高校辅导员先进事迹（7篇）

高校辅导员先进事迹（大全7篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写事迹材料的经受，对事迹材料很是熟识吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。以下是我细心整理的高校辅导员先进事迹，盼望对大家有所关心。

高校辅导员先进事迹（精选篇1）

锐意创新，努力成为同学良师益友的北京交通高校人文社会科学学院辅导员孙慧环；爱生如子，帮毕业生“跑、磨”就业岗位的湖南科技高校土木工程学院辅导员皇晓东；乐观思索，转变教学方式的沈阳建筑高校土木工程学院辅导员代岩岩；扎根边疆，全心做好民族团结教育的新疆医科高校第一临床学院辅导员马德尼也提穆巴拉克；坚持家访，专心发觉同学闪光点的上海师范高校音乐学院孙雅艳这场在北京进行的高校优秀辅导员先进事迹报告会宣讲着这些辅导员的爱，感动了全部的人，引起阵阵掌声。

“3个群、9000多名同学加入。”优秀辅导员们利用网络时时刻刻地关怀着他们的同学。这份爱潜入人心。在他们身上集中体现了高校辅导员应具备的责任心、爱心、细心和急躁，集中体现了高校辅导员爱岗敬业、无私奉献的崇高情怀，他们集中体现了高校辅导员在高校生成长成才过程中不行替代的重要作用，他们用自己的人生写出了“立德树人”四个字。

据了解，此次报告会举办的目的是集中呈现高校辅导员育人为本、无私奉献，满怀激情、布满爱心的昂扬风貌，用崇高的精神鼓舞人，用先进的事迹感染人，用榜样的力气带动人，激励广阔辅导员进一步坚决抱负信念，不断提高师德修养，以崇高的人格魅力和丰富的学识魅力教育引导同学，引领同学成长成才。此次报告会结束后，报告团还将赴沈阳、南京、上海、长沙等五个城市的高校作巡回报告。

高校辅导员先进事迹（精选篇2）

一个人最大的魅力来自于微笑，而让我们最难忘的便是她了，它是孩子心中的好妈妈。它是主任颜中的好帮手，它是同学们的好辅导员，她就是最有亲和力的辅导员王川老师。王老师毕业于西南高校，信息管理与系统专业，曾在图书馆工作，与20__年3月份人辅导员一职，经联系我们在4号教学楼504办公室找到了她，她当时正在仔细忙于助学贷款的事，看到我们的到来，停下手中的工作，热忱得请我们坐下。

放下你的心灵，播撒你的盼望

“树立必胜的信念，不要轻易地说：“我不行”志在胜利，你才能胜利。说是“新官上任”但她仍游刃有余以她的专业学问来为同学解除苦恼与她沟通就像姐姐一样的亲切，当我们问到第一次当辅导员的感受时，王老师坦然的说，今年担当着普大班，他们都特别的懂事，虽说有点淘气，有时犯了错误都不忍心的去批判他们，由于我也是从高校走过来的，青少年正是生理和心理成长的时期，同学难免会犯错误，错而改之，善莫大焉，若没有特别状况，她每天晚上都会准时的消失在教室里等着纪律委员来点名，她说，她要在很短的时间里把班里120名同学都记住，尽快的了解每一位同学。

她的同学李鹏飞说：“王老师对同学们特殊关怀，若是班里的同学谁生活费用完了，她二话不说，慷慨解囊。”常常给同学们讲，爱好是最好的.老师，让同学们主动的去学习，虽然高校里有许多的课余时间，要端正自己的学习态度，明确目标。

握住自己欢乐的钥匙

作为一名高校生，我们应当学会把握自己欢乐的钥匙，我们不能期盼别人使我们欢乐，反而能使将欢乐与幸福给别人。其实我们每个人心中都有一把欢乐的钥匙，但我们经常在不知不觉中把它交给别人来掌管。

王老师每天都会找一个班里的同学谈天，进一步了解同学的脾气、秉性，还可以准时为他们排解心里的忧虑与苦恼。从王川老师的身上你总能感受到一种青春与活力，不是由于她不会遇到麻烦，不会存在苦恼，而是由于她能很好的`掌控那把“欢乐的钥匙”，准时的排出个人的苦恼，适时为同学传达正能量，很好的诠释了乐观欢乐的人生。

胜利的共性，打造胜利的人生

当我们谈到如何管理班级时，王老师仔细地说：“我比较喜爱培育同学的自主力量，对于班级的事情，我基本上都会放手让班干部去处理，一是对他们的一种信任，二是对他们的力量上的一种熬炼。”王老师说有时看到同学们特殊迷茫，不知道自己来干什么的，这句话说道我们每一个人的心坎中了，她说，要我们学会思索，思索自己的将来，思索自己的幻想，思索如何有价值的度过自己的高校生涯，并让同学们当成一次作业交给她，每当同学们不想学习时，她就会一次又一次的鼓舞同学们要坚持，不要放弃，记住，不要轻易放弃叩门，胜利会在你下一次叩门时微笑着迎接你。

