冀教版数学二年级上册全册教学课件

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二年级上册小学数学冀教版数学二年级上册从不同方向观察同一物体课前导入探究新知课堂小结课后作业观察物体（一）课堂练习1课前导入小朋友，四个盲人摸同一头大象为什么说的不一样呢？像。。。像一面墙。像根大柱子像一条绳子像…像一面墙。像根大柱子像一条绳子从数学角度分析：观察物体的角度不同，所看到物体的形状是不同的。九折八五折探究新知红红聪聪丫丫红红亮亮聪聪丫丫亮亮红红红红在大象的后面所以看不到大象的头。亮亮在大象的左侧所以看到的大象头在左侧。下面四幅图分别是谁看到的？聪聪在大象的正面，所以能看到大象正面的脸。丫丫在大象的右侧所以看到的大象头是向右的。这两张照片分别是谁拍的？→小兔子→小猴子小兔子在房子的侧面所以拍到的是房子的侧面。小猴子在房子的上面所以拍到的是房顶。练一练丫丫红红聪聪亮亮1.下面四幅图分别是谁看到的，填在（）里。红红丫丫聪聪亮亮红红亮亮聪聪丫丫例1试着填一填侧面前面上面后面2.下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、侧面和上面拍的，在（）里写出拍照的位置。前面侧面上面后面填一填课堂练习小强小丽下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。上面（小强）家（小丽）家小丽家小强家填一填狐狸兔子狗熊填一填小猴子看到的是（）小兔子看到的是（）梅花鹿看到的是（）。③②①我从上面看连一连连一连这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.从数学角度分析：观察物体的角度不同，所看到物体的形状是不同的。2.能根据具体的事物、图片和照片，直观辨认从不同角度观察到的简单物体。冀教版数学二年级上册观察长方体、正方体和球

课前导入探究新知课堂小结课后作业观察物体（一）课堂练习1课前导入观察两张图片你能发现什么？同一个物体你从不同的角度观察到的也是不一样的。老妇吵架美女友好友好美女吵架老妇九折八五折探究新知我从前面看到“饼干”两个字。三个人分别是从哪个方向看的？说一说，下面三幅图分别是谁看到的？左边这幅图是我从前面看到的。中间这幅图是我在侧面看到的。饼干饼干下面三个图形分别是从长方体哪个方向看到的？前面上面侧面例1想一想长方体的三个面对应的面是什么样的？长方体相对应的面是一样的。观察长方体为什么正方体从前面、侧面、上面观察是一样的？由于正方体的六个面是完全一样的，所以从三个面观察正方体都是一样的图形。我们知道了正方体的特性，那么球体有什么特性呢？球体和正方体一样都是特殊的几何体，球体的特征是无论在那个面看都是一样的。←1.下面的三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的？前面侧面上面课堂练习2.先判断是从哪个长方体中看到的图形，再填图颜色？绿绿绿蓝蓝蓝前面上面侧面前面上面侧面前面3.把一个长方体纸盒的前面、侧面、上面分别坐上不同的记号用相同的图标标出相同的面。判断对错1.正方体从前面、侧面、上面观察得出的图形都是一样的。（）2.长方体相对应的面是不一样的。（）3除了一些特殊立体图形如（正方体），其他立体图形从不同角度观察会出现不同的图形。（）√√×这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结同一个物体你从不同的角度观察到的也是不一样的。长方体相对应的面是一样的。正方体和球体从上面、前面、侧面观察的图形都是一样的。冀教版数学二年级上册连加运算 课前导入探究新知课堂小结课后作业加减混合运算课堂练习2课前导入2008北京奥运会课前导入2008北京奥运会课前导入2008北京奥运会课前导入2008北京奥运会课前导入2008北京奥运会课前导入2008北京奥运会九折八五折探究新知我国运动员在第27届至29届奥运会获得奖牌数量如下：金牌（块）银牌（块）铜牌（块）合计（块）27届28161528届32171429届512128从上表中你能了解到什么信息？金牌（块）银牌（块）铜牌（块）合计（块）27届28161528届32171429届512128在第29届奥运会上，我国获得的每种奖牌数都比前两届多。我这样口算：50+20+20=90（块）1+1+8=10（块）90+10=100（块）我用竖式计算5121+2810011计算一下我国第29届共获得多少奖牌？51+21+28=100（块）答：我国第29届共获得100块奖牌。计算连加时可以从左到右依次计算。课堂练习练一练1.2012年，第30届奥林匹克运动会在英国伦敦举办，我国运动员获奖牌数如右表。计算一下：第30届奥运会我国一共获得多少块奖牌？金牌（块）38银牌（块）27铜牌（块）2338+27+23=88（块）答：一共获得88块奖牌。2.这队小朋友一共有（）名。14+1+18=33（人）答：这队小朋友一共有33人用你喜欢的方式计算。35+20+38=18+36+42=

24+45+25=37+29+13=939694799396这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结计算连加可以按照从左到右依次相加。冀教版数学二年级上册加减混合运算 课前导入探究新知课堂小结课后作业加减混合运算课堂练习2课前导入小朋友，回想一下上节课我们讲的三个数连加的方法。方法一（）方法二（）方法三（）口算竖式计算脱式计算（1）口算，先把三个数的十位相加，再把三个数的个位相加，最后把两个和相加；（2）竖式计算，相同数位齐，从个位加起，个位满十向十位进一；（3）脱式计算，从左往右依次计算。九折八五折商店还剩几个皮球？探究新知我买22个皮球有18个白皮球，23个花皮球。小猴子玩具店我买22个皮球有18个白皮球，23个花皮球。小猴子玩具店小猴子玩具店有18个白皮球，23个花皮球，小羊要22个皮球。求还剩多少皮球？方法解读方法一：分步计算方法二：竖式计算（1）18+23=

