一年级信息技术上册 在“写字板”上写汉字教案 清华版

一年级信息技术上册在“写字板”上写汉字教案清华版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课为人教版小学信息技术四年级上册第二课《用“写字板”写汉字》的示范课。本节课主要内容是在“写字板”上进行汉字输入，学会使用汉字输入法，并能够正确、快速地输入常用汉字。通过本节课的学习，学生能够掌握“写字板”的基本操作，熟练使用汉字输入法进行汉字输入，提高信息技术素养。核心素养目标本节课的核心素养目标包括信息意识、信息能力、信息道德和信息技术。通过学习，学生应具备较强的信息意识，能够主动寻找和利用信息解决问题；具备基本的信息能力，能够熟练使用“写字板”进行汉字输入，掌握汉字输入法的使用技巧；具备良好的信息道德，能够自觉遵守信息法律法规，保护个人和他人隐私；同时，提高学生的信息技术素养，使他们在日常生活和学习中能够更好地利用信息技术。教学难点与重点1.教学重点

（1）掌握“写字板”的基本操作，包括打开、保存、关闭文档等。

（2）学会使用汉字输入法，包括拼音输入法和五笔输入法。

（3）能够正确、快速地输入常用汉字，提高汉字输入速度和准确率。

（4）了解汉字输入法的两种状态：全角和半角，并能根据需求进行切换。

（5）学会调整字体、字号、颜色等文字格式。

2.教学难点

（1）汉字输入法的使用技巧：学生可能对拼音输入法和五笔输入法的使用不够熟练，导致汉字输入速度慢和准确率低。

（2）汉字输入法的两种状态：全角和半角，学生可能不容易理解和掌握切换方法。

（3）调整字体、字号、颜色等文字格式：学生可能对这部分操作不熟悉，需要教师进行详细的讲解和演示。

（4）如何提高汉字输入速度：学生可能不知道如何快速地输入汉字，需要教师引导学生掌握正确的输入方法，如使用简拼、词组输入等。

（5）信息法律法规和网络安全知识：学生可能对此部分内容不够了解，需要教师进行科普和教育。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《信息技术四年级上册》，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如“写字板”界面截图、汉字输入法操作步骤图解、常用汉字输入练习文档等。这些资源能够帮助学生更直观地理解和学习汉字输入的相关知识。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备每人一台计算机，并确保计算机安装了相应的汉字输入法软件，如搜狗拼音输入法和五笔输入法。同时，确保每台计算机的操作系统都能够正常运行“写字板”应用程序。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区和实验操作台。分组讨论区可以方便学生进行小组合作学习，实验操作台则为学生提供实践操作的空间，有利于学生动手能力的培养。

5.教学课件：制作精美的教学课件，包括本节课的主要知识点、操作步骤、示例图片等。课件应简洁明了，突出重点，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。

6.教学反思表：准备一份教学反思表，用于学生在本节课结束后对所学内容进行自我评估和反思，以便教师了解学生的学习情况，为后续教学提供参考。

7.学生作业：设计一份与本节课内容相关的作业，如汉字输入练习文档，让学生在课后巩固所学知识，提高汉字输入能力。

8.网络安全教育资料：准备一份网络安全教育资料，用于在课堂上对学生进行网络安全教育，提高学生的信息素养和安全意识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“用‘写字板’写汉字”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道‘写字板’是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些在“写字板”上写汉字的图片或视频片段，让学生初步感受汉字输入的魅力或特点。

简短介绍“写字板”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“写字板”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“写字板”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“写字板”的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍“写字板”的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“写字板”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“写字板”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的在“写字板”上写汉字的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解汉字输入的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用“写字板”和汉字输入法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“写字板”和汉字输入法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“写字板”和汉字输入法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“写字板”和汉字输入法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“写字板”的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调“写字板”和汉字输入法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用“写字板”及汉字输入法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“写字板”和汉字输入法的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点主要包括“写字板”的基本操作、汉字输入法的使用技巧、汉字输入法的两种状态、文字格式的调整以及与汉字输入相关的一些信息法律法规和网络安全知识。具体梳理如下：