王川老师平常不忙时都会和其他辅导员一起探讨有关“如何更好的深化了解同学，如何更好地管理班级。”她总是会站在同学的角度来考虑问题，总是会在同学遇到麻烦时主动帮忙解决，在同学的心中，她担当的已不仅仅是一个老师的角色，还是一个长辈。

轻轻地拨动琴弦，舞动青春的舞步。你看到前方路途上那些清楚地脚印了吗？尽管深浅不一，但却是为目标努力奋斗的真实踪迹，是我们执着的追求，放眼望去，路的两旁始终都站立着我们的导师，她在为我们极力的呐喊助威。不管天气多的恶劣，她都会一如既往的陪在我们身旁，只要我们连续，收获的季节就在前方。

作为一名老师，他们没有自己的时间，由于他们觉得用在同学身上的时间都还不够，根本没有多余的时间放在自己的身上，他们每天都在忙着处理同学的问题。所以，在这个特别的日子里，请让我们先上最真挚的祝愿与感谢：“老师，你们辛苦了。”

高校辅导员先进事迹（精选篇3）

一、在人生职场的选择上，甘愿奉献民办教育事业

他高校毕业后，来到湖南同德职业学院担当辅导员，一干就五年，与民办教育结下了不解之缘。如今他的教育理念在学院中独树一帜，他工作中所体现的语言技巧、处事方法在班级管理中具有强大的吸引力和分散力。

由于他时刻谨记着作为一名高校辅导员的社会责任就是：把学院交给他的每一位同学都培育成适应经济建设和社会进展需要，具备真才实学的高素养技能型人才，为此，他把这一教育理念外化为教书育人，管理育人，服务育人。

在生活中他也坚持因材施教、严谨管理的带班特色，这些年他真干出了点名堂，就如当时他所说：他执意与同德同进展共成长。

二、在辅导员的工作岗位上，奉献青春年华，无怨无悔

要当好高校辅导员很难，要当好一个民办学校的专职辅导员就更难，同学的政治思想表现，行为习惯、综合素养、专业成果、技能水平以及同学生病，心情低落、家庭经济困难等等，都必需要用爱心、责任心。

他深知老师责任重大，老师的一言一行将会对同学产生深远的影响。他以校为家，不管课内课外，只要班上有一点儿问题，他都会准时地赶到现场了解状况关心解决，绝不拖延时间。228班同学王烈光，娄底市双峰县人，家庭贫困，从小体弱多病，高考不抱负，心情低落。来校后，始终很自卑，抬不起头，甚至有轻生的念头，宋老师了解状况后，与他促膝谈心，关怀他的生活，甚至搬到同学宿舍，与他同吃同住。不断的。鼓舞他，调动他的学习乐观性，后来，这名同学兴奋精神，布满自信，门门功课名列前茅，尤其是专业技能学得特别扎实。

毕业时被深圳恒镭光电有限公司选上，现成为公司的技术骨干。还有，259班李昕、杨蕾等家庭贫困同学，在他的关爱下，克服了重重困难，自强不息，现已成为班级骨干。李昕还担当了社团交际舞协会的会长，他对待同学一视同仁。狠抓班级学纪学风建设，到目前为止，所带的同学都已获得汽车检测中高级证、电工证、家电修理中级证、平安特种操作证。并受到实训车间师傅高度评价。

他所带的同学不仅有扎实的理论基础学问，更有实际的动手操作力量。但在这背后，宋老师牺牲了多少个周末与休息时间在实训车间里度过，就连他自己也记不清晰。由于同学把宋老师当成良师益友，所以同学拥护，敬重他。师生团结和谐，争先创优成为风尚。

每期开学，入学率达到100%，课堂出勤率达到100%，所带班级连年被评为学院优秀班级。他一心扑在同学身上，以致于28岁了从未谈过恋爱，有人问他值得吗？他说：无怨无悔。

三、抓同学政治思想工作，润物无声寓教于乐

同学来自四周八方，不同的环境，不同的。教育方式，形成各自为伴，行动自由，不受约束。消失了一些不良现象，为了正班风，树正气，他狠抓行为规范校纪校规教育。制班规班训，并要求同学写下最为观赏的名言警句作为座右铭。

张贴在课桌上，提示自己，规范行为，不断进步。同时乐观地组织开展系列的主题班会：“学会求知，规划人生，走向胜利，报效祖国”、“爱心、责任心、自信念”三心教育，引导同学树立正确的世界观、人生观、价值观，促进班上班纪班风建设。

