高一上学期开学考试语文试题汇编：语言文字运用Ⅰ

江西省部分地区2024-2025学年高一上学期开学考试语文试题汇编语言文字运用Ⅰ江西省萍乡市实验学校2024-2025学年高一上学期开学考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。山与水，是有灵性的。我们有句俗语不是叫“万物皆有灵”吗！然而，我们又有了一个新的说词，叫山高人为峰。是说一个人只要肯攀登，就能达到“登泰山而小天下”的境界。其实，山高人为峰这句话出自画家张大千友人所赠对联：“海到尽头天是岸，山至高处人为峰”，是对于精神层面而言的。八百里洞庭之水，是母性的，它的慈悲水波，一直与远方天际相连接。它不仅为千万生灵提供生命之泉，还生出数不尽的神话故事。譬如，著名的爱情之岛，君山岛。至今盛传舜帝与妃子的动人传说。这里的水鸟成千上万，翱翔于碧波之上，自由之态与婉约鸣叫，让人顿感祥和。再者，白眉白须的古老太行，像一位游僧，守候于华北板块的中部，风云几万年，一身布衣，一双草鞋，不改初衷，为劳苦大众，除疾纳福。有一年，我们一群人游走于太行深处，并未依恋杏花村的诱人酒香，而是去瞻仰千丈悬崖上的悬崖菊。那些蝴蝶般的小小金菊，神奇地贴在悬崖之上，灿然盛放，像神话，也像梦境。18.下列各句中的引号，和文章第一段中引号作用相同的一项是（）A.乐府诗中有两首叙事诗被誉为“乐府双璧”，一首是《木兰诗》，一首是《孔雀东南飞》。B.《阿Q正传》是鲁迅的代表作。“阿Q精神”也随着小说的传播，成了一个广为人知的代名词。C.古人云：“读李令伯《陈情表》而不坠泪者，其人必不孝。”虽说有点夸张，却点出来这篇文章所承载的文化观点——孝。D.《石钟山记》是一篇游记，其中深夜乘舟游绝壁的描写，写得妙趣横生，堪称“绘声”文字的上品。19.下列各项中，和画波浪线句子运用了相同修辞手法的一项是（）A.振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。B.《书》曰：“满招损，谦得益”。C.总角之宴，言笑晏晏。D.腰若流纨素，耳著明月珰。20.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时候有表现力。请分析文中画横线句子中的逗号是怎样增强表现力的。江西省南昌市第二中学2024-2025学年高一上学期新生入学考试语文试卷阅读下面的文章，完成16-19题。草茎上的流年①草尖拱出地面，旋转着嫩绿的茎叶，它缓缓地爬上我的脚背，沿脚踝绕上腿肚，呼啦啦覆盖了我的腰身，俨然绿色的河在我的身上倒流。②家乡人把狗尾巴草叫咪咪猫。狗尾巴和猫咪的共同点，大概是身上都毛茸茸的，依此给一种穗子上布满绒毛的小草冠名，贴切又亲切。③我用咪咪猫编兔子的本事，最先是和我二姐学的。编兔子不难，比和她下跳棋容易多了。和她下棋，我总是输，而编兔子，是不分输赢的。我一直觉得自己比她编得好看。④在我学会编草兔子不久，二姐又向我展示了咪咪猫的另一种玩法。她揪下一根咪咪猫，掐断细长的穗柄，将穗柄那端朝着天空，放进她握起来的拳头里。只见她的拳头一松一紧，一紧一松，随着她的口令，咪咪猫听懂话似的从她的手心里往外攀爬，一厘厘露出头和腰身来。二姐一边动作，一边口里念念有词，像是给手心里的咪咪猫施展魔法：咪咪猫，上高窑。金蹄蹄，银爪爪。上树树，逮雀雀。逮了雀雀喂老猫，扑棱扑棱飞完了。在她叽里咕噜说完最后三个字“飞完了”时，原本待在她手心里的咪咪猫，果真踩着节点爬了出来，一下子没了踪影。⑤之后，有狗尾巴草的地方，随时放飞猫咪，也放飞烦恼焦虑，放飞我们对未来的期盼……⑥今年秋天，返回故乡途中，忽见路边长满了咪咪猫。我弯腰揪下两根，一根递给二姐。二姐一愣，随即掐掉长柄，把咪咪猫握在手心里，咪咪猫，上高窑，金蹄蹄，银爪爪……⑦这些儿时承载了美与快乐的草茎，在岁月的风尘里，纷纷成为发黄的老物件，如一张张过期的年画。我怀念童年，也许童年天真无邪、无比欢乐的我就像年画一样已经成为过去。也许咪咪猫一直陪伴着我，直至永远。16．作者在选文第②段中提到，咪咪猫“亲近而贴切”，亲近的原因是______，贴切的原因是_________。（2分）17．分析第⑤段三个“放飞”的语言表现力。（6分）18．