老师月总结8篇

———老师月总结8篇老师月总结篇1时间过的真快，不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担负的是五（4）班的数学教学工作。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本身，虚心向有经验的老师学习，在刘主任的身上我学到了把教材内容与生活实际紧密联系的教学经验，在李丽老师的身上我学到了敏捷的教学方法，在陈彩宽教导的身上我学到了严谨的课堂教学语言，在莫壮宏老师的身上我学到了丰富的课堂评价……我常常向科组的其他老师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做以下总结：一、以课堂教学为核心，落实教育目标。1、备课。学期初，研讨了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，侧重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的自动学习过程；充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、讨论，从中掌握知识，培养本领。紧接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成本领，发展思维。最终，尽量让学生本身小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或者第二天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合我们班学生遗忘快、不会复习的特点。（3）努力构建知识网络。基本做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经过了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了系统的.知识网，又学到了好的学习方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践都供应了可能。3、作业的布置与批改由于每一位学生之间都存在着肯定的水平差别，所以，布置作业时，要做到因材施教，分层次要求。依据每一位学生的特点选择一些具有针对性的练习让学生完成。批改作业时，针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题，分析练习产生错误的原因，鼓舞学生独立作业的习惯。4、重视对后进生的辅导。首先我把真诚的爱予以后进生、找寻出每个后进生学习毛病所在，做到从思想上对他们不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不过于简单，用本身对差生的一处真诚的爱心，叩响他们的心灵之门。其次我努力让本身发现他们的“闪光点”，譬如：在课堂上给他们创造条件，鼓舞他们举手发言，及时予以确定、嘉奖；课外乐观辅导、跟踪，多与学生的家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用本身的方法慢速度学习；重视他们的学习过程。渐渐培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，使学生敢于回答问题，乐于思考；必需时实行一对一的辅导。二、教研教改方面。把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦研讨新的教材。我认为现在对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不足的，要依据学校与班级的实际，拓展学生学习资源。我重视研究现代教育技术在课堂教学中的应用。在工作的过程中，我深知学习的紧要性，捉住一切机会认真学习，在不绝学习、不绝实践中不绝提高本身的教育教学水平及班级管理水平。在校内，我乐观参加每一次的教研活动，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在本身的教学中不绝实践，不绝总结，不绝提高。平常向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高本身的课堂教学水平。总而言之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点，本人将在今后的教学工作中，吸取别人的优点，弥补本身的不足，力争取得更好的成绩。老师月总结篇2一声辞别，一声珍重，一脸不舍，红红的眼眶，沉默的祝福……离别的伤感随着汽车的启动，化作几多感动，几行泪水。紧张而欢乐的教育实习结束啦。想想烈日当头的那天，我捧着一颗年轻热诚而充分期盼的心来到厚田中学，激动不安之情油然而升。都说"老师是天底下最阳光的职业"，我能给实习学校，给老师学生带来阳光吗？我能做好管理工作吗？一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。如今，一个多月的实习工作结束了，见证了我的成长，为我的实习画上一个完美的感叹号！在此我把我的收获拿出来跟大家一起共享。