部编版八年级上册《第一单元》2023年单元测试卷

部编版八年级上册《第一单元》2023年单元测试卷一、选择题1．（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．溃（kuì）退要塞（sài）仲（zòng）裁锐不可当（dāng） B．颁（bān）发翘（qiào）首轻盈（yín）屏（bǐng）息敛声 C．咆（páo）哮桅（wéi）杆浩瀚（hàng）殚（dān）精竭虑 D．娴（xián）熟镌（juān）刻紧绷（bēng）摧枯（kū）拉朽2．（3分）下列成语使用错误的一项是（）A．这些坏人殚精竭虑地制造假药，就是为了坑害人民，赚取黑心钱。 B．人民解放军锐不可当，一举消灭了国民党的大部队。 C．研究学问要有一丝不苟的精神。 D．太平军以摧枯拉朽之势，迅速攻下临安、余杭等地。3．（3分）下列各句中有语病的一项是（）A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。 B．高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。 C．刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促进校际文化交流。 D．通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。4．（3分）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）①媒体是正能量传播的主渠道，要为实现“中国梦”的创建一个良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”充斥媒体②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。③在美国对我国进行全面遏制的今天，我们不能自乱阵脚，必须传播正能量④同时，作为个体，对消息的传播也要有正确的态度。⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。A．③②①④⑤ B．①③②⑤① C．⑤③②①④ D．③②⑤①④二、综合读写5．（6分）综合性学习。阅读下面四则材料，参与相关活动。【材料一】4月20日19时51分许，我国首艘货运飞船“天舟一号”在我国文昌航天发射场发射成功。这是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。【材料二】4月26日上午，万众期待的我国首艘国产航母在大连正式下水！目前，航空母舰主船体完成建造【材料三】5月3日，中国科学院量子信息和量子科技创新研究院宣布，我国科学家在基于光和超导体系的量子计算机研究方面取得重大突破。【材料四】5月5日下午2点，中国国产C919大型客机在浦东国际机场首飞成功。C919在历经10年后终于破茧化蝶，实现了国产客机领域的突破。参加首次试飞的C919内部布置与普通客机大不一样，而是加装了大量专用的仪器设备。该机需要测试的参数超过4.4万个，其中数千个参数会在试飞时回传到地面（1）活动一：请为材料四拟一个新闻标题。（2）活动二：这四则材料说明了什么？请用一句话概括。（3）活动三：如果你是学校的小记者，学校打算让你采访C919的总设计师吴光辉爷爷，请根据相关信息在横线上填写合适内容。小记者：①吴光辉：“C919是第一次大范围地采用铝锂合金的机型，我们为此经过了十年的探索，铝锂合金的供应商是按照我们的要求改善了材料的特性小记者：②吴光辉：“拥有完全自主知识产权是针对飞机整体设计来说的。这主要体现在三个方面：第一，根据市场需求，设定设计方案。第二，系统集成掌握在自己手中。”/*﹣三、古诗词赏析6．（5分）阅读下面的文字，完成下列各题。绝句二首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？（1）这首诗写的是（时节）的景色，表达了诗人的感情。（2）请自选角度，简要赏析诗中“山青花欲燃”的妙处。四、文言文阅读7．（13分）文言文阅读。邴原泣学邴原①少孤②，数岁时，过书舍③而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者④也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心⑤感伤，故泣耳。”师恻⑥然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资⑦。”师曰：“童子苟⑧有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书⑨。一冬之间，诵《孝经》《论语》。（选自李贽《初潭集》）【注释】①邴原：三国时人，当时著名的学者，与管宁、华歆并称“辽东三杰”。②孤：幼年丧父的孩子。③书舍：私塾。④亲：父母。⑤中心：内心里。⑥恻：怜悯。⑦资：支付学费。⑧苟：假如（1）下列各组句子中加点字词的含义相同的一组是A.于是遂就书肃遂拜蒙母B.孤者易伤伤仲永C.于是遂就书自是指物作诗立就D.夫书者鸿雁传书（2）与下面例句中加点的字意义和用法相同的一项是例句：一冬之间A.知之为知之（《论语》）B.康肃笑而遣之（《卖油翁》）C.大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》）D.然则天下之事（《河中石兽》）（3）用现代汉语翻译下面的句子。①师曰：“童子何泣？”②童子苟有志，吾徒相教，不求资也。（4）邴原身上有哪些精神值得我们学习？