六年级围绕一个字写500字(16篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——六年级围绕一个字写500字(16篇)老师给了我们一个任务,以一个字为主题写文章。你的脑海里冒出那个字呢,是不是怎么写却没有头绪呢？下面是我给大家带来的六年级围绕一个字写作文500字(16篇)，以供大家参考!

六年级围绕一个字写作文500字篇1

甜，有时是一种味道，有时是一种情感。

糖果、水果、巧克力……都有一种甜甜的味道。但是，对于情感，我就想到了那件事。那是一个烈日炎炎的夏天，我早上去上课的时候还烈日当空，可是刚从补习班补完课出来时，老天爷就变了脸，从笑脸变成了哭脸——下起了倾盆大雨，我站在屋檐下等着妈妈来“救〞我！一分钟、两分钟……十分钟，在我准备自己冒雨走出大门时，我看见了一个熟悉的身影——是妈妈！妈妈正打着伞走过来呢，我很兴奋！妈妈将雨伞打在我俩的头上，遮得严严实实的，我俩一起往车那边走。

到了车上，妈妈迅速将她做好的饭递给我，说道：“快点吃，一会儿到了上课的地方，你就复习一下！〞“好！〞我点点头。我饿极了，像一只饿狼一样吞咽着可口的饭菜，妈妈看着我的样子，笑了。我不假思考地问道：“妈妈，你吃饭了没有啊？〞“哦，我还没吃，今天我舀得对比多，你吃不完的话，一会儿你上课的时候我再吃。〞妈妈有些不知所措。

什么？妈妈每天说整理一下东西，再上来和我一起上课，她并不是整理东西，而是在吃我的剩饭！怪不得她每天都舀得那么多，原来拿的是我们俩的饭，一直以来，我竟没有发觉。一时之间，我觉得我自己真是太可恶了，竟然让妈妈吃我的剩饭！我不禁感到十分内疚……心里久久不能宁静。这饭里明显包含着妈妈的爱啊，我大口吃着饭菜……这种甜，是一种情感，让我至今还能在嘴角尝到那香甜的味道。

甜，有时是一种味道，有时是一种情感，但情感总是比味道来得幸福！

六年级围绕一个字写作文500字篇2

让是一件美好的事情，也是一瓶润滑剂，拉近了人与人之间的情感。让是中华民族传统的品德。

一次，我和妈妈坐公交车，车上人挤人的，好不简单找到了一个空位，我立刻就坐了下来，可是我屁股还没坐热，一个白发苍苍的老奶奶上来了，只间她环顾四周，叹了一口气，就握着把手站在那儿了，公交车很抖，时停时走，那位老人险些摔倒，我和妈妈相视一看便心领会神，妈妈占着位子，我把那位老奶奶扶过来：“奶奶，你做我这个位子吧！〞那位老奶奶看着我感谢地说：“感谢你呀！小朋友〞“没关系〞我说道。一位中年大叔见状给我让座，我迅速推辞：“不用，不用〞我摆着手，可他还执意要给我让座，还说：“我立刻就到了，你就坐吧，没事的。〞我看了眼妈妈，只见妈妈笑着点了点头，我就坐上去了。

记得有一次我去“一鸣〞吃早藏，米汉堡、鸡蛋、枣奶一杯，我把卡递给服务员叔叔，他一刷卡对我说：“小同学，你卡里的钱不够了，刷不了了。我的脸上即刻火辣辣的，正起身准备走时，那位叔叔对我说：“小同学别走啊，早餐不吃怎么行呢，早餐是一天中最重要的一餐，你们现在正是长身体的时候呢！〞我吱吱唔唔地说：“我。我身上没有钱。〞叔叔把我要点的早餐递给我爽朗地说：“吃吧！我已经付钱了，下次在还我吧。〞我不好意思地接过餐盘坐下来吃了起来，心里暖暖的。

