八下语文学省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

金中南校～学

第1页一、基础（36分）1、古诗文默写（共12分。每空1分，每错、漏、多1字扣0.5分）①山气日夕佳，飞鸟相与还。

，

。（陶渊明《饮酒》）②

，

，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）③

，

，鸣之而不能通其意，执策而临之……（韩愈《马说》）④岑参《白雪歌送武判官归京》，将诗人因朋友离去而产生无限惆怅之情抒写到了极致．这两句诗是：

,

。⑤默写本学期我们学过龚自珍《己亥杂诗》一诗：（4分）

，

。

，

。2．以下各组中，加点词语意思和使用方法相同两项是（）（）（4分）A、苍颜白发野芳发而幽香B、曾不吝情去留则有去国怀乡C、醉翁之意不在酒宾客意少舒D、媵人持汤沃灌及其日中如探汤第2页烦恼忧愁时，不妨读读唐诗宋词。这么，春花秋月会渐渐冷却你jízào()情绪，小桥流水能慢慢sōnɡchí()你担心神经。那横斜于竹外三两枝桃花，那迷失了小舟荷花塘，无不使你怡然自得，超然物外。3.请依据拼音写出文段括号处应填入词语。（2分）jízào()sōnɡchí()4.使用下面词语另写一段连贯话，最少用上其中两个。（4分）忧愁冷却迷失怡然自得答：

5.仿照文段中划线句子，写一句话。（4分）答：

，

。第3页1、①此中有真意，欲辨已忘言。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（3）策之不以其道，食之不能尽其材（4）山回路转不见君，雪上空留马行处。（5）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。2、BD（4分）3.急躁松弛（2分）4.略（4分）5.采菊东篱会悄悄改变你功利心境，长风破浪能时时提醒你要有远大理想（4分）第4页古人曾说：“腹有诗书气自华。”研究积累千古传诵诗词佳句，能够提升我们文化品位。为此，你班要进行“唐诗宋词中

”综合性学习活动,请你按要求完成第6-8题：（10分）6.请你确定一个研究专题：唐诗宋词中

（2分）7.请按步骤写出你研究方案(写出最主要步骤,不少于三步)。要求:步骤详细,思绪清楚,含有操作连续性和可行性,语言通顺、简明.（3分）第一步：第二步：第三步：8.请你将搜集到与研究专题相关诗词佳句写在下面横线上（只需写上下关联两句）.并对所选诗句作简明赏析。（5分）诗句：

，

。（2分）赏析：

（3分）第5页6.如：唐诗宋词中月亮、唐诗宋词中爱国情、唐诗宋词与流行歌曲。（2分）7.第一步：小组分工搜集唐诗宋词中与月亮相关诗词。第二步：查找资料，分析鉴赏咏月诗句。题三步：小组交流，写出探究汇报。（3分）8.（1）李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡。”或苏轼《水调歌头》中“希望人长久，千里共婵娟。”（2分）赏析：李白《静夜思》“举头望明月，低头思故乡。”万籁俱寂夜晚，只有那宁静皎洁月光，洒下了淡淡青辉。作者抬头望见是月亮，心里想却是故乡。月亮象征着作者思乡之情（或借物抒情）。（有简明分析给1分，答出象征义或借物抒情给1分，语言流畅给1分）第6页阅读《小石潭记》，回答以下各题：9．用当代汉语翻译以下句子。(4分)

