教师资格认定考试中学综合素质模拟题27

教师资格认定考试中学综合素质模拟题27一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。1.

______是深化教育改革，促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。A.改革高（江南博哥）考制度B.改革对教师的评价体制C.更新教育观念，转变教育思想D.提高教师的社会地位正确答案：C[解析]更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。

2.

下列说法错误的是______。A.学生既是教育过程的客体，也是认识的主体B.教师应以学生的身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据C.学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体D.学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位正确答案：D[解析]本题主要考查学生在教学中的地位。D项说法过于片面。

3.

素质教育的主渠道和教育改革的原点是______。A.家庭教育B.教师培训C.课外活动D.课堂教学正确答案：D[解析]素质教育的主渠道和教育改革的原点是课堂教学。

4.

学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用______教学等教育教学方法，提高教育教学质量。A.填鸭式B.题海式C.启发式D.灌输式正确答案：C[解析]启发式教学是素质教育所倡导的教育方式。

5.

男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。一天，他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教育处。”校长指出：王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权，②批评的话语侵犯学生的人格权，③收缴手机侵犯学生的财产权，④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是______。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④正确答案：D[解析]教师在对学生的教育中，不能以侵犯学生的权利为前提，教师要尊重学生的权利和人格尊严，校长对王老师行为的看法均是正确的。

6.

《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人是指______。A.未满18周岁的公民B.未满16周岁的公民C.年满14周岁不满16周岁的公民D.未满14周岁的公民正确答案：A[解析]《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定：该法所称未成年人是指未满18周岁的公民。

7.

“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的______。A.受教育的权利B.生存的权利C.安全的权利D.受尊重的权利正确答案：C[解析]“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。

8.

明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有______的义务。A.保护学生权益B.提高思想觉悟和教学水平C.尊重学生人格D.教育教学正确答案：B[解析]教育家黄宗羲和陶行知的话说明，教师的首要职责是搞好教学，教好功课，要完成知识教学任务，教师就必须锐意进取，刻苦学习。要使学生学好知识，教师首先必须学好知识。

9.

某寄宿学校派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由______承担责任。A.司机B.某寄宿学校C.司机和某寄宿学校共同D.司机和王某共同正确答案：B[解析]《侵权责任法》第三十四条规定：用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。

10.

在教育法制建设史上具有里程碑意义，标志着我国进入全面依法治教轨道的是______。A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国教育法》D.新《中华人民共和国义务教育法》正确答案：C[解析]《中华人民共和国教育法》是我国教育立法的重要成就，它的颁布在我国教育史上具有里程碑意义，标志着我国教育工作进入了全面依法治教的新时期，对于从根本上落实教育优先发展的战略地位，建立和完善具有中国特色的社会主义现代教育制度，保障教育改革和发展，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重大而深远的意义。

11.

教师法定的最基本权利是______。A.管理学生权B.进修培训权C.科学研究权D.教育教学权正确答案：D[解析]教育教学权是教师法定的最基本的权利。

12.

李某是一名教师，下列不属于其可以行使的权利的是______。A.通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校民主管理B.参加进修或者其他方式的培训C.在寒暑假带薪休假D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室正确答案：D[解析]《中华人民共和国教师法》第七条规定：教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训。A、B、C项所述均是教师应享有的权利，D项所述是体罚学生的行为。

13.

一次随机调查中，问“您热爱学生吗”，90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明______。A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心正确答案：A[解析]教师大部分非常热爱自己的学生，而只有少数学生感受到了教师的爱，这说明教师的沟通和表达没有到位。

14.

赵阳上体育课时，不小心摔伤了胳膊，体育老师立即将他送往医院，并交代体育课代表组织大家活动。体育老师的行为是______的表现。A.关心集体B.关爱学生C.因材施教D.不负责任，没有面向全体学生正确答案：B[解析]体育老师送赵阳去医院，并安排好其他同学的活动，说明他关爱学生。

15.

教师职业道德的核心和精髓是______。A.爱岗敬业B.依法执教C.为人师表D.关爱学生正确答案：D[解析]关爱学生是教师职业道德的核心和精髓。

16.

殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师______。A.有终身学习的理念B.专注自身学习，将来能考研究生C.关爱学生D.志存高远，乐于奉献正确答案：A[解析]殷老师喜欢学习，并且取得了一定成绩，这说明殷老师有终身学习的理念。

17.

下列我们日常生产生活所需的产品中，不属于发酵工程产品的是______。A.农民自酿的米酒B.绝大多数农用抗生素C.味精D.维生素B2正确答案：D[解析]维生素B2又叫核黄素，自然存在于胡萝卜、奶类、动物肝脏等食物中，不是发酵产品。

18.

莎士比亚的《四大悲剧》是______。A.《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》B.《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》C.《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《哈姆雷特》《皆大欢喜》D.《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《李尔王》正确答案：A[解析]莎士比亚是文艺复兴时期最杰出的代表。代表作有：四大悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》；四大喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》。

19.

______是秦代的官方文字。A.大篆B.隶书C.小篆D.楷体正确答案：C[解析]小篆是秦代的官方文字。秦统一六国后，规定“书同文”。

20.

在古代，男子成年后对年龄都有专门的代称，其中五十岁叫做______。A.弱冠B.不惑C.花甲D.知天命正确答案：D[解析]在古代，男子成年后对年龄都有专门的代称。其中，二十为弱冠，三十为而立，四十为不惑，五十为知天命，六十为花甲，七十为古稀，八九十为耄耋。

21.

“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，这副对联所指的作家是______。A.蒲松龄B.李贺C.干宝D.吴承恩正确答案：A[解析]题干诗句描写的作者是蒲松龄，其代表作是《聊斋志异》。李贺，唐朝诗人，被誉为诗坛的鬼才。干宝，东晋文人，其代表作是《搜神记》。吴承恩，明代小说家，其代表作是《西游记》。

22.

陆机是西晋时期杰出的书法家，他的《平复帖》是我国古代存世最早的名人书法真迹。在诗文方面，陆机也颇有建树，他与弟弟陆云俱为著名文学家，合称“二陆”。下列作品中，不属于陆机作品的一项是______。A.《文赋》B.《赴洛道中作》C.《吊魏武帝文》D.《西北有高楼》正确答案：D[解析]《西北有高楼》是《古诗十九首》中的一首，不属于陆机的作品。

23.

对于被困在火区的人来说，下列做法中不恰当的是______。A.烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻B.乘电梯逃生C.有烟的地方蹲下匍匐前进D.打电话报警正确答案：B[解析]发生火灾，不要乘电梯，以防电路断掉而被困在电梯中。电梯在火灾情况下，随时可能发生故障。

24.

夏天从冰箱里取出一瓶啤酒，发现啤酒外面“出汗”，对这种现象正确的解释是______。A.酒从瓶中渗出B.空气中水蒸气汽化C.啤酒瓶上的水汽化D.空气中水蒸气遇冷液化正确答案：D[解析]空气中有大量水蒸气，由于从冰箱中取出的物体温度较室温低，水蒸气遇冷凝结成小水珠，附在啤酒瓶上。

25.

培根在评述中国古代文明的三项成果时说：“这三种东西曾经改变了整个世界的事物面貌和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”材料中的“三种东西”是指______。A.甲骨文、造纸术、指南针B.印刷术、青铜器、指南针C.书法、火药、指南针D.印刷术、火药、指南针正确答案：D[解析]造纸术在唐朝中后期外传，而印刷术、火药、指南针是在宋元时期经阿拉伯商人传入欧洲，对欧洲封建主义社会的瓦解和资本主义社会的兴起起到了巨大推动作用。

26.

陆军同学是一名住宿生，每个月生活的各项费用不得不自己安排，为了管理好自己的财务，陆军同学用下列哪种方案是最佳选择?______A.用文字的形式把每天的收入和支出记录下来B.不做计划，不做管理，花到哪里是哪里C.用“电子表格”做一个简单的财务管理工作簿，来管理收入和支出D.把每个月的收入平均分摊到每一天，每天花完正确答案：C[解析]用记录的形式将每天的收支记录下来，是管理自己日常财物最佳的方法。而“电子表格”比用文字记录省时省力，也便于统计处理和查找。

27.