41-22=41（个）19（个）（2）23-22=

1+18=1（个）19（个）（1）

18+2341-2219

23-221+1819方法三：脱式计算18+23-22=41-22=23-22+18=1+18=19（个）19（个）加减混合的计算方法方法一：（）方法二：（）方法三：（）分步计算竖式计算脱式计算小狗计算了这样两道题，我们帮他看看对不对？（2）73-26+19=57+19=75（1）25+47-18=9025+4772+1890×运算符号出错。→×73-26十位借走一个没有计算。温馨提示：在做题时一定要看清运算符号，进位时不要忘记在十位上加上进上来的1，退位时不要忘记从十位里减去退走的1。课堂练习1.公交车上原有38名乘客，现在有多少乘客？有9名乘客下车12名乘客上车。38-9+12=41（人）答：现在公交车上有41人。2.现在有多少颗松果？原来有46颗，吃了28颗。妈妈又采来35颗46-28+35=53（颗）答：现在有53颗松果。3.学校有白粉笔65盒，彩色粉笔27盒，用去73盒，还剩多少盒？65+27-73=19（盒）答：学校还剩下19盒粉笔。4.二（1）班小小图书角共有75本图书，周五借出40本，还回来26本。现在图书角有多少本书？75-40+26=61（本）答：小小图书角现在有61本图书。73-39+46=43+27-50=42+50-66=96-80+35=80202651这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结加减计算在一题，计算方法要清晰，加在前来先做加，减在前来先做减，加减法则要牢记，从左到右按顺序。冀教版数学二年级上册连减和带小括号的混合运算 课前导入探究新知课堂小结课后作业加减混合运算课堂练习2课前导入小朋友，回想一下我们上节课讲的内容。95-23+22=94可以从左到右依次计算，也可以先计算后面的加法。探究新知运动鞋的价钱是56元，书包的价钱是29元。小华带一百元到商店买了一双鞋和一个书包还剩多少钱？100-56-29=15（元）100-56=44（元）44-29=15（元）除了刚才的做法还有其他的办法吗？56+29=100+85=8515先算一共花了多少钱，再用100元减去一共花了多少元。我会这么做。你能把刚才图书老爷爷的算法写成一个公式吗？100-56+29=44+29=73（元）怎么算不对了呢？你写错了加上小括号就对了。100-56+29=100-85=15（元）（

）在一个算式里，如果有小括号要先算小括号里面的。例1下面我们再来试一试。说一说先计算什么再去算。74-30-1874-(30+18)=34-18=16=74-48=16从左往右算先计算小括号内（1）63+12+23（2）63+12+13（3）63-28+23（4）48-（26+18）=75+23=98=75+13=88=35+23=48-44=58=4（1）75-24-23（2）32+20+48（3）81-（45+36）（4）（24-16）+40=51-23=28=52+48=100=81-81=8+40=0=48（1）37+26+34（3）92-27-54（2）83-（30+26）（4）55-（62-19）=63+34=27=83-56=97=65-54=11=55-43=12（1）37+26+34课堂练习38元34元52元26元48元用100元买任意两种还能剩多少钱？

先用两个物品的价钱做加法，算出一共用多少钱。100-（38+34）=100-72=28（元）妈妈有70元，给乐乐买了一辆玩具车，给明明买了一辆玩具坦克，还剩多少元？35元28元70-（35+28）=70-63=7（元）答：妈妈还剩下7元。妈妈用100元可以买到哪两样物品？能找回多少钱？59元42元15元36元100-59-15100-42-15100-59-36100-42-36=26=5=43=22这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结（2）在一个算式里，如果有小括号要先算小括号里面的。（1）一个算式可以用两种方式表现，加小括号和不加小括号。冀教版数学二年级上册解决问题 课前导入探究新知课堂小结课后作业加减混合运算课堂练习2课前导入我用50元买了一件物品，还剩20多元，猜一猜我可能买的是哪件物品？猜一猜老师买的是书包！想一想还有哪种可能。13元8元26元30元42元28元12元25元也可能是童话故事！还有可能是布娃娃！13元8元26元30元42元28元12元25元八五折探究新知我有90元钱，买了两件物品，还剩30多元，猜一猜我买的是什么。90减去30多等于50多。所以买的两件价值50多元。26+30=56（元）13+42=55（元）26+28=54（元）26+25=51（元）28+25=53（元）42+12=54（元）可以买的物品有：（1）童话世界+玩具车（2）铅笔盒+足球（3）童话世界+娃娃（4）童话世界+书包（5）娃娃+书包（6）足球+水彩笔13元8元26元30元42元28元12元25元练一练张大叔养了三种兔子。请问一共养了多少兔子？33+46+20=99（只）答：张大叔一共养了99只兔子。33只46只20只王阿姨用95元买了下面三个物品。请问水壶多少钱？18元24元？元95-18-24=53（元）答：水壶需要53元。课堂练习1.说说先算什么，再计算。48+27+13=72-27-19=26+39+24=98-（36+14）=80-26-31=82-（52-29）=有小括号的先计算小括号内的。8889232648592.口算48+7=59-30=24-8=67-9=36+8=42+10=56-26=40+44=96-5=51-7=24+3=64+6=46-4=80-6=25+9=34-59=165529584452308491442770-253474423.在（）中填上+或者-，使等式成立。42（）18（）25=3563（）26（）32=6954（）（76（）58）=3667（）（25（）19）=23+--+--+-4.一个足球加一个排球比一副羽毛球拍贵多少？

