画的媒介性研究

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《近代中国平民教育与中国早期动画的媒介性研究》

课题设计论证课题名称：近代中国平民教育与中国早期动画的媒介性研究一、研究现状、选题意义、研究价值（此部分1500字以上）【研究现状】在中国近现代史的研究中，平民教育和早期动画的发展是两个相对独立但又紧密相连的领域。平民教育在20世纪初受到杜威实用主义教育理论的影响，在中国逐渐兴起，成为推动社会变革的重要力量。与此同时，动画作为一种新兴的视觉传播媒介，也在同一时期开始萌芽，并迅速发展。然而，目前对于这两者之间关系的研究较为匮乏，尤其是在探讨早期动画如何作为平民教育的一种媒介工具方面，学术界尚未形成系统的论述。【选题意义】选择这一主题进行研究，不仅能够填补学术空白，而且有助于深入理解中国早期动画的文化和社会功能。此外，通过考察动画在平民教育中的应用，可以揭示出当时社会对于知识普及和技术发展的态度，以及动画师们如何利用这一媒介来表达社会理想与文化价值观。【研究价值】从历史学角度来看，本课题将为了解中国近现代社会变迁提供新的视角；从教育学角度出发，它能丰富我们对成人教育、终身学习理念的认识；而从媒体研究层面，则可探索传统媒体向新媒体转型过程中动画所扮演的角色。同时，这项研究也具有现实指导意义，即为我们今天思考如何更好地利用数字技术促进全民教育提供了宝贵的历史经验。二、研究目标、研究对象、研究内容（此部分1500字以上）【研究目标】本课题旨在通过对近代中国平民教育与中国早期动画之间关系的探讨，揭示动画作为一种特殊媒介形式在中国现代化进程中的作用及其背后的社会文化机制。具体而言，我们将分析动画如何被纳入平民教育体系，它又是怎样影响了公众的知识获取方式和社会观念的转变。【研究对象】本研究主要聚焦于1920年代至1940年代期间中国发生的平民教育运动及其相关实践活动，以及在此背景下产生的各类动画作品。这些作品既包括商业性质的娱乐短片，也有专门为宣传或教育目的制作的内容。此外，还将关注那些参与到这一过程中的关键人物，如教育家、艺术家等。【研究内容】分析中国平民教育运动的背景和发展历程；探讨早期动画艺术在中国的起源与发展状况；研究动画在平民教育中的具体应用场景及其实现路径；评估动画作为一种教育媒介所带来的成效和局限性；比较不同地区、不同时期动画教育实践的特点和差异；总结并反思这段历史对中国当代动画创作和社会教育的启示。三、研究思路、研究方法、创新之处（此部分1000字以上）【研究思路】首先，采用文献综述法梳理已有研究成果，明确研究起点；其次，运用历史比较法对比国内外同期类似案例，找出中国特有的发展模式；最后，结合案例分析法选取代表性动画作品深入剖析其制作背景、内容特点及社会反响。整个研究过程强调跨学科视野，力求做到理论与实际相结合。【研究方法】文献研究：广泛搜集关于平民教育、动画历史等方面的书籍、期刊文章和其他资料，构建扎实的理论基础。口述历史：采访参与过该时期的亲历者或其后人，收集第一手资料，补充和完善官方记录。内容分析：针对选定的动画作品进行细致解读，解析其中蕴含的思想内涵和社会意义。实地调研：走访曾经举办过重要活动的相关地点，如学校、展览馆等，获取更多感性的认识。【创新之处】本课题尝试打破传统上将平民教育与动画研究分隔开来的局面，提出两者之间的内在联系，并以此为核心展开讨论。这不仅是对既有研究框架的一次突破，也为后续学者提供了新的研究视角。另外，在方法论上，通过引入口述历史等非传统手段，使得研究更加贴近真实历史场景，增强了结论的可信度。四、研究基础、保障条件、研究步骤（略写）【研究基础】研究人员具备深厚的专业背景，在动画史、教育史等领域均有丰富的积累。同时，依托所在机构拥有的大量珍贵档案资源和国际合作网络，为项目的顺利实施奠定了坚实的基础。【保障条件】项目得到了校内外多个部门的支持，确保有足够的资金投入用于资料整理、实地考察等活动。并且建立了一支由专家顾问组成的团队，负责监督项目进展并提供必要的技术支持。【研究步骤】第一阶段（6个月）：完成前期准备工作，包括组建研究队伍、制定详细计划、开展初步调研等。第二阶段（18个月）：按照预定方案逐步推进各项任务，定期召开研讨会交流心得，及时调整工作方向。第三阶段（12个月）：整理研究成果，撰写论文报告，准备公开发表或出版专著。