湖北省黄石市大冶市2024年小升初语文试题及答案

湖北省黄石市大冶市2024年小升初语文试题阅卷人一、积累和运用。（42分）得分1．看拼音，写词语。人的一生总有一些“朋友”相知相伴：shūjí是“朋友”，专心致志的阅读会让你获得知识，走向未知的lǐnɡyù；大自然是“朋友”，仔细观察并产生疑问，你就能够从sīkōnɡjiànɡuàn的现象中jiànwēizhīzhù，有所发现；挫折也是“朋友”，只要你qièérbùshě，不放弃，就一定能够活出jiéránbùtónɡ的人生。2．下列加点的多音字，读音全部相同的一组是（）A．掺和/搅和边塞/堵塞 B．咽喉/悲咽纤细/纤夫C．积蓄/蓄养夺冠/弱冠 D．横肉/蛮横千载难逢/载渴载饥3．下列词语的书写完全正确的一项是（）A．帐篷念叨一哄而散精兵简正 B．占据徘徊郑重其事声泪具下C．承认惆怅悬涯峭壁张灯结彩 D．清脆梗概蜂拥而至无独有偶4．下面词语中加点的字词解释错误的一项是（）A．及其日中如探汤（热水） B．终日不成章（文章）C．穷则变，变则通，通则久（事情发展到极点） D．为是其智弗若与（不如）5．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）A．面对重重压力，华为科技公司迎难而上，坚毅前行。B．见非洲人吃蚂蚁，我们感到不可思议，但导游却说这是很平常的事。C．这伙敌军是临时组织的乌合之众，不堪一击。D．在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。6．下面诗句，诗人表达志向的是（）①粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间②莫愁前路无知己，天下谁人不识君③少壮不努力，老大徒伤悲④人生自古谁无死，留取丹心照汗青A．①和④ B．③和④ C．①和③ D．①和②7．下面名言名句，填入句中横线处，最恰当的一项是（）姐姐一心想成为一名服装设计师，为此努力了很久却没有得偿所愿，可在这过程中成了一名知名的模特儿，这真是____。A．踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫 B．书到用时方恨少，事非经过不知难C．有心栽花花不发，无心插柳柳成荫 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村8．下列句中标点符号使用完全正确的一项是（）A．他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出万象更新的气象。B．李莉莉是一位酷爱唱歌的小女生，走到哪里，唱到哪里。所以别人都说：哪里有李莉莉？哪里就有她的歌声？C．“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀！”D．有一首歌叫“龙的传人”，歌中唱道：“古老的东方有一条龙……”9．下列说法不正确的一项是（）A．沈从文的《腊八粥》主要写了“等粥”和“喝粥”两部分内容，其中“等粥”是详写，“喝粥”是略写。B．《表里的生物》一文，表现了儿童好奇心强、喜欢探究的特点。C．《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文，作者运用具体事例来说明观点，使读者心服口服。D．成语“专心致志”和“三心二意”都出自于《学弈》这个故事。10．根据课文内容，在横线上填写合适的句子。朱自清感慨时光易逝：太阳他有脚啊，，我也茫茫然跟着旋转。司马迁诠（quán）释了生命的价值：人固有一死，，。那个盲姑娘见证了贝多芬《月光曲的》的艺术魅力：她仿佛看到了，看到了她从来没有看到过的景象——。著名数学家华罗庚告诉我们：聪明在于学习，。11．古诗句填空。一到佳节，古代诗人往往诗兴大发。如春节迎新的“千门万户曈曈日，”；寒食写景的“，寒食东风御柳斜”；重阳思亲的“独在异乡为异客，”；中秋望月的“今夜月明人尽望，”；清明感伤的“清明时节雨纷纷，”；七夕乞巧盛况的“家家乞巧望秋月，”……12．把文学名著和它的故事情节用线条连一连。《水浒传》与一只狡猾的狐狸结成了朋友《三国演义》被困山洞，意外发现了凶手《童年》宋公明三打祝家庄《骑鹅旅行记》把白桌布染成蓝色，遭到外祖父痛打《汤姆·索亚历险记》望梅止渴13．生活中的语文。随着私家车的日渐普及，“车贴语”（贴在车身外的标示语，贴在车后居多）这种快乐元素已成为马路上的一道亮丽的风景线，一种独特的马路文化已经形成。例如：◆别追我，我胆小◆路考五次不及格，考了六次才上岸◆车新人老，眼神不好；左摇右晃，急刹不少请你发挥聪明才智，也写一条车贴语，并说明你的设计意图。