为了丰富同学们的业余文化生活，他利用自身的舞蹈专长带领同学参与各种文艺活动。如学院三八妇女节晚会、迎新生晚会、元旦晚会、常德市高校生四月文化艺术节、世界汉诗协会柳叶湖篝火晚会，鼓舞同学加入学院各种协会，促进同学自我综合力量，有的同学已成为各协会的骨干。在得到欢乐的同时，不仅陶冶了同学的情操，而且提高了同学的.自信。

为了提高同学的动手实践力量他先后带领着200百多名同学利用暑假实习前往广东、东莞、深圳、上海等地参与社会实践活动。不仅让同学学到社会学问和实际操作力量，而且拿到自己第一份工资，挣到学费减轻了家庭经济负担。

总之，要当好一名辅导员的体会是：假如没有爱心、责任心，剧烈的工作责任感，没有丰富的学问和技能；没有一颗善待同学，喜爱学院的心，是不行能胜任辅导员这项工作的。

并且他能始终如一地把湖南同德职业学院当成自己的家，把同学当成他的伴侣，把讲台和课堂当成自己施展才华的舞台。要让所教的同学有进展，有出息，能通过自己的努力成为高技能应用型技术性人才，奔向祖国的四周八方。

高校辅导员先进事迹（精选篇4）

她参与教育工作30多年，担当学校大队辅导员近20年。在这20年来，她始终奉行“只讲奉献，不求索取”的价值观，辛勤耕耘，把一腔赤诚奉献给了自己所钟爱的少先队事业。

1995年至今，始终担当学校少先队大队辅导员的她，工作中勤勤恳恳，兢兢业业，注意加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素养，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中，她踏实、上进；在少先队员的心目中，她可亲、可敬。从事少先队大队辅导员工作近20年来，她把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。工作中做出了较大贡献，她辅导的同学在各类竞赛中：中华魂读书演讲竞赛、书画大赛、科技小制作、科学幻想绘画、科学小论文、情景剧竞赛等有1000人次获省、市、区级奖。个人多次获省、市、区优秀组织奖和优秀辅导老师奖；1998年被评为阳泉市骨干老师；同年她做为阳泉市唯一老师代表，选送参与了全国第五次教育工会，她搞的试验教学，阅历论文获国家一等奖在全国教材分析会上进行沟通，__年获山西省心理健康教育先进工；__年4月获市德育先进工和市十佳辅导员；区政府授予她劳动模范。__年7月获山西省少年书法创作大赛优秀辅导奖。在担当少先队大队辅导员工作期间，校少先队__年度获全国红领巾手拉手助残先进集体称号；多次获得省、市、区红旗大队。回望她走过的路，不乏汗水和泪水，但更多的是一份份充实和一份份情感。

依据学校教育教学工作的客观现状，她从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、脚踏实地地做好少先队工作。本着重在参加、重在育人、重在进步的思想，她喜爱少年儿童，衷爱少先队事业，尽心尽力，尽自己最大力量做好每一天，做好每一件事，她勉励自己在退休前连续进步和完善，为红领巾事业献出全部热忱与真诚。是学校全体少先队辅导员的领头鹰。

一、加强业务修养，提高教育教学水平

由教学一线转向教育管理岗位，工作对象和性质都发生了较大的变化。随着角色的转变，自身也需要一种转变，需要一种突破。她开头抓住任何一次学习的机会，自学《教育工作》，《学校管理学》，《少先队活动》《辅导员》等教育管理方面的内容。工作中注意博采众长，虚心向学校其他中层干部学习他们在管理上的运筹帷幄，严谨执着和敏捷机灵。在提高自身业务修养的同时，尽量制造条件，通过组织各种活动来提高全体辅导员老师的职业技能和文化业务水平。采纳“老帮青”的方法，让阅历丰富的老辅导员老师与羽翼未丰的新辅导员老师结成对子，使年轻辅导员老师快速成长。

二、精细管理，健全制度，夯实“精品工程”的根基

通过多年的少先队工作讨论和实践，她具有了一套丰富的感性熟悉和理性熟悉。少先队基础建设，就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了少先大队、班级中队、中队三级管理网络，选派有阅历的辅导员充实到各班级中队任小组长，有阅历的辅导员指导并帮助刚参与工作的青年辅导员开展工作，发挥了“老帮青”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力气。在制度建设方面，依据《少先队工作规范化标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”“红领巾德育基地”为内容的制度管理体系。在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“手拉手助残活动基金”等阵地的基础上，补充了“红领巾图书角”“红领巾小报”阵地，为辅导员和队员订阅了《少年儿童科学导报》《辅导员》等专业书刊。

