部编人教版六年级上册《第二单元复习》课件

第二单元复习语文六年级上册

亲爱的同学们，在第二单元中，我们学习了《七律•长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。沸fèi抡lūn涧jiàn帜zhì悬xuán易读错的字制zhì屹yì崖yá“涧”字易读成“jiān”，实际为四声，意思是“山水之间的沟”。“崖”字易读成“ái”，意思为“陡立的山边”。生字“沸”字易和其形近字“佛”fó相混淆。悬贯易写错的字寇副隆律沸“隆”字为左右结构，右下部的“生”字上面还有一短横。索“索”字下部是“糸”，不是“系”。爆“爆”字右下部是“氺”，不要写成“水”。容易混淆副幅副食条幅

这两个字是形近字，容易被混淆，两个字的区别在于部首不同，读音也不同。“副”字是刂字旁，读作“fù”,而“幅”字是巾字旁,读作“fú”。容易写出别字寇—冠

栏—拦

在日常学习中，要根据字的特点和构字规律把字的音、形、义紧密结合起来，这样才不会写出别字。多义字隆：①盛大，厚，程度深；②兴盛；③高，高起；④尊崇；⑤姓。副：①第二位的，辅助的，区别于“正”、“主”；②附带的，次要的；③相配，相称；④量词。索：①大绳子或大链子；②搜寻，寻求；③讨取，要；④尽，毫无；⑤单独；⑥姓。

一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。雹（bāo

báo）子山涧（jiàn

jiān）悬崖（ái

yá）屹（yì

qì）立外宾（bīn

bīn

g）距离（lí

li）✔✔✔✔✔✔巩固练习二、根据拼音组词，写出下面的同音字。lán围（）（）截（）色（）子fù（）食品丰（）（）出（）责bào（）纸（）炸（）跳如雷拥（）zhǎn（）示（）钉截铁guàn（）军习（）全神（）注栏拦蓝篮副富付负报爆暴抱展冠惯贯斩三、给红色字选择正确的解释。

副：①第二位的，辅助的，区别于“正”、“主”；②附带的，次要的；③相配，相称；④量词。

副手（）一副手套（）名实相副（）

副食（）④①③②

掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！日寇奋战屹立悬崖沸腾攀登山涧不屈眺望豪迈制服汇集预定爆发就位宣告雄伟肃静旗帜检阅词语积累多读书才能积累更多的词语哦！词语《狼牙山五壮士》

险要：地势险峻而处于要冲。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。

豪迈：气魄大，勇往直前。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。

悬崖绝壁：形容山势险峻。同“悬崖峭壁”。

居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。

横七竖八：形容纵横杂乱。

昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。“昂首挺胸”用于人的精神状态，近义词是“昂首阔步”，含褒义。《开国大典》雄伟：形容壮丽、高大。也有声音很大的意思。爆发：可指火山内部的岩浆突然冲破地壳，形容突然发作、突然兴起。瞻仰：仰望，恭敬地看。排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。擎着：用手举着。各式各样：许多不同的式样或方式。《灯光》憧憬：向往。震天动地：震：震动；动：摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。四面八方：指各个方面或各个地方自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。千钧一发：也说一发千钧。千钧重量吊在一根头发丝上。“千钧一发”比喻情况十分危急，用于人或事十分危急。如：正在千钧一发的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。ABAC式自言自语各式各样词语分类冷言冷语一心一意毛手毛脚十全十美含有近义词居高临下词语分类悬崖绝壁吆五喝六和颜悦色千丝万缕良师益友在四字词语中，有两个字意思相近。含有数字横七竖八五颜六色词语分类千钧一发人物神态昂首挺胸四面八方五光十色五花八门黯然神伤愁眉不展一、看拼音写词语。1.在八路军的攻击下rìkòu（）仓皇而逃。2.听了战斗英雄的报告,同学们个个热血fèiténg（）。3.他从山顶跌落下来,掉在xuányá（）峭壁的一棵松树上。日寇沸腾悬崖巩固练习二、形近字组词。冀（）爆（）翼（）暴（）

坦（）距（）但（）拒（）晋察冀小心翼翼坦克但是爆炸暴雨距离拒绝（）言（）语

（）（）倒海

（）七（）八（）钧（）发

（）首（）胸（）钉（）铁

自自排山横竖千一昂挺斩截三、把下面词语补充完整。四、选词填空。

鼓舞鼓励

鼓动1.这个报告的题目非常有（）性。2.老师的话对他是极大的（）。3.老师（）我们勇往直前。

鼓动鼓舞鼓励

本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（还有夸张手法）（《七律·长征》）比喻句句子

将延绵不绝的五岭山脉比作了细小波浪，将高大雄伟的乌蒙山比作了脚下滚过的泥丸。多么生动形象的比喻，从中可以感受到红军不断战胜艰难险阻的大无畏精神。2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（《狼牙山五壮士》）