25元40元28元40+28-25=43元答：一个足球加一个排球比衣服羽毛球拍贵43元。5.妈妈购买两件商品比50元多比70元少，你知道他可能买了哪些物品吗？37元8元22元40元36元37+22=42+22=36+22=59元64元58元这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结综合运用两位数加、减两位数的知识解决简单的生活问题时，既要熟练、准确的计算，又要密切联系生活。冀教版数学二年级上册套圈游戏情境导入活动探究课外活动活动课拓展延伸情境导入同学们，这节课我们来做套圈游戏！游戏规则：（1）三人轮流投圈。（2）套中哪只动物，得动物座上的分数，套不中不得分。（3）每人投三次，每只动物每人只能套中一次。活动探究活动1为什么套中远的得分多，近的少30分38分32分23分26分22分18分16分答：因为套中远的难度比套中近的难度大，所以套中远的得分要比套中近的得分多。活动2每人套三次，套中动物的可能有几种？套中一次最多得38分，最少16分。套中近的得分少，远的得分多。3次全中最多得100分。下面是亮亮、聪聪、丫丫三人前两次投完后的得分。第一次第二次第三次合计亮亮32分30分聪聪38分0分丫丫18分22分根据三人前两次的得分，你能判断出第三次头完后谁的得分最高吗？我想一定是亮亮得分最高，因为他第三次就是得最小的16分，合计也有78分……不一定，假如亮亮第三次套不中，我和丫丫就都有可能比亮亮得分高。第三次投出什么结果聪聪分数最高？按照连加算合计。亮亮的得分等于32+30=62（分）聪聪的得分等于38+0=38（分）丫丫的得分等于18+22=40（分）如果亮亮第三次没有投中。那么62-38=24（分）那么聪聪在第三次投的时候一定要超过24分，这样聪聪才能超过亮亮变成第一。下面是第三次投完后的结果。（1）请你算出每个人的得分，填在合计栏中第一次第二次第三次合计亮亮32分30分18分聪聪38分0分26分丫丫18分22分23分32+30+18=38+0+26=18+22+23=806463806463如果说笑笑看到他们三个在玩套圈游戏，然后也加入了他们，笑笑三次投了70分。那么他三次分别套中了什么动物呢？16+22+32=70答：小鸭子、小兔子、大公鸡。拓展延伸那么有没有别的情况呢？18+22+30=70答：小熊、小兔子、小狗。冀教版数学二年级上册认识乘法 课前导入探究新知课堂小结课后作业表内乘法（一）课堂练习3课前导入小朋友，根据这幅图片，你能提出什么关于数学的问题？九折八五折有多少人跳绳。探究新知3+3=6（人）两个3相加。答：有6个人跳绳。有多少人玩碰碰车？2+2+2+2=8（人）4个2相加。答：有8人玩碰碰车。有多少人坐小火车？4+4+4+4+4=20（人）5个4相加。答：有20个人坐小火车。3+3=62+2+2+2=84+4+4+4+4=20观察上面的算式，你有什么发现。每组算式中加数相同。3+3=62+2+2+2=84+4+4+4+4=20求相同加数的和，可以利用加法计算，也可以利用乘法计算。4+4+4+4+4=20有5个4相加。乘法算式：4×5=205×4=20乘号4+4+4+4+4=20乘法算式：4×5=205×4=20乘号读作5乘4等于20读作4乘5等于20把其他两个算式写成乘法算式。2+2+2+2=8换成乘法算式3+3=6换成乘法算式3×2=6或者2×3=64×2=8或者2×4=8课堂练习（）个464+4+4+4+4+4=244×6=24或6×4=24加法公式乘法公式（）个343+3+3+3=123×4=12或4×3=12乘法公式加法公式（）个（）加法公式乘法公式2+2+2=63×2=6或者2×3=632这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结求相同加数的和，可以利用加法计算，也可以利用乘法计算。冀教版数学二年级上册乘法算式各部分名称 课前导入探究新知课堂小结课后作业表内乘法（一）课堂练习3课前导入一共有多少梅花鹿，先写出加法算式，再写出乘法算式。课前导入横着数，每行4只……加法算式4+4+4=12乘法算式4×3=12或者3×4=12竖着数，每列3只……加法算式乘法算式3+3+3+3=124×3=12或者3×4=12探究新知4×3=12乘数乘数积在上面的乘法算式中，4和3都是乘数，12是积。练一练1.读乘法算式，说出算式中各数的名称。（1）5×4=20（2）2×8=16（3）7×2=145乘4等于20，其中4和5是乘数，20是积。2乘8等于16，其中2和8是乘数，16是积。7乘2等于14，其中2和7是乘数，14是积。用两个乘法公式来表现图片中的数量。（）×（）=（）（）×（）=（）428248用两个乘法公式来表现图片中的数量。3618（）×（）=（）（）×（）=（）63185×2的果蔬有哪些？3×2的果蔬有哪些？西瓜苹果胡萝卜桃子鸭梨菠萝根据图片对5×2和3×2的果蔬做分类。课堂练习1.看图列乘法算式，并写出乘法算式各部分的名称。2×3=6乘数乘数乘号积2.填一填。（1）在3×6=18中，3和6都叫做（），18叫做它们的（）。（2）4个6相加等于24，写成加法算式是（）写成乘法算式是（）或（）。乘数积6+6+6+6=244×6=246×4=24（3）一个乘数是4，另一个乘数是5，积是20，列式是（）。（4）两个乘数都是5，积是25，列式是（）。4×5=205×5=253.看图写算式。加法算式：乘法算式：4+4+4=123×4=124×3=124.看图填一填。（1）竖着数，每列（）个辣椒。加法算式：44+4+4+4+4=20乘法算式：4×5=205×4=20（2）横着数，每行（）个辣椒。加法算式：乘法算式：55+5+5+5=205×4=204×5=20这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结乘法算式个部分的名称：在惩罚算式中，乘号前面的数和后面的数都叫乘数，等号后面的数叫做积。冀教版数学二年级上册2和3的乘法口诀

