高考作文模拟写作：“疏密相间致平衡”写作思路点拨及范文展示

原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“疏密有致”的布局与草书之美息息相关，是草书内在美学本质之一。书法家根据汉字的笔画结构，在草书创作中恰当安排疏密关系，达到“疏”处可跑马、“密”处不透风的效果。只有在当“疏”处留白、简要，当“密”处紧凑、繁复，才能使草书作品具有奇妙的视觉张力与表现力。书法如此，万事亦然。以上材料带给你怎样的思考？请综合材料和你的生活體验写一篇不少于800字的作文。要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。（2024届高三湖北十一校第一次联考）思路点拨本题为材料类作文题，材料内容紧扣“立德树人”，注重“以文化人”，旨在考查考生审美素养以及与为人处世价值观相关联的思辨能力。材料通过介绍中国书法的“疏密”艺术，首句点出“疏密有致”的书写布局与书法之美密不可分，中间两句解释了“疏”与“密”的含义。“疏”是笔画间的留白、简要，“密”是笔画中的紧凑与繁复；进而提出观点，只有通过“疏”或“密”的审美取舍，达到错落有致的美感，方能呈现“奇妙”的审美效果。尾句借独属于书法艺术的规律，启示我们在学习、生活或其他领域皆可以关联“疏密”关系的审美艺术。因此，考生可抓住“疏”与“密”这两个关键字，去探求文化艺术、生活实践与为人处世的道理。例如，园林景致的设计布局、绘画中粗笔写意与工笔写实的平衡、写作中的详略描绘、工作学习中的轻重缓急、生活节奏的快慢等，都可以在“疏密有致”中寻得审美智慧。在具体写作时，考生需关注何时采用“疏”或“密”的取舍思辨，这是材料的要义所在，不应仅从某一领域简单延伸至另一个领域。考生应结合对材料的思考及生活的体验，广泛地搜集论据，写出有张力与表现力的辩证论述，展现自己在生活中劳逸结合、张弛有度的为人处世价值观。参考立意体悟材料中“疏密有致”的艺术审美特质，领悟“万事亦然”的命题延伸，思考如何从材料延伸生活的“万事”领域；聚焦“疏密”关联的生活取舍思辨，展现青少年对自我思考与生活体悟的独到见解，创作出具有现实生活美感的实践作品。1.一张一弛，尽显艺术2.疏密相间致平衡3.紧要处需密，和缓处得疏4.有劳有逸，生命的真谛5.慢一点，会走得更稳书法家根据汉字的笔画结构，在草书创作中恰当安排疏密关系，达到“疏”处可跑马、“密”处不透风的效果。这种“疏密有致”的布局彰显了草书内在美学的本质。书法如此，万事亦然。只有在当“疏”处留白，当“密”处紧凑，才能使生活作品具有奇妙的视觉张力和表现力。正可谓“疏密得当，万事井然”。“疏密有致”就好比世间的人情世故。在适宜严谨之处，严谨待之；在需要变通之处，灵活处理。处事知圆滑，人情懂冷暖。适当地理解和应对人情世故，可让这世界充满温情。这正如因材施教，因地制宜；物盡其用，人尽其才。可见，“疏密有致”这一原则，具有广泛的适用性。草书创作中的“疏密有致”赋予了书法作品独特的艺术魅力，使其呈现出令人愉悦的视觉享受。那么在日常生活中，我们应如何运用好“疏密有致”这一审美艺术呢？治国平天下当从全局入手，既要把握全局，也得兼顾细节。在把握全局的基础上，合理安排“疏密”，使一部分人先富起来，进而带动全体共同富裕。个人修身也可以借鉴“疏密有致”的审美原则，增进生活智慧。如，学生在校的作息安排应根据学科特点及课内外时间进行调整。针对薄弱的学科，可适度增加学习时间。此外，还可以进一步细化时间安排，根据各学科的重要性和紧迫性，进行有侧重的交替学习。在日常生活与工作中，用好“疏密有致”的原则，便能画出最大“同心圆”，找到最大“公约数”。