职业学院舞蹈编导专业核心课《现代舞基本功训练》课程标准

XXXX职业学院舞蹈编导专业核心课《现代舞基本功训练》课程标准一、课程基本信息1.课程名称：现代舞基本功训练110114012.课程属性：C类课程3.开课学期：第2学年，第1、2学期4.基准学时：64学时，计4学分二、课程定位现代舞的训练是高等艺术职业学校舞蹈专业的一门必修课程，是从事舞蹈职业的必修课。该课程使学生掌握现代舞的精神意识和技术体系，达到身法与技法的和谐统一。注重对舞蹈动作的开发和训练，培养和提高学生的身体表现能力、示范能力，使学生具备一定的编创能力和组织实施教材的能力。通过学习全面培养学生的舞台创作和实践的能力，同时具备一定的舞蹈表演素质，为学生就业与升学奠定扎实的基础。三、课程目标1.能力目标（1）掌握现代舞的精神意识和技术体系，达到身法与技法的和谐统一。（2）掌握现代舞不同的用力方法，学会放松与收紧。学会运用身体的惯性进行动作发力。2.知识目标（1）了解现代舞的风格特点。（2）熟练掌握现代舞的基础理论知识。3.态度目标（1）加强对自己身体的认识，对呼吸的掌握。（2）培养和提高学生的身体表现能力、示范能力，使学生具备一定的编创能力和组织实施教材的能力。四、课程设计1.设计思路第一部分,现代舞的风格特点等基础理论知识；第二部分,现代舞身体各部位基础训练；第三部分,现代舞组合练习。2.课时分配序号课程单元学习任务参考学时1现代舞基础理论知识掌握现代舞的基础理论知识82现代舞基本功训练对身体各部位通过现代舞身体解放的方式进行基础训练283现代舞组合训练在基本掌握现代舞各部位如何发力运动的基础上，进行组合学习，为创编能力做铺垫。283.课程单元描述课程单元1课程单元名称现代舞基础理论知识课时数8学习目标通过学习，学生能够掌握现代舞的基本概念，了解现代舞的起源和发展，掌握现代舞与芭蕾舞的区别与联系，了解现代舞的各大门派的舞蹈风格。学习内容1.任务1现代舞的基本概念（1）现代舞的起源（2）现代舞的发展轨迹（3）现代舞之父2.任务2现代舞与芭蕾舞的关系（1）芭蕾舞对现代舞的影响（2）现代舞与芭蕾舞的共性与区别3.任务3现代舞的特点4.任务4现代舞与当代舞的区别教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法，一定要能调动学生学习的主动性，让学生自己总结提高教学条件要求大礼堂形体房学生已有基础艺术欣赏教师执教能力要求对现代舞的文化背景了解得非常透彻，能够对学生的想法及时做出评价并善于引导学生课程单元2课程单元名称现代舞基本功训练课时数28学习目标通过学习，学生能够对身体各部位通过现代舞身体解放的方式进行基础训练，加强学生对自己身体的认识，对呼吸的掌握。掌握现代舞不同的用力方法，学会放松与收紧。学会运用身体的惯性进行动作发力。学习内容1.任务1呼吸训练2.任务2擦地训练3.任务3小踢腿训练4.任务4腰训练5.任务5大踢腿训练教学方法和建议在教学中采用口传身授、现场示范教学法，让学生分组训练的同时，发现互相的问题的同时，及时检阅自己的动作，从而得到进一步的提高。教学条件要求大礼堂形体房学生已有基础基本功教师执教能力要求具有一定的舞蹈示范能力，能够将复杂的动作讲解得细致透彻，让学生学清楚动作的运动轨迹、方向等。能讲解出每个动作的发力力度。课程单元3课程单元名称现代舞组合训练课时数28学习目标通过前阶段对身体各部位的训练，具有一定的现代舞基础，在这基础上学生能够完整地完成现代舞组合训练。掌握动作与动作之间的衔接与运动轨迹，较好地跳出现代舞的风格学习内容1.任务1呼吸组合2.任务2地面组合3.任务3跳跃组合4.任务4斜线行进组合5.任务5综合组合教学方法和建议在教学中采用口传身授、现场示范教学法，让学生分组训练的同时，发现互相的问题的同时，及时检阅自己的动作，从而得到进一步的提高。教学条件要求大礼堂形体房学生已有基础基本功教师执教能力要求具有一定的舞蹈示范能力，能够将复杂的动作讲解得细致透彻，让学生学清楚动作的运动轨迹、方向等。能讲解出每个动作的发力力度。课程考核本课程考核采取公开汇报考试的形式。学生将学完的所有组合进行汇报式展示，从而检验每位同学的学习成果和老师的教学成果。六、教材及其它教学资源1.使用教材《北京舞蹈学院现代舞教材》、《解放军艺术学院现代舞