（江苏专版）高中生物【分层作业】6.3 第2课时 隔离在物种形成中的作用（人教2019版必修2）

第6章生物的进化第3节种群基因组成的变化与物种的形成第2课时隔离在物种形成中的作用必备知识基础练1.中国科学家利用雄性四倍体鲫鱼与雌性二倍体红色双尾金鱼交配,获得了一种新型三倍体鲫鱼,该三倍体鲫鱼保留了生长速度快、不育等优点,同时新增添了体高/体长的值更高、肉质更甜的特点。下列叙述正确的是()A.四倍体鲫鱼与二倍体金鱼能交配产生三倍体鲫鱼,说明它们能进行基因交流B.该新型三倍体鲫鱼性状不同于亲本,因此它是一个新物种C.在该三倍体鲫鱼的形成过程中发生了进化D.该三倍体鲫鱼细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的2.下列关于现代生物进化理论的叙述,不正确的是()A.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素B.生物进化的实质是种群基因频率的改变C.两个种群间一旦形成生殖隔离,这两个种群就属于两个物种D.发生在生物体内的基因突变,有可能使种群的基因频率发生变化3.峡谷和高山的阻隔都可能导致新物种形成。两个羚松鼠种群分别生活在某大峡谷的两侧,它们的共同祖先生活在大峡谷形成之前。下列关于羚松鼠进化的叙述,错误的是()A.峡谷使两侧羚松鼠种群之间难以进行基因交流B.峡谷的生态环境不能决定羚松鼠基因的突变方向C.地理隔离是羚松鼠种群产生新物种的标志D.没有峡谷的阻隔,羚松鼠种群的基因频率也会发生变化4.下列有关种群和物种的相关叙述,不正确的是()A.种群是生物进化的基本单位,也是生物繁殖的基本单位B.种群的范围大于物种,一个种群可包含几个不同的物种C.物种的形成不一定经过地理隔离,但一定形成生殖隔离D.种群之间不存在生殖隔离,一旦种群间存在生殖隔离,就成了不同的物种5.(2023江苏镇江高一期末)巴拿马海峡将许多海洋生物分成太平洋种群和加勒比海种群,如鼓虾属的7个物种之间在形态和体色方面发生了明显的差异,只有约1%的种间交配可能产生可育后代。下列叙述错误的是()A.基因突变、染色体变异和环境变化可引起种群基因频率的变化B.鼓虾属7个物种之间的差异,是种群基因频率定向改变的结果C.食物和栖息空间的不同,导致不同海洋种群基因突变的方向不同D.新物种大多是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的6.[多选]同域物种形成是指新物种从同一地域的祖先物种未经地理隔离进化而来的。斜口裸鲤和花斑裸鲤是生活在逊木措湖的两种裸鲤,原属于同一物种,是研究同域物种形成的理想模型。在生殖期,裸鲤会释放性外激素吸引异性前来交配。调查发现,这两种鱼的嗅觉基因差异很大,这是导致它们分化为不同物种的关键。下列分析错误的是()A.斜口裸鲤和花斑裸鲤的形成没有经过隔离B.裸鲤释放的性外激素会引发异性裸鲤嗅觉基因发生突变C.同一地域的斜口裸鲤和花斑裸鲤所含的全部基因构成了一个基因库D.斜口裸鲤和花斑裸鲤对性外激素识别的差异,阻碍了这两种鱼的基因交流7.墨西哥有一种穴居盲鱼,生活在黑暗的石灰岩洞的淡水中。大部分穴居盲鱼的眼睛都非常小,有些甚至没有眼睛,完全失去了视力功能。下列推测合理的是()A.盲鱼视力的丧失,可能是黑暗诱导下相关基因突变导致B.视力功能退化的盲鱼越来越多,是自然选择的结果C.视力正常的与完全失去视力功能的盲鱼之间存在着生殖隔离D.该盲鱼种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关8.[多选]如图表示一个亲代种群由于地理隔离(河流和山脉)形成了两个新的种群,进而进化为两个新物种的过程。下列相关叙述错误的是()A.个体是生物进化的基本单位B.自然选择决定三个种群的进化方向C.地理隔离是新物种形成的必要条件D.新物种形成的标志是产生了生殖隔离9.如图表示A海岛上的一个兔种群甲,由于地壳运动,随A海岛被分成B、C两个海岛而分成两个种群,经过长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是()A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B.若没有发生地壳运动,留居A地区的甲种群的基因频率不会发生改变C.乙、丙两个种群间不能进行基因交流,它们的基因库存在较大差异D.甲、乙两个种群间存在生殖隔离,它们的基因库组成完全不同10.(2023江苏扬州中学高三模拟改编)大熊猫的祖先是食肉动物,经过漫长的演化,现在大熊猫99%的食物来源于竹子。由于森林砍伐等人类活动导致大熊猫栖息地被分割,现有大熊猫被分割成了33个孤立种群。下列叙述正确的是()A.大熊猫中与食性相关的基因发生了定向变异B.栖息地分割形成的孤立种群之间存在着生殖隔离C.种群间基因的双向迁移不会使种群的基因频率发生变化D.自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用存在差别11.某研究小组研究了某地的两个湖泊。这一地区有时会发洪水。每个湖中生活着两种相似的鱼:红褐色鱼和金黄色鱼。研究小组已知鱼的体色由一对等位基因控制,但不清楚这两种鱼之间的关系,于是作出两种假说,如下图所示。(1)在假说甲中,湖泊Ⅰ中的红褐色鱼和金黄色鱼的祖先是。

