Unit2ExploringEnglishUnderstandingideas教学设计-2024-2025学年高一上学期英语外研版（2019）必修第一册

Unit2ExploringEnglishUnderstandingideas教学设计-2024-2025学年高一上学期英语外研版（2019）必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自外研版（2019）必修第一册的Unit2ExploringEnglishUnderstandingideas部分。本节课的主要内容包括：

1.词汇学习：学生需要学习和掌握与本节课主题相关的词汇，如culture,festival,celebrate,tradition等。

2.语法学习：本节课主要引导学生运用一般现在时描述人们的习惯和节日。

3.阅读理解：学生需要阅读一篇关于英国圣诞节的短文，理解并掌握文章的主旨大意，同时提高阅读理解能力。

4.口语表达：通过小组讨论和角色扮演等活动，学生能够用英语谈论不同国家的节日习俗，提高口语表达能力。

5.写作训练：学生根据所给的写作任务，撰写一篇关于中国传统节日的短文，巩固和运用本节课所学知识。

教学内容的设计旨在帮助学生提高英语听、说、读、写四项基本技能，同时培养他们跨文化交际的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般现在时描述人们的习惯和节日，提高英语语言表达能力。

2.文化意识：通过对比英国圣诞节和中国传统节日的异同，使学生更加了解和尊重不同国家的文化，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过阅读理解、小组讨论等环节，训练学生的逻辑思维和批判性思维，提高分析和解决问题的能力。

4.学习能力：学生通过自主学习、合作学习等环节，培养自主探究和合作交流的学习能力，提高学习效果。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容主要包括以下几点：

（1）词汇学习：学生需要学习和掌握与本节课主题相关的词汇，如culture,festival,celebrate,tradition等。

（2）语法学习：本节课主要引导学生运用一般现在时描述人们的习惯和节日。

（3）阅读理解：学生需要阅读一篇关于英国圣诞节的短文，理解并掌握文章的主旨大意，同时提高阅读理解能力。

（4）口语表达：通过小组讨论和角色扮演等活动，学生能够用英语谈论不同国家的节日习俗，提高口语表达能力。

（5）写作训练：学生根据所给的写作任务，撰写一篇关于中国传统节日的短文，巩固和运用本节课所学知识。

2.教学难点

（1）词汇学习：对于部分学生来说，记忆和理解与节日和文化相关的词汇可能会比较困难，如“festival”，“celebrate”等词汇的用法和搭配。

（2）语法学习：一般现在时的用法和句子结构对于一些学生来说可能比较难以掌握，特别是在描述人们的习惯和节日时，如何正确使用动词形式和主语的人称变化。

（3）阅读理解：学生可能存在阅读速度慢、找不对文章主旨、理解不了长难句等问题，需要通过阅读技巧的指导和练习得到提高。

（4）口语表达：学生可能在用英语谈论节日习俗时，出现词汇选择不当、语法错误、表达不流畅等问题，需要通过大量的口语练习来克服。

（5）写作训练：学生在写作过程中可能存在词汇贫乏、句子结构单一、语法错误等问题，需要通过写作技巧的指导和多篇写作练习来提高写作能力。

针对上述重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法和策略，如通过词汇卡片、语法练习、阅读理解训练、口语表达练习和写作指导等方式，帮助学生更好地理解和掌握本节课的核心知识。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上取得良好的学习效果。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创设情境，如节日场景的展示，让学生在实际语境中学习和使用英语，提高语言运用能力。

2.互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等互动活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和交际能力。

3.任务型教学法：设计具有实际意义的任务，如编写节日介绍短文，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高学习效果。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放节日相关的视频、音频资料，为学生提供丰富的感官体验，增强学习兴趣。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，发布学习任务、测试和讨论区，方便学生随时随地学习，提高学习效果。