请再举出两个你所知道的古人勤学的成语。五、现代文阅读8．（20分）阅读下面的文章，完成下列小题。对一只蝴蝶的关怀①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，伤口愈合，体力恢复③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，通向万物深处，通向心灵深处。④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严（它）们所受到的伤害，并不是太关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得浑浊，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，率真少了，算计多了，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱（1）文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。（2）文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？（3）文章第④段主要运用了什么表达方式？有什么作用？（4）读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容9．（14分）阅读下面的文章，回答问题。我亲爱的摆渡人刘斌①灿黄的阳光从油绿的叶隙筛落，老电扇把夏日的阳光搅拌得又稠又倦。我正埋首写字，汗水打湿的纸面浸透窗外的枝条疏影，逢人就问认不认识你。”②王老太坐在花丛边低矮的石栏上，扇动手里的报纸，脸上的汗珠正大把大把地往下滴。她确认我的学生证后，问了许多人才知道你住在这一栋楼。你留个电话号码给我，下次来信我给你打电话。”我捏着稿费单③王老太是在教学楼后的一间小平房工作，窗子上用铁丝拴了一块写着“传达室”的小黑板。房内被水泥墙隔成两间，里屋做了卧室，塞满了大大小小的信，像白鸽翩飞的广场。王老太踮脚在架子上层取下我的信，双手递给我，眼睛笑起来④“像你这么爱写字的孩子不多了，你真厉害！”⑤她拉着我的手，把我送到门外，塞给我两个大橘子。路边的花开得正艳，像天边遗落的一朵火烧云。⑥初遇王老太时，我正处于一段无比灰暗的时光。我每天敲敲打打写了不少文章，但能发表出来的没有几篇。我终日对着空空如也的收件箱，然后再无音讯。那段日子，我敏感得只觉草木皆兵，都会让我渍不成军。而王老太穿过万里冰封，为我衔来了第一枝橄榄枝。⑦无论我多久才幸运地发表一篇文章，收到样刊的王老太总是第一时间打电话给我，她握着话筒告诉我是某某杂志社寄过来的，王老太总会扯着我的袖子，拉我一起吃饭。⑧我和王老太形成了默契，每次我的样刊到了，她可以先拆开看。王老太坐在门口的小凳上，戴着金丝细框的老花镜慢悠悠地读，表情和拉斐尔画里的人物一般安恬。⑨那两年，我是一头扎进文字海洋里的孩童，她是我的摆渡人⑩王老太读过那么多我的故事，而她的故事，很久以后我才翻开第一页。⑪大二那年的中秋节，室友都回了家，偌大的寝室只有我一个人的脚步声。我去取信时，昏黄的大灯泡给她的身影染上一层光晕。⑫“快去洗菜，今天留下来吃饭。”⑬“天啊，都是我最爱吃的菜！”⑭王老太抿嘴笑，我才想起来自己曾在某篇文章里写过饮食喜好，脸一下子羞得通红。她去卧室拿出新鲜的莲蓉月饼，月光涌入狭小的房间，落在床头柜的相框上，名叫娟娟。上初中那年，娟娟被查出患有白血病，在日复一日的等待中渐渐失去了呼吸。⑮王老太从抽屉里取出几本泛黄的卡通日记本，里面写满稚嫩的正楷字，每一笔、每一画都很用力认真。“孩子，把泣不成声的王老太拥入怀中，心酸得说不出话。⑯落叶染黄窗台的时候，我进入了大三。经过一个漫长暑假的沉淀，我猜小信箱已经被喂得饱饱的。于是，连上课也开着响铃，生怕错过王老太的消息。⑰手机平静得像二月的海。我跑去传达室，那间平房已经被大大整修了一番，刷上了油亮的漆。小黑板也不知所终，却始终不见那个熟悉的身影。⑱门边坐着一个烫着卷发的中年女人，我去查找信件，她眉眼一斜，都快要过期了！”我连连道歉，小心地询问王老太的情况。“假期时，被她儿子接回老家了。”“阿姨，以后如果有我的信，不等对方回答就连忙道谢跑走了。可是，我的手机再也没有响起过。⑲大学毕业后，我因为工作，搬过很多次家。给我送信的有笑容可掬的保卫处大叔、穿着绿衣服的邮局小伙儿、满口乡音味儿的阿姨，再匆匆离去，缘分温柔而清浅王老太，我依然是那个以梦为马、奋笔疾书的少年。我成了文字草原上的游牧民族，从这家杂志搬到那家杂志，看到我未说完的话。（选自《知识窗》，有删改）（1）品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。①那段日子，我敏感得只觉草木皆兵，任何一丝颤动，都会让我溃不成军。②我是一头扎进文字海洋里的孩童，她是我的摆渡人，风雨无阻地把我从此岸护送到彼岸。（2）文章记叙了“我”与王老太相处的经历。请概述“我”与王老太相处的经过。（3）阅读文章后，你体会到了作者怎样的情感？六、作文10．（50分）生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章（文中不得出现真实的地名、校名、人名）。

