Unit3TheworldonlineExtendedreading教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2019）必修第三册

Unit3TheworldonlineExtendedreading教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2019）必修第三册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为Unit3TheworldonlineExtendedreading，涉及到的主要内容有网络的利与弊，网络对人们生活的影响，以及如何正确使用网络等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习过网络的基本知识，如网络的定义，网络的类型等，因此对于网络的概念学生已经有所了解。同时，学生在日常生活中也大量使用网络，对于网络的利与弊有一定的感性认识。本节课将通过Extendedreading进一步拓展学生的知识，引导学生正确使用网络，提高他们的网络素养。核心素养目标本节课的核心素养目标分为三个方面：语言能力、文化意识和思维品质。

1.语言能力：通过阅读和讨论，学生能够提高他们的阅读理解能力，能够准确理解文章中的观点和论据，并能够用自己的语言进行表达。

2.文化意识：通过学习关于网络的文章，学生能够了解不同文化背景下对网络的看法和使用方式，提高他们的文化意识。

3.思维品质：通过分析文章中的论点和论据，学生能够提高他们的批判性思维能力，能够对文章中的观点进行分析和评价，并能够提出自己的观点。同时，学生还能够通过讨论和写作，提高他们的创新性思维能力，能够提出新的观点和解决方案。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够理解并能够运用文章中的重点词汇和短语。

2.学生能够理解文章的主旨和作者的观点，并能够进行相关的讨论和写作。

难点：

1.学生对一些专业术语和概念的理解，如“网络素养”，“网络安全”等。

2.学生对文章中的一些复杂句子和表达的理解。

解决办法：

1.对于重点词汇和短语，可以通过PPT展示，让学生进行小组讨论，并进行相关的练习和游戏，以加深理解和记忆。

2.对于文章的主旨和观点，可以通过小组讨论，让学生分享自己的看法和理解，教师进行引导和总结。

3.对于专业术语和复杂句子，可以通过例子和情境进行解释和解读，让学生进行相关的练习和应用。同时，可以引导学生进行自主学习和研究，以提高他们的理解和应用能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我选择采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。

讲授法：在课堂上，我将对网络的基本概念、专业术语和文章的主旨进行讲解，帮助学生建立扎实的理论基础。

讨论法：通过小组讨论，学生可以分享自己的观点和理解，提高他们的语言能力和思维品质。

案例研究：分析网络的利与弊，以及网络对人们生活的影响，让学生在具体情境中理解网络的应用和价值。

项目导向学习：学生分组完成网络素养的调查报告，培养他们的实践能力和团队协作精神。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

角色扮演：学生扮演不同角色，如网络专家、普通用户等，探讨如何提高网络素养和保护个人信息。

实验：让学生通过实际操作，了解网络的基本原理和工作机制。

游戏：设计有关网络知识的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习网络知识。

小组竞赛：划分小组进行网络知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示网络的基本概念、专业术语和文章的主旨，帮助学生更好地理解和记忆。

视频：播放与网络相关的视频，让学生直观地了解网络的利与弊。

在线工具：利用在线工具，如搜索引擎、在线翻译等，帮助学生查找资料和拓展知识。

外部资源：邀请网络专家进行讲座，分享实战经验和案例，提高学生的网络素养。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对"Theworldonline"的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网络是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网络的图片或视频片段，让学生初步感受网络的魅力或特点。

简短介绍网络的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网络的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让学生更深入地了解网络的利与弊，网络对人们生活的影响，以及如何正确使用网络，我推荐以下拓展阅读材料：