一辛酸教学路厚田中学是一所镇属中学，生源一般，由于学校原有的配置都很差，电脑机房配置很低，98系统，常常死机，极差的配置影响了学生上课质量。很多教学工作都不能正常开展，大部分老师采用传统教学，学生学习兴趣不高。认真听完引导老师的第一节课后，我给本身定下一个教学目标：肯定要让学生对我的电脑课感兴趣，学会用电脑学习。依据新课标的要求，我认认真真写了第一个教案：《香港迪仕尼乐园之旅——取得信息的一般流程》。引导老师对我的教案特别满意，称赞我很熟识教材。第一关就这样顺利通过啦！激动而紧张地期望第一节课的到来，想着学生肯定会很喜爱香港迪仕尼乐园，肯定会有所收获，我就甜滋滋的暗暗开怀。我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。我刚问：同学们，想去香港迪仕尼乐园玩吗？"不想！"全班学生异口同声地回答，我先是一愣，怎么讲下去？怎么办？下面的学生开始发难啦！要给实习老师一个下马威。有的开始高声说话，有的干脆拿出移动电话来玩，有的竟然打起篮球来……学生在试探我的本领，引导老师也在看我怎么处理，看着乱轰轰的课堂，我只能临场应变，"大家为什么不喜爱香港迪仕尼乐园？请一个同学来说说。"……下课的铃声救了我，之前的激情和期望一下子从珠穆郎玛峰跌进太平洋，当老师原来这么辛苦！即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生："你们听完课，印象最深的是什么？"学生面面相觑，只冒出一句，"老师，你讲得比原来的老师好！"接着都无语了。学生何以如此呢？在我看来重要是由于学生没有学习的兴趣。古人云："知之者不如好知者，好知者不如乐知者。"兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关紧要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才略激发学生的学习兴趣呢？由于引导老师把10个班都给我带，我磨练的机会更多了，上课前我自动和各班的科任老师沟通，了解学生的兴趣喜好，然后依据学生的兴趣喜好，设计课程。在这短短的一个多月中，我设计了《旅行计划》《老师和学生认得，取得信息》《小小侦探家》《制作小礼物》等教案，不同的班用不同的教案，重复课多了，对教材内容也越来越熟识，讲起来也越顺，每节课每个班的形式也不完全相同，喜爱听歌的班级，我就播一些学生喜爱的歌，喜爱看动画的班，我尽量在讲课中，涉及多一点动画的知识……同时，每节课下课，我都会问一些学生，对我的课是否满意，再依据学生的看法再做调整。这样一来，学生的学习兴趣提高了不少，还常常问了很多课外的知识，科组内的老师见到我就问："今日又用了什么新方式上课啊？"，老师和学生的认同，让我感动了良久，课前为了做网站，做课件，熬的几个通宵，十多节课后声音的嘶哑，都化在高兴一笑，我高兴，由于学生认为我是一个好老师，我很骄傲，由于老师说我有创意。教育实习令我感受颇多。知识学问浩如烟海，我不得不昼夜苦读增补知识，同时我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。电脑更新日薪月异，只有发扬共享精神，相互学习，老师和学生共同进步，才略学到更多知识。在这段实习过程中，我充分应用了很多现代技术，如论坛讨论，课后闲谈讨论学习方法等，通过多种途径和学生沟通，相互学习，共同进步。二、付出真心，收获真情班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意。如何形成亦师亦友，乐观健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。实习前，我在图书馆借了很多书增补营养，深入了解中学生的心理特征和工作策略，实习的第一天，我接到了初一3班，为了给学生留下深刻的印象，我通过一个小游戏作自我介绍，于是除去了老师和学生的陌生感，接下来的工作就好办多啦。在和学生相处的第一个星期内，我复制了学生校卡的照片，三天内记住全部学生，并把名字和人联系起来，同时通过和科任老师多方面接触，特别是原班主任王老师的介绍，我初步掌握了班里学生的特点：新集体还不足团结，集体凝集力不足，清扫卫生琐屑较量。基于这些特点，我拟定了一份《班主任工作计划》和主题班会的概要，为接下来的工作全部学生，并把名字和人联系起来，同时通过和科任老师多方面接触，特别是原班主任王老师的介绍，我初步掌握了班里学生的特点：新集体还不足团结，集体凝集力不足，清扫卫生琐屑较量。基于这些特点，我拟定了一份《班主任工作计划》和主题班会的概要，为接下来工作的开展做好准备。每天早晚到教室，看学生清扫卫生，不摆老师架子，能帮学生做的，就和学生一起搞卫生，晚上到班里辅导学生功课，由于我中学的基础知识坚固结实，学生的问题我都能予以解答，这样学生完全对我放开戒备心，把我当知心伙伴，很多事情都肯跟我说。下午第八节是学生运动的时间，我一有空就拿着数码相机跟着去运动场，拍下学生高兴一刻，然后做成flash动画，上电脑课的时候，播给学生看，每每看到本身的镜头上，学生都兴奋不已。有时候也会跟学生打打羽毛球、乒乓球，踢踢键子，为学生球赛胜利加油喝彩，为学生的失败鼓劲，真正融入学生的生活中。下了晚自习，我一有空就到学生宿舍，跟学生谈谈生活问题，为学生解决宿舍内的卫生调配，和舍友间相处显现的摩擦，认真和学生沟通，认真为学生着想。