这些个小小的举动，竞是如此的美好，如此的暖心。此刻，我更理解深刻了“让〞的含义。

六年级围绕一个字写作文500字篇3

“乐〞这一个字对人们来说很普通却很开心，但“乐〞这个字对我来说有一个美好而快乐的故事。

那是在十一国庆之后，我们学校全体六年级的同学一起乘坐大巴车来到了“登封森之源实践基地〞。当时我的心情特别开心，开心像吃了蜂蜜一样甜滋滋的。

在那里其次天上午我们一下子就融入到了这个开心的大家庭中，开始了我们的实践学习第一课讲的是一些关于种植瓜果蔬菜类的学习，我学到了花生稻谷的生长环境及生长方式，了解了大量自己不知道的知识，我十分开心，由于我印象最深刻的学习活动是呼吸的力量和移花接木，把一根根管子拼接起来再定最顶端放。一个气球通过多人的吹气来把气球吹爆。气球吹爆的那一刻，我们每一个人的心都冲动的要跳出来，我们很开心，当同学们在一旁大喊着六一班加油加油的时候，我很开心很开心。其次个工程是移花接木，这个游戏是通过大家用管子一根一根接起来才可以把球传到杯子里，这个过程是需要同学们团结一心的。当我们成功的把球传送到杯子里时，我们冲动地跳了起来，此时此刻我感到了开心。

虽然在五天活动终止的那天中午我们舍不得离开这里，所以哭的稀里哗啦好久才中止，但回想起在东风村资源基地度过的美好时光，姑姑我们哭过、笑过、乐过……学到了大量知识，我很快“乐〞。

六年级围绕一个字写作文500字篇4

若说苦，我想到了两点，味苦和辛苦。

味苦。不知道你刷牙的时候有没有误吞咽过牙膏？是一种说不出的难受，辛辣、苦涩。可是，又是这牙膏能刷去牙垢，除去异味，保持牙齿的清白和清爽的口气。牙膏，味道虽苦但保洁效果十分好。

再譬如绿茶。喝一口绿茶，苦涩迅速席卷了舌头，滚烫的茶水欲吐不能，只能艰苦地逐渐咽下去，心里暗自想到：“这茶这么苦，我以后再也不喝了。〞但不一会儿，又被回甘的幽香所打动，一杯又一杯的乐此不疲了。

再譬如吃苦瓜。苦瓜带着水滴置于盘上，引诱你去品尝，可它是个坏人，你满怀期待的去品尝，却又被它的苦涩噎住了喉咙，囫囵吞枣的快速吞下去，连灌几大杯水，苦味依旧挥之不去。当时发誓再也不吃了，但过了一段时间后却又想起了它的幽香而还想再吃一次。我想，可能这就是苦的魅力吧。

良药苦口利于病。我吃药时总觉得药越苦效果会越好。味甜的药感觉太温柔，震撼力不够，会让感冒病菌离开的速度变慢，辛苦。跑步是件很累的事，特别是最终那一圈，气息粗重，步履蹒跚，特别是烈日当空，犹如背着一个火炉在跑，只能一步一步的往前挪动。但是当你冲过了终点线，一种骄傲感就会油然而生，看着长长的跑道，仿佛看到了自己挥洒的汗水，辛苦的同时也是高傲和满足的。

当你辛辛苦苦的去做任务时，不管过程是多么的艰苦，身体是多么的疲惫，但当你完成的那一瞬间，你恍然发现所有的辛苦都是值得的。

苦，苦中作乐，乐此不疲。

六年级围绕一个字写作文500字篇5

“书犹药也，善读之可以医愚〞书，是开启知识大门的金钥匙；书，是开往成功之门的快列车；书，是摇往胜利对岸的速行舟。“书中自有黄金屋〞庸俗与高尚，匮乏与富有，这些其实你都可以选择的，选择的基本是看你如何去利用这个“黄金屋〞。