-《数字时代的隐私保护》（文章讨论了在网络时代如何保护个人隐私，以及网络隐私的重要性。）

-《网络成瘾：影响与对策》（文章介绍了网络成瘾的现象，以及如何预防和治疗网络成瘾。）

-《网络素养：21世纪必备技能》（文章讨论了网络素养的定义，以及为什么网络素养对于21世纪的人们来说至关重要。）

-《网络安全：保护自己免受网络攻击》（文章介绍了网络安全的重要性，以及如何保护自己免受网络攻击。）

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

为了鼓励学生进行课后自主学习和探究，我建议学生进行以下活动：

-调查和分析：让学生调查周围人对于网络的看法和使用习惯，分析网络对人们生活的影响。

-实践项目：让学生尝试制定个人网络使用计划，包括合理分配上网时间，提高网络素养等。

-创新思维：鼓励学生思考网络技术的未来发展趋势，以及如何利用网络技术解决现实问题。

-讨论和分享：邀请学生参加关于网络的讨论会，分享自己的观点和经验，倾听他人的意见和看法。教学反思今天的课让我感受到了网络世界的魅力，也让我意识到了网络素养的重要性。在导入新课时，我发现学生们对网络的兴趣非常浓厚，这让我更加有信心把课堂引向深入。

在进行网络基础知识讲解时，我发现学生们对于网络的基本概念和组成部分有一定的了解，但仍有部分学生对于网络的原理和功能理解不够透彻。在接下来的课堂中，我需要更加生动形象地解释网络的原理，并通过实例让学生更好地理解网络的功能和应用。

在网络案例分析环节，学生们积极参与讨论，提出了许多独到的见解。但同时，我也发现部分学生在分析问题时过于片面，需要引导他们从多个角度去思考问题。此外，在小组讨论环节，我发现部分学生过于依赖小组成员，自己的思考和见解不够鲜明。在今后的教学中，我需要引导学生们独立思考，培养他们的批判性思维能力。

在课堂展示与点评环节，学生们积极展示自己的讨论成果，充分锻炼了自己的表达能力。但同时，我也发现部分学生的表达不够清晰，需要我在课后指导他们如何更好地表达自己的观点。此外，在点评环节，我需要更加有针对性地提出建议，帮助学生们提高自己的讨论和分析能力。

在课堂小结环节，学生们对于网络的重要性和意义有了更深刻的认识，这让我感到非常欣慰。但在布置课后作业时，我意识到部分学生对于如何撰写关于网络的短文或报告还不够了解。在今后的教学中，我需要教授学生如何进行学术写作，提高他们的写作能力。典型例题讲解例题1：请简述网络的基本概念和组成部分。

答案：网络是指将多个计算机系统连接在一起，实现资源共享、信息传递和通信的技术。网络的基本组成部分包括：

1.网络硬件：包括网络接口卡、集线器、交换机、路由器等，用于连接和传输数据。

2.网络软件：包括操作系统、网络协议、网络应用程序等，用于控制和管理网络。

3.网络协议：如TCP/IP协议，用于规定数据在网络中的传输方式和规则。

4.网络服务：如文件共享、邮件服务、远程登录等，提供用户所需的网络功能。

例题2：请解释网络的原理。

答案：网络的原理是指数据在网络中的传输方式和过程。数据在网络中传输时，需要经过以下步骤：

1.发送：数据从源计算机通过网络接口卡发送到网络。

2.传输：数据通过网络硬件和软件在网络中传输。

3.接收：数据到达目的地计算机的接口卡。

4.接收：数据被目的地计算机的操作系统和网络协议处理，并最终到达用户。

例题3：请列举网络的优点和缺点。

答案：网络的优点包括：

1.资源共享：用户可以访问网络中的共享资源，如文件、打印机等。

2.信息传递：用户可以快速地发送和接收信息，提高工作效率。

3.远程访问：用户可以远程登录其他计算机，进行数据处理和应用。

网络的缺点包括：

1.安全风险：网络可能受到病毒、黑客攻击等安全风险。

2.隐私泄露：用户在网络中的行为和数据可能被他人获取。

3.网络成瘾：过度使用网络可能导致网络成瘾，影响生活和学习。

例题4：请简述如何提高网络素养。

答案：提高网络素养的方法包括：

1.学习网络知识：了解网络的基本概念、原理和功能，提高网络素养的基础。

2.遵守网络规则：遵守网络法律法规，尊重他人权益，文明上网。

3.保护个人信息：加强个人信息保护意识，防止泄露和被他人利用。

4.合理使用网络：合理安排上网时间，避免过