新概念第二册 第85讲：Lesson85：Nevertoooldtolearn活到老学到老

Lesson85Nevertoooldtolearn活到老学到老

Ihavejustreceivedaletterfrommyoldschool,informingmethatmyformer

headmaster,Mr.StuartPage,willberetiringnextweek.Pupilsoftheschool,

oldandnew,willbesendinghimapresenttomarktheoccasion.Allthosewho

havecontributedtowardsthegiftwillsigntheirnamesinalargealbumwhich

willbesenttotheheadmaster'shome.WeshallallrememberMr.Pageforhis

patienceandunderstandingandforthekindlyencouragementhegaveus

whenwewentsounwillinglytoschool.Agreatmanyformerpupilswillbe

attendingafarewelldinnerinhishonournextThursday.Itisacurious

coincidencethatthedaybeforehisretirement,Mr.Pagewillhavebeen

teachingforatotaloffortyyears.Afterhehasretired,hewilldevotehimselfto

gardening.Forhim,thiswillbeanentirelynewhobby.Butthisdoesnotmatter,

for,ashehasoftenremarked,oneisnevertoooldtolearn.

我刚刚收到母校的一封信，通知我说以前的校长斯图亚特.佩奇先生下星

期就退休了。为了纪念这个日子，学校的学生一一无论老同学还是新同学一一

将送他一件礼物。所有凑钱买此礼品的人都将自己的名字签在一本大签名簿上，

签名簿将被送到校长的家里。我们不会忘记佩奇先生对我们既有耐心又充满理

解，也不会忘记在我们不愿去上学时他给予我们的亲切鼓励。很多老同学都准备

参加下星期四为他举行的告别宴会。佩奇先生退休的前一天正好是他执教满40

年的日子，这真是奇妙的巧合。他退休后，将致力于园艺。对于他来说，这将是

一种全新的爱好。但这没有关系，因为正如他常说的那样，人要活到老学到老。

课堂笔记（一）

1）receive表示“客观上收到…"；而accept则表示“主观上（愿意）接受…”

LiMingwasacceptedasaLeaguememberlastweek.

Hereceivedagift,buthedidn'tacceptit.

（他收到了一件礼物，但他没有接受。）

（2）inform

vt.通知，告知：informsbof/aboutsth通知或告诉某人某事

Haveyouinformedthepoliceofthemissingmoney?

你把钱不见的事情通知警察了吗？

Keepmeinformedof（about）whathappens

有事随时通知我。

Whoinformedyouabout/ofthis?

谁把这事告诉你的？

Hewasinformedthathewouldreceiveanextrathousandpoundsayear.

他被告知他每年将得到1,000英镑的额外收入。

vi.告发，检举(与against/on连用)：

Heusedtoinformagainsthisclassmates.他过去常打同学的小报告。

Severalpeoplehaveinformedonhim.好几个人告发了他。

这两个动词都可以表示“丢失7失去”的意思。

lose语气较强，一般指失去不易找回。miss有“发现失去”的意思,指东西找不到，但有找到的希望。

例如：

Themanlostaleginthewar.

那个人在战争中失去了一条腿。

Shemissedherchildinthestreet.

她在街上把孩子丢了。

在很多情况下两者可互相替换。

例如：

Ihavelostmyumbrella.我把伞丢了。

Onmywayhome,!missedmyumbrella.

回家路上，我发觉我的伞不见了。

作定语时，lose用过去分词形式,miss用现在分词形式。

例如：

Theysetouttolookforthemissinggirlatonce.

他们立即出发去寻找丢失的女孩。

lose和miss作“丢失”解的用法区别。lose作丢失解时是vt.,有主动态和被动态的用法。

而miss作“丢失”解时是vi.,只有主动态的用法不可用被动态。Shelosthernecklaceatthe

ball.

她在舞会上丢失了项链。(主动态)

Hernecklacewaslostattheball.

她的项链在舞会上丢失了。(被动态)

Hispartnerwasmissingintheforest.