“疏”与“密”的把握，无疑是一种艺术，它既体现在微观层面的细腻处理，也表现在宏观层面的全局谋划。苏州园林的精致小巧，北京故宫的宏伟壮观，各自展现了“疏密有致”的魅力。这不仅是技术上的考虑，更是审美艺术的体现。此外，我们还可以从艺术创作中看到“疏密有致”的应用。如齐白石的画、朱自清的散文、徐志摩的诗等，他们的作品都将“疏密有致”的理论成功地融入到自己的创作之中。这种融合，使得他们的作品各具特色，备受推崇。书法艺术中的“疏密有致”，对我们的日常生活具有深刻的启示意义。我们应从中汲取智慧，将其融入我们的生活中，使我们的生活更加丰富多彩。点

评紧扣材料，深刻立意。开篇自然流畅地引出观点“疏密得当，万事井然”，彰显了对材料内涵的深刻领悟与生活实践的紧密融合。构思精巧，严谨行文。文章构思凸显了“开篇不言家国事，读遍诗书也枉然”的立德树人与家国情怀，行文采用“引—议—联—结”的方式，层层深入地展开论证，极具感染力。论据典型，疏密有致。文章详引治国和修身的正面论据，点面铺排地展开论证，紧密结合现实生活的素材典型，论述具有时代感；巧妙运用反面谚语进行论证，思路清晰，张弛有度。此外，语言隽永，展现了以文化人的写作魅力。草书之美源于其“疏密有致”的布局，这取决于书写者精湛的技艺和独特的艺术审美；人生之路的奇妙无穷，则与“个人书写者”的疏密有致及审美鉴赏力息息相关。疏密有致，则妙趣不尽；结构混乱，则一地鸡毛。书写人生之卷，当习书法之疏密有致。人生如书，疏处应从简。漫漫人生路，即便看似平坦，亦难免会出现“行路难”的困境，没有谁的人生是一帆风顺的。相比想象中无尽美好的人生，现实中的人生则充满着无数的挫折与挑战。君可见，霍金年轻有为却患不治之症，他浅浅一笑，坐上轮椅，探索宇宙的奥秘；君可见，史铁生在“最好的年纪”遭遇了瘫痪之殇，他淡然一瞥，踏上“战车”，驰骋歌唱心灵的文坛。面对人生困境带来的艰辛，他们在疏处留白，让痛苦一笔带过。“疏”化作黑洞，贪婪地吸走了人生的负能量，换得心灵的宁静，为后续的星光熠熠蓄积能量……人生如书，密处当从繁。在人生的旅程中，机遇无穷，倘若幸运降临，要紧握机遇之手，以繁笔、密画来创作，借五颜六色来涂画，从而勾勒出一片繁花丽景。被誉为“百校之父”的田家炳，捐建学校300多所，散尽家财让无数学子走进校门；“杂交水稻之父”袁隆平，抓住一根“野稗”，昼夜实验，直至“喜看稻菽千重浪”，温饱饥腹无数，让中国人都有饭吃。他们都是简自身而繁人生的榜样。生命的旅途中，“密处”当繁复作画，用心雕刻出一幅人生的千里江山图。人生如书，疏密该有致。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”疏密有致，既是一种艺术表现手法，亦是一种我们需要领悟的人生智慧。恰如苏轼，在贬谪黄州的苦寒岁月里，创作了千古传颂的佳作；在流放儋州的途中，创新了儋州的美食体系；在杭州任职期间，沐清风兴水利，为世界留下的又何止一道苏堤？且问：谁能与苏子同感人生之困苦？谁又能与他“疏密有致”的灵魂相提并论？如同庐山一般，世人观之面目无数。繁杂之下，是简明；简明之下，又是繁杂。人生短暂，应如一指流沙，当疏其岁月的朝花夕拾；该密其人性的灵魂摆渡。唯有如此，身心归于家国的有致情怀，才能成为历史长河的一股清流。人生如书法创作，当疏则疏，该密则密，定能展现极具美感的视觉张力。回望《兰亭集序》的飘逸洒脱，《祭侄子文》的雄厚端庄，以及《寒食帖》的钟灵毓秀，皆展现了书法疏密有度、人生奇妙无穷的艺术真谛。点评析透材料，精准立意。考生紧扣材料“疏密有致”的书法布局，由书法引申到人生，在面對人生苦难时，选择疏处从简，一笑而过；在面对人