环境文化从广义上讲，既包括物质的成果，又包括精神的成果；从狭义上讲，则只包括精神的成果，它主要指那些在环境保护问题上所取得的民族的、国家的，甚至是整个人类的广泛共识，以及含有这些“共识”内容的多种文化艺术的表现形式。

文段中的“它”指代的应是______。A.环境文化B.广义环境文化C.狭义环境文化D.精神成果和物质成果正确答案：C[解析]题干中分号之前表述的是广义环境文化，分号之后表述的是狭义环境文化，所以“它”指代狭义环境文化。

28.

已知命题P：|2x-3|＞1，Q：log1/2(x2+x-5)＜0，则命题P是命题Q的______。A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件正确答案：A[解析]先解P、Q两命题中的不等式，解P得：x＞2或x＜1，解Q得：x＞2或x＜-3，所以P是Q的充分不必要条件。

29.

小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到100分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?______A.小吴的最低分是历史课，小李的最低分是数学课B.小吴的最低分和小李的最高分的分数一样C.小吴在3门课中的分数都比小李高D.小吴的最高分比小李的最高分要高正确答案：B[解析]小吴和小李的历史课得分相同，根据B项陈述，小吴的最低分和小李的最高分的分数一样，则历史课分数为小吴5门课中的最低分，同时是小李的最高分，由此可以肯定小吴的总分比小李的总分高。

二、材料分析题(阅读材料，并回答问题。每小题14分，共42分)1.

一位老师在布置完课堂上的书面作业后，发现有位男生伏在桌上迟迟未动笔。坐在旁边的女生忍不住说：“老师，×××趴在桌子上，他什么也没有做。”这时，老师委婉地说：“做作业之前是要进行认真思考的，可能他正在想问题呢!相信他考虑成熟以后是会提笔做作业的。”那位男生慢慢抬起头来，向老师报以感激的目光，拿起笔开始做作业。

问题：运用相关知识评析这位教师的做法。正确答案：[答案要点]由于教学面对的是许多千差万别的活生生的人，学生都有自己独特的个性和习惯，因此在教学过程中，教师难免会遇到这样或那样的问题，这时如何处理这些看似不起眼，却有可能给学生带来重大影响的问题，是一个教师不可回避的职责。在该材料中，这位教师没有草率地批评“迟迟未动笔”做作业的男生，而是巧设台阶，留给学生充分的余地，不仅体现出了高超的教学技巧，而且表现出了一个教师对学生的尊重和关爱。这看似寻常的一个举动，却极大地触动了学生的心灵，激发了学生积极学习、努力向上的干劲，从而取得了良好的教学效果。有时，教师的一个善意微笑，就能打开学生紧闭的心扉；教师对学生一个赞许的点头，就能给学生极大的勇气。退一步，就是海阔天空，对于教师而言，不过分紧逼，为学生留一个余地，也许就能取得意想不到的教学效果。

王老师的数学课教得非常出色，一些数学成绩并不怎么样的学生，经他一指点，不久数学成绩便有飞快的提高。他特别喜欢数学成绩优秀的学生。除了教两个班的数学外，他还当高一班的班主任。但是他的班主任工作却令人不敢恭维。有的学生数落说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动，主要是解数学题；开班会，还是讲数学题，不过主要讲练习中的错误。而且王老师偏爱数学成绩好的学生，班委会就是由数学尖子组成的，对其他学生似乎比较疏远。

有些学生不买他的账，每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿。而且采取枪打出头鸟的办法，狠狠地整“闹事”者。但这并没有改变班上一团糟的局面，弄得许多老师在班上无法上课。看到自己的班级，王老师很无奈。他认为自己尽了力，班会没少开，课外活动经常搞，也经常找学生谈话，做思想工作，但总是效果不明显。

问题：2.

从上面的材料来看，王老师的班主任工作没有做好。请问：王老师陷入班主任工作困境的原因是什么?试给予分析。正确答案：[答案要点]根据材料可知，王老师陷入班主任工作困境的原因有：①对班主任的地位与作用认识不清。②对班主任的岗位职责认识不清。③在班级管理和建设方面缺乏实践策略。④对学生的全面发展理解不够。

3.