我喜欢读书。在静月夜，手执一书一笔，细细品读那一文一字，或浅笑愉阅，或凝神细品，或奋笔疾书……昏暗的灯光下，是一种精神穿越时空的交流。

我喜欢读书，那里面蕴含了太多的哲理。《钢铁是怎样炼成的》教会了我怎样去面对生活的残酷；《匆促》告诉我要把握住时光；《繁星春水》让我领悟到了爱的永恒；《名人传》让我了解了伟人背后的艰辛；《论语》带我穿越了时空，凝听了孔子的教化。

我喜欢读书。独大自然这本“无字天书〞。“缺月挂疏桐，漏断人初静〞残缺的皎月缓缓升至疏稀的梧桐树上，向大地洒下一片银辉。悄悄的夜，悄悄的月，如何能不一起苏轼的遐思？“波面铜花冷不收五人垂钓理纤钩。〞幽寂秋夜，水面波平如镜，纤月倒影映水，这莫非是吴文英信笔随书？“黄昏院落，无处着香，风细细，雪垂垂，何况江头路〞夕阳西下，院角处细细风雪扬扬，梅香幽来，这莫非是曹组凭空想象的？

无数美景，无数诗词，大自然啊！你塑造了多少诗词伟人？

书，是我的良师，我的益友。你将带领我去探寻，去探寻。

六年级围绕一个字写作文500字篇6

从小我就是一个很乐的人。

我的笑点很低，一点点小事就可以让我乐不可支，甚至开怀大笑：有时可能只是同学的一个鬼脸，有时可能仅仅是一个冷笑话……总之我每天都是乐呵呵的。但是这段时间，军训、春游、接下去的运动会，太多可乐的事了，我完全进入了“乐过头〞的状态，静不下心好好学习，好好看书。校外被课外班的老师告状，校内忘掉这忘掉那，被史老师批评。静下心来好好想想，我觉得，乐是一件好事，但凡事不能过头，乐极就会生悲了，要学会该乐的时候乐，该静的时候静，妈妈说要学会收放自如，才能乐得长久。

在我身上的其次个乐，就是乐观。每当被老师，被爸爸妈妈批评时，有的人或许会抗争，会想：为什么总是说我这不好那不好。但我总会乐观地告诉自己：今天爸妈、老师这样批评我，是为了让我以后有能力高人一等，有机遇出人头地，我应当积极改正错误，迎头赶上！遇到挫折时，我也总是以阳光的心态去面对困难，相信风雨过后就会有彩虹。

乐于助人也是我身上的闪光点。我会帮助老师做力所能及的事；我会扶生病的同学去医务室；会帮助学习上有困难的同学解决难题；会在公交车上地铁上给需要帮助的人让座；会为不认得路的人指路……我总能在帮助别人以后感受到满足和开心。

乐：开心，乐观，乐于助人，我希望我可以接着乐下去，把乐带给身边更多的人。

六年级围绕一个字写作文500字篇7

生活中，开心无处不在。取得好成绩时的开心；帮助别人后的开心；和同学们之间嬉戏打闹时的开心……而我的开心也是如此简单。

一年级的时候，那天是期末考试的前一天，我坐在桌子前认认真真地背着课文、翻着错题本、反复让妈妈给我报易错词，为考试做好了充分的准备——其次天开始考试，我胸有成竹的走进教室，一天下来考完了，我开开心心的等着发试卷的那一天，那一天我终究等到了语文和数学都考了一百分，我的内心无比的开心，由于这是我努力出来的。

一天放学回家，我还像平时一样坐上了拥挤公交车，和同学一起在公交车内嬉戏谈笑着，一位残疾人逐渐地走上了车，此时响起了广播的响声“请给有需要的乘客让坐，感谢〞但是，坐在车上的人都不为所动，有的的人还说：“我自己刚下班还没有休息好呢，为什么还要给他们让座？“那位残疾人在这动乱的车厢里左右晃动，我主动站起来扶着这位残疾人走向座位，他冲动地说：〞感谢你，感谢你！“我说：〞没事！“此时，我的内心无比开心的，由于这是我用实际行动换来的。

