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文档简介

一、单选题(共计73题,每题1分 进行思想品德教育的重要媒介() 年级学生的学段分段特征( 告等() 语言知识B.主题 表达与交流的表现()。提高学生的学习兴趣 ( 间接性B. 新课标理念注重()一体化设计。 词汇方面要求() 双重性质()。A.工具性B.人文 心()。 习策略等要素构成()。A.语篇(正确答案)和需要，适当调整相应学段英语课程的目标。A.县级管理顺序性和 C.背诵D.题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。A.语言能力二级学段目标要求学生课外视听活动每周不少于分，课外 词() 级别为的学生提供选择级( 兴趣较强B. 三大范畴( C.学校D. () 特点()。 A.生动的课堂气氛B.热烈的小组活动价，以及期末评价()。A.形成性评价 的重要依据()。A.教材老师说学生画一个这就属于课程标里面谈到的用语言来做事情()。A.对(正确答案) 具体()。 的整体育人观念( 以单元的形式呈现() 学段目标一级中的表现() 学习能力B.语言能力 ()。A.组织课堂教学活动(正确答案)B.培养 A.元认知策略B.认知策略 术加工语言信息，提高学习效率()。A.元认知策略核心素养C.的是()。跨界链接B.创新驱动C.A.相互关联(正确答案)B.各自为阵 A.语言能力(正确答案)B.学习能力在教学中，围绕设计逻辑关联的语言实践活动B.语境C.语篇 () () 一点，要让学生先听音()。A.正确(正确答案)A.对(正确答案)B.错 沟通与交流的能力()。A.国际A.学习能力B.自我管理能力 年级()意识与能力，以及()。C.语言技能D.A.正确(正确答案)B.错误体现英语课程的育人价值()。 五，二B.三，二 间接性B.灵活性3-4年级学生的学段分段特征()。 A.正确(正确答案)B.错误教学过程。A.合理地教C.背诵D. 和社会责任感()。A.爱国；素 年级()全过程()。核心素养发展的内容基础()。A.对学业质量标是以 业

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