参考答案与试题解析一、选择题1．【解答】A.有误，“仲裁”的“仲”应读“zhòng”。B.有误，“翘首”的“翘”应读“qiáo”。C.有误，“浩瀚”的“瀚”应读“hàn”。D.正确。故选：D。2．【解答】A.有误，殚精竭虑：使尽了精力。褒贬不当。BCD.正确。故选：A。3．【解答】A．语序不当；BCD没有语病。故选：A。4．【解答】文段写了正能量的传播及途径。阅读全段可知，必须传播正能量，应放在开始，弘扬正能量”；“作为个体；最后第⑤是总结句。故选：A。二、综合读写5．【解答】（1）本题考查给新闻拟写标题。格式一般是谁的什么事。根据材料四中的“5月5日下午3点。“可提炼为：国产C919大型客机在浦东国际机场首飞成功。（2）本题考查材料探究的能力。细读这四则材料可知，大型船舶，大飞机制造等方面取得的成就。综合表述即可。（3）本题考查根据语境补齐句子。根据吴光辉的回答可知。第二处空白问题应是自主设计。据此分析可作答。答案：（1）国产C919大型客机在浦东国际机场首飞成功。（2）我国在载人航天工程、大型船舶、大飞机制造等领域的科技水平已经达到世界先进行列。（3）小记者：您在研制C919过程中运用哪些新型材料？小记者：自主设计，对于一架飞机意味着什么？三、古诗词赏析6．【解答】（1）此题考查了诗歌的内容及抒发的感情。做此题首先要了解诗歌内容。“今春看又过”的意思是今年的春天眼看又过去了，或春末夏初景色，所以抒发的是思家之情。（2）此题考查了学生赏析诗句的能力。做此题首先要了解诗歌内容，可从诗句内容、写作手法。①写作手法方面：运用反衬，更显花的艳丽，“想要”的意思，赋予花朵人的思想；同时也运用了比喻的修辞，写出了花的绮靡与灿烂。答案：（1）春末夏初（或“暮春”）思念家乡（2）示例一：运用衬托（或反衬）的手法，以山的青翠欲滴衬花朵的红艳似火。示例二：运用比喻的修辞手法，写出遍布青山的朵朵鲜花红艳无比，绮靡而灿烂。示例三：一个“欲”字生动传神，在拟人化中赋予了花朵以动态。译文：江水碧绿使水鸟的白翎显得更加洁白，山峰青翠映衬得花儿像燃烧的火一样红。今年的春天眼看又过去了，不知什么时候才是我回家的日子。四、文言文阅读7．【解答】（1）本题主要考查点是一词多义。为解答此类题目，知道句意然后再解释词语。A.遂：于是/遂：于是。B.伤：悲哀/伤：哀伤。C.就，接近。D.书：学习/书：书信。故选：A。（2）本题考查文言虚词“之”的理解。例句：助词，的。A.代词，它；B.代词，他；C.助词，用在主谓之间取消句子独立性；D.助词，的。故选：D。（3）本题考查翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，找出关键实词，查看有无特殊句式，直译为主。并按现代汉语的规范，达到词达句顺。①句中重点的词有：曰：说。泣，哭。句意为：老师问他说：“孩子？”②句中重点的词有：苟，如果。徒。资，学费，我愿意白教你。（4）本题考查人物精神的提炼。文中的邴原为自己无法读书而哭泣，二则羡其得学”；在书塾先生的帮助下，诵《孝经》《论语》”，并能勤奋努力的人。古人勤学的成语有：囊萤映雪。答案：（1）A（2）D（3）①老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”②你如果立志读书，我愿意白教你。（4）贫不丧志，立志求学的精神和学习上刻苦勤奋、悬梁刺股。五、现代文阅读8．【解答】（1）本题考查文章内容概括。文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀集中在第一二段，帮助蝴蝶晒太阳，亲自搭建“避难所”保护蝴蝶、对事物的爱。（2）本题考查描写方法及作用。“小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡”。“这是你的同伴来搭救你了，你总该认识你的同伴吧”这是小孩们的内心话语。他们想到用蝴蝶形发卡作为同伴吸引蝴蝶，他们发自内心的拯救蝴蝶、纯真的一面。（3）本题考查表达方式及作用。文章第④段主要运用了议论的表达方式。作者认为，纯真情怀少了，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，引发读者的深刻思考。（4）本题考查阅读感悟与启示。小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，爱护生存环境。他们对一只蝴蝶的同情，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。从这件事带给作者的深思来看，纯真情怀少了，率真少了，人们的情感和心灵。因此，应该多一点关爱，多一点善良。答案：（1）用柳条营救花蝴蝶；帮助蝴蝶晒太阳；搭建“避难所”保护蝴蝶。（2）动作描写和心理描写；作用：表现了小男孩和小女孩的机智、纯真。（3）议论；作用：赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，升华了文章的主题。（4）示例：关爱弱小的生命，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，少一点淡漠，少一点算计。9．【解答】（1）本题考查词语表达效果分析。①“草木皆兵”形容惊慌时疑神疑鬼。结合“初遇王老太时。我每天敲敲打打写了不少文章。我终日对着空空如也的收件箱，然后再无音讯”分析，但能发表出来的没有几篇时内心的焦虑。②“摆渡”的本义指在渡口码头为他人提供交通服务的人，可引中为为他人提供帮助的人，“摆渡人”指文中的王老太，“我”正处于一段无比灰暗的时光，为“我”带来好消息，给予“我”鼓励，使得“我”有了继续创作的勇气。（2）本题考查文章内容概括。结合“这是你的稿费单。你留个电话号码给我，概括为：王老太费尽心思给“我”送稿费单，用袖口擦了擦，眼睛笑起来，你真厉害’”“她拉着我的手，塞给我两个大橘子”，夸赞“我”爱写作；结合“无论我多久才幸运地发表一篇