基于新班集体凝集力不足这种事实，我设计了一个主题班会《我是班里的一分子》，把学生带出课堂，到学生大堂举办，老师和学生一起玩游戏《一个也不能少》《看看谁的脚最少》，通过游戏，从中得出感受体会。学生对这种新的主题班会形式都很奇怪，参加乐观，都体会到，我们是一个班集体，每个人都是不行缺少的，要团结，一起努力。原班主任王老师还拍摄了很多照片，对这次主题班会很满意。作为班主任，还有一项工作就是倾听学生的心声，帮忙学生解决生活和学习上的困难。厚田中学有个别学生是高价生，这些学生成绩比较差，自卑，不敢和其他同学沟通。基于这一点，我常常自动和这些学生谈心，鼓舞学生参加我们实习队和校团委组织的"主持人大赛"，鼓舞重在参加，在赛前还给学生做了简单的培训。通过主持人大赛，原来自卑不敢上讲台的学生偷偷跟我说："老师，我再也不害怕在大家面前说话了。"我很兴慰，老师不就是要教书又育人吗？我做到了！三、"我们都是一家人！"或许我不是最优秀的，但是肯定认认真真履行我的职责，常常和负责内务的麦主任沟通，改善实习队的生活问题，及时转达葚主任对我们生活方面的要求。布置督促宿舍卫生，保证全队生活环境干净乾净。规范队员的作息时间，对喜爱睡懒觉队员，我坚持早上叫她起床，争取不影响实习工作的进行。每天开门锁门，每周公开财务开销，每天督促值日，工作尽管特别琐碎，但我做得特别高兴，由于"我们都是教学工，都是一家人，我们的形象就是师范的形象"，尽管环境恶劣，大家都毫无怨言，开高兴心，团结互助，一起生活了一个多月，很多队友都说这段实习是高校最宝贵最高兴的时候。国庆节后，师大加入了我们实习队，我的管理工作就更加紧要了。刚好是我和他们队中的一人生日，利用这个机会，我和师大的队友进行联谊，通过联谊，相互认得，增长感情，在以后的相处中，也就没有显现矛盾。在实习后期，我和学生拍了很多照片，这些照片寄予着老师和学生间的感情，对学生，对老师都有纪念价值。利用专业知识，帮照片做成电子小礼物，同时把照片带到电脑课上。和学生们一起看看我们走过的岁月。这就是我的教学总结，在教他们的同时我也学到了很多。在以后的生活中我会更加努力，认真肯定能赢得精彩！老师月总结篇3实习三个月，感受颇深。起初选择了老师这个职业出于对教育事业的憧憬，想用本身的热血和青春为家乡的教育出点力，可是真正面对天真无邪的孩童的时候，才感受到本身需要学习的很多东西和现实还是有差距的。现将这段难忘的实习经过记录如下：初到塔山镇中心学校，给我的感觉是风清气爽，窗明几净，书声琅琅。学校领导对我们表现出的那份真诚和热诚，让我对即将进行的实习充分了自信。樊校长布置我先听一个星期的课，调配了引导老师。总务处的领导给我配置了一切所需的教学以及生活用品，这让我没有任何后顾之忧。进入课堂听的第一节课是仲老师的课，他有十几年的教龄了。课虽说没有什么太大的新意，可是给我的.感觉是真实的，挥洒自若，在我的内心深处还是有震撼的。从孩子们听讲的情形就知道孩子们对仲老师肯定很爱好。“兴趣是最好的老师”。我想要想让孩子们喜爱你的课，首先要让孩子喜爱你。“学高为师，身正为范”。老师的自身素养和形象，对孩子来说是模范。我在塔山这片热土上才真正理解了这几句话的内涵！一周的实习听课结束了，我站在了讲台之上。面对几十双求知的大眼睛，我有些紧张，有些兴奋，还有些莫名的激动，同时也深深地感到骄傲。一节课下来，才发现手心全是汗，也不知道学生掌握的怎样，对我是不是喜爱。在布置完作业我批改的时候，发现有不少孩子漏做、做错、书写不认真等好多问题，心里免不了焦急。坐我对面的老师告知我，三班级的孩子自制力还是比较差的，讲课的时候要巡察全班，要擅长发现孩子的每一个细小的动作，读懂每个孩子的眼神。我一下子豁然开朗。我只是想怎样把知识教授给学生而疏忽了孩子们的感受。看来要学习的东西还有很多很多。渐渐的适应了学校的教学工作，班级的孩子也渐渐喜爱上了我。随着实习结束日期的靠近，我更加地投入工作：给孩子个别辅导；晚上夜深人静的坐在窗前研究教材；在网上给孩子找一些优秀的课例，充分调动学生的学习乐观性。闲暇之余和孩子聊闲谈，走进他们丰富多彩的内心世界。在这期间，我也目睹了塔山学校丰富多彩的课间活动。有舞龙、锣鼓队、空竹以及演讲、舞蹈等，感觉本身的知识面还是窄了。要想做一名称职、优秀的老师必需不绝地给本身充电，用知识武装本身，让孩子对本身喜爱、尊敬，同时心中充分爱！回顾三个月的实习历程，真正实现了我的老师梦，梦中有泪，梦中有思，梦中有笑，梦中有爱。再见了，塔山的孩子们；再见了，各位同仁。虽然以后不肯定在哪里连续我的老师梦，可是这段经过将会深深的印在我的脑海，挥之不去，跟随我的一生！老师月总结篇4匆忙的两个月在手指间简单地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实繁忙的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选取了顶岗实习，不但仅磨练了本身，也使生活充分乐趣，惊喜，有滋有味！