下列对文章的理解，正确的是（）（2分）A．“童年之我”的叙述，语言生动，目的是为拉近与读者之间的距离。B．“成年之我”的叙述，突出了我百感交集之后的沧桑。C．用不同的叙述和选材变化，可以来反应层次的变化，使文章层次丰富。19．作者对咪咪猫的选材和组材，经过流年经历，表达了作者不同情感。请对此加以分析。（6分）江西省新余市实验中学2024-2025学年高一上学期开学考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】提起文物，不少网友可能想到的是博物馆内展出的严肃深沉的展品。但在近日，江西省博物馆文创团队推出了以馆藏文物“商代伏鸟双尾青铜虎”为原型的小鸟虎系列表情包，并在微信全面正式上线。在表情包里，原本严肃的文物“动”了起来，并配上网络流行语，看起来十分形象有趣。“商代伏鸟双尾青铜虎”是目前存世最大的先秦青铜虎，也是商代青铜艺术的辉煌之作。虎背上静立的一只小鸟，悠然自得，与身下凶猛的老虎形成动与静、强与弱、大与小的鲜明对比。依据原型别具一格的特征，江西省博物馆创作出“小鸟虎”IP形象，捕捉生活镜头，抓住情绪展现的生动瞬间，轻松、诙谐、传神地展现“小鸟虎”的日常，让“小鸟虎”融入到我们的生活之中。这些表情在关联文物背景故事的基础上，塑造出文物的呆萌拟人形象“小鸟虎”，将“商代伏鸟双尾青铜虎”憨态可鞠的造型和不失威武勇猛的神态展现在大众面前。【材料二】在传统视角里，“冲突”两个字往往充满争议。一些人在艺术审美上过分强调匹配、协调、柔和，笼统地认为有冲突就不好。实际上，在一些主流美学学派中，“冲突美”一直备受推崇。尤其是现当代，“冲突美”在文学、绘画、电影等视觉艺术作品中非常常见。法国戏剧理论家布伦退尔断言：“没有冲突就没有戏剧。”这句话一度被人们看为“戏剧定律”。梳理研究我们会发现，包括《赵氏孤儿》《雷雨》在内的很多中国戏剧、小说都饱含着浓郁的冲突美。包括“文物表情包”在内的文物宣传推广，有的虽算不上正儿八经的文艺创作，但其创意和设计也需遵从审美规律。否则，难免给人暮气沉沉之感，提不起公众的兴趣。“文物表情包”把庄重严肃的文物与俏皮的网络流行语“拉郎配”，二者在强烈的对冲中，达到了寓历史文化于网络流行语之中的“中和”。此前，网上很火爆的康熙“朕知道了”纸胶带、“雍正：感觉自己萌萌哒”的动态照片等，之所以迅速蹿红，也是因为“冲突”让静态的文物“活”了起来。【材料三】在早期网络社交中，人们只能依靠文字传递信息，线上空间很难为“副语言”提供一席之地。这样一来，人与人之间的沟通无论是氛围、效率，还是生动性、丰富性方面都打了折扣。表情包发挥出人际沟通中“副语言”的社交功能：提供额外的社交线索，增强言语信息的密度，展露彼此的情绪状态，增强人际交流效率等等。表情包让人们在网络交流时得以更加直观、快捷地表达此时此刻的情感和态度。当一个表情包被数量足够多的用户、差异性足够大的群体共同使用时，这个表情包往往折射出一定时期内人们的共同关注和相似体验。比如，2016年奥林匹克运动会上，傅园慧摘得女子100米仰泳铜牌。她在接受采访时喜出望外、率真生动的表情，被众多网友截取为自己的表情包。一瞬间，“洪荒之力”表情包在网络中广为传播。表情包的出现，反映的是互联网社会中人们真实、饱满、个性化的交流诉求与期待；层出不穷的表情包，如同最早的那串“笑脸字符”，为网络交流平台注入生机活力，拉近人与人之间的距离。小小表情包蕴含着生动的主体情感，衍生出活跃的网络语言。19．根据以上三则材料，下列理解和判断，不正确的一项是（

）（3分）A．对于文物，很多网友认为博物馆内展出的都是严肃深沉的展品，但近日江西省博物馆推出的小鸟虎“文物表情包”让文物形象变得有趣。B．在传统视角里，一些人从艺术审美上笼统地认为把文物形象“拉郎配”等做法是充满争议的。C．戏剧创作必须遵循“没有冲突就没有戏剧”这一戏剧定律，否则就不能体现出戏剧浓郁的冲突美。D．层出不穷的表情包，如同最早的那串“笑脸字符”，蕴含着生动的主体情感，如果运用恰当，就能衍生出活跃的网络语言。20．请根据上述三则材料，说说“文物表情包”在文物宣传推广中的作用。（4分）江西省赣州市信丰县信丰县第一中学2024-2025学年高一上学期开学考试语文试卷阅读下面的文字，完成下面小题。