2024年教育教学工作总结6篇

第第页2024年教育教学工作总结6篇2024年教育教学工作总结篇1随着新年钟声的敲响，我们又迎来了新的一年。时间总是过的这么快，一个学期的教育、教学工作又接近了尾声。回顾本学期，我将本学期工作做以下总结：一、体验学习的欢快1、外出学习带给我欢快就在本学期初，9月份的时候，我承载着学校领导的嘱托，有幸参加了一次国家级的班主任专业化的培训。整个培训历时两天，而就在这两天里，让我再一次感受到了少女时那种激情四射的情感在不绝的撞击着我的心灵。我被陈纪英老师的精神所感动，我被陈银花老师的慷慨激扬而心潮澎湃。我感受着专家们予以我的那种精神上的享受、视野上的开拓和教育理念上的升华。那种欢快的感觉无以言表。后来在12月份的时候，学校领导又予以了我与大家共享欢快的机会。我把我的享受，我的欢快带给了大家，只希望将这种欢快的感受传给大家，传给每一个爱我的人和我爱的人。2、“绿洲杯”带给我欢快“绿洲杯”到这个学期已经举办了第八届了。而本次的参赛给我的感受是最深的。由于，在这次竞赛的准备过程中，我更深的体验了那种研究探讨的氛围，团结全都的干劲和开拓创新的喜悦。对于“绿洲杯“我是有爱，有恨。爱它带我的集体共同学习、探讨、努力的氛围，恨它总是让我彻夜难眠，但我想它带给我的最多的还是那种成长了的欢快的感觉。3、班级博客带给我欢快本学期初，我应学校的要求，在千般的试验下终于找到了我那个荒废已久的班级博客。说是千般试验，我感受颇深。由于长时间没有登录，所以早就忘掉了登录的用户名和密码了，于是我整整一个晚上就在登录，失败，再登录，又失败的哀痛过程中度过的。那时候真的是很痛恨，为什么非要要求写博客呢？不写莫非就不能当好一名老师吗？可当我找到它，并开始在上面记录我和孩子们的一点一滴时，我发现，原来在思考与实践的过程中可以更好的发现问题、解决问题。而在这在总结和反思的过程中，我可以更细腻的感受到与孩子们之间的幸福生活。每一种不同的学习经过都带给我不同的感受；每一次学习的过程都让我体验到了成长的欢快；每一次这样欢快的经过都让我感到无比的幸福。二、享受班级建设的幸福班级特色活动1、班级文化建设本学期初，由于学校校舍无法修缮，变成了危楼，我们便全体搬离到了现在地方。刚来到这边，有很多家长都不理解，遇到了很多的问题。譬如说：现在暂借的这个校舍或许还是危楼、冬天屋里面冷、街道车流量大,存在很多安全隐患等等。一时间学校里成了家长们每天征战的战场。不过还好，我们班里的家长都十分的通情达理，虽然心里也是有点不情愿，但完全可以理解学校的难处，搭配老师的工作。不过我想，要让教学工作更好的进行下去，就要把家长心里的那么点不情愿也取消下去。我想，作为一名班主任，我所能做的就是，在这里能让学生们同样感回回回到家中中中的温暖，让孩子们喜好上这里，这样家长们也就不会再有什么想法了。于是在开学初，我便开始动手布置教室。我将教室布置分为四个部分：一、硕果累累：呈现的是学生的作品。有假期手抄报、英语钢楷等等，让孩子们在看到自身的作品是能充分感到自负和自负。让他们“在欢快中成长，在生活中进步”。二、全家福：班级是我家，我爱我的家。始终都是孩子们最想说的话，如今我们把这样温馨的话语书写在了墙上，再配以班级的全家福，让更多人一起来感受我们这个家的温馨。三、雅兰书香：读书始终是我们班同学的一个良好习惯，一个温馨的图书角更是必不行少的。整齐的图书，再配以学生自制的板报，结合幽兰之高雅，更体现出了班级读书、学习的氛围。四、红花榜：本学期在设计红花榜时，在旁边还配以班级的班风和班级奋斗目标“读好书、写好字、学好习、做好人”这样让孩子们有目标的前行，实现了事半功倍的效果。就这样，一个小小的老师，变成了我们37个人共同的家。孩子们越来越喜好在这个家里生活、学习了，自然家长们也便开始喜好上了这里。2、优秀值日生评比班级值日工作每天都在进行着，但却总是有不尽人意之时。有的孩子缺乏责任感，总是忘掉值日；有的孩子怕脏、怕累总是往后躲；还有的孩子在家就是个宝，到学校来更是不会干活。怎么才略把孩子们的乐观性都调动起来呢？本学期我创设了评比优秀值日生的特色活动。每周一组同学进行值日工作，然后，由自身到前面先来叙述自身本周工作的优缺点，然后在进行集体评议，最终选出本组的优秀值日生，并授予他们“优秀值日生勋章”。此活动一经推出，孩子们值日的热诚一下子高涨起来，干劲十足。每组做同样工作的同学还进行相互沟通、学习，以保证自身的工作质量更高。一个小小的勋章，激发了一个班的热诚，树立了他们猛烈地责任心和使命感。3、班委会例会如何让孩子们做好班级的主人？如何加强他们的主人翁意识呢？我想，让孩子们加入到班级管理中来，是最乐观可行的方法了。如魏书生老师所说的：事事有人干，人人有事干。这样才略使班级的每一个分子活跃起来、乐观起来，才略让他们体会成为这个班级一员的真正价值。本学期，我们班每周举办一次班委会成员的例会。由班长主持，全体班级干部参加，来汇报和讨论本周班级内显现的问题。