纸的由来教案8篇

———纸的由来教案8篇纸的由来教案篇1一、主题来源：一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中特别好且少不了的题材。"节日"不但是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的欢乐，不管愿望有没有实现，永久让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的奇怪和期望。我们将透过"欢乐圣诞节"主题，为孩子们供应一次充分"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。二、主题预设目的：1、帮助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿肯定的察看力、想象力。2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢快的气氛。3、了解圣诞节的吉利物，学习分类方法，增长创造思考本领。4、试验制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。5、乐观参加圣诞的环境布置，初步有空间审美本领。6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参加团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。三、活动准备：1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。四、家长参加：1、帮助幼儿收集各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等）2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜爱的圣诞饰物、礼物，资料共享平台？幼儿园大班圣诞节教案》（）。3、亲子制作"给老师的圣诞卡"五、主题活动过程活动一：圣诞节的由来1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参加活动的兴趣。师：你们看谁来了？2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。3、请幼儿相互沟通本身对圣诞节的经验，说说为什么喜爱圣诞节。4、介绍圣诞吉利物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。5、师幼共同创编圣诞儿歌。活动二：故事：圣诞老公公是谁？1、导幼儿共享对圣诞的认得。2、老师叙述故事，让幼儿初步了解故事的内容。（1）圣诞老公公是谁？（2）圣诞老公公是怎样给小伙伴送礼物的？3、老师再一次叙述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小伙伴送礼物的.时候是什么样子的？"4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。活动三：自制图书"我看到的圣诞节"1、请幼儿说说圣诞节四周环境的变动。（1）圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？（2）你瞧到了圣诞节是什么样子的？2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行叙述。3、请幼儿把本身看到的圣诞节画下来，师叙述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿本身看到的圣诞节进行作画。4、帮助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿叙述本身的.圣诞故事，并与同伴沟通。活动四：韵律活动：铃儿响叮铛1、老师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿依据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢快气氛。2、引导幼儿察看活动室的墙饰、各种道具，引出主题————庆祝圣诞节。3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆乐观的做出动作。（1）幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉？（2）请幼儿为音乐配上本身喜爱的动作，老师引导幼儿进行察看和模仿。（3）老师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。（4）引导幼儿学习韵律表演，重点引导幼儿跑跳步的动作。4、请幼儿自由选择本身喜爱的道具装扮本身，随音乐进行的表演。活动五：环境布置：我们的圣诞节1、圣诞大搜寻师：前几天我们一起了解了很多关于圣诞节的知识，瞧到了很多圣诞节的布置，几天让我们本身动手试试？2、帮忙幼儿合理分工，帮助幼儿选取过关料子（1）粘贴圣诞帽（2）粘贴圣诞树（3）粘贴圣诞彩链老师随即、机依据幼儿的组合、本领差别进行引导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。3、幼儿合作布置，老师巡回引导。4、共享欢乐，庆祝成功。活动六：英语活动：圣诞欢乐1、老师引导幼儿察看教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas!2、老师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。3、游戏：whatisit？老师从百宝箱里随便拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merrychristmas!活动七：亲子活动：给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进行讨论：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今日我还请来了父亲妈妈一起帮忙，赶快和父亲妈妈商讨一下吧。（1）师重点引导父亲、妈妈为孩子介绍本身所带来的料子，引发幼儿思考，鼓舞幼儿大胆设计。（2）请幼儿大胆与父亲、妈妈讨论。2、让幼儿相互沟通：你想和父亲妈妈做什么样的卡片呢？3、提出制作时的要求，（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种料子。（2）使用工具、料子时用注意安全。4、幼儿和父亲妈妈一起制作圣诞贺卡（1）老师全面察看巡察，适时予以帮忙。（2）重点帮忙父亲、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。5、请幼儿把制作好的贺卡送给本身喜爱的老师，并对老师说一句祝福的话。纸的由来教案篇2一、活动主题热乎乎的饺子，温暖这个冬天二、活动目的1、冬至季节“吃饺子”是中国很多地方的传统习俗。