(1)斗折蛇行，明灭可见答：

(2)凄神寒骨，悄怆幽邃答：

10．了解填空。(4分)选文写作次序是：发觉小石潭、

、

、潭周围环境。选文中描写游鱼静态句子有“”，描写游鱼动态句子有“”。11．选文开头写到“心乐之”，结尾却又写到“悄怆”，怎样了解作者这种感情改变？（4分）答：

第7页（一）9、⑴（溪水）像北斗星那样波折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。⑵使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤气息。10、水清鱼游潭源头“日光下澈，影布石上。佁然不动”“俶尔远逝，往来翕忽”（答对一空得1分，共4分）11、例：看到美好景物，作者暂时忘记了自己境遇，内心感到高兴；但幽静冷清环境又触发了自己遭贬谪后抑郁悲凉之情。(4分)第8页（四）（10分）对于音乐家来说，有一个敏锐听觉那就如同多长了一副脑筋。然而，贝多芬在27岁时就患上了耳疾，而且，自从有了耳疾毛病以后就再也没有好转过。30岁以后，他耳病愈加严重，他变得孤僻，与世隔绝，痛苦之极，天天都在忧郁中度过，他一度绝望了，想到了死。曾想：“作为一个音乐家，没有了听觉也就失去了生存意义。”他在满脑子“死亡”念头中给他弟弟写下了遗书……不过，贝多芬并没有死，对他来说用死去解脱耳聋痛苦显得太软弱无能了，勉励他坚强活下去，就是他心灵中要创造出更美愈加好音乐献给全人类愿望。即使贝多芬勇敢面对了耳聋这一痛苦现实，不过他创造“英第9页雄”第三交响曲、歌剧《费德里奥》以及钢琴奏鸣曲《暴风雨》却是充分表示了他最悲痛心境……当他45岁以后，耳朵完全丧失了听力，任何助听器也无济于事了。从那以后，贝多芬便用笔记本和他人交谈，代替那失去听力耳朵。20.本文段记叙了患上耳疾贝多芬“一度绝望”、“想到了死”甚至“写下了遗书”情节，这是否会影响你对贝多芬崇敬或尊敬？这种兼顾人物优点和缺点写法，对你写作有什么启发？（5分）答：

21.《名人传》中三位英雄，你认为他们人生有什么共同点？请你结合除贝多芬外另一位名人相关事例简明说明。（5分）答：第10页（四）20.不会。评价人物要看人品质和价值，而不是以偏概全；这一段描述能更真实有力地突出贝多芬在精神上和肉体上所经历痛苦和磨难之深，也能更有力表现他意志之顽强、精神之伟大，更让我崇敬和尊敬。（答对首先给2分，共4分）写作启示，言之成理即可。如：人物传记必须讲求真实性，应该兼顾人物优点和缺点,真实性是人物传记生命。（1分）21.示例：共同点：他们都遭受过生活不幸和社会排斥，可是他们依然不屈不挠斗争,在不一样领域作出了巨大贡献。（3分）米开朗琪罗直到临终前几天还整天站在雕像前，终于留下了传世杰作；托尔斯泰在生命最终一刻，下定了摆脱贵族生活决心。（2分）第11页班超为人素有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。家贫常为官佣书以供养久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”1.解释以下加点词意思。（2分）（1）不耻劳辱耻：

（2）尝辍业投笔叹曰投：

2.文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点地方用“∣”标出来。（2分）家贫常为官佣书以供养久劳苦。3.请指出班超大志。（用自己话回答）（3分）答：

4.说说班超哪些行为、性格使他实现了自己大志。（3分）（可用原文回答）答：

第12页班超为人素有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。家贫常为官佣书以供养久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”1.解释以下加点词意思。（2分）（1）不耻劳辱耻：

（2）尝辍业投笔叹曰投：

2.文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点地方用“∣”标出来。（2分）家贫常为官佣书以供养久劳苦。3.请指出班超大志。（用自己话回答）（3分）答：

4.说说班超哪些行为、性格使他实现了自己大志。（3分）（可用原文回答）第13页①班超：汉朝出色将领。他以非凡政治和军事才能，治理西域三十一年，为维护国家安全作出了卓越贡献。②孝谨：孝顺慎重。③耻：以……为耻④有口辩：能言善辩；口才好。⑤兄固被召诣校书郎：哥哥班固受朝廷征召担任校书郎官职。⑥供养：谋生糊口。⑦傅介子、张骞：傅介子是西汉人，以计斩楼兰王而著名。张骞是西汉人，开拓了汉朝与西域交往丝绸之路。第14页

班超字仲升，扶风平陵人，是徐县县令班彪小儿子。班超为人有远大志向，不计较一些小事情。然而在家中孝顺勤谨，过日子经常辛劳操劳，不以劳动为耻辱。他能言善辩，粗览了许多历史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班固到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。他长久誊录，劳苦不堪，有一次，他停下手中活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫假如没有更加好志向谋略，也应像昭帝时期傅介子、武帝时期张骞那样，在异地异乡立下大功，以得到封侯，怎么能长久地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？”旁边人都嘲笑他，班超说：“小子怎么能了解壮士志向呢！”第15页（二）怎样给地球降温（14分）①气候学家已发出警告：未来1，全球气温将升高1．5℃～6℃，海平面将升高154．5厘米，沙漠将更干燥，气候将愈加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们生活。怎样给地球降温?科学家提出了许多奇思妙想。②美国氢弹之父、物理学家爱德华·特勒逝世以前曾有过构想：向空中抛洒铝和硫粉末，给地球降温。按照他计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，能够使日照降低1％，从而起到降温作用。特勒提出方法是要模仿大规模火山暴发。1991年，涉及范围达数百万千米皮纳图博火山灰使地球气温下降了0．4lC，而且连续时间达好几个星期。特勒构想：能够用飞行于13千米高空飞机和布署于赤道上美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中这些硫和铝微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其它使地球降温方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。

第16页③除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙方法给