2024届高三英语基础写作：基础写作-向外教建议庆祝方式 教学设计

2024届高三英语基础写作：基础写作-向外教建议庆祝方式教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024届高三英语基础写作：基础写作-向外教建议庆祝方式教学设计课程基本信息1.课程名称：高三英语基础写作

2.教学年级和班级：2024届高三1班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.提升英语写作能力：培养学生运用英语进行有效沟通的能力，使其能够准确、得体地表达自己的观点和想法。

2.增强跨文化交际意识：通过学习如何向外教建议庆祝方式，使学生更好地理解和尊重不同文化的庆祝方式，提高其跨文化交际能力。

3.培养独立思考和判断能力：引导学生通过分析不同庆祝方式的优缺点，培养其独立思考和判断能力，使其能够做出合理的决策。

4.提高团队合作能力：通过小组合作完成庆祝方式的建议，使学生能够更好地与他人合作，提高其团队合作能力。学情分析2024届高三1班的学生们普遍具有较强的英语基础，对于英语写作有一定的掌握，但存在着书写不规范、语法错误较多、句式单一等问题。在知识方面，学生们已经学习了各种时态、语态、句型等基础知识，但对于如何向外教建议庆祝方式这一主题，部分学生可能存在文化差异认知不足的情况。

在能力方面，学生的词汇量和阅读理解能力较好，但写作能力参差不齐，部分学生存在着表达不清、逻辑混乱等问题。此外，学生的批判性思维能力和创新意识有待提高，他们在写作时往往过于依赖模板和套路，缺乏独立思考和个性化表达。

在素质方面，学生们普遍具有较强的学习积极性，但部分学生可能存在焦虑情绪，害怕写作过程中出现错误。此外，学生们在团队合作方面表现良好，但部分学生过于依赖团队，缺乏独立完成任务的能力。

针对以上学情分析，本节课的教学重点在于培养学生准确、得体地表达自己的观点和想法，提高其写作能力。同时，要注重激发学生的学习兴趣，消除他们的焦虑情绪，培养独立思考和判断能力。在教学过程中，我将充分发挥引导作用，为学生提供有效的学习策略和方法，帮助他们克服写作难题。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《高三英语基础写作》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，例如不同庆祝方式的图片、相关文化背景的短视频等，以丰富学生的学习体验，提供更多的信息和例子。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和写作的环境，如设置分组讨论区，提供足够的写作空间，确保学生可以舒适地进行讨论和写作。

5.投影仪和音响设备：确保投影仪和音响设备正常运行，以便展示多媒体资源和进行课堂讲解。

6.网络连接：确保教室内的计算机设备可以连接到互联网，以便学生可以查找相关资料和进行在线学习活动。

7.写作模板和范例：准备一些写作模板和优秀范例，以便学生可以参考和模仿，提高他们的写作水平。

8.反馈表格和评价标准：准备反馈表格和评价标准，以便学生可以互相评价和自我评价，了解自己的写作进步和不足之处。

9.教学PPT：制作教学PPT，展示课程主要内容和教学环节，帮助学生更好地理解和跟随教学进度。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“向外教建议庆祝方式”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解向外教建议庆祝方式的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“向外教建议庆祝方式”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的跨文化交际案例或视频等方式，引出“向外教建议庆祝方式”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何向外教建议庆祝方式的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握写作技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验写作技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解如何向外教建议庆祝方式的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握写作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解如何向外教建议庆祝方式的知识点，掌握写作技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“向外教建议庆祝方式”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“向外教建议庆祝方式”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的如何向外教建议庆祝方式的知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-提供一篇关于不同文化庆祝方式的拓展阅读材料，让学生了解和欣赏不同文化的庆祝习俗。

-提供一篇关于跨文化交际的案例分析，让学生了解在不同文化背景下，如何有效地进行沟通和交流。

-提供一篇关于英语写作技巧的article，让学生学习如何提高写作水平，包括语法、词汇、句式等方面的技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-鼓励学生自主寻找其他与庆祝方式相关的阅读材料，如文章、视频等，进行进一步的学习和探究。

-鼓励学生参与讨论和分享，与同学交流自己对于不同文化庆祝方式的理解和看法。

-鼓励学生尝试自己写作，例如写一篇关于自己文化中的庆祝方式的文章，提高写作能力。

-鼓励学生参加英语角或英语俱乐部等活动，与他人进行英语交流，提高跨文化交际能力。

-鼓励学生利用网络资源，如英语学习网站、论坛等，与他人交流英语学习经验和技巧，拓宽学习渠道。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性、课堂纪律等，评价学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献程度、合作意识和沟通能力，以及讨论成果的质量和创新性。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对课程内容的掌握程度，包括知识点的理解、应用能力和写作技巧。