运动会上，四乘五十接力赛，我和同学们三番五次地探讨着谁接最终一棒，谁跑第一棒，经过反复训练，最终，我们荣获第七名的成绩。虽然没有达到我们预期的目标，但是同学间的齐心协力，相互信任让我内心开心充实，这种开心是只有经过共同努力，不遗余力的付出才能体会到的。

开心在生活中是无处不在的，他可以是一件微不足道的小事，也可以是惊天动地的大事，但无论怎么样，他总是让我的内心充满热心，让我总是积极努力去面对一切好与坏的东西。

六年级围绕一个字写作文500字篇8

从妈妈那里我深刻的懂得了一个充塞情义的字——爱。我的妈妈是一个普一般通的农夫，可她那布满热忱慈祥的心和她的一言一言，皆使我深刻的领会到“爱〞这个字的含意。

应我还躺在妈妈的怀里吮呼妈妈的乳汁时，她轻轻拍着我。我就未经感想到我的妈妈是如许的爱我。

妈妈岂但用乳汁喂我长大，还个了我一个中谦着爱的心灵。在上幼儿园的时候，果和小敌人吵了伏去我想妈妈说没了本人的冤屈，妈妈微微的摸着我的头说：“强子，你要记住在幼儿园面，大的是哥哥姐姐，小的兄弟妹妹，你要像妈妈爱你一样往关心跟辅助四周的同伴们听着妈妈的话我轻轻的点了拍板〞。

当前，我常听妈妈给我讲故事，二手托着腮助，静静的听妈妈给我讲春天的故事，妈妈道夏天仍是浓密的树荫，妈妈爱将秋地金灿灿的稻谷和红艳艳的苹果和甜甜美蜜的红枣，妈妈讲冬天里可恶的雪花和蛰伏的动物，堆雪我的欢喜。这些美好的颜色，让我共大做作交上了友人，我深深的爱上了大自然，也深深的学会了怎样去感恩大家的父母。

在我的生涯中还经常有妈妈的歌声陪伴。妈妈口中有不多的歌，可我最爱让妈妈唱。妈妈鸣我一支歌；每该听到这支歌，尔的胸中即会激发对国民，对祖邦无比深入的爱。

去年“三八节〞，我怀着真挚的心境拿着我平日攒下的零花钱，购了一多朵红花，迎个了我的妈妈可妈妈让我送给老师。啊！爱戴的妈妈你不也是我的一位老师吗？是的，妈妈是我己生旅途中的第一位老师吗，恰是您把人间间最宝贵的字接给了我，学我理解了怎么学会感仇。

