整数与小数的认识整理与复习课件

1、2020整数、小数的认识整理与复习 苏教版六年级下册 数学锡慧在线江苏省名师课堂授课教师：江苏省无锡师范学校附属小学教育集团 杨 晨指导教师：江苏省无锡师范学校附属小学教育集团 钱阳辉2020整数、小数的认识苏教版六年级下册 数学锡慧在线江自然数整数负数小数因数与倍数你了解整数和小数的哪些知识？先自己整理，再与同学交流。自然数整数负数小数因数与倍数你了解整数和小数的哪些知识？先自练习与实践-1-3正数负数整数正整数（1，2，3，）零（0）负整数（-1，-2，-3，）自然数1. 在直线下面的 里填整数或小数。练习与实践-1-3正数负数整数正整数（1，2，3，）零（0练习与实践-1-3一位小数表示

2、十分之几， 0.51.31. 在直线下面的 里填整数或小数。练习与实践-1-3一位小数表示十分之几， 0.51.31. 010.50010.50练习与实践-1-3一位小数表示十分之几， 1.3两位小数表示百分之几， 1. 在直线下面的 里填整数或小数。0.50小数的性质：小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。练习与实践-1-3一位小数表示十分之几， 1.3两位小数表示练习与实践十分之六百分之二十五百分之八千分之一百四十五千分之十七3.说出下面各小数表示的意义。0.017 0.1450.08 0.250.6 -1-30.51.3练习与实践十分之六百分之二十五百分之八千分之一百四十五千分之1.你

3、能说出整数和小数的计数单位吗? 相邻计数单位间的进率都是几?举例说一说。2.举例说说读、写整数和小数要注意什么，怎样比较整数和小数的大小，怎样求一个数的近似数? 整理与反思1.你能说出整数和小数的计数单位吗?2.举例说说读、写整数和1.能说出整数和小数的计数单位吗? 相邻计数单位间的进率都是几?举例说一说。1.能说出整数和小数的计数单位吗?整理与反思计数单位数位千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一（个）十分之一百分之一千分之一千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位十分位百分位千分位.亿级万级个级小数点小数部分整数部分数位顺序表0.10.010.0012个百2个一2个0.1

4、2个0.0012个十万位值原则2.下面各数中的“2”各表示多少？2300000.542235 17923.26 整理与反思计数单位数位千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一（练习与实践75975907.算一算，填一填。78278207.827.5978.275.9小数点向左移动一位，二位、三位，小数缩小10倍，100倍，1000倍 小数点向右移动一位，二位、三位，小数扩大10倍，100倍，1000倍 练习与实践75975907.算一算，填一填。78278207整理与反思计数单位数位千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一（个）十分之一百分之一千分之一千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百

5、位十位个位十分位百分位千分位.亿级万级个级小数点小数部分整数部分数位顺序表0.10.010.001十进制计数法整理与反思计数单位数位千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一（2.举例说说读、写整数和小数要注意什么? 整理与反思2.举例说说读、写整数和小数要注意什么? 整理与反思练习与实践0.010.111010040.074300030.3-755.填一填，读一读。（1） 10 个 0.001 是（ ），10 个 0.01 是（ ），10 个 0.1是（ ），10 个 1 是（ ），10 个 10 是（ ）。（2）由 4 个 10、 7 个 0.01 和 4 个 0.001 组成的数是 （ ）。（

6、3） 一个数的十万位、 十位和十分位上都是 3， 其余各位上都 是0，这个数是 （ ）。（4）一天，北京市的最低气温是零下7 ，记作（ ） ； 上海市的最低气温是零上 5 ， 记作（ ）。练习与实践0.010.111010040.074300030练习与实践6.读出下面各数。读作：五万一千七百读作：八十九万零二百读作：九万三千二百读作：四百一十万六千四百2011年练习与实践6.读出下面各数。读作：五万一千七百读作：八十九万练习与实践练习与实践练习与实践0.010.111010040.074300030.3-7541064009320051700890200整数小数000000000000000

7、0000.5004030003000说说读、写整数和小数时要注意什么？练习与实践0.010.111010040.0743000302.怎样比较整数和小数的大小，怎样求一个数的近似数? 2.怎样比较整数和小数的大小，怎样求一个数的近似数? 练习与实践面积：16650001228400 160000 102600人口：7865990335712111218133343002166 新疆 西藏 山西 江苏 江苏 山西 新疆 西藏8.江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口（第六次人口普查数据）情况如下表： 分别按面积大小和人口多少，排列四个省（自治区）的顺序。练习与实践面积：1665000

8、1228400 16000练习与实践把四个省(自治区)的面积改写成用“万平方千米”作单位的数，把四个省(自治区)的人数精确到万位。 102600万=10.26万160000=16万1665000=166.5万1228400=122.84万7865990397866万357121113571万218133342181万3002166300万练习与实践把四个省(自治区)的面积改写成用“万平方千米”作单练习与实践回忆刚才我们改写和求近似数的过程，相同和不同之处在哪？ 整数相同的做法不同的做法结果改写成“万”为单位精确到万位分级找到万位 在万位的右边点小数点，写上单位“万”并进行必要的化简。 看万位后

9、一位数，用“四舍五入”法去掉万位后面的尾数。 数的大小不变 大小接近，不完全相等。 练习与实践回忆刚才我们改写和求近似数的过程，相同和不同之处在练习与实践 再对比着读一读表示这四个省（自治区）面积和人口的数。透过这些数，你能联想到什么？ 江苏西藏新疆山西面积/Km2人口/人102600万=10.26万160000=16万1665000=166.5万1228400=122.84万7865990397866万357121113571万218133342181万3002166300万练习与实践 再对比着读一读表示这四个省（自治区）面积和练习与实践25008.58.500（1） 把0.25万改写成用“

10、1”作单位的数是（ ）。（2）8.495保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ）。9. 练习与实践25008.58.500（1） 把0.25万改写成整理与反思十进制计数法位值原则一位小数表示十分之几， 两位小数表示百分之几， 小数的性质：小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。整数正整数（1，2，3，）零（0）负整数（-1，-2，-3，）自然数整理与反思十进制计数法位值原则一位小数表示十分之几， 两位小练习与实践4. 从下面的车票和商品说明中，你能获得哪些信息？横线上的数，哪些表示数量的多少？ 哪些表示顺序？练习与实践4. 从下面的车票和商品说明中，你能获得哪些信息？整数、小数的认识整理与复习自主练习一、判断：50.03保留一位小数是50。 （ ）由17个一和17个百分之一组成的数是17.17。 （ ）3. 四百零九万零六十写作：409060。 （ ）4. 265.050中小数部分的两个“0”都必须都出来。 （ ）5. 322000改写成用“万”做单位的数是32.2000万。 （ ）整数、小数的认识整理与复习自主练习二、选择：1. 低于正常水位0.16米记作0.16米，高于正常水位0.02米记作（ ）。 A、0.02米 B、0.02米 C、0.14米2. 0.405中的5表示（ ）。 A、5个百分之一 B、5个千分之一 C、5个十分之一3. 一个数的小数