(2)假说甲认为,湖泊Ⅰ、Ⅱ会形成上述两种鱼,根本原因是灰色鱼通过

形成金黄色鱼和红褐色鱼,并在的作用下,适应环境的金黄色鱼和红褐色鱼生存下来,而不适应环境的灰色鱼被淘汰。

(3)假说乙认为,湖泊Ⅰ中原有的红褐色鱼,由于洪水的作用,一部分进入湖泊Ⅱ中,从而产生以致无法进行基因交流。如果湖泊Ⅰ中红褐色鱼与亲缘关系最近,则这一证据能有效支持假说乙。若湖泊Ⅰ中的红褐色鱼和金黄色鱼存在,可以确定它们是两个物种。

(4)连续两年对湖泊Ⅰ中的金黄色鱼进行调查,发现DD和dd的基因型频率变化如下表。时间DDdd第一年10%70%第二年4%64%在这一年中,该种群是否发生了进化?(填“是”或“否”),理由是

。

关键能力提升练12.[多选](2023江苏盐城响水中学高一期末)如图表示某地区蝗虫进化的基本过程,图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节,下列叙述错误的是()A.蝗虫原种和蝗虫新种之间不能进行基因交流B.图中X、Y、Z分别是遗传变异、自然选择、隔离C.蝗虫新种的形成是在特定环境下发生定向突变的结果D.判断蝗虫种群发生进化的依据是种群的基因型频率发生改变13.(2023·江苏苏州高一期中)下图中①②③④表示形成新物种的4个环节,⑤~⑩是种群内不同变异个体。下列有关叙述正确的是()A.①表示地理隔离,它能直接导致甲、乙种群的基因频率发生改变B.②表示突变和基因重组,为自然选择提供材料,也可能随机改变基因频率C.③表示自然选择,通过直接选择基因型定向改变基因频率D.④表示生殖隔离,新物种的形成不一定需要经过④14.[多选]某地有两个习性相似的猴面花姐妹种——粉龙头(花瓣呈粉红色)和红龙头(花瓣呈红色),起源于一个粉色花的祖先种,两者分布区重叠,前者由黄蜂传粉,后者由山蜂鸟传粉。下列分析错误的是()A.粉龙头和红龙头猴面花是因长期地理隔离而产生生殖隔离形成的B.两者分布区重叠导致自然选择对两种群基因频率改变所起的作用不同C.两个猴面花姐妹种的生活区域重叠越多,对资源的利用就越充分D.因起源于同一祖先种,所以粉龙头和红龙头猴面花种群的基因库相同15.[多选]如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍被分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同区域分布,向d方向进化。下列有关叙述正确的是()A.b和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离B.c和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离C.若经过漫长的进化,a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物种D.a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,但c和d不一定属于不同物种16.[多选]如图为某哺乳动物种群因河道改变而发生的变化,下列与之相关的说法,不正确的是()A.河道的改变使同一种群的生物变成了不同的物种B.河道的改变使两个种群失去了基因交流的机会C.B种群和C种群基因频率的不同仅与环境的变化有关D.地理隔离必然导致生殖隔离,生殖隔离必然源于地理隔离17.图1显示某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中甲虫的体色由基因A和a控制(如图2),请据图回答下列问题。(1)若在另一个基因型为AA的种群中出现了基因型为Aa的甲虫,a基因最可能的来源是,该来源为生物进化提供了。当这个种群达到遗传平衡时,灰色个体占4%,则A的基因频率为。