他的搭档在森林里不见了。(主动态)

(3)将来进行时主要表示将来某一时刻正在进行的动作，或表示要在将来某一时刻开始，并继

续下去的动作。常用来表示礼貌的询问、请求等。例如：

1)Thistimenextdaytheywillbesittinginthecinema.

2)Whatwillyoubedoingatsixtomorrowevening?

(4)pupil小学生(美语elementary,primaryschoolstudents)

schoolstudent中小学生

junior(middleschool)student初中生

senior(middleschool)student高中生

schoolleaver中小学的辍学生

freshman大学一年级新生

sophomore大学二年级学生

junior大学三年级学生

senior大学四年级学生

undergraduate大学本科生

bachelor学士

graduatestudent(postgraduate)研究生

master硕士

doctor博士

(5)oldandnew为pupils的非限定性定语，因为有逗号把它与句子的其他成分隔开，并且去

掉它对句子的意义影响不大。有时这种两个连用的形容词(或分词)相当于状语，这时它可以位

于句子中间，也可以位于句首：

Theworkers,thirstyandtired,tookarestunderthetrees.

工人们又渴又累，在树底下休息了一会儿。(thirstyandtired可以换

到句首，相当于状语)

Thevillagershere,youngandold,areinterestedingardening.

这里的村民们，无论年轻的还是年长的，都对园艺感兴趣。

(6)present与ga都可以表示“礼物”、“赠品”，但gift相对要正式些：

Shehasjustreceivedabeautifulbirthdaypresent.

她刚收到一份漂亮的生日礼物。

Hemadeagiftof£60,000tohisoldschool.

他向母校赠送了6万英镑。

(7)mark本义为“给……作记号/留痕迹”，在这里表示‘纪念”：

Pricesaremarkedonthegoods.商品上都标有价目。

markAwithBormarkBonA(在某物上作记号)

在自己的衣服上标上自己的名字

markone'snameonone'sclothes

markone'sclotheswithone'sname

Theroutehasbeenmarkedsothatitiseasytofollow.

这条路线已标有记号，很容易跟着走。

(8)occasion

1.场合,时刻;重大活动，盛典[C]

2.时机，机会[(+for)]

Heseizedtheoccasiontoinviteherhomefordinner.

他抓住机会邀请她回家里吃饭。

3.起因，近因[(+of)]

Herdeparturewastheoccasionofmuchsadness.

她的离别是令人十分悲伤的起因。

4.理由;需要[(要or)][+to-v]

Youhavenooccasiontobuyanothercar.

你没有必要再买一辆汽车。

(8)contribute通常与to/towards连用，表示“捐给”、“提供给”：

Beforehisdeath,hecontributedalargesumofmoneytothechurch.

他在临死前捐了一大笔钱给教会。

AfewofuscontributedtowardsMary'spresentonherbirthday.

玛丽生日那天，我们当中的几个人凑钱买了份礼物给她。

2.贡献，提供[(+to/towards)]

Hedidn'tcontributeoneideatothedocument.

他对这个文件没有提供一个主意。

3促成某事

Doessmokingcontributetolungcancer?

吸烟会导致肺癌吗？

4投稿

Shehascontributedapoemtotheliterarymagazines她给文学刊物投了一首诗歌

(9)album

来宾签到簿

相簿;集邮簿

专辑

(10)WeshallallrememberMr.Pageforhispatienceandunderstanding

andforthekindlyencouragementhegaveuswhenwewentsounwillingly

toschool.我们不会忘记佩奇先生对我们既有耐心又充满理解，也不会忘记在我们不愿去上学时

他给予我们的亲切鼓励。

(1)这个长句子的主要框架是remembersb.forstb.(因某事记住某

人)，介词for有3个并歹U宾语：patience,understanding和encouragement,

最后这个宾语又带有自己的定语从句，定语从句又有自己的时间状语从句。for后面跟的可以是

某人的品德、特征等：

Jeremyisrememberedforhisgreatsenseofhumour.