我的车贴语：设计意图：阅卷人二、课内外阅读。（28分）得分课内阅读。鲁滨逊漂流记（节选）①总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。②现在，我对自己的处境有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。14．“叫人受尽折磨的处境”是指，“焉知非福”的意思是。15．鲁滨逊在当时的处境中，列举了一些“坏处”和“好处”，他为什么要这样做？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．卡耐基（美国成人教育之父）说：“人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。”鲁滨逊的经历，有力地证明了卡耐基这番话的真实性。读读下面名言，与卡耐基所说意思相符的是（）（多选题）A．世界上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗。B．天才就是1%的灵感加上99%的汗水。C．世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。D．弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘。17．在《为人民服务》中，也谈到了怎样看待困难，与上面节选的两段文字表达的意思一致。请你把《为人民服务》中，谈怎样对待困难的那一句话写在下面。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”“好吧，就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下，一会地站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳（shàn），你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……18．请用简洁的语言概括本文的主要内容。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．下面句子里加点的动词运用十分准确、传神。请你分析好在哪里。①我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说……②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落。母亲进来了，挡在窗前……______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．回答括号里的问题。①“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（这句话中的“好好活”是什么意思？）②她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。（母亲为什么突然不说了？）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．读了下面这句话，你有何感想？把你的感想写出来。她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿……”______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．解释加点词语的意思，然后再写一个句子。我的回答让她喜出望外。解释：造句：23．对本文写作方法的分析，用“正确”“错误”表示。①本文细致地描写了母亲的动作、神态和语言，刻画了一个无私的母亲形象。②文中的许多细节描写十分感人。③本文侧重于直接抒情，表达了作者对母亲深切的怀念之情。④文章最后写菊花开得烂漫，作者的用意是烘托母亲的高贵品质。阅卷人三、书面表达。（30分）得分24．书面表达。幸福就是肚子饿得“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福就是你生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福就是你干渴难忍时，喝到爷爷泡的一杯清心的凉茶；幸福就是你考试成绩不理想时，老师一句暖暖的鼓励的话语……请以“这就是幸福”为题，写一篇作文。注意把事情写清楚，能以细节打动人心，以真情赢得读者的共鸣。写500字左右。