记得第一次应对五六十个顽皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最期望其他老师让我去干别的工作只要别让我应对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天引导老师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边引导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情形和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认得班上的每个学生以及他们的学习情形（透过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是引导老师的上课方式，上课的思想。之后，依据在高校所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再依据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，最终把我的第一节课备出来了，而且透过了引导老师的批阅，但是在试讲并不成功，由于教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚？为了弥补本身的不足，我严格依照学校和引导老师的要求，认真认真地备好课，写好教案，认真向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的引导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改本身的课件和教案，最终得到了引导老师的确定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。刚开始由于经验不足和应变潜力不强，课堂显现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对显现的问题，引导老师要求讲到紧要资料时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不认真的学生要注意提示，而且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课引导老师都认真地听我讲课，而且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵看法。每节课结束，我都依据老师的介绍修改课件和教案，不绝地完善。班主任工作篇:做一名好的班主任确实很难。不但教学工作多而杂而又繁琐，而且还要管理好整个群众，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，予以学生帮忙，让他们感觉老师是在关怀他，照料他。如何构成亦师亦友，认真健康的学习氛围和团结的群众关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到学校时，原任班主任梁老师就给我约莫的讲了一下班上学生的整体情形，我只是约莫的了解了一下，之后在梁老师的布置下，我第一次与学生们正是认得了，学生们对我们特别炎热诚，对我的工作也很搭配，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我重要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体布置为：1、1，每一天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3、每一天中午到教室与学生闲谈解答疑难问题，了解学生的情形，并指对学生的问题进行辅导，鼓舞学生。4、大扫除期间，布置，监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。透过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到知识，在知识中收获欢乐。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不但仅要管理好日常秩序，带给一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内情绪感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要认真去做，没有做不好的。在那里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。靠近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每一天与他们谈话闲谈，学生们给了我很多欢乐，我也从他们身上学到了很多，在那里，学生们给我留下了一段一段完美的回忆。最终一节班会课时，我很激动，说了很多本身在中学时的经过，期望他们能够好好读书，少走些弯路，将来考上好的高校，还说本身有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一齐共享本身的成长经过。常常和他们闲谈，有时和他们一齐打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很乐意和我共享他们的情绪。他们是我带的第一批学生，无论以后本身是不是做一名人民老师，我都会记得在本身高校的时候以前有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经过心灵的冲刷。