这句话运用了比喻的修辞手法，把石头比作了雹子，生动形象地体现出五位壮士英勇杀敌的决心！4.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（《开国大典》）3.战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。（《开国大典》）

这句话运用了比喻的修辞手法，将战士们比作了钢铁巨人。在人们看来，士兵有钢铁的意志，如同钢铁巨人般，体现人们自豪的心情。1.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（《开国大典》）

2.到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（《开国大典》）夸张句这两句话都运用了夸张的修辞手法，表达了全国人民无比兴奋、自豪与激动的心情，增强了语言的感染力，将画面生动形象地呈现在了大家面前。

3.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律·长征》）

夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。

这句诗运用了夸张和比喻的修辞手法，用“细浪”和“泥丸”写出了五岭和乌蒙山在红军眼里的渺小，从而形象地写出了红军的大无畏精神。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（《七律·长征》）

对偶句水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。——苏轼《饮湖上初睛后雨》满招损，谦受益。《尚书·大禹谟》野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》）

对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（《开国大典》）反复句渲染了当时庄严、热烈的气氛，表达了全场三十万人及全国人民为新中国诞生而欢欣鼓舞的心情。这样可以使感情逐步递进，表达效果更加强烈。

1.

班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”（用画线词语造句）指挥官斩钉截铁地做出决定。2.五位壮士屹立在狼牙山顶峰。（扩句）

英勇顽强的壮士战士高高地屹立在狼牙山顶峰。按要求完成句子练习。巩固练习3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（仿写夸张句）礼堂里挤得连根针也插不下。4.在下面的横线上补充一个自己喜欢的对偶句。

，

。金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒

这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！

首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，开篇点出了全诗的中心思想。赞美了红军战士不怕困难，奋勇顽强的革命英雄主义精神，奠定了全诗轻松豪迈、气度非凡的艺术基调。●《七律·长征》一诗哪句诗点明了全诗的中心思想？本单元知识点全文记叙的顺序可以概括为接受任务、________、________、________、________五个部分。●课文《狼牙山五壮士》是按照怎样的顺序记叙的？痛歼敌人引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖

《开国大典》写了四个盛大的场面，分别是：①写大会开始前会场上的场面。②写从典礼开始到毛主席宣读公告为止的场面。③写阅兵式宏伟盛大的场面。④写群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。●《开国大典》一课从群众入场到举行游行一共写了哪几个场面？谁说的什么情况下说的会想到了什么第一次

游人第二次郝副营长第三次

郝副营长看到广场上璀璨的灯光看到书上的一幅插图听了我对电灯的描述后过去的困苦生活和现在人们幸福的生活。

胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习。胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习，为了战斗的胜利勇往直前。●读《灯光》一文把表格填完整。（一）读片段，回答问题。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

巩固练习

1.这段话选自《

》一文。这篇课文中，作者按照

的顺序叙述，一共描写了四个场面：

,从

到

为止的场面、写阅兵式宏伟盛大的场面、群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。开国大典大会开始前会场上的场面事情发展毛主席宣读公告典礼开始2.理解重点句子，选择正确答案打“√”。他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。A．“直奔”可以换成“走向”，都说明大家很急。（）B．“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。（）√3.用“～～”画出文中的比喻句。

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。4.用“____”画出这段文字的中心句。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务顺利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈声音！这声音惊天动地，气壮山河！（二）读片段，回答问题。1.把画线的句子改写成转述句。

班长马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了！

这声音指的是：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这声音体现出了他们对日本帝国主义的仇恨对祖国和人民的热爱，这种爱与恨是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量源泉!2.“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？

复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！

七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。积累背诵

背诵时先反复朗读，抓住诗句中的几个重大事件，再结合重点字进行背诵。鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲位卑未敢忘忧国。——陆游日积月累匈奴未灭，何以家为？——霍去病此生谁料，心在天山，身老沧洲！——陆游臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹拓展上面这些诗句表达了作者怎样的思想感情？

这些诗句都表达了作者强烈的爱国责任感，把国家，民族的利益摆在首位，表现出诗人们政治抱负和伟大的胸襟胆魄。

按要求填诗句。《七律·长征》一文中表达全篇的中心思想的句子是

，

。写红军对山的征服的句子是

，

。写红军对水的征服的句子是

，

。红军不怕远征难万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒巩固练习“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会