答案解析部分1．【答案】书籍；领域；司空见惯；见微知著；锲而不舍；截然不同【解析】【分析】不要把”书籍“的”籍“写成”藉“，不要把"司空见惯”的“惯”写成"贯“。故答案为：书籍、领域、司空见惯、见微知著、锲而不舍、截然不同【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。2．【答案】C【解析】【分析】A．不同，塞：[sāi]堵；填。堵住瓶口或其他器物口的东西。[sè]同“塞（sāi）”。用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”“塞责”“茅塞顿开”等。[sài]边界上隔绝内外的屏障。泛指易于据守御敌的险要地方。故“耳塞”的“塞”应读sāi，“要塞”的“塞”应读sài；

B．不同，咽：[yān]口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。[yàn]使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。[yè]声音受阻而低沉。故“咽喉”的“咽”应读yān，“悲咽”的“咽”应读yè；纤：[xiān]细小。[qiàn]拉船用的绳子。故“纤细”的“纤”应读xiān，“纤夫”的“纤”应读qiàn；

C．相同；

D．不同，横：[héng]跟地面平行的。地理上东西向的。[hèng]不吉利的；意外的。故“横肉”的“横”应读héng，“蛮横”的“横”应读hèng，载：[zǎi]年。刊登。[zài]装载。运输工具所装的东西。故“千载难逢”的“载”应读zǎi，“载渴载饥”的“载”应读zài；故答案为：C【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．【答案】D【解析】【分析】A.有误，精兵简政：指精简人员，缩减机构。故“精兵简正”的“正”错误。

B.有误，声泪俱下：边说边哭。形容非常悲痛。故“声泪具下”的“具”错误。

C.有误，悬崖峭壁：形容山势险峻。故“悬涯峭壁”的“涯”错误。

D.正确。故答案为：D【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B有误，“终日不成章”的意思是一整天也没织成一段布。章：指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。故答案为：B【点评】考查了字词解释及诗歌词句理解。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。5．【答案】D【解析】【分析】A.迎难而上：指面对困难和挑战时，勇敢地接受并努力克服。与语境相符。

B.不可思议：形容事情十分奇怪，难以想象或理解。与语境相符。

C.乌合之众：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。与语境相符。

D.不耻下问：形容人谦虚好学，不介意向地位比自己低或学识比自己差的人请教。与语境不相符。故答案为：D【点评】考查了成语的正确使用。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。6．【答案】A【解析】【分析】①出自明代于谦的《石灰吟》，诗人以石灰作比，借以言志，表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。

②出自唐代高适的《别董大》，表达了诗人对友人的依依惜别之情。

③出自《长歌行》，劝诫人们惜时奋进。

④出自宋代文天祥的《过零丁洋》，显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。

综上，①和④表达了诗人的志向。故答案为：A【点评】本题考查诗歌情感主旨，只要平时认真积累，养成良好的学习习惯，理解诗句的意思和表达的情感，就能很好完成题目。7．【答案】C【解析】【分析】首先要理解每一项名言的意思，然后根据句子的语境选择最适合的名言。

A项，“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”意思是寻找某样东西费了很大的劲，但得到时却非常容易。不符合句子语境。

B项，“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是知识到实际应用时才觉得不够用，事情没有经历过就不知道其中的困难。不符合句子语境。

C项，“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”比喻用心去做某事却没有成功，而不经意间做的事情却取得了成功。符合句子语境。

D项，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”比喻在困境中出现转机，看到希望。不符合句子语境。所以，综合以上分析，选择C项最恰当。故答案为：C【点评】本题考查谚语、俗语和惯用语，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。8．【答案】A【解析】【分析】A.正确。

B.有误，最后一句话的标点使用不当。“哪里有李莉莉？哪里就有她的歌声？”这里应该把最后的问号改为句号，因为这是一个陈述句而非疑问句。

C.有误，“侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙”为提示语在中间，后面应为逗号。

D.有误，“龙的传人”作为歌曲名称，应该用书名号，正确的表示应为：有一首歌叫《龙的传人》，歌中唱道：“古老的东方有一条龙……”故答案为：A【点评】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。9．【答案】D【解析】【分析】A选项，沈从文的《腊八粥》确实主要描写了“等粥”和“喝粥”两部分内容，并且在文章中，“等粥”部分进行了详细的描绘，而“喝粥”部分则相对简略，因此A选项的说法是正确的。

B选项，《表里的生物》这篇文章通过描述孩子对事物的好奇心和探索精神，展现了儿童的天性，因此B选项的说法也是正确的。

C选项，《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文通过具体的例子来阐述观点，使读者能够信服，因此C选项的说法是正确的。