六年级围绕一个字写作文500字篇9

“知道什么是爱吗？〞玫瑰扬着鲜红的裙子问道。

百花园里沸沸扬扬。

“爱，就是有人把我送给另一个人······〞玫瑰笑吟吟地说，“我，就是爱的象征！〞说完，红玫瑰的秀美貌似又多了一抹。

百合蔑视地说；“你那种爱叫俗气。真正的爱应当是一种相互的尊重与支持！〞百合弹去粘在她那白色裙子上的一点儿灰尘，仍旧孤高的绽放着。

仙人球不动声色的说道；“爱，它应当是悄悄的付出与关心。〞兰花害羞的微笑着；“对，爱就像一滴甘露。倾注一切，不求回报。〞

小蒲公英回过头来说；“我觉得爱应当是一种放飞。〞伴着微风，蒲公英宝宝兴奋地挥手与母亲道别。蒲公英妈妈则抖了抖轻松的身子，慈祥的望着远去的孩子们。

“什么嘛，爱还用探讨啊？！〞牡丹貌似不能理解同伴们为这种问题而整治不休的举动。她早已习惯了被人欣赏，被人称赞，只在乎享受他人对自己的爱，不屑去理解什么是“爱〞。

一旁的水仙花只顾着欣赏自己的倒影——笔直、修长的身形，点缀着黄色的花瓣——他不曾对别人付出过爱，也不在乎被人所爱。她，只沉浸在自己的世界里。

“其实，爱就是一个字，那就是‘爱’呀〞圣诞花扯大嗓门说。

“瞎掰——“百花园中嘘声一片。

此时，向日葵单独抬着头，面向太阳露出感恩般的璀璨微笑，面向大地露出感恩般的璀璨微笑，面向路过的人们露出感恩般的璀璨微笑······

那么，爱到底是什么？

可能，“爱“真的就是只有一个字，那就是——爱！

六年级围绕一个字写作文500字篇10

你一生下就跌入了爱河，16年的沧桑岁月，母亲曾给予你多少温暖?多少关心?你在享受这些爱时是否尝试过付出一点爱呢?我一次次地质问着自己……

于是，决定在母亲节那天送给母亲一份精致的礼物，一件能使她惊喜，一份最能表达我心意的礼物。

送什么呢?我苦思冥想着……对了，卖一瓶抗皱霜。可能这并不能换回母亲早已憔悴的容颜，但我更希望它能抚平母亲心中的点点皱痕。

当我双手捧着礼物站到母亲的面前时，我心里才感到阵阵的忐忑担心。是由于第一次送给母亲礼物而感动呢?还是为我多年来的幼稚和无知而忏悔呢?那时，我明了的看到了母亲眼角滚动的泪珠，哆嗦的嘴角抽泣着，露出一丝苦涩的微笑。我相信，这是幸福的笑容，这是我见过的最美的笑容，母亲双手紧紧握着我第一次送给她的礼物，始终没有说一句话。我轻轻地偎依在母亲的怀里，低声的问道：“妈，喜不喜欢?今天是母亲节，祝妈妈节日开心。〞“好、好……〞母亲的回复只有这么简单的一个字。

其实，对我来说，这个字已经足够了，它的份量远远超过了一座大山。而我的母亲也获得了满足，由于女儿的一片孝心就是她最想要的礼物，是她最欣慰、最希望的精神安慰。

我突然想起了作家三毛的忠告：永远也别去写你最心爱的人，写了，表达不出最想表达的东西，难免懊悔。于是，我把爱深藏于心中，用最真挚的行动回报母亲。

母亲，您辛苦了，女儿已经长大，女儿将用自己的一生来品读您的付出，读你爱我的语言，读你爱我的操劳，读你给予我的宏伟母爱!

六年级围绕一个字写作文500字篇11

哎，明明星期四是我值日，怎么又换成星期五了呢？害我多值一天呀！要知道，把57只蜜蜂训好，很难耶！

我已经训服了几只蜜蜂了，可大家以为今天是戴柔值日，就开始“四处作乱〞、“掩耳盗铃〞、“为所欲为〞了！

可怕的其次节课上课铃打响，眼保健操开始了，艰苦的旅程也开始了。“三、二、一！〞我大步走上讲台，索性拿起棍子，用力打了几下桌子，一脸严肃地喊着：“开！始！做！眼~保~健~操！〞

可那群“蜜蜂〞还在“采蜜〞，根本没有人听到我讲话。我即刻火了，扯着嗓子叫道：“还担心静！你们的声音都比喇叭大了！是不是需要我一个个下来敲呀！〞他们即刻反应过来了，一只只“蜜蜂〞都赶快飞回自己家的窝里。

再回过头来，我看到那只最顽皮最不听话的人还在那玩陈同学。我先叫了一句：“陈同学，还在玩！〞他就像没听见一样，继续和站在旁边的“小萝卜头〞吴同学讲话。我拿起棍子，走过去凶他说：“陈同学！你是不是很厉害呀？讲讲讲，有才能你上数学课也这样叫。〞看他还没反应过来，我把棍子在他桌子上用力敲了几下！他终究回过神来了，也知道我发火了，只好安宁静静开始做操了。我开始放松了，想：这样淘气鬼都整理好了，应当就没什么人在弄个不停了。我刚刚向两旁转去看看，突然发现，高个子同学正津津有味地躲那儿笑，以为我看不见，我叫了他一叫，他却装听不见，我立马拿起粉笔在黑板上记了他的名字，哈，终究宁静。