课前导入探究新知课堂小结课后作业表内乘法（一）课堂练习3课前导入小朋友，我们来回顾一下上节课的内容。读乘法算式，再说出算式中各数的名称。3×4=125×6=302×5=10读作：3乘4等于12,3和4是乘数,12是积。读作：5乘6等于30,5和6是乘数,30是积。读作：2乘5等于10,2和5是乘数,10是积。探究新知摆一摆，算一算。22×1=21×2=2一二得二42+2=42×2=4二二得四用小棒摆三角形31×3=33×1=3一三得三63+3=62×3=6二三得六3+3+3=93×3=9三三得九归纳总结1×2=22×2=41×3=32×3=63×3=9一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九课堂练习看图写出乘法口诀2×3=6二三得六计算并写出口诀。3×2=（）2×2=（）3×3=（）1×2=（）9642口诀：口诀：口诀：口诀：二三得六三三得九一二得二二二得四一共有（）个车轮3×3=9三三得九9连一连一一得一一二得二一三得三二三得六三三得九2×3=61×3=33×3=91×1=11×2=2这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2和3的乘法口诀，一一得一、一二得二、二二得四、一三得三、二三得六、三三得九。冀教版数学二年级上册4的乘法口诀课前导入探究新知课堂小结课后作业表内乘法（一）课堂练习3课前导入摆一个正方形用4根小棒，每次摆出的正方形需要用多少小棒？44+44+4+44+4+4+4481216探究新知摆一个正方形用4根小棒。看我摆的！我摆了四个。根据摆正方形用的小棒根数，可以总结出4的乘法口诀。44×1=4一四得四4+4=84×2=8二四得八1×4=42×4=84+4+4=123×4=12或4×3=12三四十二4+4+4+4=164×4=16四四十六用一句口诀写出两个算式。一四得四二四得八1×4=44×1=42×4=84×3=124×2=83×4=12三四十二课堂练习看图列式计算并写出相应的乘法口诀。2×4=8口诀：二四得八4×4=16口诀：四四十六根据口诀算得数。3×4=（）4×4=（）4×2=（）12168口诀：三四十二口诀：四四十六口诀：二四得八14×2二四得八2×4=84×2=8看图列公式。3×4=124×3=12三四十二一辆汽车有四个车轮列式：口诀：4×4=16四四十六4×2=3×2=1×3=2×3=

