2024年七年级语文下册 第2单元《学习抒情》教案设计 新人教版

2024年七年级语文下册第2单元《学习抒情》教案设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材：2024年七年级语文下册

章节：第2单元《学习抒情》

课程内容：

1.理解抒情的概念和特点；

2.学习运用抒情的手法表达自己的情感；

3.阅读并分析教材中的抒情文章，理解其情感表达；

4.进行抒情写作练习，提升写作能力。核心素养目标分析本章节的教学旨在培养学生的语文核心素养，主要体现在以下几个方面：

1.语言运用：通过学习抒情的手法，学生能够更准确、生动地表达自己的情感，提高语言表达能力和运用能力。

2.思维发展：通过分析教材中的抒情文章，学生能够培养分析、评价、推理等思维能力，提升思维的深度和广度。

3.文化理解：通过学习抒情文章，学生能够更好地理解作者的情感表达，体会作品中的文化内涵，提升文化素养。

4.审美鉴赏：通过阅读和分析抒情文章，学生能够培养审美情感，提升审美鉴赏能力，体验文学的美。

5.创新实践：通过抒情写作练习，学生能够发挥自己的创造力和实践能力，创作出具有个性的抒情作品。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解抒情的概念和特点：本节课的核心内容是让学生掌握抒情的定义和特点，能够识别和运用抒情的手法表达自己的情感。

（2）分析教材中的抒情文章：通过阅读和分析教材中的抒情文章，使学生理解作者的情感表达，体会作品中的文化内涵。

（3）提升写作能力：通过抒情写作练习，使学生能够运用所学的抒情手法，创作出具有个性的抒情作品。

2.教学难点：

（1）抒情的内涵和特点：学生对于抒情的理解可能停留在表面，难以深入理解其内涵和特点，需要通过实例分析和讨论来帮助学生深化理解。

（2）教材中的抒情文章分析：学生可能对于如何分析抒情文章存在困惑，不知道从哪些方面入手，需要教师进行具体的指导和方法的讲解。

（3）抒情写作练习：学生可能存在写作困难，不知道如何运用抒情手法进行写作，需要教师进行写作指导和修改意见的给出。教学方法与手段1.教学方法：

（1）互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生主动参与课堂。例如，在讲解抒情的概念时，教师可以提问学生对于抒情的理解和例子，引导学生进行思考和表达。

（2）案例分析法：通过分析教材中的抒情文章，让学生具体感受和理解抒情的表达手法。例如，教师可以选择一篇文章，让学生分组讨论并分析其中的抒情手法，然后进行分享和总结。

（3）写作实践法：通过写作练习，让学生将所学的抒情手法运用到实际写作中，提升写作能力。例如，教师可以给出一个抒情的主题，让学生进行写作练习，然后进行评改和反馈。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示相关的图片、视频等材料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。例如，在讲解抒情的手法时，教师可以展示一些相关的文学作品中抒情的片段，让学生直观地感受和理解。

（2）在线教学平台：利用教学软件或在线平台，进行课程的发布、作业的提交和反馈，提高教学效率和便捷性。例如，教师可以通过在线平台发布课程内容和作业，学生可以在平台上进行学习和提交作业，教师也可以在平台上进行评改和反馈。

（3）小组合作学习：通过小组合作的方式，让学生进行讨论、分享和合作，促进学生的交流和合作能力的培养。例如，在分析教材中的抒情文章时，教师可以让学生分组进行讨论，然后进行分享和总结，让每个学生都参与到学习过程中。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《学习抒情》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过想要表达自己情感的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索抒情的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解抒情的基本概念。抒情是表达个人情感和情绪的一种文学手法。它在文学创作中起到了丰富和深化作品情感的作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了抒情在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达情感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调抒情的内涵和特点这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与抒情相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示抒情的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“抒情在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了抒情的概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对抒情的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）文学作品：推荐学生阅读一些经典的抒情文学作品，如《离骚》、《长恨歌》等，以丰富他们的文学素养和情感表达能力。