别看他们人小，可还真是能办大事。在这不，针对本周的问题，他们赶忙成立的几个专项小组：1）.互帮互助小组：******宗旨：帮忙班级内个别，掉队同学快速赶上班级的大队伍，与大家步调全都。2）.卫生小组：******宗旨：保证班级一日三扫的次数提高值日工作的质量加强同学们的环保意识3）.体育小组：*********宗旨：提高学生站队速度使站队实现快、静、齐4）.作业小组：***等5人宗旨：提高收作业效率，介绍说话、挥霍时间现象。我被他们的举动惊呆了！我从来没看到过小乔如此沉稳、老练、波澜不惊！我从没看到过小马同学如此的聪颖、睿智。更没有心识到，原来平常看似马马虎虎的孩子们，对班级其实是这么的在意。看来是我始终低估了他们的本领，没有给他们更大的发展空间啊！我信任，这个家有了他们的参加，确定会变得更好、更加出色！三、感受集体的气力1、跳大绳竞赛本学期开学初，学校举办了跳大绳竞赛。在这次竞赛中，孩子们不怕苦难，刻苦练习，终于在全体同学的努力下，取得了学年第一的好成绩。这次第一对于我们班同学来说，是一个新的开始，一次新的里程碑，他们将带着这种胜利的喜悦和强大的集体的气力，踏上更远的征程。2、建立班风及班级奋斗目标带着一份又一份的喜悦，承载着本学期的累累硕果，班级的团结意识越来越强，班风也越来越好了。在这个时机，我与孩子们共同设立了班风和班级奋斗目标：班风：团结奋进乐学善思班级奋斗目标：读好书写好字学好习做好人我们不要高远的口号，只要实实在在的目标。我想，我的孩子们确定会朝着目标勇往直前的。以上是我对本学期工作的一点总结和思考，今后我将扬长避短，连续前行！2024年教育教学工作总结篇2时间飞逝，转瞬间一个学期又过去了。当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。也正是繁忙，才让我感觉到生活的充实。本学期我担负七班级一二、一四两班的数学教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到教课中的辛苦和欢快。正由于如此，我严格遵奉并听从教学环节，课前认真备课。下面结合本学期教学实践总结本学期工作如下：在思想上，我酷爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关怀国家大事。乐观参加学校组织的各项政治活动，认真学习《中学校职业道德规范》，《老师法》，《义务教育法》等法律法规，而且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。在教学上，我做到了：1、认真备课。平常做到周前备课。虚心向同组老师学习、请教。为了能够上好每一节课，我收集了大量资料，集中别人的优点确定自身的教学思路，力求吃透教材，找准重点、难点，为了学生能更直观地感受所学的知识内容。依据所任班级学生的实际情况进行修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课以及该班级作出总结。2、认真上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。力争做到每个孩子都学会，不但要会做而且要会总结，会运用。还运用多种教学方法，从学生的实际启程，注意调动学生学习的乐观性，加强上课技能，提高教学质量，加强师生沟通，使他们加强对数学课的兴趣。充分调动学生的学习乐观性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自身还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。3、精心辅导。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的孱弱环节，及时进行补漏。例如，自身常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地订立帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的伙伴”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时称赞，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习乐观性，掀起学习热潮。在业务上，我有疑必问，学习别人的优点，克服自身的不足。捉住学校布置每一次听课的机会，认真听课、评课、观摩、研讨活动，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自身的教学中不绝实践，不绝提高。平常向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自身的课堂教学水平。