4.课后作业：批改学生的课后作业，评估学生的写作能力、语法准确性、词汇运用和思维逻辑。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和课后作业，给予具体的评价和反馈，指出学生的优点和不足，提供改进建议，鼓励学生继续努力。教学反思与总结2.教学总结：对本节课的教学效果进行客观评价，我认为学生在知识掌握和技能应用方面都取得了不错的进步。尤其是在小组讨论中，他们能够积极参与，提出自己的观点，并且能够有效地与他人沟通和合作。在随堂测试中，大部分学生都能够准确地回答问题，显示出对课程内容的理解和掌握。然而，在写作方面，部分学生仍然存在一些语法和词汇使用上的错误，需要在今后的教学中加强指导和练习。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

-在课堂管理方面，我需要更加有条理地进行管理，提前准备好应对各种情况的策略，以提高课堂效率。

-在教学内容的选择上，我需要更加注重与学生的实际生活相结合，让他们能够更好地理解和应用所学的知识。

-在写作方面，我需要加强指导和练习，提供更多的写作机会和反馈，以提高学生的写作能力。典型例题讲解2.例题一：如何建议庆祝方式

题目：假设你是李华，你的英国朋友Tom即将在中国度过他的第一个中秋节。请你给他一些建议，告诉他如何庆祝这个传统节日。

答案：DearTom,

I'mgladtohearthatyouwillbecelebratingyourfirstMid-AutumnFestivalinChina.Herearesomesuggestionsforyoutoenjoythistraditionalfestival:

1.JoinaMid-AutumnFestivalactivity:Therearemanyactivitiesheldinparksandcommunitiesduringthefestival,suchasmoon-viewing,enjoyingfolkperformances,andparticipatinginlanternriddles.Youcanjoinoneoftheseactivitiestoexperiencethefestiveatmosphere.

2.Eatmooncakes:MooncakesarethetraditionaldelicacyoftheMid-AutumnFestival.Theycomeinvariousflavors,suchaslotusseedpaste,redbeanpaste,andmixednuts.Youcantrysomemooncakestotastethelocalculture.

3.Enjoythefullmoon:TheMid-AutumnFestivalisalsoknownastheMoonFestival.It'sagreattimetoappreciatethefullmoonwithfamilyandfriends.Youcanhaveapicnicinaparkorsimplyenjoythemoonfromyourbalcony.

4.Sharestories:Onthisspecialday,peopleoftengatherandsharestoriesaboutthemoonandthelegendoftheMid-AutumnFestival.Youcanlistentothesestoriestolearnmoreaboutthehistoryandcultureofthisfestival.

IhopeyouhaveawonderfulMid-AutumnFestivalinChina!

Bestregards,

LiHua

3.例题二：如何建议庆祝方式

题目：假设你是李华，你的美国朋友Jim即将在中国度过他的第一个春节。请你给他一些建议，告诉他如何庆祝这个传统节日。

答案：DearJim,

I'mexcitedtohearthatyouwillbeexperiencingyourfirstSpringFestivalinChina!Herearesomesuggestionsforyoutoenjoythisvibrantandfestivecelebration:

1.WatchtheSpringFestivalGala:TheSpringFestivalGalaisamust-watchTVshowduringtheSpringFestival.Itfeaturesavarietyofperformances,includingmusic,dance,comedy,anddrama.Youcanwatchitwithyourfriendsorfamilytoenjoythefestiveatmosphere.

2.Exchangeredenvelopes:Redenvelopes,alsoknownashongbao,areatraditionalgiftduringtheSpringFestival.Theyarefilledwithmoneyandgiventochildrenandtheelderlyasasymbolofluckandprosperity.Youcangiveredenvelopestoyourfriendsandfamilytospreadjoyandgoodfortune.

3.Enjoytraditionalfoods:ChineseNewYearisatimeforfamilyandfeasting.YoucantrysometraditionalChineseNewYeardishes,suchasdumplings,fish,andspringrolls.Thesedishessymbolizeluck,prosperity,andrenewal.

4.Lightfirecrackers:FirecrackersareanessentialpartoftheSpringFestivalcelebration.Theyarebelievedtowardoffevilspiritsandbringgoodluck.Youcanjoininthefunbylightingfirecrackerswithyourfriendsandfamily.

5.Visitfriendsandrelatives:DuringtheSpringFestival,itiscustomarytovisitfriendsandrelativestoexchangeNewYeargreetings.Youcantakethisopportunitytoreconnectwithlovedonesandshareinthejoyoftheholiday.

IhopeyouhaveamemorableandjoyousSpringFestivalinChina!