（2）电影和电视剧：推荐学生观看一些涉及抒情主题的电影和电视剧，如《泰坦尼克号》、《红楼梦》等，以帮助他们更好地理解和感受抒情的手法。

（3）音乐作品：推荐学生欣赏一些具有抒情特点的音乐作品，如贝多芬的《月光奏鸣曲》、邓紫棋的《泡沫》等，以培养他们对抒情的感知和理解。

（4）网络资源：提供一些与抒情相关的网络资源，如抒情散文网站、抒情诗歌论坛等，让学生在网络上寻找和欣赏更多的抒情作品。

2.拓展建议：

（1）阅读练习：要求学生在家中阅读推荐的文学作品，并写下一段自己的感受和体会，以培养他们的阅读习惯和情感表达能力。

（2）观看与讨论：要求学生在家中观看推荐的影视剧，并在课堂上与其他同学进行讨论和分享，以培养他们的观察力和表达能力。

（3）音乐欣赏与创作：要求学生在家中欣赏推荐的音乐会，并尝试自己创作一首抒情歌曲或乐曲，以培养他们的艺术创造力和音乐素养。

（4）网络交流与写作：鼓励学生在家中浏览推荐的网络资源，并积极参与网络论坛的讨论和写作活动，以提高他们的网络交流能力和写作技巧。教学反思与改进每节课后，我都会进行教学反思，思考教学过程中的优点和不足，以及如何改进。以下是我对《学习抒情》这一章节的教学反思与改进措施。

首先，我意识到在导入新课时，我成功地引起了学生的兴趣，但我在提供例子时可能没有足够具体，导致一些学生对于抒情在日常生活中的应用还不够清晰。为了改进这一点，我计划在未来的教学中使用更多具体的例子，让学生能够更好地理解和联系到自己的经历。

其次，在讲授抒情的理论时，我发现部分学生显得有些被动，可能是因为他们对抒情的概念还比较陌生。为了激发他们的参与度，我计划增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生能够主动参与进来，加深对抒情概念的理解。

此外，在进行案例分析时，我发现学生们对于如何分析抒情文章还存在一定的困难。为了帮助他们更好地分析文章，我计划提供更多的指导，例如，列出分析抒情的步骤，让学生按照步骤进行练习。同时，我也会鼓励学生在分析过程中提出问题，与我和其他同学进行交流，共同探讨。

在实践活动环节，我看到了学生们的创造力和实践能力，但我也发现有些学生对于如何表达自己的情感还存在困惑。为了帮助学生更好地表达自己的情感，我计划提供更多的写作指导和反馈，例如，给出写作建议，让学生能够有所参考；在学生写作后，及时给予反馈，指出他们的优点和需要改进的地方，让学生能够不断进步。

最后，在总结回顾环节，我发现学生们对于抒情的概念、重要性和应用有了更深入的理解，但在提问环节，我发现有些学生仍然有疑问。为了确保每个学生都能够理解和掌握所学内容，我计划给予更多的时间让学生提问，并及时解答他们的疑问，确保他们能够真正理解并吸收所学知识。课后作业1.阅读教材中的抒情文章，总结每篇文章中的抒情手法和情感表达，并写下自己的感悟。

2.选择一个自己感兴趣的话题，运用所学的抒情手法进行写作练习，要求字数不少于200字。

3.分析一首自己喜欢的抒情诗歌，识别其中的抒情手法和情感表达，并写出自己的理解。

4.观看一部自己喜欢的电影或电视剧，分析其中的抒情手法和情感表达，并写下自己的感悟。

5.向家人或朋友讲述一次自己难忘的亲身经历，运用所学的抒情手法表达自己的情感，要求字数不少于200字。

示例题型及答案：

1.请简述教材中《荷塘月色》一文的抒情手法和情感表达。

答案：本文运用了比喻、拟人等手法，通过对荷塘月色的描绘，表达了对自然美景的热爱和对宁静生活的向往。

2.请用自己的话描述一次自己难忘的亲身经历，并运用所学的抒情手法表达自己的情感。

答案：一次难忘的经历，可以是一次旅行、一次比赛、一次与家人的团聚等。运用比喻、排比等手法，描述经历中的细节，表达自己的情感。

3.请分析一首自己喜欢的抒情诗歌，识别其中的抒情手法和情感表达。

答案：以李白的《静夜思》为例，运用了对比、象征等手法，通过对月亮、床前明月光的描绘，表达了思乡之情。

4.请观看一部自己喜欢的电影或电视剧，分析其中的抒情手法和情感表达。

答案：以《泰坦尼克号》为例，运用了背景音乐、镜头语言等手法，通过对杰克和露丝的爱情故事的描绘，表达了爱情的力量和人生的美好。

5.请向家人或朋友讲述一次自己难忘的亲身经历，运用所学的抒情手法表达自己的情感。

答案：一次难忘的经历，可以是一次旅行、一次比赛、一次与家人的团聚等。运用比喻、排比等手法，描述经历中的细节，表达自己的情感。板书设计①抒情概念：

-抒情：表达个人情感和情绪的文学手法

-抒情的作用：丰富和深化作品情