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文档简介
三年级上册美术说课稿《第15课剪雪花》浙美版一.教材分析《第15课剪雪花》是浙美版三年级上册的一课。本课主要让学生通过学习剪纸的基本技巧,创作出美丽的雪花图案。教材内容丰富,既有剪纸技巧的介绍,也有各种雪花图案的示例,旨在培养学生的审美能力和动手能力。二.学情分析三年级的学生已经具备了一定的审美观念和动手能力,对于剪纸这种传统艺术形式可能有一定的了解,但可能还没有系统地学习过剪纸技巧。因此,在教学过程中,需要注重基础知识的讲解和实践操作的指导。三.说教学目标知识与技能:学生能够了解剪纸的基本技巧,学会剪制雪花的方法,创作出美观的雪花图案。过程与方法:通过观察、实践、合作等环节,培养学生的审美能力和动手能力。情感、态度和价值观:引导学生体验剪纸艺术的乐趣,激发学生对传统文化的兴趣,培养学生的创新意识和团队合作精神。四.说教学重难点教学重点:剪纸的基本技巧和剪制雪花的方法。教学难点:如何剪制出美观的雪花图案,以及如何运用剪纸技巧表现个人创意。五.说教学方法与手段教学方法:采用启发式教学法、演示法、实践法、合作学习法等。教学手段:利用多媒体展示剪纸作品,提供剪纸工具和材料,引导学生动手实践。六.说教学过程导入:通过展示美丽的剪纸作品,引导学生欣赏和讨论,激发学生对剪纸艺术的兴趣。知识讲解:讲解剪纸的基本技巧,如折叠、剪切、刻画等,并演示如何剪制雪花。实践操作:学生分组合作,动手实践剪制雪花,教师巡回指导。作品展示:学生展示自己的作品,互相评价,教师给予肯定和指导。总结提升:总结本节课的学习内容,强调剪纸技巧的重要性,鼓励学生在日常生活中运用剪纸艺术。七.说板书设计板书设计主要包括剪纸技巧的介绍、剪制雪花的方法和雪花图案的示例。通过板书,学生可以清晰地了解剪纸的基本技巧和雪花的结构。八.说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价主要关注学生在实践操作中的表现,如剪纸技巧的掌握和创作能力。终结性评价主要评价学生最终作品的美观度和创意性。通过评价,可以及时发现问题,调整教学方法,提高教学质量。九.说教学反思在教学过程中,我注重了基础知识的讲解和实践操作的指导,引导学生体验剪纸艺术的乐趣。然而,在教学过程中,我也发现有些学生对于剪纸技巧的掌握程度不够,需要在今后的教学中加强个别指导,提高学生的动手能力。同时,我也要不断丰富自己的教学手段,激发学生的创新意识和团队合作精神。知识点儿整理:《第15课剪雪花》是浙美版三年级上册的一课。本节课主要让学生通过学习剪纸的基本技巧,创作出美丽的雪花图案。以下是本节课的主要知识点儿整理:剪纸艺术的起源与发展:介绍剪纸艺术的历史背景,让学生了解剪纸是中国传统的民间艺术形式之一,有着悠久的历史和丰富的文化内涵。剪纸的基本技巧:讲解剪纸的基本技巧,如折叠、剪切、刻画等。通过示范和练习,让学生掌握剪纸的基本技巧,并能够灵活运用到创作中。雪花图案的设计:介绍雪花图案的设计方法,包括对称、重复、对比等。让学生了解雪花图案的特点,并能够运用这些设计方法创作出美观的雪花图案。剪制雪花的方法:讲解如何剪制雪花,包括选择合适的纸张、折叠纸张、剪切雪花形状等。通过示范和练习,让学生学会剪制雪花的方法,并能够创作出自己喜欢的雪花图案。剪纸创作的过程与方法:介绍剪纸创作的过程与方法,包括观察、想象、创作等。让学生了解剪纸创作的基本步骤,并能够通过观察和想象,创作出具有个性的剪纸作品。剪纸艺术的应用:介绍剪纸艺术在生活中的应用,如窗花、灯笼、装饰品等。让学生了解剪纸艺术的实用性和装饰性,并能够将剪纸艺术运用到日常生活中。欣赏与评价:通过欣赏和评价剪纸作品,培养学生的审美能力和批评性思维。让学生学会欣赏他人的作品,并能够给出客观、具体的评价。团队合作与分享:鼓励学生进行团队合作,共同创作剪纸作品,并分享自己的创作经验和心得。培养学生的团队合作精神和分享意识。通过以上知识点儿整理,学生可以系统地学习和掌握剪纸艺术的基本技巧和创作方法,培养审美能力、动手能力和创新能力。同时,也能够体验到剪纸艺术的乐趣,激发对传统文化的兴趣,培养对美术的热爱。同步作业练习题:剪纸艺术起源于()A.春秋战国时期剪纸的基本技巧不包括以下哪一项()以下哪种设计方法不属于雪花图案的设计方法()请简述剪纸艺术的历史背景和发展。答案:剪纸艺术起源于汉代,经过唐、宋、元、明、清等朝代的不断发展,逐渐形成了独特的艺术风格和技法。剪纸艺术在我国的民间广泛流传,成为人们喜闻乐见的装饰艺术形式之一。请介绍剪纸的基本技巧。答案:剪纸的基本技巧包括折叠、剪切、刻画等。折叠是将纸张折叠成一定形状,剪切是利用剪刀将纸张剪切成所需形状,刻画是在剪切的基础上进行进一步的细部加工。请解释什么是雪花图案。答案:雪花图案是一种对称的图案,由多个重复的雪花形状组成。雪花图案具有独特的美学特征,如对称性、简洁性、重复性等,常用于剪纸艺术、装饰品等领域。请用剪纸技巧创作一个雪花图案,并展示给同学欣赏。答案:由于创作题需要动手操作,请同学们在课堂上根据教师讲解的剪纸技巧和设计方法,自己动手创作一个雪花图案,并
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