教学研究活动，老师们乐观参加，在教学中自发养成学习、反思、研究的习惯。在实践中发现问题，研究问题，解决问题，不绝总结，共同提升。在不绝的工作实践中，我深深地认得到，教育教学需要我不绝的加强学习、反思，提高自身的素养。在我的努力下，所教两班的成绩均获得了全镇前五名的好成绩。以上是我这学期在数学教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂上操作欠快捷，尤其是后进生工作，做的不足好，以致个别学生成绩不理想。今后，我会多作他们的工作，帮忙他们学习，提高他们的成绩。还有在如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生，如何作好更好的教书育人，这些还需不绝地努力。我决议以后从这几方面改进我的工作：1、进一步了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。2更好的组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要做好课后辅导工作，中学的学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自身工作的不足。4、培养多种兴趣喜好，到图书馆博览群书，不绝扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。5、“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言速度过快，语言不足生动。总之，现今社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，努力填补自身在教学工作中不足，向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。2024年教育教学工作总结篇3一、心理健康教育是德育工作的一部分：在开展心理健康教育的工作中，首先我们明确了开展心理健康教育引导思想，将心理健康教育纳入了学校德育工作之中。学校关怀学生的心理健康，促进学生全面发展。二、我校开展心理健康教育工作的实在情况：（一）领导高度重视，心理健康教育工作认得到位，组织落实：1、认得到位：学校领导认得到心理健康教育工作是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不绝进步发展奠定良好的心理基础的需要。2、组织落实：我校心理健康教育工作组织是严密的。校长挂帅开展心理健康教育工作，主管德育的副校长直接负责，政教处实在负责组织实施。使心理健康教育有了组织上的保证。3、学校将心理健康教育纳入学校规划中，无论是学年还是学期工作计划都将心理健康教育例为学校重点工作之一、而且，心理健康教育工作每学期要订立单独计划，进行总结。（二）培养师资，做到心理健康教育人员落实：设置心理老师岗位。心理老师是开展心理健康教育工作的人员保证。在学校人事制度改革，上级行政部门没有设置心理老师岗的前提下，为了使心理健康教育工作专业化，我校引进了一名心理专业老师，使心理健康教育工作从人员上得到保证。（三）开展心理健康教育的实在做法：在一年开设心理健康教育课：将心理学的基本常识直接引进课堂，来实现心理健康知识的普及。学校始终在一班级开设心理健康教育课，心理课已成为我校学生的必修课。心理课的基本内容是：学习辅导、健康情感辅导、人际交往辅导、适应性辅导、自我意识辅导和自信心辅导等。每节心理课都要围绕一个中心，对学生进行情感、意志，及人际交往等方面进行引导，并运用故事法、情境法、角色扮演法、讨论法、设想法等方法。2024年教育教学工作总结篇4美丽的山东烟台，难忘的8月，我们一行四人受学院委派，参加了由中国职业技术教育学会组织的“全国职业教育教学督导人员专业化发展及本领建设高级研修班”第二期的培训班。作为一名职业院校教学督导，有幸参加了这次教育督导培训班。4天的培训，组织缜密，布置紧凑，内容丰富。本次培训由华东师范高校教育学部博士童康副教授、青岛市工贸职业学校教学副校长全国优秀老师高级讲师于万成主讲。通过这次培训不但开拓了我的视野，而且启迪了我的思维，让我真正领悟到了作为一名职业院校教学督导应当具备的新理念、新思想以及基本的素养和本领。一、提高认得，了解督导工作的紧要性自从参加我院院内教学督导工作以来，我始终存在不少困惑，通过参加此次培训，让我找到了答案，使我茅塞顿开，豁然开朗。通过倾听这些专家们的讲座和经验介绍，让我对督导这一工作有了新的认得，深刻地领悟到作为一名督导所应具备的理念及基本的素养、使命和本领；从而深深感受到了自身工作的光荣和所肩负的责任，以及自身所面对的危机。