八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第1框《法不可违》教案 新人教版

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框《法不可违》教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是《法不可违》。该课程属于八年级道德与法治上册，第二单元遵守社会规则，第五课做守法的公民的第1框。教学内容主要包括以下几个方面：

1.让学生了解法律的定义、特征和作用，明白法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

2.引导学生理解法律与纪律、道德的关系，认识到法律是维护社会秩序、保障国家利益和公民权益的重要手段。

3.通过案例分析，让学生认识到违反法律的严重后果，培养学生的法律意识，自觉遵守法律。

4.结合学生的生活实际，探讨如何在日常生活中做到守法，提高学生的法治素养。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已掌握了一定的道德观念，本节课将进一步引导学生将道德观念上升为法律意识，明白法律是道德的保障。

2.学生在生活中接触过一些法律现象，本节课将通过案例分析，使学生对法律有更深入的理解。

3.学生已学习了相关的历史知识，本节课将引导学生了解法律在我国历史发展中的地位和作用，培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

4.学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，本节课将通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的法律素养，提高学生遵守法律的自觉性。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.增强法律意识：通过学习，使学生认识到法律的重要性和作用，明白法律是维护社会秩序、保障国家利益和公民权益的基石，从而增强尊法学法守法用法的意识。

2.提高法治素养：通过案例分析和讨论，培养学生运用法律知识分析和解决问题的能力，提高学生的法治素养，使学生在日常生活中能够自觉遵守法律，维护社会和谐稳定。

3.培养社会责任感和公民意识：通过学习，使学生理解每个人都是社会的一员，遵守法律是每个公民应尽的责任和义务，从而培养学生的社会责任感和公民意识。

4.强化道德观念：结合道德与法治课程的特点，引导学生将法律与道德有机结合，培养学生在遵守法律的同时，注重道德修养，做到法律与道德相辅相成。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

在学习本节课之前，学生已经学习了道德与法治课程中的一些基本概念，如规则、秩序等。他们还了解了一些生活中的基本法律知识，如家庭法、学校规章制度等。此外，学生在生活中也积累了一些法律经验，对法律有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生正处于青春期，他们对社会现象充满好奇，具有较强的求知欲。在学习本节课的过程中，他们可能对具体的法律案例感兴趣，愿意参与讨论和分析。学生在分析问题和解决问题方面具有一定的能力，能够通过小组合作和讨论，共同探讨问题。在学习风格上，学生喜欢互动和参与，希望能够通过实践和案例分析来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的过程中，学生可能对法律的概念和理论部分感到抽象和难以理解。他们可能对法律的具体应用和实际意义产生疑惑，难以将法律知识与日常生活联系起来。此外，学生可能对一些复杂的法律案例分析感到困难，不知道如何运用法律知识来解决问题。

针对以上困难，教师在教学过程中要注意用生动的案例和实际生活中的例子来帮助学生理解和掌握法律知识。同时，教师可以通过组织小组讨论和实践活动，引导学生将法律知识运用到实际问题中，提高他们的法律素养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《八年级道德与法治上册》第二单元遵守社会规则，第五课做守法的公民的第1框《法不可违》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些法律相关的图片，如法院、警察等，以帮助学生直观地了解法律的相关机构。还可以准备一些案例的图表，展示案例的发展过程和相关法律条文，以便学生更好地理解法律的应用。此外，可以寻找一些与课程内容相关的视频资源，如新闻报道、纪录片等，以增加学生的学习兴趣和参与度。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织一个小型的模拟法庭实验，准备相关的法律文书、法官、律师等角色所需的器材，并确保实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成小组讨论区，准备一些小组合作学习的桌椅，以便学生进行小组讨论和案例分析。同时，可以设置一个实验操作台，用于展示和操作与课程相关的实验。

此外，教师还应准备一些教学工具，如投影仪、电脑、白板等，以便进行多媒体教学和互动式教学。同时，教师还应准备一些教学资源，如教案、PPT课件、讨论题目等，以帮助学生更好地学习和理解课程内容。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《法不可违》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《法不可违》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《法不可违》教学目标和《法不可违》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《法不可违》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《法不可违》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《法不可违》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的法律基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《法不可违》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《法不可违》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《法不可违》重点，强调《法不可违》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕法律案例展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟法庭实验，让学生在实践中体验法律知识的应用，提高实践能力。

在《法不可违》新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调《法不可违》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《法不可违》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《法不可违》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与法律相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《法不可违》内容，引导学生思考法律与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《法不可违》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《法不可违》内容，强调《法不可违》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《法不可违》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展（一）拓展资源