三、以活动为载体，推动少先队进展，牵领学校德育工作。

以“健康成长”为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增加少先队的生命力和分散力。以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心，乐观开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育。1、开展形式多样、内容丰富的主题活动。历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。详细组织实施该活动，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让活动内容符合同学年龄、心理、行为等特点，并确保每学期开展两个主题活动。如：一、二、三班级的“三、八节给妈妈一个惊喜”，与“平安系着你我他”，四、五班级的“国学进校内，经典浸润童年”“文明礼仪我能行”，等┅┅丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、乐观性和制造性。

四、规范管理，促进文明行为习惯的`养成教育。

大队部通过红旗中队、进步生、示范生的评比激励同学形成良好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范同学的行为。通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对同学进行各方面的宣扬与教育。

“养成教育”措施之一：队员的自主管理

文明监督岗的自主管理。每学期从各中队中选出品德优、学习好、管理力量强的少先队员组成学校大队委员并确立文明监督岗，辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮番站岗维持同学纪律，做到检查量化合理，每天公布检查结果，每周进行小结，每月表彰文明示范生，以此督促全体少先队员规范行为，文明用语。

养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制

开展“流淌红旗”、“文明中队”“环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”等优秀评比活动，以集体荣誉感谢励全体队员养成良好的行为习惯。

“养成教育”措施之三：“百个好习惯”一日常规评价一百分

学校把礼仪、平安、劳动、学习、卫生等同学学习生活各个方面的内容编成了100条内容习惯共100分，各中队每天依据少先队员表现准时打分有公示栏去公示，激励少先队员人人自查自省，相互督促，共同进步。

五、以活动促进少先队员综合素养的提高。

学校少先队长期组织开展各项活动，如：开展“雏鹰争章假日小队”活动、“德育基地”活动、“爱国歌曲传唱”活动、“平安靠大家”、“节省一元零用钱支助残疾小伙伴”、“读经诵典”等一系列活动，通过这些活动的开展，使少先队员的综合素养都有较大的提高。

总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄予着家庭和社会的重望，承载着美妙而光明的幻想。身为一名辅导员，她献身少先队辅导员工作无怨无悔。在今后的工作中她决心连续发扬勤学进取开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去制造性地开展工作。为培育祖国的花朵，站好最终一斑岗，使少先队工作再创佳绩。

高校辅导员先进事迹（精选篇5）

今日，我想请大家和我一起回顾从事辅导员工作的过程中对我触动较大的几件事，一起体会和感悟一名辅导员成长过程中的苦与乐。

9月，我毕业留校，成为一名基层辅导员。在我刚上班的那个月，我们学院01级的一名女生由于单恋突发精神紊乱。在宿舍门口，抱着被她视为“圣水”的矿泉水瓶大闹着要见那名男生。当我们赶到时，她正在一群同学的围观中蹲在墙角瑟瑟颤抖。鉴于我是学院里唯一的一名女辅导员,院领导让我尝试着去安抚她。我走过去轻轻地搂着她的肩膀说:“别怕，来，把手给姐，姐带你去找他”，她用疑惧的眼神望着我，渐渐地把手递了过来。我始终搂着她，听她语无伦次地讲着那名男生。她怕见光，我就和她一起用衣服蒙着头，走走停停，哄着她回了宿舍。因家长还未赶到，为了平安，当晚，我陪她住进了公寓办。折腾了一天，她疲乏地睡了，我也倍感疲乏，很快睡着了。睡梦中，一个很平常地翻身，我感觉一个身影直挺挺地站在我的床边，定晴一看，那个同学抱着那瓶“圣水”，两眼直勾勾地盯着我。吓得我几乎魂不附体，惊愕中我强忍着恐慌，带着颤声当心地问:“你要去洗手间吗?”“你带我去找他。”她说。“深更半夜的，公寓门都锁上了，再说现在去找他，他确定会不兴奋的，明天一早咱们就去，好吗?”渐渐地，她安静下来。而我，一夜无眠。

其次天，她住进了市精神病院，考虑到父母不在，为了平安，医院同意我们在病房陪护她。在那里，我经受了很多人生的第一次，第一次进入精神病院，第一次陪护精神病人，第一次强忍恐惊防范其他精神病人的侵扰，第一次经受如此剧烈的惊恐与震撼。事后，我特地组织同学开展了正确恋爱观等主题教育活动，而同时我也意识到了,作为一个辅导员需要面对和担当的有许多。

而那一年，我21岁!