1×1=4×1=4×3=3×4=

3×3=2×2=2×1=4×4=

866314121216249编儿歌一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。两只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。三只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。四只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。二四四八八十六三六十二这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结4的乘法口诀，一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。冀教版数学二年级上册5的乘法口诀课前导入探究新知课堂小结课后作业表内乘法（一）课堂练习3课前导入小朋友，五星红旗的五角星有五个角，那么我们今天依照五角星来学习5的乘法口诀。探究新知5×1=51×5=5一五得五2×5=105×2=10二五一十5+5=103×5=155×3=15三五十五5+5+5=154×5=205×4=20四五二十5+5+5+5=205×5=25五五二十五5+5+5+5+5=25课堂练习1.列算式，写乘法口诀。5×4四五二十5×4=204×5=20四五二十2.用一句口诀写两个算式。一五得五四五二十二五一十1×5=55×1=54×5=205×4=202×5=105×2=103.根据口诀算得数。5×3=（）5×4=（）5×5=（）口诀：口诀：口诀：三五十五四五二十五五二十五1520254.看图列式，写乘法口诀。3×5=155×3=15三五十五5.一共有（）根萝卜。4×5=205×4=20四五二十206.这首诗一共有（）字。一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。4×5=205×4=20四五二十20这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结5的乘法口诀，一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。冀教版数学二年级上册6的乘法口诀课前导入探究新知课堂小结课后作业表内乘法（一）课堂练习3课前导入小朋友，回想一下前面讲的口诀，看乘法公式写出口诀。5×3=154×4=16三五十五四四十六九折八五折探究新知你知道什么是昆虫吗？昆虫都有六条腿，并且分头、胸、腹3部分。一只昆虫有六条腿。1×6=6一六得六6+6=122×6=126×2=12二六十二6+6+6=183×6=186×3=18三六十八6+6+6+6=244×6=246×4=24四六二十四6+6+6+6+6=305×6=306×5=30五六三十6+6+6+6+6+6=366×6=36六六三十六课堂练习1.摆一个六边形用六根小棒，摆两个用几根小棒？2×6=12二六十二一六（）三六（）四（）二十四（）六三十六（）三十（）十二得六十八六六五六二六2.看图列乘法公式，并写出口诀。6×3=18或者3×6=18三六十八3.买皮球。一个皮球4元，请问买六个皮球需要多少钱？4×6=24或者6×4=24四六二十四4.一共有多少饮料？怎么计算最方便？先算出一共有多少个格子。再减去2个空位置，就是饮料的个数。4×6=24或者6×4=24四六二十四24-2=22（瓶）答：一共有22瓶饮料。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结学习了6的乘法口诀，一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六。冀教版数学二年级上册整理与复习整体回顾知识梳理课后作业表内乘法（一）综合运用3表内乘法（一）乘法乘法口诀认识乘法乘法的意义2和3的乘法口诀4的乘法口诀整体回顾5的乘法口诀6的乘法口诀乘法有多少人跳绳？有多少人玩碰碰车？有多少人坐火车？1.认识乘法知识梳理3+3=6（人）3×2=6（人）乘法运算求几个相同数的和可以用加法计算，也可以用乘法计算。读作3乘2等于6人换算乘法=4×5=20（人）或5×4=20（人）换算乘法2×4=8（人）或者4×2=8（人）碰碰车的人数=2+2+2+2=8（人）火车的人数=4+4+4+4+4=20（人）将其他两个算式换算成乘法公式1.认识乘法乘数8积乘数2＝＝＝×＝在上面的算式乘法中2和4都是乘数，8是他们的积。2.乘法的意义4×＝3.2和3的乘法口诀2+2=42×2=41×2=21+1=2二二得四一二得二2×1还可以写成1×22+2=42×2=41×2=21+1=2二二得四3.2和3的乘法口诀摆一个三角形用三根小棒摆两个三角形用3+3根....我摆了3个….33×1=3一三得三3×2=62×3=6二三得六3×3=9三三得九4.4的乘法口诀摆一个正方形用4根小棒看我摆的我摆了四个根据摆正方形用的小棒根数，可以总结出4的乘法口诀4.4的乘法口诀41×4=44一四得四4×2=82×4=8二四得八4×3=123×4=12三四十二4×4=16四四十六5.5的乘法口诀一颗星有五个角大家一起学习5的5的乘法口诀一颗星有五个角大家一起学习5的5的乘法口诀5.5的乘法口诀1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=255×2=105×3=155×4=20一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五5×1=56.6的乘法口诀一只蜜蜂六只腿6.6的乘法口诀1×6=66×1=6一六得六2×6=126×2=12二六十二3×6=186×3=18三六十八4×6=246×4=24四六二十四5×6=306×5=30五六三十6×6=36六六三十六综合运用5×6=30各有多少水饺？说说可以怎样算。方盘上的水饺可以用乘法计算。圆盘上的水饺要先数出每圈各有多少个。6+16+25=475×6=30一三得三一四得四一五得五一六得六二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二三三得九三四十二三五十五三六十八四四十六四五二十四六二十四五五二十五五六三十六六三十六一二得二一一得一在（）里填数。（）×3=12（）×5=254×（）=85×（）=206×（）=364×（）=24425664想一想：怎么样计算最快捷、最方便？5×6=305×6+2=30+2=325×6+5=30+5=355×6-5=30-5=25（1）6+6+6+6+6=（1）6+6+6+6+6+2=（1）6+6+6+6+6+5=（1）6+6+6+6+6-5=冀教版数学二年级上册角的认识、画角课前导入探究新知课堂小结课后作业角的认识课堂练习4课前导入生活中的角探究新知把你拼好的图形介绍给大家用小棒拼图形（1）用4根小棒拼成一个图形。（2）用3根小棒拼成一个图形。（3）用2根小棒拼成一个图形。用2根小棒拼成的上面这些图形都是角。观察角你发现了什么？有2条边和1个顶点。用2条硬纸板和1个图钉，做成一个活动的角。转动这个活动角的一边，可以形成很多角。边边顶点你学会了吗？边边顶点一个角有1个顶点2条边。根据活动角的变化可以画出大小不同的角。说一说哪个角更大？角的两边张口越大，角就越大。123拿一张纸，用它折出大小不同的角。指出每个角的顶点和边。想知道角是怎样画出来的吗？从一个点起，用直尺向不同的方向画出两条线，就画成了一个角。自己试着画出3个大小不同的角。画角小小角，真简单。一个顶点两条边。画角时，要牢记。先画顶点后画边。课堂练习在我们的日常生活中，哪些物品上面有角？红领巾上面有3个角。正方形的钟表有4个角，时针和分针也组成角。说一说拿一把折扇，做出大小不同的角。下面的图形，哪些是角，哪些不是角？（✔）（✖）（✔）（✔）下面图中各有几个角？341这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.角的组成：角是由一个顶点两条边组成的。2.角的大小：角的大小与两条边张口大小有关，张口越大，角就越大，反之，则越小。角的大小与边的长短无关。冀教版数学二年级上册认识直角、锐角和钝角课前导入探究新知课堂小结课后作业角的认识课堂练习4课前导入（）（）（）顶点边边你还记得角的各部分名称吗？探究新知观察一副三角板。你发现了什么？直角这样表示：这个角叫做直角。113用三角板上的直角可以判断一个角是什么角。角1是直角。角2比直角小，叫做锐角。角3比直角大，叫做钝角。322找一找，我们周围哪些物品上有直角。任意拿一张纸，先上下对折，再左右对折，就得到一个直角，同学们来试一试！自己试着折一折，再用三角板比一比。用三角板可以画直角。你会画锐角和钝角吗？在少先队旗中找角，并描出来。少先队旗上有几个角？都是什么角？共有5个角。2个直角。2个锐角。1个钝角。课堂练习（1）2时整，时针和分针组成什么角？（2）3时整，时针和分针组成什么角？（3）9时30分，时针和分针组成什么角？1.观察钟面上的时针和分针，回答问题。2时整，时针和分针组成锐角。（1）2时整，时针和分针组成什么角？3时整，时针和分针组成直角。（2）3时整，时针和分针组成什么角？9时30分，时针和分针组成钝角。（3）9时30分，时针和分针组成什么角？2.用三角板比一比，下面的角各是什么角？钝角锐角锐角锐角3.在方格纸上画出直角、锐角和钝角。4.时针和分针组成什么角？填在（）里。直角

