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文档简介

一、单选题(共计73题,每题1分 进行思想品德教育的重要媒介() 表达与交流的表现() C.背诵D.A.读懂(正确答案)B.写出C.背诵D. 和社会责任感() 小学英语教学的重点应是() 容要求中的主题范畴() B.人与社会C. 万词以上() 三大范畴( C.学校D.3-4年级学生的学段分段特征( A.对(正确答案)B.错语言技能一级目标中玩演的要求 感()。以人为本B.立德树人语言技能一级目标中玩演的要求 达性技能下列哪一项不是英语新课程标准的基本理念()。 现灵活开放C.采用活动途径，倡导体验参与体现英语课程的育人价值()。A.趣味性心()。A.能读懂语言简单.主题相关的简短语篇B.能写简单的问候 ()。A.语言技能 特点()。A.整体性B.客观性单元评价及低年级语言学习以视.听.为主。 () C.家庭D.个 自主学习能力() 学段目标一级中的表现() 活中熟悉的简单语言材，识别.提取.梳理信息属于3-4年级学生的学段分段特征( 思维品质B.题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。A.语言能力 三大范畴()。A.学校B.世界 双重性质()。A.工具性B.人文性。 术加工语言信息，提高学习效率()。A.元认知策略 作为英语教学的根本任务()。A.立德树人(正确答案)B.研究教学C.落实新课标D.通过开展英语综合实践活动，促进学生的全面发展。 A.元认知策略B.认知策略 。A.活动B.玩演是用得越多越好()。 示.网页.广告等。A.语言知识B.主题核心素养发展的内容基础() 和综合性特征() 现。”属于5-6年级学生的学段分段特征() 文化意识C.语言能力 ，围绕单元主题，挖掘育人价值( C.作业设计D.口语能英语课程内容中主题包括范畴。A.三个(正确答案)B.二个A.核心素养(正确答案)B.单元整合 学段目标一级中的表现()。A.学习能力B.语言能力 反映核心素养要求()。A.终结性A.相互关联(正确答案)B.各自为阵一级内容要求()。A.正确(正确答案) 于5-6年级学生的学段分段特征() 续教学决策提供依据() 和( 语言技能一级目标中读写要求能看图识字; 背默课文C.表演小节目良好的学习习惯”属于5-6年级学生

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