——4月的一天，凌晨3:00多，睡梦中的我被一阵急促的手机铃声惊醒，同学报告03级的一个男同学因胃痛而昏迷不醒，状况危险。我一边安排同学抓紧送他去医院，一边穿衣与同住单身公寓的同事筹钱，独自一人在凌晨幽静漆黑的大街上急匆忙地赶往医院。那时，可能是心理上的应急反应，让我脑海里只有生病的同学，竟没有一点恐惊，而事后想来还真有点可怕。经过初诊，他是胃穿孔，状况特别紧急，需要马上手术，我快速安排同学办理了相关手续，并和家长取得联系。当被医生告知手术风险时，在那个时刻，我即将落笔的手颤抖了!但作为老师，为了抢救生命，我也没有其它选择，毅然签上了自己的名。手术进行得很顺当，同学脱离了危急，恢复了健康。现在想来，那个签名是我全部签名中最宝贵的，由于它关乎一个人的生命。

那一年，我24岁。

——请大家和我一起把时间的节点放在9月的一天，作为辅导员，我参与处理一名因药物中毒非正常死亡的女同学后事。当从来没经受过生死考验、社会阅历相对简洁我，看到由于药物中毒而变形了的头颅时，我可怕极了，产生了从未有过的恐惊、让我心慌，让我呼吸急促!鉴于辅导员的工作职责，我只能一边调整着自己的心态、一边坚持着完成工作。事后的好长时间，每晚合眼欲睡时，那个镜头总是萦绕在我的脑海中，挥之不去，久久不能安静，以至于那段时间最可怕的事情就是晚上睡觉。那一年，我26岁。

——请大家和我一起把时间的节点放在11月的一天，一名和我同龄的讨论生自杀。赶到医院后，我强忍着沉痛的心情，帮助学校、学院领导和医生做好各项帮助工作，劝慰处于恐惊和哀思中的同学，协作警方调查，陪护家长。在送他去停尸房的路上，我看到被尸袋包裹着的他悄悄地躺在阳光下，没有了忧苦与苦恼，但四周却是哀思欲绝的父母亲朋，心情低落的师生。当再一次面对生死的时候，除了对同学感到伤心和惋惜外，也感觉到自己增加了一份稳健与镇静，我想，或许这是我成长过程的一次质的蜕变。

那一年，我28岁。

前面的这几件事是我最不愿回忆的，但却记忆深刻，这其中掺杂着恐惊、惋惜与伤心，尽管这些案例只是高校生群体中突发的极个别大事，但却是辅导员工作中不行回避的一面，是考验和熬炼辅导员的意志力和综合素养关键时刻。这些特别态的工作经受，让我不断成长成熟起来，让我对于工作的责任、生命的意义也有了更深的感悟。

伴侣们，辅导员每天与年青的同学们朝夕相处，其实更多的是布满激情、洒满阳光的日子。接下来，请大家和我一起共享辅导员的工作的幸福与欢乐。

一、在组织校内文化活动中，让我的青春焕发!

作为高校同学辅导员，基层团干部，一个重要的工作内容就是组织各类同学活动。对于热忱又冲动、好学又迷惘，人生观、价值观正在形成的青年群体而言，同学活动的确是进行思想教育、素养教育的有效载体，是培育和熬炼同学综合素养的重要途径。我是一共性格直爽、开朗乐观、喜爱生活的人，我的同学们说我像一团跳动着的火焰，布满了热忱和感染力，总是焕发着青春的光荣。在长期的工作实践中，我保持着这份对于同学、对于工作的激情，更增加了把教育和活动充分结合的力量和才智，注意在微小处渗透教育的理念，在点滴中闪烁教育的光线。

在我们机械学院珍藏着这样一条引以骄傲、尊老助残的“金锁链”。这条金锁链就是在26年间，20个班级、一届又一届同学，不间断照看麻花板村8位孤寡老人的志愿者行动，累计有千余名志愿者参与，服务时间超过十万小时。其中一位老人叫徐干年，他曾参与过抗日战斗，膝下的一儿一女虽年过30岁，可智商还不及10岁儿童。年逾古稀的徐大爷患有脑血栓和糖尿病，98年又作了肾切除手术。几年间，我和同学们一起照看徐大爷，给大爷买米买面、打扫庭院、清理便坑、洗衣做饭。徐干年老人去世后，同学们连续照看着老人的一双智障儿女，直到他们被送往福利院。现在，这条金锁链又增加了新的一环，除了连续担当照看麻花板村两位残疾老人的志愿者服务工作，又与麻花板村学校签订了“金锁链8226;爱心助成长”协议。这条金锁链，让同学们学会了关爱他人，尊老助幼，勇于担当社会责任感。7月，机械学院青年志愿者服务集体被共青团中央授予“中国百个先进青年志愿服务集体”。

