统编三上《习作-猜猜他是谁》优秀课件

习作：猜猜他是谁习作：猜猜他是谁

他脸上有一条长长的伤疤，左边耳朵缺了一块儿，后面还拖着一条毛茸茸的大尾巴。他总是戴着一顶有黄色补丁的帽子，围着一条黄色的围巾。读文猜谜他脸上有一条长长的伤疤，左边耳朵缺了一块儿，后面还拖

他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋美色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便

老实、憨厚是他的代名词。他在取经路上任劳任怨，默默付出，为团队做着他力所能及的事。老实、憨厚是他的代名词。他在取经路上任劳任怨，默默付二猜猜魔方

玩人物猜猜游戏：第一要限定猜想范围：猜猜同学；猜猜老师；猜猜家人。二猜猜魔方玩人物猜猜游戏：

第二：抓住人物特点，要精准，要选人物最突出的点准确、生动描写出来。第二：抓住人物特点，要精准，要选人物最突

第三：要巧设悬念，吊足胃口，要层层剥笋，像抖包袱一样逐渐揭开谜底。第三：要巧设悬念，吊足胃口，要层层剥笋，统编三上《习作-猜猜他是谁》优秀课件筛素材，明主题

她的小脸蛋儿圆嘟嘟、红通通的，像个熟透了的红苹果，谁见了都想亲一亲。

外貌：脸蛋特点：圆嘟嘟红通通比喻句，生动表现“她”的可爱筛素材，明主题她的小脸蛋儿圆嘟嘟、红筛素材，明主题

性格：爽朗，像男孩子特点：“假小子”比喻句，生动表现“她”的像个男孩子，喜欢打篮球。

她是个“假小子”，只要下课铃响，她像风般跑去操场上和篮球小将们一决高下。筛素材，明主题性格：爽朗，像男孩子筛素材，明主题

事件：中药也想喝特点：“贪吃”具体事例，简单描述，“眼巴巴”突出了“贪吃”的特点

他是个大吃货，只要看到吃的，他总是想尝尝。记得有一次看到同学喝药，他居然也眼巴巴地盯了别人半天……筛素材，明主题事件：中药也想喝

同学们你现在想好了你的习作主题了吗？

我们来看看哪些方法能帮助我们吧!选话题，定材料同学们你现在想好了你的习作主题了吗？选话题

学写法，改片段

他有一个大鼻子上面挂着一大把胡子，让自己的身材显得更加矮小，他喜欢穿短袖和短裤。

你准备用什么方法，让这段话具体详细，容易猜测？

加上形容人物的衣服颜色词语。

学写法，改片段他有一个大鼻子上面挂着一大

试一试改一改

表示颜色的词语描述人物穿着特点。

“又肥又大”“一大把胡子”突出了人物的外貌特点

他蓝色的帽子下，有一个又肥又大的鼻子上面挂着一大把白色的长胡子，远远看去，像一个行走的胡子，他喜欢黄色的穿短袖和红色的短裤。试一试表示颜色的词语描述人物穿着特点。

学写法，改片段

你准备用什么方法，让这段话具体详细，容易猜测？

加上形容动作的词语，具体写出他爱吃的特点。

他喜欢吃，只要看到吃的，移不动腿。记得有一次他连酸奶瓶盖上的酸奶都会吃干净。学写法，改片段你准备用什么方法，让这段话具体详

试一试改一改

“无论......都......”强调了“他”爱吃的特点

表示动作的词，“小心翼翼”让“他”爱吃的形象活灵活现的呈现在我们面前

他喜欢吃，无论什么时候，都能看见他手上拿着零食。下课铃响了，他从抽屉里翻出一瓶酸奶，小心翼翼的揭开盖子，用舌头将瓶盖上的酸奶舔得干干净净，就连手指上遗漏的也要放在嘴里吮吸。试一试“无论......都......”强调了

学写法，改片段

你准备用什么方法，让这段话具体详细，容易猜测？

加上形容动作的词语，通过语言对话写出他怎样安慰我，写出“我”心情。

他关心班级里的每一个人。帮助生病的人值日，给同学讲解习题，有一次，我难过，他来安慰我。学写法，改片段你准备用什么方法，让这段话具体详

试一试改一改

动作、语言突出了他乐于助人的品质

“我”对他的感谢之情，强调了他的好品质

他关心班级里的每一个人。帮助生病的人值日，给同学讲解习题，有一次，我难过，他来到我身边，摸着我的头说：“这次没考好，下次再努力，有什么不懂的习题我帮你讲解。”我很感谢他的帮助。试一试动作、语言突出了他乐于助人的品质外貌特点写作指导脸蛋头发眼睛皮肤嘴巴体形圆圆鹅蛋脸瓜子脸胖嘟嘟红通通秀发乱糟糟乌黑发亮又长又直水汪汪圆溜溜浓眉大眼炯炯有神樱桃小嘴血盆大口撅得高高的高大亭亭玉立玉树临风嫩滑粗糙白皙红润肤如凝脂外貌特点写作指导脸蛋头发眼睛皮肤嘴巴体形圆圆鹅蛋脸瓜子脸性格特征活泼可爱聪明伶俐和蔼可亲温柔体贴诚实可靠宽容大度自强不息奋发图强争强好胜特立独行言而有信表里如一小心谨慎孜孜不倦持之以恒平易近人足智多谋阴阳怪气性格特征活泼可爱聪明伶俐和蔼可亲温柔体贴诚实

我的好朋友今年9岁，是个乐于助人的小姑娘。开门见山式开头好开头我的好朋友今年9岁，是个乐于助人的小姑娘。开门见山式

我有一个形影不离的好朋友。你们知道她是谁吗？跟我一起来看一看吧。设疑式开头我有一个形影不离的好朋友。你们知道她是谁吗？跟我一起

他今年十岁，身体单薄，弱不禁风。听说他的名字是他外婆起的，我想应该是希望他“一鸣惊人”吧！象征联想式开头他今年十岁，身体单薄，弱不禁风。听说他的名字是他外婆

这就是我善良的同桌，他教我明白了与人为善的道理，使我受益匪浅。总结式结尾好结尾这就是我善良的同桌，他教我明白了与人为善的道理，使我

这就是我的好朋友，一个爱学习的好孩子。《我的好朋友》点题式结尾这就是我的好朋友，一个爱学习的好孩子。点题式结尾

现在你知道她是谁了吗？快来猜一猜吧。设疑式结尾现在你知道她是谁了吗？快来猜一猜吧。设疑式结尾1.标题写在第一排中间，开头要空两格。2.语句通顺，层次清楚。3.字迹工整，不写错别字，标点使用基本正确。4.300字左右。注意事项1.标题写在第一排中间，开头要空两格。习作：猜猜他是谁习作：猜猜他是谁

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