1.2.1生物与环境的关系课件人教版生物七年级上册

人教版七年级生物第一单元生物和生物圈

第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系举例说明非生物因素对生物的影响0102举例说明生物与生物之间的关系03学习目标说出环境中的生态因素的概念及分类课前导入我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？大熊猫生活在中国西南青藏高原东部边缘的温带森林中，竹子是这里主要的植物。生活环境相对安逸，有充足的食物。什么是生物圈？

地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。阳光空气水质温度水草影响鱼的生活其它的鱼、人生物的生活环境可见，生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。1.生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素

环境影响生物生态因素非生物因素生物因素影响某种生物生活的其他生物温度、光、水

、空气、土壤你能找出影响小麦生活的非生物因素和生物因素吗？非生物因素：阳光、温度、水、肥力、空气等生物因素：蚜虫、其他小麦、田鼠、蛇、瓢虫等以下是哪种非生物因素对生物的影响？桃花盛开绿叶干枯阳光温度水非生物因素对生物的影响以下是哪种非生物因素对生物的影响？温度北极狐生物因素对生物的影响1.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。2.生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等蚂蚁合作搬运食物自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。七星瓢虫捕食蚜虫杂草和水稻竞争阳光、养料和水分；生物与生物之间的关系最常见的是________,此外还有_______、______、______.捕食关系竞争合作寄生探究光对鼠妇生活的影响鼠妇又称“潮虫”，身体略呈扁平，分节。灰褐色或黑色。在花盆、石块底下等阴暗地方看到鼠妇，而在明亮的地方不会看到。当搬开花园、庭院中的花盆或石块，它很快就爬走了。为什么呢？探究的一般过程：1.提出问题2.作出假设3.制订计划6.表达和交流4.实施计划5.得出结论探究光对鼠妇的影响提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？做出假设：光会/不会影响鼠妇的分布材料用具：10只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板探究光对鼠妇的影响实施计划：（1）把10只鼠妇放进盒子，在两侧的中央各放5支，静置2分钟（2）每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数目，记录于表格中，求平均值次数12345678910

阴暗568991010101010

明亮5421100000探究光对鼠妇的影响得出结论：光会影响鼠妇的分布1.本实验为对照实验，遵循单一变量原则，实验变量为光照2.实验是否可以只选用2只鼠妇？不可以，选用2只鼠妇偶然性大，选取多只鼠妇可以避免偶然性课堂总结环境影响生物生物对环境的适应和影响非生物因素对生物的影响（探究：非生物因素对某种动物的影响）生物因素对生物的影响捕食关系合作关系竞争关系环境中的生态因素生物与环境的关系非生物因素生物因素寄生关系影响生物环境适应随堂练习01.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境2.下列生态因素中不属于非生物因素的是（）A.阳光、温度B.空气、温度C.水分、土壤D.花粉、病毒DD

3.古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是()A．土壤B．空气C．温度D．阳光C

4.某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是()A．阳光B．温度C.水分D．海拔高度B

5.下列现象中，属于生物对环境适应的是()A.大树底下好乘凉B.地衣加速了岩石的风化C.沙漠中仙人掌的叶特化成刺D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松c6.宋代诗人苏轼在