在培训班期间，我认真倾听了教学评估和教学督导的理论与务实的基础知识拓展了自身的知识面，开阔了眼界；而且与参加研修的其他职业技术院校的培训人员进行了的广泛沟通和深入探讨，吸取了他们在校内教学督导工作的成功经验与失败的教训。二、学习教学督导理论，体会深刻通过培训学习教学督导理论，有以下几点体会：1、教学评价是学院确定办学方向的必需手段，是改进工作的紧要途径教育评价是对学院教学工作和老师课堂教学活动的状态与水平的评价。依据目的和标准，采用科学与合理的态度与方法，对教学工作和教学活动的条件、过程与绩效，进行检查、诊断或鉴定；它具有诊断作用、激励作用、调整作用、教学作用。2、教学督导是学院教学质量的紧要保障教学督导是指由教学督导组织及其人员依据党和国家的教育方针政策，学校的教学管理制度和教学质量监控措施，对本校内部的教学活动进行检查监督、诊断评价、引导帮忙、总结经验的工作；是学校自我监控、自我调整和自我完善过程中的紧要环节。教学督导是教学质量的紧要保障，是实现学院既定的教学质量规格和要求，完善的教学管理制度和教学质量监控、评价体系的质量保障体系的紧要保证。通过建立学籍管理、课程教学管理、老师培训培养制度、专业带头人评比方法、教学常规管理以及专业建设等教学管理制度系统来保证教学的有效实施。教学督导的意义在于：加强全校依法办学的意识，树立正确的教学思想；可以保证教学的中心地位，调动各方乐观性，实现教学目标；健全教学管理运行系统，及时获得反馈信息，加深对教育规律认得，提高教学管理规范化、科学化水平。教学督导的任务：监督、引导、评价、协调。教学督导的原则：方向性、科学性、民主性、发挥集体作用、合作性、促进性。教学督导的一般程序：计划、实施、结果的解释与利用。校内教学督导的有教学输入环节的督导、教学管理督导、教学活动督导、教学质量督导、教学效果与绩效督导五个基本内容：（1）教学输入环节的督导：即对学校在人、财、物等方面的督导。（2）教学管理督导：即对学校的教学目标管理、指挥管理、运行管理和秩序管理等方面的督导。（3）教学活动督导：即对老师的备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、检查和考试、教学反思和总结、教学改革与研究、实践性教学等方面的督导。（4）教学质量督导：即对老师的课堂教学质量和实践教学质量、对学生的学习质量及其他等方面的督导。（5）教学效果与绩效督导：包含同行评价、学生评教、录像资料评审等。校内教学督导的有教学专项督导、教学常常性督导两个方法：（1）教学专项督导：依据学校常规教学工作及教学改革工作情况，对于比较重点或较有普遍意义的间题，可进行有目的、有计划地立专题督导。（2）教学常常性督导：紧要是通过调查研究、深入了解本校教学工作情形，正确评价教学质量效果，及时发现存在问题，乐观提出改进建议。可通过随堂听课，到试验室、实习基地察看试验实习组织实施情况，旁听学生毕业答辩，与有关老师、学生交谈，查阅有关资料，察看学生学习、课外活动、勤工助学活动、生活情形等方式，从而细致地掌握老师备课情况，理论、实践教学质量效果，学生学习态度、学习负担、本领形成、思想品德、健康情形等。三、针对我院实际，提出几点建议（1）建全的教学活动督导制度。对老师的备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、检查和考试、教学反思和总结、教学改革与研究、实践性教学等进行全方位的督导。（2）订立切实可行的督导制度与方法。订立符合。我院实际情况的督导制度与方法，特别要加强对教学实习、实训督导工作订立合理的制度与方法（3）完善教学质量督导督导制度与方法，构建科学的老师的课堂教学质量和实践。2024年教育教学工作总结篇5在县委、县教体局领导的关怀、引导与帮忙下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体老师的共同努力下，我园圆满地地完成了20xx年度的各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。一、加强学习，提高老师的业务素养。1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体老师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，提倡老师以妈妈的姿态与孩子沟通，提高了老师对幼儿教育工作的认得。2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，更改观念，大胆创新。3、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务本领。本学期连续进行了技能技巧分项过关考核，通过考核，使老师们的业务本领得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。