最终成果将以系列论文、专著等形式呈现，预计涵盖约30万字的文字材料及若干高质量图像资料。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰的认识，也是评审的重要考量。5、研究规范与完整性课题的研究过程是否符合学术规范，研究报告是否结构完整、逻辑清晰、表述准确，以及是否遵循了相关的伦理原则，是评审不可忽视的方面。研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。课题的研究思路和技术路线图本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（一）研究思路本项目遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合作经验，构建出本课题新机制，以此提升我国教育质量及其自身发展。（二）研究方法1、文献研究法本课题在选题确定和研究过程中，通过中国知网、万方数据网、超星期刊网以及部分政府部门网站、学校图书馆馆藏图书等渠道，广泛搜集国内外相关研究文献、政策文件和统计资料等，深入了解本课题相关理论研究和实践探索现状，确定本课题研究的主要方向、拟突破的重难点，并在已有研究与实践的基础上，力求有所创新。2、比较研究法本课题运用比较研究法，对国内外本课题发展现状、模式、问题及影响因素进行比较，通过比较研究，分析发达国家的可借鉴之处，取其精华去其糟粕，对本课题提出可借鉴的对策。3、专家访谈法本课题在研究过程中，与职业院校校长及相关职能部门负责人进行面对面访谈，深入了解与本课题相关问题的基本看法，建立与本课题相关问题的基本做法等，分析与本课题相关存在的主要问题及背后的深层次原因。4、问卷调查法本课题在对存在主要问题研究过程中，基于“问卷星”平台设计调查问卷，分别面向职业院校管理人员和一线教师、企业管理人员等开展线上调查，根据调查结果数据进行问题梳理总结和原因分析。5、综合评价法对本课题效果运用综合评价法逐级计算。首先将没有可比性的原始数据标准化使其处于相同的数量级别，然后与指标体系相乘后求和并逐级计算。6、实证研究法本课题在相关理论研究和基本情况分析的基础上，以本学院为个案，总结分析该校近年来在推进本课题方面的有益探索，总结建立本课题实现机制方面的主要做法，有效验证本课题的研究结论，为高职院校高质量发展实现提供有益的经验借鉴。（三）技术路线与实施步骤第一阶段：研究准备阶段（2024.7～2025.2）：1、坚持问题导向，联系工作实际，确定研究方向；2、制定研究方案，进行人员分工，组织课题申报；3、开展理论学习，撰写开题报告，按时组织开题；4、搜集文献资料，分析研究现状，细化研究步骤。第二阶段：课题调研阶段（2025.2～2025.8）：1、设计访谈提纲，咨询业内专家；2、拟定调研计划，开展问卷调查；3、运用网络工具，扩大调研范围；4、分析调研资料，撰写调研报告。第三阶段：研究分析阶段（2025.9～2026.1）：1、分析调研样本，统计调研数据；2、整理调研资料，组织课题研讨；3、撰写分析报告，发表研究论文；4、做好阶段小结，接受中期检查；5、邀请同行专家，组织学术研讨。第四阶段：申报结题阶段（2026.2～2026.6）：1、综合理论分析，撰写研究报告；2、撰写结题报告，材料装订成册；3、整理电子文档，进行分类汇总；4、组织评审验收，进行成果认定；5、整理研究资料，申报项目结题；6、分享研究成果，做好应用推广。研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。附：课题研究参考技术路线（3个）（可直接修改）图1通用技术路线图图2参考技术路线图3技术路线绪论绪论理论研究现状研究模型1模型1结论建议实证研究绪论绪论理论研究现状研究模型1模型1结论建议实证研究模型1模型1模型1模型1提出问题提出问题分析问题分析问题发现问题解决问题文献综述法定性分析问卷调查定量分析实践设计第一章第二章第三章第四章第五章研究背景及意义国内外研究现状研究方法及内容XXX理论XXX理论XXX理论问卷设计问卷调查结果分析XXX问题XXX不足XXX缺失XXX优化XXX改善XXX完善研究思路研究内容研究方法XXXXXX理论XXX理论XXX理论XXX理论现状分析XXX简历XXX案例分析XXX案例分析XXX案例分