从王老师的经历来看，作为班主任，除了要具有一般教师的素养外，还应具有哪些特殊的素养?正确答案：[答案要点]①班级建设与管理的素养。②学生班级活动管理与指导的素养。③学生全面发展的指导与协调的素养。④协调家庭、学校和社会教育影响的素养。

4.

对于课堂“闹事”者，作为班主任应该怎样进行管理?正确答案：[答案要点]①建立课堂纪律，以纪律来对学生进行一般性的管理。②根据学生的特点，灵活运用多种模式的课堂纪律，如合作型课堂纪律、非强迫型课堂纪律、保持尊严型课堂纪律等。③改进对课堂违纪行为的管理策略(可根据行为策略、认知策略展开进行论述，如可对学生的违纪行为进行矫正；可与学生进行交流与对话，了解学生行为的目标，使学生相信自己的能力等)。

看护父亲的孩子

一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。

看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着：

“父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧!”

病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。

“父亲!父亲!你怎么了?我是你的儿子西西洛啊!”

正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他!你在这里真是再好不过了。”

从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。

西西洛自己也很高兴，把母亲、妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。

到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。

下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐!再见!”

这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。

一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫——“父亲”!

那人回头一看，也叫起来：“西西洛!”箭似的跑到他身旁。

“啊!西西洛，这是怎么回事?你认错人了!你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了!西西洛!怎么这样憔悴?我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗?我正要出院!天呀!竟有这样阴差阳错的事!”

西西洛想说家里的情况，可说不出话来。

“走吧!我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。

病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲!请等一等!我现在不能回去。我在这里住了5天，已经把他当作你了。我那么爱他，你看他看我的眼神!他不能没有我，父亲!请暂时让我留在这里吧!”

父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁?”

“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”

病人仍看着西西洛。

“那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见!”父亲说完，吻了儿子的额头就走了。

西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。

“他去了!”西西洛叫着。

“回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧!”

护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧!”

“谢谢!”西西洛收下花，擦着眼泪。“但是我要走远路，花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周，“把这花留下当作纪念吧!谢谢医生和护士小姐!谢谢大家!”又对着死者说：“再见!”

忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：“再见，父亲!”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。

外面天亮了。

问题：5.

明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题?请结合全文谈谈你的理解。正确答案：[答案要点]文章从西西洛急着赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护，特别是得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质，进而表现出小说的主题。

6.

这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事，情节安排十分精巧，试作分析。正确答案：[答案要点]小说的情节发展既在意料之外，又在情理之中，十分精巧。西西洛悉心照料并且为之悲伤落泪了五天的“父亲”竞然不是自己的父亲，得知认错了人竞然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，都出人意料。

“看门人瞥了一眼信的大致内容，就……”“全然不像父亲平日的模样”“病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛”“病人总是凝视着他”，以及西西洛的善良和爱心都使情节发展又在情理之中。

三、写作题(本大题共50分)1.

阅读下面材料，根据要求写作文。

戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上曾有过重大发现。有人要载维填表列举自己对科学的贡献，戴维写的是：“最大的贡献——发现法拉第。”法拉第原是一名书籍装订工，没上过大学。戴维发现他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。

根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。正确答案：[范文]

人才需要“发现”

得人才者得天下，这是如今喊得震耳欲聋的一个口号。但人才的问世，也不是那么容易的。通常需要两方面的合力：一是人才自己拼命往外拱，争取脱颖而出；二是伯乐们的热情发现与提携。这个“发现”，除了狭义的发现外，还包括挖掘、扶持、使用、指导，四者缺一不可。

鲁迅无疑是现代文学史上的“超级人才”，可在被发现前，他自己其实也一直很郁闷，虽然学问很大，但始终没有展现的机会，整天靠抄古碑打发日子。1918年春天，机会来了，正在编辑《新青年》杂志的钱玄同，与鲁迅交谈时，发现他谈吐不凡，思想激进，很有批判意识，就主动约他写一篇批判旧礼制的文章。一开始，鲁迅并不太积极