1.案例分析：提供一些真实的法律案例，让学生了解法律的实际应用和违反法律的后果。案例可以包括犯罪案件、民事纠纷等，以便学生更好地理解法律的作用和意义。

2.法律知识问答：提供一些与本节课相关的问题，让学生回答。这些问题可以涵盖法律的基本概念、法律与道德的关系、法律的作用等方面，以帮助学生巩固所学知识。

3.角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，让学生模拟法庭审判的过程。可以让学生扮演法官、律师、被告等角色，通过实践活动让学生更好地理解法律程序和法律规定。

4.法律影片欣赏：推荐一些与法律相关的电影或纪录片，让学生观看。这些影片可以展示法律在现实生活中的应用，让学生更加直观地了解法律的重要性和作用。

5.法律讲座：组织一些法律专家或律师来校进行讲座，让学生听取他们的讲解和分享。通过与专业人士的交流，学生可以更好地了解法律知识，并提问解答自己心中的疑问。

（二）拓展建议

1.学生可以利用网络资源，如法律知识网站、在线法律咨询服务等，进一步了解和学习法律知识。可以鼓励学生浏览一些权威的法律知识网站，如中国法院网、中国律师网等，了解法律新闻和案例分析，拓宽自己的法律视野。

2.学生可以参加一些法律知识竞赛或活动，如学校组织的法律知识竞赛、社区的法律宣传活动等。通过参与这些活动，学生可以检验自己的法律知识，提高自己的法律素养。

3.在日常生活中，学生可以关注一些法律相关的社会热点问题，如违法行为的查处、法律改革的进展等。通过关注这些热点问题，学生可以了解法律在社会中的重要作用，培养自己的社会责任感和公民意识。

4.学生可以阅读一些与法律相关的书籍，如法律常识读物、法律案例集锦等。通过阅读这些书籍，学生可以更深入地了解法律知识，提高自己的法治素养。

5.学生可以尝试参观一些法律机构，如法院、公安局等，了解法律工作的实际情况。通过参观这些机构，学生可以更好地了解法律的工作流程和法律人员的工作职责，增强自己对法律职业的认识和兴趣。板书设计①法律的基本概念：法律是国家的强制性规范，具有普遍性、平等性、明确性和可预测性。

②法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、促进国家发展。

③法律与道德的关系：法律是道德的保障，道德是法律的补充。

④法律的重要性：法律是维护社会和谐稳定的基石，是每个人应遵守的行为规范。

⑤法律的应用：通过案例分析，展示法律在实际生活中的应用，如犯罪案件、民事纠纷等。

⑥法律意识的培养：强调法律意识的重要性，引导学生在生活中自觉遵守法律，维护社会秩序。

⑦法律知识的拓展：介绍一些与法律相关的拓展知识，如法律历史、法律前沿动态等。

⑧法律与生活的联系：强调法律与生活的密切联系，引导学生关注法律在生活中的应用。

⑨法律职业的认识：简要介绍法律职业的特点和职责，激发学生对法律职业的兴趣。

⑩法律学习的建议：提供一些学习法律的方法和途径，鼓励学生积极学习法律知识。

艺术性和趣味性：

①采用图文并茂的方式，将法律的基本概念和作用用简洁的图标和关键词表示，便于学生理解和记忆。

②使用生动有趣的案例和故事，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

③设计一些有趣的互动环节，如法律知识问答、角色扮演等，让学生积极参与课堂活动。

④利用多媒体资源，如图片、视频等，增加课堂的趣味性和吸引力。

⑤采用幽默的语言和生动的比喻，使法律知识更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和主动性。

⑥设计一些有趣的学习活动，如法律知识竞赛、法律讲座等，激发学生的学习热情和参与度。课后拓展1.拓展内容：推荐学生阅读《法律常识读本》或《法律入门》等书籍，以加深对法律知识的理解和掌握。此外，可以观看《今日说法》、《法律讲堂》等法治类电视节目，了解法律在实际生活中的应用。

2.拓展要求：

a.要求学生利用课后时间自主阅读推荐书籍，并做好笔记，记录下自己的理解和感悟。

b.鼓励学生观看法治类电视节目，并记录下节目中涉及的典型案例和法律规定，分析法律在实际生活中的作用。

c.要求学生结合所学知识，选择一个感兴趣的法律话题，进行深入研究和探讨，并撰写一篇相关的小论文或报告。

d.鼓励学生积极参与学校或社区组织的法治教育活动，如法律知识竞赛、法治讲座等，以提高自己的法治素养。

e.要求学生与家人、朋友分享所学法律知识，开展家庭法治教育活动，提高家庭成员的法治意识。

f.鼓励学生关注社会热点问题，如违法行为的查处、法律改革的进展等，分析法律在社会中的作用，培养自己的社会责任感和公民意识。

g.要求学生在日常生活中注意观察和遵守法律，做到自觉守法，维护社会秩序。

h.鼓励学生在遇到法律问题时，积极寻求法律帮助，如咨询律师、使用法律咨询服务等，提高自己的法律素养。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提