山与水，是有灵性的。我们有句俗语不是叫“万物皆有灵”吗！然而，我们又有了一个新的说词，叫山高人为峰。是说一个人只要肯攀登，就能达到“登泰山而小天下”的境界。其实，山高人为峰这句话出自画家张大千友人所赠对联：“海到尽头天是岸，山至高处人为峰”，是对于精神层面而言的。八百里洞庭之水，是母性的，它的慈悲水波，一直与远方天际相连接。它不仅为千万生灵提供生命之泉，还生出数不尽的神话故事。譬如，著名的爱情之岛，君山岛。至今盛传舜帝与妃子的动人传说。这里的水鸟成千上万，翱翔于碧波之上，自由之态与婉约鸣叫，让人顿感祥和。再者，白眉白须的古老太行，像一位游僧，守候于华北板块的中部，风云几万年，一身布衣，一双草鞋，不改初衷，为劳苦大众，除疾纳福。有一年，我们一群人游走于太行深处，并未依恋杏花村的诱人酒香，而是去瞻仰千丈悬崖上的悬崖菊。那些蝴蝶般的小小金菊，神奇地贴在悬崖之上，灿然盛放，像神话，也像梦境。18.下列各句中的引号，和文章第一段中引号作用相同的一项是（3分）A.乐府诗中有两首叙事诗被誉为“乐府双璧”，一首是《木兰诗》，一首是《孔雀东南飞》。B.《阿Q正传》是鲁迅的代表作。“阿Q精神”也随着小说的传播，成了一个广为人知的代名词。C.古人云：“读李令伯《陈情表》而不坠泪者，其人必不孝。”虽说有点夸张，却点出来这篇文章所承载的文化观点——孝。D.《石钟山记》是一篇游记，其中深夜乘舟游绝壁的描写，写得妙趣横生，堪称“绘声”文字的上品。19.下列各项中，和画波浪线句子运用了相同修辞手法的一项是（3分）A.振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。B.《书》曰：“满招损，谦得益”。C.总角之宴，言笑晏晏。D.腰若流纨素，耳著明月珰。20.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时候有表现力。请分析文中画横线句子中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）江西省赣州市宁都中学2024-2025学年高一上学期开学考试语文题阅读下面的文字，完成16~19题。苍松翠柏，‘层层叠叠，从山麓向上猛奔，气势磅礴，压山欲倒，整个宇宙仿佛沉浸于一片浓绿之中。原来这就是庐山啊！【甲】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。我很后悔，年幼读小学的时候，学习马虎，对岭与峰的细微区别没有弄清楚。到了此时，A。【乙】无论横看，还是侧看，我都弄不明白苏东坡用意之所在?我只觉得，苏东坡没有搔着痒处，没有抓住庐山的神韵，没有抓住庐山的灵魂，空留下这一首传诵古今的名篇。到了我们的狂处以后，已是黄昏。窗外松涛澎湃，山风猎猎，鸟鸣在耳，蝉声响彻，九奇峰B，天上有一弯新月。我耳朵里听到的是松声，眼睛仿佛看到了绿色。我曾游过的名中里，泰山雄伟，黄山诡奇，而庐山千姿百态，很难用一个字或几个字来概括。但是，总起来说，庐山给我的印象同泰山和黄山C。在这里，不管是远山，还是近岭，无不长满了松柏。杉树更是特别郁郁葱葱，尖尖的树顶直刺云天。【丙】目光所到之处，总是：绿，缘绿。几乎看不到任何别的颜色。从审美的角度来看，【丁】我也想用两个字来概括庐山——秀润。16.请在文中横线处填入恰当的成语。(6分)17.下列句子中的“于”与文中加粗加点的“于”，意义和用法相同的一项是()(3分)A.只是渴望却还不曾真正地展翅于万里云天B.不拘泥于礼节C.责任重于泰山D.那时，我们的生活贫困艰苦，达于极点18.文中画框的甲、乙、丙、丁句，标点完全无误的一句是()(3分)A.甲B.乙C.丙D.丁答案江西省萍乡市实验学校2024-2025学年高一上学期开学考试语文试题【答案】18C19.D20.①逗号在句中标示句子内部的停顿，文中连用几个逗号将拟人化的太行山——“游僧”的历史、外在、精神等内容一一列举出来，起强调作用。②突出了太行山的悠久历史、饱经沧桑，在质朴外表之下，坚守初心，赞美了太行山无私奉献、造福民众的品质。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中引号是直接引用。