在今年冬至举办“热乎乎的饺子，温暖这个冬天”活动，通过包饺子竞赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。2、借此机会，促进同学间的沟通沟通，增长同学们之间的友情，加强石工院的凝集力，培养同学们的团体协作精神。3、此时已靠近期末考试，亦借此机会为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。4、冬至及元旦的到来，开展此次活动以缓解同学们的思乡之情。5、以“丰富同学生活，增长同学之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程，紧张学习之余进行一次美食大赛从而起到对学生生活的提高和压力缓冲的作用。品尝饺子是为了品尝那涵在饺子里的优秀传统文化的。迎圣诞庆元旦贺新年!三、活动时间20xx年12月22日下午3：00—7：00四、活动地方汉语121班教室五、主办单位文化传播系六、承办单位汉语121班七、活动内容活动内容：包饺子竞赛（重要活动）知识问答游戏环节吃饺子竞赛八、活动流程1、前期准备；（1）团支书杨佳宏和组织委员代震购买食材（面、馅、皮等）（2）由纪律委员石建勇去置办活动中获奖者的礼品。（3）由生活委员问任课老师借做饭工具，并邀请老师参加。（4）邀请任课老师及辅导员、教练员参加。（5）事先准备香皂让大家洗手。2、活动中；（1）同学统一洗手。（2）包饺子内部分工：和面、摁皮、擀皮、包馅等（3）同学之间互动学习包饺子，争取每位同学都会，尤其是男生。（4）竞赛擀皮、包馅。规定：一分钟之内看哪一组既出数量又出质量，并评出优胜组，发放小礼品。（5）在包饺子过程中，包十个阿胶馅饺子（6）把包好的饺子端给餐厅工作人员—下饺子（7）饺子出锅，盛好，男生比吃饺子（二十个饺子，先吃完者为获胜者）（8）大家都吃饺子，并进行活动最有趣味的环节—找寻幸运的人，以吃到阿胶陷饺子最多的人为那天的幸运儿。（9）最终合照—全家福。3、活动后活动结束后，同学们帮助相关工作人员清理活动现场。纸的由来教案篇3活动目标：1、让幼儿体验过新年的欢乐，加添新年的欢乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造本领。3、通过参加假面舞会的表演，加强幼儿的社会性。活动准备：1、蜡笔、鼓、面具。2、《新年好》背景音乐。活动重难点：活动过程：一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣1、创设带上面具，向幼儿拜个从前。2、我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小伙伴们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？二、引导幼儿制作面具1、老师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上本身喜爱的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上本身的面具，开火车去参加“假面舞会”。三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、老师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范模仿敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。2、老师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。五、延长活动：在美工区，供应丰富的操作料子，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，加添过新年的气氛。主题评述：老师能利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深对元旦习俗的理解，感受元旦的欢快。从教学过程来看，老师能重视给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，予以幼儿充分的表达自由和动移动电话会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，孩子们始终乐观参加活动，使他们的语言表达本领、动手操作本领、感受本领得到了培养。纸的由来教案篇4活动目标：1、知道腊月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。2、知道制作腊八粥的重要料子，初步试验用语言表达本身的认得与感受。3、通过学看日历，知道腊八节是哪一天？星期几？在本身探究、与同伴沟通中自动求知，集体体验过腊八的欢乐。活动重难点：活动重点：知道腊八节是我国的传统节日，了解腊八节的来历和习俗。活动难点：能够用语言表达本身的感受，体验集体过腊八节的欢乐。活动准备：ppt、各种制作腊八粥的料子等。活动过程：一、开始部分初步了解每年农历的十二月是腊八节师：你们知道今日是什么节日吗？师：每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。二、基本部分1、腊八节知多少。师：腊月最重点的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀历代先人和神灵，祈求丰收和吉利。腊八节，民间大多数流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着很多故事。2、介绍腊八粥师：你们吃过腊八粥吗？师：你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢？请你简单介绍腊八粥的食料。（红枣、红豆、绿豆、桂圆……师：腊八粥里面会有8样不同的食材。3、呈现实物料子，让幼儿从视觉、触觉上来认得这些料子。师：请你用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称幼：扁扁的红豆，圆圆的桂圆，胖胖的花生米……4、宣传“腊八粥”——八宝粥本身选择本身所喜爱的食材，向同伴介绍腊八粥所需的料子!三、结束部分今日我们学习了腊八节的相关知识，知道腊八节是我国的传统节日，而且懂得关怀爱惜需要帮忙的人，给他们送去温暖。四、延长部分小伙伴们，其他班的小伙伴还不知道腊八节的来历和习俗，我们赶快去告知他们吧，启程吧!纸的由来教案篇5一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、捉住文中的重点内容，依照事情发展的先后次序复述课文。3、认得7个生字，会写8个生字，掌握"屋檐、佩带、措施、诬陷、传播颂赞"等词语。二、教学重难点：1、教学重点：捉住文中的重点内容，依照事情发展的先后次序复述课文。2、教学难点：捉住文中的重点内容，依照事情发展的先后次序复述课文。三、教学时间：四、教学手段、方法：朗读、讨论五、教学过程：第一课时一、审题导入同学们读到题目你想了解什么？（端午节到底是怎么来的？）二、初读课文，整体感知1、自读课文，把课文读通、读顺。2、检查字词。（1）重点引导："拥戴"（2）文中指谁受到"拥戴"，结合句子说说屈原为什么受到拥戴？