钝角

锐角这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.三角板上的3个角中,有1个是直角。正方形,长方形都有4个角,都是直角。2.要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比:顶点对顶点,一边对一边,再看另一边。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结3.三角板上的3个角中,有1个是直角。正方形、长方形都有4个角,都是直角。4.比直角小的角叫做锐角,比直角大的角叫做钝角。冀教版数学二年级上册认识平均分课前导入探究新知课堂小结课后作业表内除法（一）课堂练习5课前导入（1）

两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？分一分。我1颗…我9颗…我2颗…我8颗…我3颗…我7颗…我4颗…我6颗…同样多我5颗…我5颗…（2）要使两只小松鼠分得同样多，怎么分呢？看看我是怎么分的。每份分得“同样多”,就是平均分。你还知道生活中哪些现象是平均分？探究新知把12个苹果平均分给3位小朋友，应选择哪种分配方法呢？如果平均分给6位小朋友，你会分吗？试一试吧。想一想：这12个苹果还可以平均分给几个小朋友？小朋友越多，每人平均分到的苹果越少。小朋友越少，每人平均分到的苹果越多。说一说，你发现了什么？小朋友的人数每人分到的苹果数26344362121课堂练习41.有12块糖，每人分(

)块。用花片摆一摆。我们3个人平均分。4232.把8把椅子摆成两行，每行同样多，每行摆（）把。3.先动手摆一摆，再填（）。(1)把6个平均分成3份，每份(

)个。(2)把15个平均分成5份，每份(

)个。4.把20根小棒平均分成2份、4份、5份或10份，每份各是多少根？动手分一分，再和同学交流一下你的分法和结果。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结平均分:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。冀教版数学二年级上册认识除法课前导入探究新知课堂小结课后作业表内除法（一）课堂练习5课前导入把8个苹果平均放到2个盘子里。“平均放到2个盘子里”是什么意思？把8个苹果平均放到2个盘子里。把8个苹果平均放到2个盘子里，就是要求2个盘子里放苹果的个数同样多。怎样用除法算式表示呢？把8个苹果平均放到2个盘子里。像这样把一些东西平均分成几份，求一份是多少，是平均分问题，要用除法来表示。…8÷2=4读作：8除以2等于4。8除号÷除号表示平均分。写除号时，先画一条线，上下各一点，横线要平直，两点要对齐。8个苹果表示要分的总数，写在除号的前面。22个盘子表示要平均分的份数，写在除号的后面。=4（个）每盘放几个呢？正好放完。每盘放4个。探究新知把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？用花片摆一摆。把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？12÷4＝3（个）答：每只小兔可分到3个萝卜。课堂练习1.先动手摆一摆，再列算式。（1）把10个平均分成2份，每份(

)个。510210÷＝（个）÷＝（个）2552（2）把10个平均分成5份，每份(

)个。2.把15条鱼平均分给3只小猫，每只小猫分(

)条。51515÷＝（条）÷＝（条）3553平均分给5只小猫呢？（1）如果把这些花平均插在2个花瓶里，每个花瓶放（）枝。（2）如果把这些花平均插在4个花瓶里，每个花瓶放（）枝。3.1263÷＝（枝）÷＝（枝）261243（1）平均分给2个人，每人（）块。（2）平均分给4个人，每人（）块。（3）平均分给5个人，每人最多（）块，还剩（）块。16168431该怎样列式呢？16÷5=3（块）……1(块)÷＝（块）÷＝（块）28444.16块这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.除法的意义:

(1)把一些东西平均分成几份,求每份是多少,用除法计算,总数÷份数=每份数。

(2)把一个数量按每份是多少分成一份,求能平均分成几份;用除法计算,

总数÷每份数=份数。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2.除法算式的读法:按从左到右的顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他数字不变。如:8÷2读作8除以2等于4。冀教版数学二年级上册除法算式各部分的名称课前导入探究新知课堂小结课后作业表内除法（一）课堂练习5课前导入读出下面的算式，并说出各数的名称。5×4＝202×8＝16读作：5乘4等于20。...乘数...乘数...积读作：2乘8等于16。...乘数...乘数...积探究新知6个桃子，每盘放2个，可以放几盘？说一说，你发现了什么？6个桃子，每盘放2个，可以放几盘？6÷2＝3（盘）答：可以放3盘。6÷2＝3被除数除数商认识除法各部分的名称：20个足球，每只筐里装5个，需要几只筐？÷＝（只）20个足球，每只筐里装5个，需要几只筐？需要1只筐需要1只筐需要1只筐需要1只筐共需要4只筐20÷5=4（只）课堂练习1.读出下面的算式，并说出各数的名称。24÷4＝66×4＝24被除数除数商乘数乘数积2.20支铅笔，每个笔筒放4支，需要（）个笔筒。÷＝（个）204553.15本书，每个书包装5本，需要（）个书包。÷＝（个）155334.有18根骨头，够（）只小狗食用。÷＝（个）18366这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结除法算式各部分名称:在除法算式中,除号前面的数叫做“被除数”;除号后面的数都叫做“除数”;等号后面的得数叫做“商”。就是:被除数÷除数=商。冀教版数学二年级上册用2-6的乘法口诀求商