在八年的辅导员工作中，我组织策划了500多个大大小小的校内文化活动。比如，我校04级同学池明明因勇救落水儿童献出年轻生命，我适时组织了英雄事迹报告会和同学座谈会，用身边的榜样去感动、激励广阔同学;为了培育了同学关注社会，知道感恩，乐于奉献的优良品质，组建的全区高校首家高校生无偿献血志愿者服务队在成立的2年内，志愿者们服务时间累计193小时，捐献约17800cc新奇血液，挽救一名稀有血型病人。为了培育同学顽强的意志力和挑战自我、超越自我的优良品质，曾荣获全国高校优秀社团称号的与马者高校生自行车协会，以“与马行天下，行者路无疆”为口号，进行了以科学考察、红色之旅、社会调查、志愿服务等主题的社会实践骑行活动，先后有5名同学以“情系西北，畅想绿色”为主题从呼和浩特市动身骑行至西藏拉萨，队员们的脚印     遍布拉萨、青海、山东、北京等大半个中国，在骑行活动中得到了熬炼与成长。每到暑假，我带领同学们奔跑于的.偏远山区、厂矿企业，开展社会实践活动，增进同学对社会、企业的了解与联系;“一二九”文艺演出节目的编排时一个月的常驻学校，筹备迎接本科教学水平评估晚会每晚工作到凌晨一二点，“纪念改革开放三十年”百人合唱取得优异成果后被同学们抛起时欢乐……全部的活动，我都和同学们一起筹备、策划、实施，看到他们由羞怯害怕到镇静镇静的蜕变，看到他们由分散唯我到合作共赢的转变，体验到他们的收获与成熟，同时我也熟悉到了辅导员工作的意义，熟悉到其次课堂在同学成长成才中的重要育人作用。我们赐予他们的不能只是程序化了的学问，而是一种力量，一种可持续进展的力量;是一种理念，一种做人的理念;是一种操守，一种对人对事的操守;更要有一种意识，一种爱的意识,责任的意识!

二、在和同学相处中，我是同学的知心姐姐!

刚毕业时，我的年龄比我的一些同学还小，他们叫我老师好像还有点不好意思，直呼其名又不太礼貌，所以许多同学不约而同的叫我姐姐。我欣然接受了包含着同学们对我的信任、友情和感情的这个称谓。随着我年龄的增长和工作上的成熟，现在同学们开头发自内心的称呼我老师了.是的，老师的尊严、地位不是苛求来的，在称谓变化的过程中，我感受到了同学对我的一种认可和敬重。

同学干部是同学中的优秀分子，发觉和培育同学干部，提高同学干部素养，发挥他们的骨干带头作用，是提高同学活动质量和同学工作整体水平的有效途径。我认为同学干部担当社会工作相当于岗前实习，提倡将同学工作与同学职业生涯有效结合。在就业压力不断增大的新形势下，利用同学干部岗位熬炼同学思索问题和解决问题的力量，培育他们团队意识与合作精神，逐步养成他们的职业素养，增加同学管理力量，提高就业竞争力。因此，我鼓舞他们在学有余力的状况下，多做一些社会工作熬炼自己，服务他人。我每学期对同学干部进行岗前培训和工作指导，我考查、记录每一名同学干部的思想动态和学习状况，根据“教”、“导”、“评”三个步骤完成同学干部一个周期的培训。通过一系列富有创新性的培训和学习活动，提高了同学干部们的策划、组织、协调、沟通力量，增加了同学干部们的责任心和思想素养，带动并辐射更多的同学乐观参加集体活动、担当社会工作，培育素养力量，促进学风校风建设。

过去的八年中，我共培育了9批400多名品学兼优的同学干部，建立了9个团总支、同学会组织机构，他们不仅是学院开展各项教育活动的骨干，在激烈的就业竞争中，也倍受用人单位青睐，现在他们有的已经成为企业的中坚力气，有的自主创业，成为自治区高校生创业明星。

三、在辅导员的工作中，我辛苦并欢乐着!

老师的高尚不在于他培育了多少科学家、艺术家，而在于他以高尚的师德影响人，培育人。我的目标是成为一名富有爱心和责任心、具有肯定的文化学问底蕴、具有人格魅力的优秀的同学辅导员。为此，我学会了在日常活动中提炼自己的阅历和方法，上升理论水平和高度，我学习教育学、心理学和团体辅导技术，丰富自己，充实自己，提高教育同学、指导同学、服务同学的力量和水平。

