2024年班主任期末工作总结范本（二篇）

第2页共2页2024年班主任期末工作总结范本一、确保充分的入学准备工作得以实施二、强化十个良好习惯的培养新的学校环境中，要求学生建立坚实的集体意识和时间管理能力，并严格遵守校规。鉴于新生年纪尚小，仅理解规则并不足以让他们自动执行。因此，自开学之初，我便着手进行十项良好习惯的教育，对上课、下课、提问、尊重师长、团结同学等行为设定明确规范，并进行反复练习。对于表现出色的学生，我会给予表扬，并让他们作为榜样展示给其他同学。若学生犯错，我们会指导他们进行重做，直至达到预期标准，不应仅因一次失误而批评，而应真诚地鼓励他们建立自信心。对于一年级的学生，仅依靠说教式的教育并不足够。孩子们普遍喜欢听故事，即使是活泼好动的孩子，一旦开始讲故事，他们也会立刻专注起来。我便利用他们的这种好奇心，常常用讲故事的方式对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我会讲述“闻鸡起舞”的故事，以此启发他们理解学习应有的专注和努力。在多孩共学的环境中，不可避免会出现打闹、争吵的情况。为了塑造他们的团队合作精神，我会根据班级内发生的具体事件创作小故事，以此对学生进行教育。四、举办多元活动，为提升学生能力提供平台本学期，我积极引导学生参与学校组织的各项活动，让他们在活动中提升能力，获取知识，体验成功的喜悦。附班级所获奖项：(1).12在第____届读书节“书香板报”评选中，荣获一年级组三等奖。(2).12在第____届读书节活动中，被授予“书香班级”称号。(3).12在第____届科技节活动中，获得一年级组团体二等奖。(4).12在一年级整班朗读比赛中取得第二名的好成绩。(5).12在一年级跳长绳比赛中，勇夺第一名。(7).1在一年级跳绳踢毽比赛中荣获第一名。2024年班主任期末工作总结范本（二）本学期已悄然结束，回顾班主任工作，我深感其间既有机遇也充满挑战。班级，作为学校的基本构成单元与形象展示窗口，其班风建设直接关系到学校的生存与发展。班级内的所有教育问题，均在一定程度上映射至班主任工作中，故而我需以充沛的爱心、持久的耐心及高度的智慧，去应对并预防各种可能出现的问题。以下为本学期工作体会的总结。一、开学初期的工作要点我们师生携手，致力于营造积极向上的班级文化氛围，以校训“学会做人、练好技能、强健体能”为指引，将其内化为师生的共同行为准则，激励学生们朝着这一目标不懈奋斗。二、班级现存问题及其反思同学间的信任与理解尚显不足，小团体现象依旧存在，导致日常交往局限于特定范围，班级凝聚力虽有提升但仍需加强，部分学生仍秉持“事不关己，高高挂起”的态度。部分学生因懒惰或基础薄弱，缺乏学习主动性和自觉性，尽管已进行多次教育引导，但多年形成的习惯难以迅速改变。学生在行为养成方面，自律性和自觉性仍有待提高。亟需进一步强化每位学生的集体意识，以促进班级整体和谐发展。三、课堂纪律的严格管理课堂纪律的优劣直接关系到班级学风的形成、学生学习积极性的高低以及教师对班级的评价和学生对班级的归属感。因此，我高度重视课堂纪律的管理，对于违反纪律的行为，如上课讲笑话等，我均及时与学生沟通，进行教育批评，以期营造良好的学习环境。四、关注学生身心健康，推动全面发展我始终关注学生的身心健康状况，致力于促进学生的全面发展。五、结合顶岗实习，培养持续作战与吃苦耐劳精神针对本学期受到学校严重警告处分的黄超彤与戴学文两名学生，我进行了深入的思想教育与心理沟通，并严格按照学校要求，每月对他们的表现进行写实记录，由班委讨论核实。尽管这两名学生仍偶有旷课现象，但相较于上学期已有显著改观和进步。我亦时常与家长联系，通报学生在校表现，并邀请家长到校沟通，共同助力后进生成长。在班会上，我多次强调班级和学校纪律的重要性，鼓励学生养成吃苦耐劳、严守时间的优秀品质，期待他们在即将到来的