课前导入探究新知课堂小结课后作业表内除法（一）课堂练习5课前导入看图说一说，鱼缸中有几种鱼？各有多少条？53（1）3种鱼一共有多少条？5×3＝15（条）或3×5＝15（条）答：3种鱼一共有15条。（2）把15条鱼平均放在3个鱼缸里，每个鱼缸放几条？1个鱼缸1个鱼缸1个鱼缸15÷3=5（条）（2）把15条鱼平均放在3个鱼缸里，每个鱼缸放几条？3×（）＝15（条）515÷3＝5（条）答：每个鱼缸放5条。（2）把15条鱼平均放在3个鱼缸里，每个鱼缸放几条？你还能提出用除法计算的数学问题吗？探究新知用乘法口诀求商的方法：除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘等于被除数，商就是几。算除法，要求商，乘法口诀来帮忙；乘法口诀前两数，一个除数一个商；口诀得数被除数，它们两个是等量。看图写出一个乘法算式和两个除法算式。÷＝÷＝×＝248842824课堂练习1.看图列式，用口诀计算。×＝36÷＝6÷＝3口诀：___________18181836三六十八2.（1）一共有(

)架飞机。124312＝（架）×（2）每3架飞机编成一组，可以编成(

)组。41234＝（组）÷（3）平均编成4组，每组有(

)架飞机。31243＝（架）÷3.用下面的卡片摆出三个除法算式。（每张卡片只能用一次）620185124263这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结用乘法口诀求商:除以几就想和几有关的口诀。想:除数×商=被除数。冀教版数学二年级上册解决实际问题

课前导入探究新知课堂小结课后作业表内除法（一）课堂练习5课前导入熊猫玩具店。观察情境图，说一说图中有什么，价钱各是多少？熊猫玩具店。（1）用10元钱能买几个皮球？5探究新知熊猫玩具店。（1）用10元钱能买几个皮球？二（）一十五10÷2＝5答：用10元钱能买5个皮球。熊猫玩具店。（2）用20元钱可以买几架玩具飞机？÷＝（架）2054答：用20元钱可以买4架玩具飞机。熊猫玩具店。（3）用20元钱能买几辆玩具车？÷＝（辆）2045答：用20元钱能买5辆玩具汽车。知道总数和份数，求每一份的个数或知道总数和每一份的个数，求份数，都用除法计算。归纳总结536362通过计算，你发现了什么？课堂练习1.用口诀计算。24÷6＝24÷4＝30÷5＝30÷6＝12÷4＝12÷3＝16÷4＝25÷5＝466534452.平均每只松鼠摘了（）颗松果。÷＝（颗）244663.在里填上合适的数。×＝420×＝618×＝26×＝515×＝312×＝424533346这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结我们可以利用除法解决很多生活中的问题，除法可以让我们更好地解决实际问题。冀教版数学二年级上册活动课情境导入活动探究课外活动活动课拓展延伸情境导入1.把12块糖，平均分成3份，每份几块？2.把12块糖，每份分4块，可以分成几份？列式计算。12÷3＝4（块）12÷4＝3（份）小结：“将一个数平均分成几份，求每份是多少”和“求一个数里有几个几”都用除法计算。活动探究两枝康乃馨一支剑兰一共多少钱？3×2=6（元）或2×3=6（元）6+1=7（元）答：一共是7元。我有10元钱，想买5支花，可以买什么花？方法一：10÷5=2（元）菊花每枝2元，可以买5枝菊花。方法二：先买2枝剑兰：1×2=2（元）再买2枝菊花：2×2=4（元）还剩10-2-4=4（元），还能买1枝康乃馨。可用10元买2枝剑兰、2枝菊花和1枝康乃馨。方法三：先买2枝剑兰：1×2=2（元）再买1枝菊花：1×2=2（元）还剩10-2-2=6（元），6÷3=2（枝），正好能买2枝马蹄莲。可用10元钱买2枝剑兰、1枝菊花和2枝马蹄莲。提问：阿姨买4枝玫瑰，需要多少元？5×4=20（元）或4×5=20（元）答：需要20元。拓展延伸我们要善于利用除法来解决身边的问题，大家快找一找有哪些身边的问题可以用除法来解决？小结：“将一个数平均分成几份，求每份是多少”和“求一个数里有几个几”都用除法计算。假如你有30元钱，算一算，你都可以买哪些花？可以买多少？课外活动冀教版数学二年级上册整理与复习整体回顾知识梳理课后作业表内除法（一）综合运用5表内除法除法的初步认识用2—6的口诀求商平均分除法的含义算式的各部分名称用2—6的口诀求商解决问题整体回顾1.认识平均分知识梳理每份分得“同样多”,就是平均分。平均分:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。2.认识除法怎样用除法算式表示呢？把8个苹果平均放到2个盘子里。像这样把一些东西平均分成几份，求一份是多少，是平均分问题，要用除法来表示。…8÷2=4读作：8除以2等于4。8除号÷除号表示平均分。写除号时，先画一条线，上下各一点，横线要平直，两点要对齐。8个苹果表示要分的总数，写在除号的前面。22个盘子表示要平均分的份数，写在除号的后面。=4（个）每盘放几个呢？正好放完。每盘放4个。3.除法算式各部分的名称6÷2＝3被除数除数商认识除法各部分的名称：4.用2-6的乘法口诀求商用乘法口诀求商的方法；除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘等于被除数，商就是几。算除法，要求商，乘法口诀来帮忙；乘法口诀前两数，一个除数一个商；口诀得数被除数，它们两个是等量。熊猫玩具店。（1）用10元钱能买几个皮球？二（）一十五10÷2＝5答：用10元钱能买5个皮球。5.解决实际问题熊猫玩具店。（2）用20元钱可以买几架玩具飞机？÷＝（架）2054答：用20元钱可以买4架玩具飞机。熊猫玩具店。（3）用20元钱能买几辆玩具车？÷＝（辆）2045答：用20元钱能买5辆玩具汽车。综合运用哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（）√辨析练习（）（）（）××√用算式表示：把24平均分成4份，每份是6。算式：（）