为了将活动的组织形式吸引人，有效引导毕业生文明离校，缓解就业压力，我乐观探究将团体辅导技术运用到毕业生文明离校教育中。在校同学工作处的指导和支持下，我到北京参与清华高校樊富明教授团体心理辅导工作坊，上网查寻相关资料，组织策划了“新的起航”毕业生文明教育团体辅导活动，和9名毕业生班主任在10个09届毕业生班级中开展了该项活动。活动以风雨同行和手指操作为热身嬉戏，在放松活跃的嬉戏过程中，同学们组建了一个个小团队。在“红色轰炸”活动，团队中的每一名同学依次到团队中央接受团体成员的赞扬。同学们发自内心赞美他人，发觉他人优点的同时也看到了别人眼中不一样的自己，大家真情流露，在浓浓的感动中体会同窗真情，更培育了新的自信。“高校金三角”活动中，同学们依次说出高校生活中最欢乐的事、最难忘的事、最圆满的事和最想感谢的人及最想对他说的话，对高校四年的生活进行了梳理与回顾。“我的五把金钥匙”让每个同学查找到了职业进展的优势和资源，对将来布满信念。在结束阶段，当师生在“感恩的心”音乐中，边唱边做手语操时，每个人都真实地感到毕业生与母校、老师和同学之间的感情得到了升华，有的同学不由地落泪了。别开生面的活动形式，让师生在和谐、温馨的氛围中，沟通、思索、感悟、成长。今年，我们学院的毕业生没有发生一起不良大事，许多同学向同学工作处设立的“爱心之家”捐赠了大量书籍、物品。我在这项活动中也被同学们感动着，更尝到了工作创新的欢乐。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。我被自治区教育厅评为了“全区优秀辅导员”，还入围全国高校辅导员年度人物前100名，在网络投票选举阶段，那些已经毕业的同学在网上看到了我的消息，自发地组织为我投票，许多同学纷纷给我发来短信，为我感到兴奋、骄傲，同时他们特别惊异地说“米老师，这么多年，你竟然还做辅导员呢?”。尽管我没有进入前30名，但是看到他们在新华网上给我写的那么多感谢我、鼓舞我和支持我的留言时，我真的很幸福，我体会到了辅导员工作的欢乐与甘甜，更理解了辅导员工作的价值!

我喜爱我的同学，情愿尽我所能关心他们健康成长。我喜爱我的工作，它一般平凡但意义深远，并布满挑战，值得我为之付出青春年华。

特别感谢大家陪我重新回顾的一路走来的苦与乐，笑与泪，这就是一个辅导员平凡而充实、丰富而精彩的生活，它还将连续!

高校辅导员先进事迹（精选篇6）

诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来抒发自己的志向，而我校优秀少先队辅导员更是将这句话作为座右铭，在教学、少先队工作中渐渐求索。参与工作已有8年时间，始终担当少队辅导员工作，她用自己满腔的热忱去关爱、暖和、感动着每一名同学。

一、细心打造，为孩子搭建自主成长的平台

工作中，__老师主动学习少先队的进展历史和队伍的宗旨等学问，让自己和孩子们发自内心的喜爱这个神圣的组织。为了充分发挥少队干部的潜能，让他们成为少队工作的才智团，她别出心裁，成立了“自主管理监督站”，监督站的成员由各班少先队干部组成。每天，学校到处都有他们劳碌的身影：从两操监督员到课间平安员、从买零食监督员到文明语言监督员，分工明确、制度合理，充分展现了她“让

孩子自主管理”的理念。她常常来到孩子们中间，倾听孩子们的看法，共享欢乐。活动营就像一个摇篮，培育出了一批批优秀的少队干部。

二、爱心起航，为注入工作无限动力。

老师闲暇时常常说：“喜爱同学是一种奇妙的力气。我是一位母亲，工作中我要像妈妈一样爱我的同学，用情感去打开她们的心灵之门。”她是这样说的，更是这样做的。

__老师的同学中有这样一个孩子，她叫李某，母亲出车祸去世了，父亲又没工作，家庭条件很困难，孩子一年四季总是那一身外衣，一双破旧的鞋子。x老师看在眼里，疼在心中，从自己家里拿来面包、水果给孩子补充养分，还请他到食堂吃饺子，告知他越是逆境越要顽强的道理。在师爱的滋润下这位同学奋勉图强，最终取得了好成果。她的另一名同学谢某，已经毕业在店头中学就读。一天突然传来她惨遭车祸，急需截肢却费用不够的消息。听到这个消息后，x老师难受的哭了，中午连饭也没有吃便忙开了：写倡议书、写鼓舞信。下午在捐款仪式上她饱含深情地念了倡议书又第一个捐款。x老师就是这样，她用爱心对待每一位同学，当孩子有困难时总是仔细倾听，尽力关心。她用自己母亲般的博爱得到了孩子的信任，一次次深受家长的好评。

