2024-2025学年小学防控非法行为守护校园平安班会教学设计

2024-2025学年小学防控非法行为守护校园平安班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年小学防控非法行为守护校园平安班会教学设计教学内容分析本节课的主要教学内容为《2024-2025学年小学防控非法行为守护校园平安班会》。该章节内容主要包括以下几个方面：

1.非法行为的定义和分类：让学生了解什么是非法行为，以及非法行为可以分为哪些类型，培养学生对非法行为的认识。

2.非法行为的特点和危害：通过具体案例分析，让学生了解非法行为的特点和危害，提高学生的防范意识。

3.校园安全的重要性：让学生认识到校园安全的重要性，以及每个人都需要为校园安全做出贡献。

4.预防和应对非法行为的方法：教授学生预防和应对非法行为的方法，提高学生的自我保护能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已经接触到一些非法行为，但可能没有系统的认识。通过本节课的学习，可以让学生对非法行为有更深入的了解，提高学生的防范意识，培养学生自我保护的能力。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密结合，能够引起学生的兴趣和共鸣，提高学生的参与度。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法律意识：通过学习非法行为的定义和分类，让学生了解法律的基本知识，培养学生遵守法律的意识。

2.防范意识：通过分析非法行为的特点和危害，提高学生对非法行为的警觉性，培养学生防范非法行为的能力。

3.自我保护能力：教授学生预防和应对非法行为的方法，提高学生的自我保护能力，使学生在面对非法行为时能够采取正确的措施。

4.社会责任感和公民意识：通过学习校园安全的重要性，让学生认识到每个人都有责任维护校园安全，培养学生的社会责任感和公民意识。

5.逻辑思维和分析能力：通过具体案例的分析，培养学生的逻辑思维和分析能力，使学生能够更好地理解和应对非法行为。学情分析考虑到本节课的内容涉及到非法行为和校园安全，我们需要对学生的情况进行深入的了解和分析，以便更好地设计教学活动和制定教学策略。

1.学生层次：

我们所面对的学生主要来自于小学阶段，他们的认知水平和思维方式具有一定的特点。他们对新鲜事物充满好奇，善于观察和模仿，但同时也缺乏判断力和自我保护意识。在这个阶段，学生的价值观和行为习惯正在形成，因此，我们需要通过具体案例和实际操作来引导他们正确理解和应对非法行为。

2.知识、能力、素质方面：

学生在之前的课程中已经学习了一些基本的法律知识，对于非法行为有一定的了解。然而，他们对非法行为的特点和危害的认识还不够深入，需要通过具体案例和实际操作来进行补充和巩固。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但面对复杂的非法行为时，还需要进一步的引导和培养。在素质方面，学生的社会责任感和公民意识正在培养中，需要通过实际操作和案例分析来加强。

3.行为习惯：

学生的行为习惯对于课程学习有着重要的影响。有的学生可能对于非法行为有一定的好奇心，容易模仿和尝试。因此，我们需要通过正确的引导和教育，培养学生正确的价值观和行为习惯。同时，学生的注意力和集中力也对于课程学习有重要的影响，我们需要通过互动和实际操作来吸引学生的注意力，提高他们的学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年小学防控非法行为守护校园平安班会》的教材或学习资料，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了增加学生的学习兴趣和理解程度，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于非法行为的真实案例图片，让学生直观地了解非法行为的特点和危害。此外，还可以准备一些校园安全的宣传海报，让学生了解到校园安全的重要性。

3.实验器材：如果本节课涉及到实验环节，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，可以设计一个模拟非法行为的实验，让学生通过亲身体验来更好地理解和防范非法行为。在实验过程中，要确保学生的安全，并提供必要的指导和支持。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，以创造一个适合学习和讨论的氛围。可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和合作；还可以设置实验操作台，供学生进行实验和实践。此外，还可以利用教室的墙面展示一些与教学内容相关的海报和图片，提醒学生关注和思考。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《2024-2025学年小学防控非法行为守护校园平安班会》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习非法行为和校园安全内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习非法行为和校园安全知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的非法行为和校园安全内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解非法行为的定义、分类和特点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕非法行为的危害和防范方法展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验非法行为防范的应用，提高实践能力。