这个算式读作：（）算式中的“÷”叫：（）被除数、除数和商各是多少。（被除数是24，除数是4，商是6）24÷4=624除以4等于6除号27÷3=99×3=2727÷9=33×9=27表示把27个草莓平均分成3份，每份9个。表示把27个草莓，9个一份，可以分成3份。将下面的乘法口诀补充完整。一（）得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二（）得六二四得八二五一十三三得九（）四十二三五十五四四十六四五（）五五二十五一六得六二六（）三六十八四六二十四五（）三十（）六三十六一三十二三二十六六你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式吗？试一试。一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六你有什么发现？我发现：有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式！加法算式：________________

乘法算式：________________

除法算式：________________4+4+4=123×4=1212÷3=4有24本新练习本。平均分给6人。每人4本。每人几本？可以分给几人？24÷6=4（本）24÷4=6（人）冀教版数学二年级上册认识象形统计图和统计表课前导入探究新知课堂小结课后作业象形统计图和统计表课堂练习6课前导入

赏菊探究新知数一数每种颜色的花各有多少盆？该怎样数呢？12345613452接下来数紫色的菊花。

1234567最后我们来数黄色的菊花。将白色的菊花数量涂在下面方块中。123456将紫色的菊花数量涂在下面方块中。13452将黄色的菊花数量涂在下面方块中。

1234567用不同颜色的方块表示三种菊花的数量。白色菊花：一共有（）盆紫色菊花：一共有（）盆黄色菊花：一共有（）盆657不用数，你知道哪种叶子最多，哪种最少吗？不用数，你知道哪种菊花最少吗？这些是统计图现在来数一数每种叶子的数量吧！1234123451234123（）片（）片（）片（）片4543根据统计图填空。根据这个统计图填下面的括号。（）朵（）朵（

）朵657这就是统计表1.（）树叶最多，有（）片。2.（）和（）树叶数量一样多。3.这四种树叶的数量一共有（）片。红色枫叶5绿色树叶三叶草16课堂练习用自己喜欢的方式制作统计图并填写统计表。4565这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结象形统计图1格表示1个单位,统计表中的数量是几就在象形统计图中涂几个小格。冀教版数学二年级上册用不同的方法记录统计结果课前导入探究新知课堂小结课后作业象形统计图和统计表课堂练习6课前导入下面是某月份的天气变化情况。123456789101112131415161718192021222324252627282930晴天：阴天阴天：雨天：我们需要统计一下这个月天气，小组合作完成吧。在统计前，想一想，用什么样的方法统计……探究新知123456789101112131415161718192021222324252627282930

17851785123456789101112131415161718192021222324252627282930124567121314181923242526273038911161728291015202122大家一起来总结一下这个月的天气吧！晴天：阴天：雨天：17天8天5天（1）把数填在统计表表中。气天气天数（天）1785从上表中，你知道了什么？天气天数1785（1）你知道晴天、阴天、雨天一共有多少天吗？（2）哪种天气最多？哪种天气最少？（3）晴天比阴天多多少天？（2）把整理的数据用不同的颜色在图中表示出来。课堂练习2014年10月615121346某班同学最喜欢的电视节目统计表科普类综艺类动画类体育类合计节目类别人数某班同学最喜欢的电视节目统计图单位：人02468101214161820科普类综艺类动画类体育类节目类别61512132014年10月这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结象形统计图1格表示1个单位,统计表中的数量是几就在象形统计图中涂几个小格。冀教版数学二年级上册用画“正”字的方法进行数据统计

课前导入探究新知课堂小结课后作业象形统计图和统计表课堂练习6课前导入说一说：你平时都喜欢看什么电视节目？你认为同学们最喜欢哪个节目？看来有许许多多的答案，到底是哪一个呢？我们做一下调查就知道了。探究新知我们以下面四个节目进行调查，看看哪个节目最受欢迎。我们先制作一个表格，然后在表格里最喜欢的节目下面画“√”。《智慧树》《第一动画乐园》《大风车》《芝麻开门》√用怎样的方法进行调查呢？今天，我们用填表的方法进行调查，用“正”字的方法进行数据整理。什么是“正”字统计法？一个“正”字代表5，不是完整的查笔画，有几划就代表几。智慧树画乐园第一动大风车芝麻开门正正一正正正111074把统计结果填在表格中。电视节目《智慧树》《第一动画乐园》《大风车》《芝麻开门》人数（人）111074种类数量西瓜苹果桃子草莓8

7216课堂练习2.新学期开始了，老师以投票形式选班长，下面是得票情况。根据得票情况，填写下列统计表。119108（2）班级有（）人，（）最有可能当班长。（3）胡新比高依琳少（）票。（4）把他们票数排序。（）>（）>（）>（）38高依琳1高依琳胡新安思泽田子聪这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结“正”字表示法,“正”表示数量5。冀教版数学二年级上册摸球游戏情境导入活动探究课外活动活动课拓展延伸情境导入游戏规则（1）每人摸一个，先猜摸出什么颜色的球，再摸，摸时不许偷看。（2）如果摸出的球和猜的一样，就奖励一支铅笔。（3）摸时要按顺序，要安静，做个文明的好孩子。活动探究说一说可能会摸出什么颜色的球？可能会摸出什么颜色的球？可能会摸出红色，也可能是黄色的。拓展延伸（2）盒子中还剩下42个红色球，46个黄色球。（3）红色球比黄色球多摸出几个？8-4=4（个）调查一下班里同学最喜欢吃的水果是什么，用画“正”字的方法记录数据。课外活动冀教版数学二年级上册7的乘法口诀课前导入探究新