Warmregards,

LiHua

4.例题三：如何建议庆祝方式

题目：假设你是李华，你的加拿大朋友Mike即将在中国度过他的第一个端午节。请你给他一些建议，告诉他如何庆祝这个传统节日。

答案：DearMike,

I'mthrilledtohearthatyouwillbeexperiencingyourfirstDragonBoatFestivalinChina!Herearesomesuggestionsforyoutoenjoythisuniqueandfestivecelebration:

1.Watchthedragonboatraces:DragonboatracesarethehighlightoftheDragonBoatFestival.Teamsofpaddlersraceagainsteachotherincolorfuldragonboats.Youcancheerontheteamsandenjoythethrillingcompetition.

2.Eatzongzi:Zongzi,orstickyricedumplingswrappedinbambooleaves,areatraditionalfoodduringtheDragonBoatFestival.Theyarefilledwithdifferentingredients,suchasredbeans,dates,andevenmeat.Youcantrysomezongzitotastethelocalcuisine.

3.Learnaboutthelegend:TheDragonBoatFestivalcommemoratesthedeathoftheancientpoetQuYuan.Youcanlearnaboutthelegendandthecustomsassociatedwiththefestivaltogainadeeperunderstandingofitsculturalsignificance.

4.Enjoythetraditionalmusic:TheDragonBoatFestivalisalsoatimeforfolkmusicanddanceperformances.Youcanattendaperformancetoexperiencetherichculturalheritageofthefestival.

5.Participateinfolkcustoms:Somepeopleengageinactivitiessuchashangingupcalamusandmugwort,wearingsachets,anddrinkingrealgarwineduringtheDragonBoatFestival.Youcanjoininthesefolkcustomstofullyimmerseyourselfinthecelebration.

IhopeyouhaveameaningfulandenjoyableDragonBoatFestivalinChina!

Bestwishes,

LiHua

5.例题四：如何建议庆祝方式

题目：假设你是李华，你的澳大利亚朋友Sarah即将在中国度过她的第一个国庆节。请你给她一些建议，告诉她如何庆祝这个重要节日。

答案：DearSarah,

I'mexcitedtohearthatyouwillbeexperiencingyourfirstNationalDayinChina!Herearesomesuggestionsforyoutoenjoythissignificantandfestivecelebration:

1.WatchtheNationalDayparade:TheNationalDayparadeisaspectaculareventfeaturingmarchingbands,floats,andperformances.Youcangatherwithotherspectatorsalongtheparaderoutetowitnessthisgranddisplayofpatriotism.

2.Visithistoricalsites:ManyhistoricalsitesinChinaofferfreeadmissiononNationalDay.YoucanvisitlandmarkssuchastheForbiddenCity,theGreatWall,orTiananmenSquaretolearnaboutChina'srichhistoryandculture.

3.Enjoyfireworks:FireworksdisplaysarecommonduringtheNationalDaycelebrations.Youcanfindagoodviewingspottoenjoythedazzlingdisplaysoflightsandcolorsinthenightsky.

4.Joinincommunityactivities:ManycommunitiesorganizeeventsandactivitiestocelebrateNationalDay.Youcanjoinintheseevents,suchasstreetfairs,culturalperformances,andflag-raisingceremonies,toexperiencethefestivespirit.

5.Shareinthenationalpride:NationalDayisatimeofprideandcelebrationforChinesepeople.Youcanjoininthefestivitiesbywearingred,China'snationalcolor,ordisplayingtheChineseflaginyourhomeorworkplace.

IhopeyouhaveamemorableandjoyousNationalDayinChina!

Bestwishes,

LiHua

6.例题五：如何建议庆祝方式

题目：假设你是李华，你的法国朋友Marie即将在中国度过她的第一个中秋节。请你给她一些建议，告诉她如何庆祝这个传统节日。

答案：DearMarie,

I'mdelightedtohearthatyouwillbeexperiencingyourfirstMid-AutumnFestivalinChina!Herearesomesuggestionsforyoutoenjoythisdelightfulandfestivecelebration:

1.Enjoythefullmoon:TheMid-AutumnFestivalisalsoknownastheMoonFestival.It'saperfecttimetoappreciatethefullmoonwithfamilyandfriends.Youcanhaveapicnicinaparkorsimplyenjoythemoonfromyourbalcony.

2.Trymooncakes:MooncakesarethetraditionaldelicacyoftheMid-AutumnFestival.Theycomeinvariousflavors,suchaslotusseedpaste,redbeanpaste,andmixednuts.Youcantrysomemooncakestotastethelocalculture.

3.JoinaMid-AutumnFestivalactivity:Th