D选项，成语“专心致志”形容一心一意，聚精会神，出自《孟子•告子上》，而“三心二意”形容犹豫不决，出自元代关汉卿的《救风尘》，并非都出自《学弈》。因此，D选项的说法是错误的。故答案为：D【点评】考查了课文的理解、文学常识和文章结构详略安排。需要培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。10．【答案】轻轻悄悄地挪移了；或重于泰山；或轻于鸿毛；月光照耀下的波涛汹涌的大海；天才在于积累【解析】【分析】比如，由上句”人固有一死“可知下句是”或重于泰山，或轻于鸿毛“。故答案为：轻轻悄悄地挪移了、或重于泰山、或轻于鸿毛、月光照耀下的波涛汹涌的大海、天才在于积累【点评】这道题考查了课文内容的掌握，要根据提示的内容来补充，重要的语句要善于积累和运用。11．【答案】总把新桃换旧符；春城无处不飞花；每逢佳节倍思亲；不知秋思落谁家；路上行人欲断魂；穿尽红丝几万条【解析】【分析】比如，由上句”千门万户瞳瞳日“可知下句是”总把新桃换旧符“。故答案为：总把新桃换旧符、春城无处不飞花、每逢佳节倍思亲、不知秋思落谁家、路上行人欲断魂、穿尽红丝几万条【点评】这道题考查了古诗句的积累，要根据提示的内容来写，不要出现错别字，平时注意多积累。12．【答案】【解析】【分析】《水浒传》：这是中国四大名著之一，讲述了一群英雄好汉在梁山泊聚义，反抗腐败官府的故事。其中，“宋公明三打祝家庄”是其中一个著名的情节。《三国演义》：这也是中国四大名著之一，描绘了东汉末年和三国时期的战争与政治斗争。其中，“望梅止渴”是一个经典故事，讲述了曹操如何用计让士兵们克服口渴。《童年》：这是高尔基的自传体小说，描写了主人公阿廖沙的童年生活。其中，“把白桌布染成蓝色，遭到外祖父痛打”是一个反映家庭暴力的情节。《骑鹅旅行记》：这是瑞典作家塞尔玛•拉格洛夫的一部儿童文学作品，讲述了一个小男孩尼尔斯骑着鹅旅行的故事。其中，“与一只狡猾的狐狸结成了朋友”是其中一个情节。《汤姆•索亚历险记》：这是美国作家马克•吐温的一部小说，描述了主人公汤姆•索亚的冒险经历。其中，“被困山洞，意外发现了凶手”是书中的一个重要情节。

【点评】本题考查经典名著，需要在日常阅读中加强经典名著积累。13．【答案】别碰我，我怕痛。；提醒后车司机注意保持车距。用拟人的修辞手法表达，生动形象。【解析】【分析】作答时不要偏离主题，突出其提示作用。故答案为：别碰我，我怕痛。提醒后车司机注意保持车距。用拟人的修辞手法表达，生动形象。【点评】本题考查宣传标语的拟写。作答时要紧扣主题，语言简洁明了，最好采用上下两句，最好字数相等、结构相对。【答案】14．流落荒岛；一时受到损失，反而因此得到好处（坏事也可能变为好事）15．他这样做是为了让自己得到一些宽慰。16．C；D17．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。14．考查理解句子并填空回答问题。回顾课文内容，文中主人公鲁滨逊在航海途中遇到风暴，漂流到无人的荒岛上，结合选文中“叫人受尽折磨的处境”是指孤身一人，流落荒岛，困难重重。“焉知非福”常和“塞翁失马”组成八字成语。它在课文中的意思是在让人受尽折磨的处境中，也有一些值得宽慰的东西。

故答案为：流落荒岛一时受到损失，反而因此得到好处（坏事也可能变为好事）15．考查了对文章的理解及概括能力。鲁滨逊把坏处和好处一一对应地罗列出来，这样做可以让他在困境中看到希望。可以看出他是一个乐观向上的人。