(2)因国家推行一系列的节能减排措施,种群1所在的地区环境污染持续改善,可预测该种群的后代中a的基因频率将(填“增大”“减小”或“不变”)。

(3)若想知道种群1和种群2是不是同一物种,应如何设计实验?

如何根据实验现象作出判断?

第2课时隔离在物种形成中的作用1.D解析三倍体鲫鱼由于减数分裂时染色体联会紊乱,不能产生正常配子,故三倍体鲫鱼不可育,四倍体鲫鱼与二倍体金鱼属于两个物种,两者之间存在生殖隔离,不能进行基因交流,A项错误;能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种,新型三倍体鲫鱼不可育,不能看作新物种,B项错误;进化的单位是种群,三倍体鲫鱼不算一个物种,也不能形成种群,所以不能发生进化,C项错误;有丝分裂能增加细胞的数目,故该三倍体鲫鱼细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的,D项正确。2.A3.C4.B5.C解析基因突变改变了基因的种类,染色体变异改变了基因的数目和排列顺序,环境对种群的性状进行选择,从而改变基因频率,所以三者都可以引起种群基因频率的改变,A项正确;鼓虾属7个物种之间的差异,是由于自然选择导致基因频率定向改变,从而产生了生殖隔离,B项正确;基因突变是不定向的,与环境无关,食物和栖息空间的不同导致自然选择的方向不同,C项错误;新物种大多是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的,D项正确。6.ABC解析斜口裸鲤和花斑裸鲤的形成没有经过地理隔离,但经过了生殖隔离,A项错误;基因突变本身就存在,不是由性外激素引发的,B项错误;种群中所有个体含有的全部基因称为该种群的基因库,同一地域的斜口裸鲤和花斑裸鲤是两个不同的种群,故同一地域的斜口裸鲤和花斑裸鲤所含的全部基因构成了两个基因库,C项错误;斜口裸鲤和花斑裸鲤对性外激素识别的差异,影响了交配对象的选择,进而阻碍了这两种鱼的基因交流,D项正确。7.B8.AC9.C解析生殖隔离是新物种形成的标志,A项错误;留居A地区的甲种群由于突变、基因重组和自然选择等因素,其基因频率也会发生改变,B项错误;乙、丙两种群的基因库存在较大差异,不能进行基因交流,C项正确;甲、乙是两个不同的物种,它们之间存在生殖隔离,两种群的基因库有较大差异,但并不是完全不同的,D项错误。10.D解析生物的变异是不定向的,A项错误;栖息地分割形成的孤立种群之间存在着地理隔离,B项错误;不同种群的基因库不同,种群间基因的双向迁移会使种群的基因频率发生变化,C项错误;不同种群的突变方向各不相同,且自然环境不相同,引起不同种群基因频率的不同改变,所以自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用存在差别,D项正确。11.答案(1)同一种灰色鱼(2)突变(基因突变和染色体变异)自然选择(3)地理隔离湖泊Ⅱ中的红褐色鱼生殖隔离(4)否种群基因频率未发生改变12.CD解析蝗虫新种与蝗虫原种之间存在生殖隔离,两者不能进行基因交流,A项正确;图中X、Y、Z分别是遗传变异(突变和基因重组)、自然选择、隔离(生殖隔离),B项正确;突变是不定向的,蝗虫新种的形成是自然选择的结果,C项错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,故判断蝗虫种群发生进化的依据是种群的基因频率发生改变,D项错误。13.B14.ACD15.BD16.ACD17.答案(1)基因突变原材料80%(2)增大(3)让种群1和种群2的雌雄个体之间交配,观察能否产生可育后代若能产生可育后代,则两种群是同一物种;若不能交配产生后代,或交配后产生的后代不可育,则两种群不是同一物种解析(1)根据题意分析,只有一种基因型AA的种群中本来只有A基因,没有a基因,则a基因最