1.“写字板”的基本操作：

（1）如何打开“写字板”：点击开始菜单，选择附件，点击“写字板”即可打开。

（2）如何保存文档：点击文件菜单，选择“另存为”，选择保存路径和文件名，点击保存。

（3）如何关闭文档：点击文件菜单，选择“退出”或者直接关闭窗口。

2.汉字输入法的使用技巧：

（1）如何选择汉字输入法：点击输入法图标，选择合适的汉字输入法，如搜狗拼音输入法或五笔输入法。

（2）如何进行拼音输入：根据汉字的拼音，输入相应的拼音，按下空格键或回车键，即可出现对应的汉字。

（3）如何进行五笔输入：根据汉字的笔画和结构，输入相应的五笔编码，即可出现对应的汉字。

3.汉字输入法的两种状态：

（1）全角状态：在输入汉字时，每个汉字占用一个全角字符宽度。

（2）半角状态：在输入英文字母、数字和符号时，每个字符占用一个半角字符宽度。

4.文字格式的调整：

（1）如何调整字体：点击字体菜单，选择合适的字体。

（2）如何调整字号：点击字号菜单，选择合适的字号。

（3）如何调整颜色：点击颜色菜单，选择合适的颜色。

5.信息法律法规和网络安全知识：

（1）如何保护个人隐私：不泄露自己的姓名、地址、电话等个人信息。

（2）如何防止病毒感染：不随意打开不明链接和附件，定期更新杀毒软件。

（3）如何避免网络欺诈：不轻信网络上的中奖、返利等信息，谨慎参与网络交易。教学反思今天上的这节课是关于在“写字板”上写汉字的，整体来看，学生们对于“写字板”的基本操作掌握得还不错，也能够熟练地使用汉字输入法进行汉字输入。但在教学过程中，我也发现了一些问题，在这里进行一下反思。

首先，我发现学生在使用汉字输入法时，对于拼音输入法和五笔输入法的使用还不够熟练，有时候会出现输入错误的情况。我觉得我在课堂上对于汉字输入法的讲解可能还不够透彻，学生们的练习也还不够充分。下次课，我打算重点讲解一下汉字输入法的使用技巧，并增加一些练习题让学生们进行练习。

其次，学生在调整文字格式时，我发现他们对于字体、字号、颜色的选择还不够灵活，有时候会选错。我觉得我在课堂上对于文字格式的讲解可能还不够清晰，学生们对于这些概念可能还没有完全理解。下次课，我打算用一些具体的案例来讲解文字格式的应用，让学生们更好地理解和掌握。

再次，我在讲解信息法律法规和网络安全知识时，发现学生们对于这些内容还比较陌生，他们对于个人信息的保护和网络安全的意识还比较薄弱。我觉得我在课堂上对于这些内容的讲解可能还不够深入，学生们还没有完全认识到这些知识的重要性。下次课，我打算通过一些实际案例来讲解信息法律法规和网络安全知识，让学生们更好地了解和遵守。重点题型整理1.题目：请简述“写字板”的基本操作。

答案：

（1）打开“写字板”：点击开始菜单，选择附件，点击“写字板”即可打开。

（2）保存文档：点击文件菜单，选择“另存为”，选择保存路径和文件名，点击保存。

（3）关闭文档：点击文件菜单，选择“退出”或者直接关闭窗口。

2.题目：请介绍汉字输入法的使用技巧。

答案：

（1）选择汉字输入法：点击输入法图标，选择合适的汉字输入法，如搜狗拼音输入法或五笔输入法。

（2）拼音输入：根据汉字的拼音，输入相应的拼音，按下空格键或回车键，即可出现对应的汉字。

（3）五笔输入：根据汉字的笔画和结构，输入相应的五笔编码，即可出现对应的汉字。

3.题目：请说明汉字输入法的两种状态及其区别。

答案：

（1）全角状态：在输入汉字时，每个汉字占用一个全角字符宽度。

（2）半角状态：在输入英文字母、数字和符号时，每个字符占用一个半角字符宽度。

4.题目：请简述文字格式的调整方法。

答案：

（1）调整字体：点击字体菜单，选择合适的字体。

（2）调整字号：点击字号菜单，选择合适的字号。

（3）调整颜色：点击颜色菜单，选择合适的颜色。

5.题目：请说明信息法律法规和网络安全知识的重要性。

答案：

（1）保护个人隐私：不泄露自己的姓名、地址、电话等个人信息。

（2）防止病毒感染：不随意打开不明链接和附件，定期更新杀毒软件。

（3）避免网络欺诈：不轻信网络上的中奖、返利等信息，谨慎参与网络交易。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）回顾本节课的主要内容，包括“写字板”的基本操作、汉字输入法的使用技巧、汉字输入法的两种状态、文字格式的调整以及与汉字输入相关的一些信息法律法规和网络安全知识。

（2）强调“写字板”和汉字输入法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用“写字板”及汉字输入法。

（3）提醒学生要注意保护个人隐私，防止病毒感染，避免网络欺诈等网络安全问题，提高网络安全意识。

2.当堂检测

（1）请学生打开“写字板”，按照以下要求完成操作：

a.打开“写字板”，新建一个文档。

b.使用拼音输入法，输入以下词语：天空、树木、花朵、河流。

c.调整字体为“宋体”，字号为“小四”。

d.保存文档，并将其命名为“汉字输入练习”。

（2）请学生回答以下问题：

a.请简述“写字板”的基本操作。

b.请介绍汉字输入法的使用技巧。

c.请说明汉字输入法的两种状态及其区别。

d.请简述文字格式的调整方法。

e.请说明信息法律法规和网络安全知识的重要性。

（3）请学生进行小组讨论，针对本节课的学习内容，提出自己的看法和疑问，并进行解答。板书设计①“写字板”基本操作：打开、保存、关闭文档

②汉字输入法：拼音输入法、五笔输入法

③汉字输入状态：全角、半角

④文字格式调整：字体、字号、颜色

⑤信息法律法规与网络安全：保护个人隐私、防止病毒