2024-2025学年九年级化学上册第一次月考模拟试卷12【人教版】

-2025学年九年级化学上册第一次月考模拟试卷12【人教版】一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1、2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，成功将航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮送入太空，中国空间站由此开启了全面建成后的首次载人飞行任务。下列步骤中，一定涉及化学变化的是（）A．地面人员加注火箭燃料B．火箭点火起飞C．载人飞船与运载火箭分离D．载人飞船进入空间站轨道2、习近平总书记在党的“二十大”报告中提出：“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”。下列做法符合这一主题的是（）A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛B．鼓励开私家车，带动经济发展C．加强环境监测，关注环境保D．就地焚烧垃圾，提高环境卫生3、如图是硅元素在周期表中的信息，下列认识错误的是（）​A．该元素属于非金属元素B．该元素原子的质子数为14C．该元素的原子核内有14个电子D．该元素的相对原子质量为28.094、下列图示的“错误操作”与选项中“可能引起的后果”不匹配的是（）A．读数偏大 B．腐蚀胶帽C．标签受损 D．堵塞下水道5、下列物质的用途体现了其化学性质的是（）A．稀有气体制电光源B．液氮可用于磁悬浮列车，保持超导体低温C．氧气可用于医疗急救，登山潜水D．铜丝作导线6、下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A测定空气中氧气的含量用硫粉代替红磷进行实验B区分水和过氧化氢分别加入二氧化锰，观察是否有气泡产生C证明呼出气体中二氧化碳比空气中多分别同速通入澄清的石灰水D证明呼出气体中水蒸气比空气中多对着玻璃片哈气A．A B．B C．C D．D7、下列有关物质燃烧现象的叙述中，不正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白雾C．木炭在空气中燃烧：持续发红，放出热量D．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体8、下列事实用粒子的知识解释不正确的是（）A．氧气降温加压可以变成淡蓝色的液氧氧分子变小，液氧分子是淡蓝色的 B．冰水混合物属于纯净物冰、水都由水分子构成 C．50mL水与50mL酒精混合后体积小于100mL分子之间有间隔 D．温度计中的水银热胀冷缩原子间的间隔随温度的变化而变化9、实验分析能力是是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是（）选项异常现象分析A实验室制取氧气时，收集不到O2装置漏气B用量筒量取液体时，所得液体偏多仰视读数C红磷燃烧测量空气中氧气含量，偏大红磷太多D给试管里的固体加热时，试管炸裂试管口未略向下倾斜A．A B．B C．C D．D10、分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（）A．纯净物：洁净的空气

高锰酸钾分解后剩余物

冰水混合物B．混合物：稀有气体

澄清石灰水

人呼出的气体C．黑色物质：木炭

高锰酸钾

二氧化锰D．可在酒精灯上直接加热的仪器：试管

烧杯

燃烧匙11、推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．氧气和二氧化碳都是由分子构成的，则物质都是由分子构成的B．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子C．氧气具有供给呼吸的作用，因此人类最好在纯净的氧气中生活D．化合反应有两种或两种以上反应物，所以有两种或两种以上反应物的反应一定是化合反应12、建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（）A．​空气组成 B．​地壳中元素含量C．物质分类 D．原子构成二、本大题包括5小题，共28分13、（5分）阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。

稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。

由于稀有气体元素分子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气（Xe）可与氟气（F2）发生反应，生成四氟化氙（XeF4）。

工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏（即利用物质的沸点不同进行分离），得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。

在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。

根据上述文章内容，回答下列问题。

（1）稀有气体属于

（填“混合物”、“纯净物”）。

（2）工业上用液态空气制备稀有气体，发生

（填“物理”或“化学”）变化。

（3）稀有气体的物理性质有

。（写出一点即可）

（4）氙气与氟气反应生成四氟化氙的文字表达式是

。14、（6分）根据以下实验装置，回答问题：

（1）仪器名称①；

（2）实验室用A装置制取氧气，该反应的文字表达式为

；

（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选用C优点是；

（4）做硫在氧气中燃烧实验，所需氧气在制取时应选

（在D、E、F中选择）装置进行收集；装置G也可用于收集氧气，验满时应在

（选填“a”或“b”）端导管口检测。15、（6分）为充分认识微粒的性质，实验小组开展了以下实验。

查阅资料：酚酞遇到浓氨水变为红色。

（1）实验（如图1）看到A中液体的现象是

，得出的有关微粒性质的实验结论是

，为了使实验结论可靠，该兴趣小组增加了B烧杯，你认为B烧杯的作用是

。

（2）为进一步探究微粒的性质，实验小组同学做了如图2中A、B、C三个装置的实验：

①若实验过程操作均无误，将会观察到的现象是：小试管中的无色酚酞变红速度最快的是

，不变色的是

。（填字母代码）

②通过实验B、C，你得出的结论是

。16、（6分）学习化学离不开实验和科学探究。【实验活动1】探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响。甲同学设计如下表对比实验：在相同的加热条件下，用如图1装置完成表中实验编号KClO3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mLO2所需时间/s实验15--171实验25MnO2X49实验35Fe2O30.558实验45KCl0.5154(1)表中X的值应为。(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是。由实验1和实验4可知，KCl（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mLO2所需时间明显少于171s，解释原因：。(3)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内。【实验活动2】探究影响过氧化氢分解速率的因素。乙同学设计实验装置如图2所示，夹持仪器已略去。【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类（实验记录）。同学们进行6组实验，实验记录如下：实验序号①②③④⑤⑥过氧化氢溶液的浓度（%）303015303030过氧化氢溶液的体积（mL）666666水槽中水的温度209070702020锥形瓶中的物质————0.5gNaCl0.5gFeCl360min内产生氧气的体积（mL）0.041.04.512.12.0650.0【解释与结论】(4)通过实验①、②、④可得出的结论是。【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】(5)得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是（填序号）。(6)实验中，下列装置中，能够比较准确的测量出实验室制备O2的体积的装置是。【反思与评价】(7)同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是。17、（5分）李明明查阅资料发现P2O5有毒，在教材实验（如图1）的启发下设计了如图2的实验，用于测定空气中O2的含量。回答下列问题：

（1）图2实验中反复推拉注射器目的是

。

（2）室温下，图2实验测定的数据如表（在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积）：硬质玻璃管的体积反应前注射器中空气的体积反应后注射器中气体的体积50.0mL20.0mL6.5mL实验测得空气中O2的体积分数为

（保留到小数点后一位）。

（3）图2实验的优点是

（答一点）。（4）如何测量硬质玻璃管容积。

参考答案一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1、B 2、C 3、C 4、D 5、C 6、A 7、B 8、A 9、C 10、B11、B 12、A 二、本大题包括5小题，共28分13、（5分）（1）混合物；

（2）物理；

（3）无色或无味或微溶于水或熔点和沸点都很低（合理即可）；

（4）氙气+氟气四氟化氙。14、（6分）（1）长颈漏斗；

（3）控制反应速率；

（4）D；b。15、（6分）（1）液体变红；分子在不断运动；对比；

（2）①C；A；

②温度越高，分子运动越快。16、（6分）(1)0.5；(2)二氧化锰；有；实验1反应后生成了氯