3.电子词典和翻译软件：引导学生利用电子词典和翻译软件自主学习，解决学习过程中遇到的词汇和语法问题。

4.学习App：运用学习App进行听力训练、口语练习和写作评价，提高学生的学习积极性和效果。

5.板书和教学挂图：利用板书和教学挂图，清晰展示词汇、语法结构和阅读理解要点，帮助学生更好地理解和记忆。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit2ExploringEnglishUnderstandingideas的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本单元内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本单元教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本单元的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本单元学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕节日习俗等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在呈现新课后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与节日相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合节日内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.词汇掌握：学生能够熟练地运用与节日和文化相关的词汇，如culture,festival,celebrate,tradition等，并在口语和写作中正确使用这些词汇。

2.语法应用：学生能够运用一般现在时描述人们的习惯和节日，掌握动词的正确时态和形式，提高语言表达的准确性。

3.阅读理解：学生的阅读速度和理解能力得到提高，能够快速准确地理解文章的主旨大意，掌握文章中的关键信息。

4.口语表达：学生的口语表达能力得到提升，能够在小组讨论和角色扮演活动中流畅地用英语谈论不同国家的节日习俗，增强自信心。

5.写作技能：学生的写作能力得到锻炼和提升，能够根据所给的写作任务，撰写一篇关于中国传统节日的短文，运用所学知识进行表达和描述。

6.文化意识：学生对英国圣诞节和中国传统节日的异同有了更深入的了解，培养了对不同文化的尊重和理解，提高了跨文化交际的能力。

7.思维品质：通过阅读理解、小组讨论等环节，学生的逻辑思维和批判性思维得到训练和提升，能够更好地分析和解决问题。

8.学习能力：学生通过自主学习、合作学习等环节，培养了自主探究和合作交流的学习能力，提高了学习效果和兴趣。重点题型整理1.词汇运用题型

题目：请用所给的词汇写出一个完整的句子。

答案：Ilovecelebratingfestivalswithmyfamilybecauseit'sagreatwaytohonorourtraditions.

2.语法运用题型

题目：请用一般现在时描述人们庆祝节日的习惯。

答案：Peopleinmycountrycelebratefestivalsbylightingfireworks,wearingtraditionalcostumes,andenjoyingfestivefoodwiththeirfamilies.

3.阅读理解题型

题目：请简述文章的主要内容。

答案：ThearticlemainlytalksaboutthetraditionofcelebratingChristmasintheUK.

4.口语表达题型

题目：请用英语描述一个你最喜欢的节日，并解释为什么喜欢它。

答案：MyfavoritefestivalistheSpringFestivalbecauseit'satimeforfamilyreunionsandIlovethefestiveatmosphere.

5.写作题型

题目：请写一篇短文，介绍一个你了解的传统节日，并说明为什么这个节日对人们很重要。

答案：TheMid-AutumnFestivalisanimportanttraditionalfestivalinChina.Itiscelebratedonthe15thdayoftheeighthlunarmonth,usuallyinSeptemberorOctober.Peoplegatherwiththeirfamiliestoenjoythefullmoonandeatmooncakes,whichareroundpastriesfilledwithsweetbeanorlotusseedpaste.Thisfestivalisatimeforfamiliestocometogetherandexpresstheirloveforeachother.Itisalsoatimetogivethanksfortheharvestandprayforgoodfortuneinthecomingyear.TheMid-AutumnFestivalisaspecialtimeforpeopletoappreciatethebeautyofnatureandcelebratetheirculturalheritage.课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了Unit2ExploringEnglishUnderstandingideas的相关内容，主要涉及词汇、语法、阅读理解和口语表达等方面的知识。通过本节课的学习，学生应该能够熟练运用相关词汇，运用一般现在时描述人们的习惯和节日，提高阅读理解和口语表达能力。

课堂小结的重点和难点如下：

1.词汇：学生需要掌握与节日和文化相关的词汇，如culture,festival,celebrate,tradition等。

2.语法：学生需要掌握一般现在时的用法和句子结构，能够运用一般现在时描