A.表示特定称谓；B.表示特定称谓；C.表示直接引用；D.表示强调。故选C。【19题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画线句是比喻，将悬崖之上小金菊灿然盛放的状态比喻为神话、梦境。A.借代，长策代指武力。B.引用《书》的原话。C.借代，总角指代少年时代。D.比喻，腰上束着白绢子，光彩象水波一样流动，耳朵戴着用明月珠做的耳坠。故选D。【20题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。画横线句子连用几个逗号将句子标示为几个短句，“风云几万年”是太行山历史；“一身布衣”“一双草鞋”是太行山的外表；“不改初衷”“为劳苦大众”“除疾纳福”是太行山内在的品质。文章连用几个逗号将拟人化的太行山“游僧”的历史、外在、精神等内容一一列举出来，起强调突出作用。“风云几万年”写出了太行山历史悠久，饱经沧桑；“一身布衣”“一双草鞋”拟人化手法，形象地写出了太行山质朴的外表；“不改初衷”“为劳苦大众”“除疾纳福”拟人化手法，表现了太行山坚守初心、无私奉献、造福民众的品质。江西省南昌市第二中学2024-2025学年高一上学期新生入学考试语文试卷16．（1）这是家乡人的叫法、猫咪也是与人亲近动物（2）狗尾巴草和猫咪有共同特点，都是毛茸茸的17．①三个放飞运用了反复的修辞手法②增强语气加强情感，突出强调了我对“放飞”游戏的喜爱和我对二姐的崇拜之情。③体现了二姐对我人生的深远影响和作者对童年无忧无虑美好生活的怀念。（每点2分）18．D（A．“童年之我”的叙述的确十分生动，但目的不是拉近与读者的距离，主要目的是表现与写作主要对象二姐相处时的情景，体现主人公的人生经历，表达情感；B．结合“找怀念童年，也许童年天真无邪，无比欢乐的我就像年画一样已经成为过去。也许咪咪猫一直陪伴着我，直至永远”可知，“成年之我”的叙述并没有百感交集之后沧桑，而是在怀念中隐含着快乐和甜蜜；C．文章前五段用童年视角叙述童年时的生活，表达了对童年无忧无虑的快乐生活的喜爱之情，与童年时的实际感情是相同的。因此本项“作者用童年视角记叙时表达的感情和童年的感情不同”理解错误。）19．①咪咪猫是文章线索，贯穿了“我”从小到大的生活。②小时候二姐教“我”编咪咪猫和放飞咪咪猫的魔法，体现了二姐的心灵手巧，姐妹之间深厚的情感，童年生活的无忧无虑。③长大后，“我”与二姐再次放飞咪咪猫，表达“我”对过去纯真生活的回忆和怀念。（每点2分）江西省新余市实验中学2024-2025学年高一上学期开学考试语文试题19．C20．①“文物表情包”使原本严肃的文物“动”了起来，并配上网络流行语，看起来十分形象，②能提起公众的兴趣，达到了寓历史文化于网络流行语之中的“中和”。③让人们更加直观、快捷地欣赏文物。④能使文物在网络中广为传播。⑤满足互联网社会中人们对文物真实、饱满、个性化的期待。⑥为网络交流平台注入生机活力，拉近人与人之间的距离。（答出四点即可）【解析】19．本题考查对材料的分析、理解。C.根据材料二“实际上，在一些主流美学学派中，‘冲突美’一直备受推崇。尤其是现当代，‘冲突美’在文学、绘画、电影等视觉艺术作品中非常常见。法国戏剧理论家布伦退尔断言：‘没有冲突就没有戏剧。’这句话一度被人们看为‘戏剧定律’”可知，这里“必须”“否则就不能体现”表述过于绝对；理解有误；故选C。20．本题考查对材料的分析、概括。根据材料一“提起文物，不少网友可能想到的是博物馆内展出的严肃深沉的展品。但在近日，江西省博物馆文创团队推出了以馆藏文物‘商代伏鸟双尾青铜虎’为原型的小鸟虎系列表情包，并在微信全面正式上线。在表情包里，原本严肃的文物‘动’了起来，并配上网络流行语，看起来十分形象有趣”可知，“文物表情包”使原本严肃的文物“动”了起来，并配上网络流行语，看起来十分形象；根据材料二“包括‘文物表情包’在内的文物宣传推广，有的虽算不上正儿八经的文艺创作，但其创意和设计也需遵从审美规律。否则，难免给人暮气沉沉之感，提不起公众的兴趣”可以看出，“文物表情包”的创意与设计也遵从了审美规律，以达到吸引公众兴趣的目的；根据材料二“‘文物表情包’把庄重严肃的文物与俏皮的网络流行语‘拉