在new_lesson_name新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对非法行为和校园安全知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与非法行为和校园安全相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合非法行为和校园安全内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习非法行为和校园安全知识的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的非法行为和校园安全内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的非法行为和校园安全内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸（一）提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《小学生校园安全手册》：该书详细介绍了小学生在校期间的安全知识和自我保护技巧，包括防范非法行为的内容，适合学生课后阅读巩固。

2.《守护青春》：这是一本关于青少年自我保护的书籍，涵盖了防范非法行为、维护自身合法权益等方面的知识，有助于学生增强法律意识。

3.《网络空间安全教育读本》：针对当前网络安全的形势，该书引导学生正确使用网络，防范网络犯罪和非法行为，提高学生在网络空间的安全意识。

（二）鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.组织学生进行小组讨论，针对本节课学习的非法行为和校园安全知识，探讨现实生活中遇到的类似问题及其解决方法。

2.鼓励学生利用网络资源，了解近年来校园安全方面的典型案例，分析其原因和防范措施，提高学生的法律素养。

3.邀请法治副校长或法律专家走进校园，开展法治教育讲座，让学生更直观地了解非法行为的危害，增强学生的法治观念。

4.组织学生参观法庭、监狱等法治教育基地，让学生亲身感受非法行为的后果，从而增强其法治意识。

5.鼓励学生参加法治知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生运用法律知识分析和解决问题的能力。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现是评价其学习效果的重要依据。教师应关注学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等方面的表现，了解学生的学习状况。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中的表现和成果，能够反映他们对非法行为和校园安全知识的理解和应用能力。教师应评价学生在讨论中的参与度、合作精神、观点阐述和问题解决等方面的情况。

3.随堂测试：随堂测试是检验学生掌握知识情况的重要手段。教师应设计涵盖本节课重点内容的测试题，评价学生的知识掌握程度和应用能力。

4.作业完成情况：作业是学生巩固课堂所学知识的重要途径。教师应关注学生作业的完成质量，评价学生的学习态度和效果。

5.教师评价与反馈：针对学生在各方面的表现，教师应给予及时的评价和反馈。评价应具体、公正，既能指出学生的优点，也能指出不足，引导学生正确认识自己，激发学生的学习动力。

6.学生自我评价：学生应对自己的学习过程和成果进行自我评价，反思自己在学习中的优点和不足，制定改进措施，提高自我管理能力。

7.家长反馈：教师应主动与家长沟通，了解学生在家的学习情况，家长应积极配合，共同关注学生的成长，为学生创造良好的学习环境。板书设计①非法行为的定义和分类：

-非法行为的定义

-非法行为的分类

②非法行为的特点和危害：

-非法行为的特点

-非法行为的具体危害

③校园安全的重要性：

-校园安全的重要意义

-维护校园安全的措施

④预防和应对非法行为的方法：

-预防和应对非法行为的基本原则

-预防和应对非法行为的有效方法

⑤个人和集体的责任：

-个人在预防和应对非法行为中的责任

-集体在预防和应对非法行为中的责任

⑥总结：

-非法行为和校园安全的关键知识点

-预防和应对非法行为的重要性反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入实际案例：在教学过程中，引入真实的非法行为案例，帮助学生更好地理解非法行为的特点和危害，提高学生的防范意识。

2.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的合作精神和沟通能力，提高学生的参与度。

3.实践操作：设计实践活动或实验，让学生在实践中体验非法行为防范的应用，提高学生的实践能力。

（二）存在主要问题

1.教学方法单一：在教学过程中，过于依赖讲授法，缺乏互动和实践活动，导致学生参与度不高，学习效果不佳。

2.评价方式不够全面：评价方式主要依赖于随堂测试，忽视了学生的课堂表现和作业完成情况，不能全面反映学生的学习效果。

3.学生自主学习能