我真心地期望他们能够欢乐成长，学业有成，将来考上本身理想的高校。真心期望他们在人生的旅途中，期望他们能够走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们本身把握。六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！老师月总结篇5时间如梭，当秋天的落叶缓缓飘落于学校，我的实习生涯悄悄迎来了它的尾声。一个半月的时间，我见证了5班孩子的成长，更见证了本身的成长。体会到了初为人师的兴奋与迷茫，也有着另一份不同的感受：更为鲜明的个性，更易矛盾的心理，更多深入的思考，更加努力的磨练回顾这一个半月，由第一次踏上讲台的兴奋紧张，第一次听完课后参加科组的评课，再到班级管理，最终到现在的总结，还有穿插其中的探望5班的晚睡、户外拓展活动、班歌竞赛、校运会等等，全部的这一切，都构成了一段段不行分割的记忆，深深烙在我的脑海里。通过这一个半月的实习，我在课堂教学和班主任工作两方面有了较大的成长，实习过程中的点滴也引发了我对这两方面工作从未有过的深思。现将这两方面工作的心得体会总结如下，也作为我踏上老师道路的一个记录。一、课堂教学（一）要给学生一桶水，本身要有常流水刚到学校的第二天，引导老师就布置我上课了。第一次讲课，加上准备不足，第一节课紧张得我说话语速奇快，而且有点颤抖，终归在这之前从来没有真正上过课。下完课，我知道本身之所以会那么紧张是由于准备不足。跟引导老师讨教后，我知道了功夫用在课外，精心备课。在每次备课前，老师要问本身，这个单元到底要教给学生什么，这堂课到底要带给学生什么。只有把这些问题系统的整理清楚了，才略开始备课。我在备课过程中感受到，要真正备好一堂课，一是需要精心积累备课资料。老师平常应广博地、不绝地积累资料，要把收集来的知识，运用到教案的恰当部位，以便美妙地呈现给学生。二是精心订立教学目标。在新课程理念下老师应依据教学的内容和学生的实际情况，订立出符合知识特点和学生实际的教学目标，既要有基础知识和基本技能方面的目标、培养学生逻辑思维本领方面的目标，也要有对学生进行创新意识和创造本领培养方面的目标。三是精心选择教学内容。老师要认真研讨教材，合理地选择一节课的教学内容，把握重点、难点，使教学内容更集中、更具体、更确实。四是精心选择适合的教学方法。教学方法是实现教学目标的手段，教学活动是有目的的活动。选择教法要服务于教学内容，围绕教学重点来选择合适的教学方法。注意各种教学方法的综合运用，要依据学生年龄特点以及学生个性差别，选择多种教法以及从自身的实际启程，考虑自身的知识特点、业务素养，实践经验等。（二）授之于鱼，不如授之于渔传统的教学，往往把学生当成一个被动接受知识的容器。老师教学生多少知识，将近就要求学生掌握多少。但是这种教学方法会让学生更辛苦，缺乏创新本领。在教学中，我把本身定位在引导点拨、释疑解难的“导演”位置，通过启发诱导，引桥标路，使学生的主体地位、主体作用得到充分实现。“导”是老师活动中最有价值的活动，每位老师都应把它作为执着努力探求和本身的教学理念。为此，要做到①准确具体地揭示教学目标，激发学生的学习动机；②重视新课的导入艺术，引导学生运用艺术语言揭示数学原理与生物计算公式、揭示解题方法与步骤，升华学生对知识的理解；③加强对学生学习方法的引导以及学生过程的督查；④启发研究学生“自学”“互学”后仍不能掌握的.内容；⑤教学生规律性的东西，真正让学生知其所以然；⑥引导学生防备可能显现的错误，避开学生走弯路；确保课堂有充分的训练时间，恰当确立训练的内容与形式。作为一个老师实习生，我知道本身在课堂上教学上还有很多不足，我会更加努力，虚心求教，乐观思考，为成为一名优秀的老师不绝努力!二、班主任工作（一）动之以情，真心关？酷爱教育事业，关爱每个学生，体验教老师和学生涯，是我选择师范专业初衷和动力。动之以情、真心关怀，对学生适当进行情感教育也是我当班主任的紧要力气和坚实基础。1、真心——实施情感教育的前提要想与学生建立一个良好的关系，顺利做好班主任工作，首先就必需全面深入了解学生的思想，掌握学生的学习和生活情况。在来到实习学校之初，我就要尽可能详实和准确地熟识学生的档案和各种资料。5班的学生刚入学时，他们大多显得很小心认真，循规蹈矩。渐渐熟识之后，他们呈现出活跃的一面，但是由于心态不足成熟，所以毅力不足。因此我在在细心察看的基础上，通过真心的交谈、周记、家访、面谈等多种方式与学生进行深入的沟通，来进一步研究学生，对不同性格特征的学生，开展有针对性的工作，与学生交心，真诚地对待每一位学生，使班主任工作做实做细，为情感教育奠定基础。2、细心——实施情感教育的钥匙现在的高中学生敬重自己心都比较强，一般不会对班主任轻易坦率地打开本身的心扉。因此，班主任工作的紧要内容就是细心地用眼去看，认真去想，力争做到早发现、早防备、早引导。因此在平常的学习和生活中，要细心察看并及时发现学生的各种问题和情况，耐性的解答并予以他们必需的帮忙。同时也关注学生在生活中的每一个细节，告知学生细节决议成败，要求学生在中学就要养成良好的习惯，注意本身平常的每一个言行举动，要懂得细致认真，坚持不懈的紧要性。（二）晓之以理，标本齐治在班主任工作中除了运用情感力气拉近与学生的距离外，更要正确处理好正确处理“以情感人”与“以理服人”的关系。对于中学生来说，要“动之以情”，更需要“晓之以理”。