故答案为：他这样做是为了让自己得到一些宽慰。16．考查了对句子的理解。卡耐基的话告诉我们只要有勇气就可以战胜困难，据此理解所给的名言警句即可。C、D都写了如何面对困难。A项写的是“为理想而奋斗”，B项写的什么是“天才”。

故答案为：CD17．考查了名言警句的积累。《为人民服务》中，毛主席谈怎样对待困难的那一句话是“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气”。

故答案为：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。【答案】18．本文讲的是一位儿子双腿瘫痪后，他的母亲无微不至地照顾，写了对母亲的回忆，表达了作者对母爱的赞颂和对以往没有理解母爱感到愧恨。19．“扑”字看出母亲拯救儿子的急切心情，让我们感受到浓浓的母爱。|“挡”字看出母亲不让儿子看到窗外的树叶飘落，以免产生生命易逝的消极情绪，让我们感受到母亲对儿子无微不至的关爱。20．①这句话中的“好好活”的意思是母亲鼓励儿子坚强地生活下去。②因为儿子双腿瘫痪，不能“跑”和“踩”，母亲怕她的话让孩子受到伤害，所以她突然不说了。21．我体会到这位母亲在生命的最后时刻，考虑的不是自己，而是牵挂着两个孩子，让我感受到母爱的伟大。22．遇到意外的喜事，心里非常高兴。；他没想到自己能获得这个奖项，喜出望外。23．正确；正确；错误；错误【解析】【点评】解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。18．考查文章内容的理解和概括。根据“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。”“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”“别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：‘我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿……’”可概括为：以“三次看花”的经历为主要内容，记叙了一位身患绝症的母亲忍受着身体和精神上的双重痛苦，在离世之前竭尽所能、体贴入微地照顾瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事。

故答案为：本文讲的是一位儿子双腿瘫痪后，他的母亲无微不至地照顾，写了对母亲的回忆，表达了作者对母爱的赞颂和对以往没有理解母爱感到愧恨。19．考查了字词理解与赏析。

①阅读文章内容可知，“母亲扑过来抓住我的手”中的“扑”表明母亲看到“我”狠命地捶打这两条可恨的腿的情景时的急切而难过的心情。

②“母亲进来了，挡在窗前”中的“挡”是母亲害怕“我”看到秋天的落叶而触景伤情，影响身体。

故答案为：“扑”字看出母亲拯救儿子的急切心情，让我们感受到浓浓的母爱。|“挡”字看出母亲不让儿子看到窗外的树叶飘落，以免产生生命易逝的消极情绪，让我们感受到母亲对儿子无微不至的关爱。20．①考查了对句子意思的理解。

①“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”母亲说“好好儿活”是指鼓励作者重新站起来，母亲害怕作者丧失了活下去的勇气与信心。

②根据“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”分析可知：“我”双腿瘫痪后对生活失去信心，脾气也变得暴怒无常，母亲避开“跑”和“踩”一类的字眼儿，为了避免“我”不开心、难过。

故答案为：①这句话中的“好好活”的意思是母亲鼓励儿子坚强地生活下去。②因为儿子双腿瘫痪，不能“跑”和“踩”，母亲怕她的话让孩子受到伤害，所以她突然不说了。21．考查感想观点的阐述，作答时要紧扣“她昏迷前的最后一句话”。如：听着母亲弥留之际的最后一句话，我感受：母亲是多么放心不下这两个孩子，带着无尽的牵挂离开了人世，这是多么令人痛心啊！

故答案为：我体会到这位母亲在生命的最后时刻，考虑的不是自己，而是牵挂着两个孩子，让我感受到母爱的伟大。22．考查词语的理解与运用。“喜出望外”意思是：为由于没有想到的好事而非常高兴，文中指“我”同意去看花后，母亲非常高兴。造句通顺合理即可。

故答案为：遇到意外的喜事，心里非常高兴。他没想到自己能获得这个奖项，喜出望外。23．考查写作手法的辨析。

①根据“当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。‘听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。’她总是这么说”分析可知：