人们不会忘记杰里米那绝妙的幽默感。

(2)kindly在这里为形容词，表示“仁慈的”、“和蔼的”、“亲切的”等，这个词既可以作形容词，

也可以作副词：

Shegavemeakindlysmile.

她对我和蔼的笑了一下。(形容词)

Dankindlyinvitedustolunchyesterday.

丹昨天友好地/好心地邀请我们吃午饭。(副词)

Igreetedherandshesmiledkindly.

我向她打招呼，她亲切地微微一笑。

(3)so在这里是一种非正式的用法，表示程度，相当于very：

Thisnewcheeseissogood!

这新奶酪如此之好！

Youaresokind!

你(们)太客气了！

(4)unwillingly不情愿地;勉强地

(11)复习Agreatmany

表示“许多”的英语短语：

(1)修饰可数名词复数形式的有many,agood/greatmany,quiteafew,

alarge(或great)/smallnumberof等，其后的谓语动词用复数形式。

（2）修饰不可数名词的有much,agreatdealof,quitealittle,anamountof等。其后的谓语动词

用单数形式。

⑶既能修饰可数名词，又能修饰不可数名词的有alotof,lotsof,

plentyof,agreatquantityof等，谓语动词根据主语是可数或不可数决定单复数形式。

anumberof+可数名词，谓语用复数，意为许多，大量的……

thenumberof+可数名词，谓语用单数，意为...的数目

（12）attendtosb/sth专心，仔细考虑

Attendtoyourworkandstoptalking专心工作，不要说话

接待

Areyoubeingattendedto?有人接待您吗？（店员问顾客）

出席

attendawedding参加婚礼

attendameeting参力口会议

（13）farewell

farewellkLgoodbye要正式，可以单独使用：Farewell!（再见！再会！一路平安！）它也可

以作名词或形容词用：

sayfarewelltosb/sth向某人/某事物告别

Youcansayfarewelltoseasideholidays.

你可以向海滨假日告别了。

Hesaidfarewelltohismotherandgotontheplane.

他向母亲告别后便登上了飞机。（名词）

作形容词辞行的，告别的

WhenFrankretired,theyheldafarewellparty.

弗兰克退休时，他们开了个欢送会。（形容词）

afarewellspeech告另（J演讲

（14）insb.'s/sth.'shonour作定语，表示“为向某人/某事表示敬意”、

“为纪念某人/某事”等，也可以说inhonourofsb/sth：

Manypeopleattendedthepartyinhonourofthenewmanager.

很多人参加了为新经理举办的晚会。

Thisisafarewellperformanceinherhonour.

这是一场为她举办的告别演唱/演奏会。

honour荣幸，光荣

It'sagreathonourtobeinvited.

承蒙邀请，十分荣幸

amanofhonour品德高尚的人

anhonourtosth/sb为增光的人或事物

Sheisanhonourtoherprofession.

她是同行的光荣

onmyhonour我发誓，我以人格担保

IpromiseI'llpayyoubackonmyhonour

我以我的人格担保一定把钱还给你。

havethehonourofsth获得某种特殊的荣幸

dosbthehonourofdoingsth

MayIhavethehonourofthisdance?

Willyoudomethehonourofdancingwithme?

可以赏光和我跳这个舞吗？

Ifeelhighlyhonouredbyyourtrust.

我得到您的信任感到十分荣幸。

(16)curious富于好奇心的，有兴趣的

becuriousaboutsth/todosth

Iamcurioustoknowwhatshesaid我真好奇的想知道她说了什么。

爱管闲事的

She'salwayssocuriousaboutmywork.她总爱打听我的工作

奇特的，不寻常的

It'scuriousthathedidn'ttellyou.他没有告诉你实在反常。

curiosity好奇心

(17)coincidence巧合(的事)

I'mgoingtoParisnextweek.我准备下周去巴黎

Whatacoincidence!soamI.真巧!我也去。

v.coincide

conincidewithsth(事情)同时发生

Herarrivalcoin