我们在做思想工作的时候，应从实际工作需要启程，使学生在“动情”和“说理”中转化思想，提高觉悟。在工作中必需防止因强调了情感力气，而一味地迁就、姑息学生，甚至是非不分的做法，这不是我们工作的目的，甚而助长了错误的发展，以至于加添了工作的难度。所以，我们强调要“通情”，更要“达理”，力争做到标本齐治。1、教育学生要采用“无痕迹效应”所谓“无痕迹效应”，是指在对学生进行思想或者行为教育时，既要实现教育的目的，又做到不留下任何痕迹使学生感觉到我们在教育他们。人们总有一种不乐意成天被人教育的天性，而作为95后的中学生，敬重自己心自主性更加的猛烈，自我的个性也更加的鲜明，因此一些空洞的说教反而会引起他们的反感，甚至产生逆反心理。因此作为班主任，应当要擅长应用“无痕迹效应”这个技巧，把我们通过沟通想要实现的目的隐匿起来，而通过一些更为自然亲切的话题或者方式来与学生沟通，用真心和耐性来取得学生的信任，从中对学生进行“润物细无声”的迁移默化，使他们在不知不觉中认得并受到教育、引导。2、影响学生要擅长“情理结合”在班级建设和学生发展过程中，要擅长利用各种班会或者节日契机，通过精心的设计，让学生在情感的触动中收获理智的思考。例如在第一次班会上，我播放了一步关于爱与责任的电影，学生看完电影后，明白当我们真正拥有了希望和理想，真正学会了付出和奋斗，真正懂得了爱己和爱人，才有可能找到真正的幸福。玉兰花落，金菊飘香，我的实习转瞬已近终点。这一个半月来繁忙而充实的生活，大大丰富了我的人生阅历，增长了我的见闻，也磨练了我各方面的本领，为我以后走上老师岗位，做好一名中学老师打下坚固结实的基础!老师月总结篇6本次磨课活动的主题是“教学目标的设计和达成”，教学目标设计是教学设计的前提，没有切实可行的教学目标就不行能有成功的课堂教学。课堂教学设计过程中，每个环节都是围绕教学目标打开的。三位参加上课的语文老师执教的是《晚上的“太阳”》的第一课时，她们设计的教学目标是：1、学会本课10个生字，认得“三框儿”。2、引导学生借助拼音把课文读正确、流利。3、从整体上感知课文内容，获得初步的情感体验。三位数学老师执教的是《认得角》，设计的教学目标是：1、初步认得角，了解角各部分的名称，知道角有大小。2、让学生在学习过程中进一步发展空间观念和形象思维，积累认得图形的经验，加强动手操作的本领。语、数两节课的教学目标设计对学生来说，是具体、适合的，是切实可行的，符合学生的认知规律，从目标达成来看，六节课的每一教学环节都能体现教学目标，每个教学手段能较好地围绕目标，为实现目标服务。课堂上能突出教学重点，保证教学时间来巩固和强化重点知识。六节课的教学思路较清楚，语文课从导入揭题→初读课文→检查生字词→读通课文→学写生字，数学课从激趣导入→新授→巩固练习→拓展提高，每个教学程序都在为实现教学目标服务。教学课：激趣导入→新授→巩固练习→拓展提高。六位执教老师均有较强的基本功：她们有一手美丽的粉笔字，她们明朗、畅快、亲切，她们热诚从容，看她们上课不似学校老师，就好像电视里的少儿节目主持人，富有儿童话的语言融洽了老师和学生关系，活跃了课堂气氛。就这六节课，也存在着不足之处：1、教学目标的设计关注了对学生知识的教授，缺少了对学生本领目标、情感态度和价值观目标的设计。2、老师在订立教学目标时订立的是老师目标，缺少学生目标的订立。3、在新课程标准中，强调“教服务于学”，六节课中大多数老师在向学生灌输知识，缺少对学生学习方法的引导。4、预设的教学目标还未完全在教学过程中落实。这次磨课活动也让我们瞧到了两种“精神”的存在：一是团结协作的精神。第二周周五放学后，把任务布置给8位第一轮主备课的老师，她们利用双休日备好了课，第三周周一就拿出了教案，之后各教研组组长率领本组老师在一天内研讨琢磨教案，最终定稿，于当天放学前教研组的每一位老师都人手一份教案，为第二天第一轮上课的活动顺利开展打好了坚实的基础。之后各教研组加大集体备课的力度，为第二轮、第三轮上课活动做好乐观准备。对抽到上课的老师，各教研组更是群策群力，心往一处想，帮忙出谋划策，探讨上课的每一个环节。正是由于各教研组的团结协作，才使得青年老师磨课活动得以较圆满结束。二是执着的敬业精神。这次无论是8位主备课老师，还是上课的6位老师，在接到任务后都毫无怨言，愉快接受，不折不扣地在规定时间内完成备课、上课任务。吉尔玲老师为上好课，包里揣了一大摞辅导资料，徐立华老师虚心向孙丽莉、王霞等老师请教；王平老师不断地试教；季艳萍老师高效率地备课；沈小妍老师认真研讨教材，精心制作教具；更令人感动的是外面雨很大，天气特别寒冷，周晓莉老师放学后在教室里对着姑娘一遍一满地说教案。正是这十几位老师的辛苦执着，正是全体教研组的语数老师的全员参加，才使得本次磨课活动一轮比一轮精彩。各位老师，这次磨课活动由于时间短，对有效教学目标的探讨还比较粗浅，希望老师们在以后的教学工作中，正确地把握课程标准，深刻领悟新的课程改革的精神，在实践中不绝反思、不绝创新，我们才略正确认得和确立正确的教学目标，为教学设计、课堂教学打下良好的基础，从而推动新课程改革的不绝发展。老师月总结篇7转瞬又过了一个学期，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作.