（3）"悲愤"近义词是什么？3、默读课文，说说这篇文章讲了谁的什么事？三、深入学习，理解感悟过渡：哪几个自然段告知我们端午节的由来？1、轻声读3—6自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人，用书中的语句概括。（他忠诚爱国、很有才能）2、默读3—6自然段，划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把感受批注在书的边上。3、指名读，"在他的辅佐下……"一句。（1）为什么强调"十分"这个词语？（突出人民对他的拥戴）（2）播放屈原的一段影片，看了这段影片，你有什么感受？（屈原为国为民操劳，他很伟大……屈原为国为民操劳，他很爱国……）（3）读出你对他的称赞。4、对比词语读，体会屈原的爱国。（1）出示课件：屈原万分悲愤，就在……（哀痛哀痛）（2）想想为什么填写悲愤？（为黎民的苦难而悲，为祖国的灭亡而悲，为本身报国无门而悲）5、引入资料读，体会屈原的爱国投影：屈原《离骚》中的两首，从中感受到什么？6、对比句子读，感受人们对屈原的拥戴。读读哪句话好，为什么？四、通读全文，本身解疑端午节的由来是什么？用本身的话说说。五、作业1、抄词。2、朗读课文。第二课时一、引导练习复述课文内容1、回顾全文，重要写了一件什么事？2、小组合作填写题词。（1）题词：端午节的习俗有（）（）（）（）。端午节是为纪念：（1）屈原为楚国（）。（2）屈原为百姓（）。（3）屈原（）屈原投江后，百姓们（）、（）、（）现在的端午节（）。3、自由的依据题词的次序，试着复述课文内容。4、全班沟通。三、资料扩展你还知道中国哪些传统节日的由来，讲给大家听。四、布置作业以"中华传统节日"为主题制作一期手抄小报。30端午节的由来传统节日——屈原忧国忧民——投江自尽纸的由来教案篇6活动目标1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。2.认得腊八粥的料子，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活本领。3.乐意与同伴合作，体验劳动的欢乐。4.激发幼儿对生活的酷爱，培养幼儿的动手本领和对老人的敬重的理解。5.学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢乐。6.让幼儿知道节日的时间。7.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢度节日。教学重点、难点引导幼儿认得制作料子，以愉快的心情制作腊八粥活动准备1.课件《腊八粥》、2.腊八粥制作料子（实物）：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，产品腊八粥。3.腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等4.识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生活动过程（活动过程的表述不必认真到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的重要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节）一、察查看图片，激发兴趣1.观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。二、认得腊八粥的制作料子1.观看课件《腊八粥》中的——料子，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种料子熬成的。2.呈现实物料子，让幼儿从视觉、触觉认得这几种料子。3.分组合成料子。每组一份料子，相互看看是否合适。三、我做腊八粥1.认得电饭煲，清洗料子，学习使用电饭煲。2.引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。3.观看课件《腊八粥》中的——产品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。四、品尝腊八粥1.观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小伙伴们们在做什么？他们愉快吗？为什么？你们做的腊八粥分给谁一起品尝？（爷爷奶奶，父亲妈妈哥哥姐姐还有小伙伴们）,培养幼儿对老人的尊敬和关怀。2.学念儿歌：腊八粥小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天？哩哩啦啦二十三、二十三糖瓜粘。二十四扫房子。二十五炸豆腐。二十六炖羊肉。二十七杀只鸡。二十八把面发。二十九煮馒头。三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。3.全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成绩，感受腊八节的欢乐五、认得卡片上的字。以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节纸的由来教案篇7活动目标：1、能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。2、乐意当众表达，表达时自然、从容、自信。活动准备：利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息活动过程：（一）音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：老师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。孩子们，你们唱歌的时候特别专注，真棒!刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日立刻就要到了。是什么节日呢？（冬至节）（二）冬至节的谈论小伙伴说的真好，冬至节就要到了。哪个小伙伴能给我们说一说冬至节（叫3—4名幼儿）冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢？（转变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹）（三）自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。纸的由来教案篇8一、教学目的：⒈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜爱妈妈。⒊通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的恭贺。二、重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示恭贺。三、料子准备：⒈一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。⒉