三、创新活动，让孩子们欢乐的展翅高飞

丰富多彩的少先队活动，深深地吸引了校内广阔儿童，使爱国主义、集体主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。几年来，__老师组织过“党在我心中”、“小手牵大手”、“我会感恩”、“新北京新奥运”、“平安在我心中”“向母亲节献礼”等朗读、演讲、大合唱、队会、红领巾学问竞赛各种形式新奇的中队活动。在开展活动时李萍老师充分结合时间特点，调动同学的乐观性，例如：世博会期间组织同学开展“文明游世博”的队会，父亲节时开展“我为爸爸做件事”的实践活动。今年的“学雷锋”文明月中，她整整预备了十余天，为同学做了一场《弘扬革命精神喜做雷锋传人》的报告。报告中，她时而播放雷锋的歌曲，时而声情并茂的朗诵，时而念起了雷锋日记，时而将起雷锋的故事，孩子们听的津津有味，雷锋精神在心中扎了根。尤其是“每年庆六一活动”，本着学校“整班推动、全员参加”的思想。__老师组织指导排练节目没有让一个孩子掉队，顶着烈日，手把手的教给孩子们动作，让他们都在自己的节日里载歌载舞。得到全校师生的好评和热闹反响。家长们看到自己的孩子走上舞台，兴奋的说道：“真好、我娃化起妆还真美丽!”由她编排的诗朗诵《感恩有你》参与了县文艺汇演，她指导的同学在省“春芽杯”艺术大赛、作文大赛等竞赛中获奖。看到孩子们取得的累累硕果，她发自内心的笑了。

四、不断学习，体验科研兴队充实之乐

拥有服务意识是做好辅导员工作的基础，和很多优秀辅导员一样，__老师期盼全部的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。正是由于这份期盼与渴望,激励着她不断地加强学习。她常常利用网络、书刊学习。乐观参与各种培训，并虚心与其他辅导员沟通、探讨少先队工作中的困惑与胜利阅历。科研先行、科研兴队，是她和店小全部辅导员的共同目标。

有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色;有一份光荣，想起就会感动不已，那是与红领巾同行的光荣;有一份真情，藏在心中永不磨灭，那是对红领巾的真挚情怀。这就是我校的优秀辅导员。她与红领巾们共成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，让青春在星星火炬中闪光!

高校辅导员先进事迹（精选篇7）

2000年芜湖师范毕业以来，我始终以一颗年轻的心，满怀对将来的美妙向往，满腔热忱，走上了三尺讲台。从教以来我对同学，对教育事业倾注了无限的爱，在这些年里，我深深体会到老师的艰辛与宏大;体会到教育工作的神圣，体会到师爱的博大;体会到严谨治学，大胆创新对现代老师的重要性。

一、努力探究，提高少先队工作质量

自从2000年担当少先队中队辅导员那天起，我就暗暗下决心：要有信念干好育苗树人的事业，由于学校领导的支持与信任，我走上了开拓进取、探究前行的困难之路。为了打开少先队工作的新局面，我很努力充实和提高自己这方面的业务水平，主动与上级组织沟通联系，争取上级领导的支持和指导，这给我做好少先队工作制造了良好的外部环境。我认为，嬉戏活动在少先队活动中占有非常重要的地位，才适合教育成长中的少年儿童，所以我潜心讨论、细心设计，组织队员们开展崇尚科学、反对迷信主题队会和手拉手、献爱心等丰富多彩的队活动。每次活动都充分调动了全体队员的小仆人精神，让少先队员在活动中受到深刻而详细的教育，也为自己做好生疏又生动的少先队工作铺开了一条路。经过太多的汗水之后，学校的队活动得到了少先队员的认同，领导的赞许，但我并没有因此而停住脚步。

二、利用好德育，培育同学的良好品德

五育并举，德育先行。我先从同学生活中的一点一滴抓起，由于同学的道德品质、行为习惯在潜移默化中发生着巨大变化，我就通过以美育人的办学观念，加强同学行为习惯养成教育，并依据本班同学娇生惯养、经济相对发达，同学的优越感强，衣食不愁，但却缺乏对他人的理解、关怀，缺乏劳动观念，独立力量差，自私任性表现得很突出，连家长也头疼，组织开展了把爱心送进老人会联谊活动，培育队员的社会责任感，让队员们深深感受到助人的欢乐。把队员们的思想道德教育作为立队之本，将做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，构建有时代特点和中队特色的德育系统工程，不断改革、不断创新。

三、勇于创新，开展丰富多彩的中队活动

我担当中队辅导员工作以来，边学习边实践，品尝了太多的苦与乐，探究出了一条符合少先队工作的新路子。作为一名少先队辅导员，不仅要做活动型的，更要成为理论型、阅历型的辅导员，我要把自己多年的工作实践阅历总