有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，先总结如下：一、教学方面1、备课开学初，依据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平常作到周前备课。备课时认真研讨教材，学习好《学校信息技术课程制导纲要》，虚心向其他老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。2、上课上好课的前提是作好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学期重要课程都要上机完成。因此每节课前都要认真做好上机准备，检查机器转台，有无不行用机器。上课时认真讲课，力求捉住东佃，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习乐观性，使学生真正成为主体，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新，有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，注意对后进生手把手的辅导，课后及时找出不足。二、个人学习对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不足的，老师必需拥有自来水。为此在工作中，我捉住一切机会认真学习，在不绝学习，不绝时间中提高本身的教育教学水平。虚心自动地向其他信息技术老师和经验丰富的老师学习，丰富教学手段，捉住学校布置外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人好的教学方法，在本身的教学中不绝实践，不绝总结，不绝提高。三、努力方面1、努力加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生本领的培养。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的认得上有更大的进步。3、嘉庆机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不但在班级集中注意力学习，在机房上机也要按规定严格的管束本身。4、利用各种方法，训练学生提高，集中注意力。教育工作，是一项常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进，学生的特点和问题也发生着不绝的变动。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣的历史使命。回顾这个学期信息技术教学工作，顺利地实现了学期工作目标。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些问题。工作中遇到的问题我会认真思考，想方法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不绝进步，不绝进取，不绝学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去连续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面思想上严于律己，酷爱教育事业，各方面管束本身，鞭策本身，对本身要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使本身的思想再上一个新的台阶，同时也对本身思想上有了更加高的要求。努力提高本身的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。二、教学、工作方面这学期重要担负高一班级的信息技术教学和学校电教设备的检修、维护等工作。工作是繁忙的，相对于上一年，无论是工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的沟通和学习，方便学生与我的沟通，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习。在教学之余，我也重视自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正本身；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。三、连续更新教育、教学理念，探究合适的教学方法1、充分体现学生为主体，老师为主导的原则信息技术老师在教学过程中应始终体观以学生为主体、以老师为主导相结合的原则，重视培养学生的自学本领、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学实施的过程中，在充分理解新课程标准的情况下，依据学生的实际水平，重组教学内容。信息技术教学应当充分关注个体差别，设计分层次的学习目标。在教学过程中，要敬重学生的不同兴趣喜好和解决具体问题的不同技术思路。对学习起点较低的学生，要多鼓舞、多帮忙，供应有针对性的引导；对于基础较好的学生，要少限制、多支持，鼓舞自主探究。2、努力变化学生学习方式课堂中提倡学生的自主学习，信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都特别有利于培养学生的自主学