4、坚持以德为首，订立园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老师职业道品性为，由他律转为自律。二、加强教研力度，提高教学质量。1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期老师分班轮流上台讲课，并及时给以引导，完善听、议课制度。对实习老师及时予以引导，使其顺利完成教学实习任务。2、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。三月份全部的老师参加了红缨的培训学习，取得了特别好的效果。三、加强科学管理，促办园水平提高。1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。2、加强了全托、半托工作管理，做好幼儿留宿、饮食、安全、卫生等方面的管理。特别是寄宿的管理，订立了寄宿老师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外，晚间还有老师轮流值班，及时发现问题、解决问题。3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，走廊文化，依据季节及节日要求及时更换，院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为学校节省了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在欢快的生活中获得发展。4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求看法表5次，面对面的沟通300人次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，很多事业单位的孩子已渐渐进入我园就读。四、成功组织了各种竞赛活动，让幼儿在活动中提高了各种本领1、自编幼儿体操。为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参加湖外活动的兴趣，磨练幼儿的身体，加强体质，三月份幼儿园举办了”自编幼儿广播体操”活动，全体幼儿人人参加，收到了特别好的效果。2、成功组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会竞赛项目设置游戏性、趣味性强，体现了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“欢快速递”、中班的欢快接力、大班的我是小司机，还是学前班的除掉大灰狼，都是孩子们喜好的游戏项目，特别是有家长的共同参加，更加添了热闹的气氛。整个竞赛过程组织严密，布置合理，裁判认真负责，一丝不苟，使运动会进行顺利，获得了圆满成功！3、5月份全力准备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班、特色课为基础，力争给更多的孩子参加的机会，参加演出幼儿达200人，老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等，为孩子们恭贺节日。5月28日晚上，"庆六一"演出获得了圆满成功!我们很欣慰,也很激动"!演出得到了全部在场领导、观众的全都好评,就连在外面玩耍的人也都走到了我们的观众席上，而且能原原来本地把全部的节目看完，不管男女老少，没有提前离开的，真是难得！观众席上掌声如雷，孩子们个个表现出色，每个节目都有其特色，老师们人人坚守岗位，中心没有任何漏洞，这么小的孩子能完成整场的演出，很不容易，但我们成功了,真为我们的孩子自负!我们还在张恒老师的帮忙下刻制了光碟，给孩子们留下美好的回忆。演出后，很多家长到幼儿园的网站上留言，对老师们的辛苦表示感谢，我们能得到这样的回报很欣慰。5、六一期间，大班、学前班都举办了画展，演出那天我们在门厅开辟了小画廊，孩子们的画挂满了门厅，那长长的画廊，竟然是出自3——5岁的孩子之手。6、“六一”节那天我们为每个孩子准备了精美的礼物，胡园长亲自送到每一个孩子手中，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。7、7月到8月幼儿园进行了新生报名工作，已经顺利开始，希望招生情况令人满意。2024年教育教学工作总结篇6心理健康教育工作是德育工作的紧要构成部分，是新时期学校学生工作的紧要内容。本学期，依据学校德育处以及片心理健康教育中心组的要求，进一步确立了心理健康教育工作在学生工作中的紧要地位。学校有关部门进行了认真学习，并将其贯彻落实于心理健康教育工作之中。一、加强心理健康教育队伍建设，提升心理健康教育本领。心理健康教育的目标是提高学生的心理素养、促进