过了一会儿，老师来了，看见了我们都很宁静，满意的笑容挂在了她的嘴角，嘿，看来，我也没在老师面前丢脸。

我回到座位上，心想：还是凶一点对比好，可是这样我会死多少个脑细胞呀！

六年级围绕一个字写作文500字篇12

每当我觉得自己做得不够好的时候，都会告诉自己：要善，善解人意。

每个人都有邻居，当然，我也有。就是在这次事情发生以后，我才真正懂得什么叫善解人意。

咚咚咚的声音此起彼伏，我刚开始觉得还挺有节奏感的，但是后来，我就开始厌恶了，觉得是种噪音。没错，这就是邻居制造的声音。每当我饭后按时开始提笔做作业，这样有规律的伴奏声也按时响起，它像是算准了我似的，时不时地打断我好不简单酝酿出来的思路，让我实在难以下笔呀！

有一天，我实在受不了了，也不知是吃了什么雄心豹子胆，我竟然试图想去搬开这块我学习道路上的绊脚石。

我从书桌上一跃而起，急匆促地开启房门，抬头挺胸地来到对面的邻居家门口，气呼呼地按下了他们的门铃。在等待的那么一小会儿，我开始怯懦了：开了门，我应当怎么说呀？转而一想，既然门都敲了，就要理直气壮地跟他们说，本来也是他们不对嘛。门开了一条缝，一个小男孩的声音传来：你有什么事吗？

我没好气地回复道：你每天‘咚咚咚’的，还让不让人做作业了？

小男孩默然了一下，也不甘示弱地说：我在我自己家里打篮球，关你什么事？

就这样你一言我一语地吵了起来。妈妈出来赶快把我拉回家，然后对我说：这个小哥哥啊他是太喜欢打篮球了，你呀，别看他不饶人的样子，其实啊人挺好的，你每天早上喝的牛奶就是他帮忙拿上来的呢，要不然你准得漏掉几次。遇事记得要多理解和宽容，设身处地地为对方想想。

从这件事之后，我再也没有听到篮球声了。突然没有了伴奏还有点不习惯呢！我顺手抽过一张白纸，在纸上写下我每天做作业的时间，反面粘上双面胶，偷偷地贴在了对面的门上。

六年级围绕一个字写作文500字篇13

一个个汉字，不是一个个生硬的符号，而是一个个跳动的小精灵。在这千千万万的汉字中，有这样一个字，她有个“口〞，类似一片开阔的土地，中间有一个“王〞，这个“王〞不就是统治这个国家的人吗？而中间的那个小小的“、〞，就是国中的一个个小家。对，这个字就是“国〞字。

“国〞是诗中永恒的主题。王昌龄笔下的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还〞，写出了戍守边疆战士的胸襟；高蟾的“世间无限丹青手，一片悲伤画不成〞，诉说着面对国家危机四伏的无奈；更有龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花〞。愿为国家尽到自己最终一份力量。生活中的一切，都离不开一个强大的国家。只有国家强大，民族才能强大。一个“国字〞，说起来轻便，可在字的背后藏着多么深厚的含义啊！

国，不是无数的、不团结的个体，而是一个“一方有难、八方支援〞的团结的整体。每每遭遇自然灾难时，作为一名中国人，我们都会不约而同地伸出援助之手，去帮助那些遇难的人，为他们重建家园献出自己的一份力。

一个走在科技前沿的建筑，代表的是一个人的力量吗？不，不是。而是十几年来，千千万万人的聪慧和力量。近日，港珠澳大桥正式通车，它不仅是世界最长的跨海大桥，而且是施工难度最大的跨海桥梁工程。在设计中，曾遇到过重重困难，但身为港珠澳工程的总设计师林鸣，他带领整个团队，最终交出了出乎国内外专家预料的答卷，再一次创造宏伟的奇迹。

国，只有团结才能叫国，只有团结才能有一个强大的国家，这就是我喜欢的汉字——国。

六年级围绕一个字写作文500字篇14

假如要我送自己一个字，那一定就是“俭〞，为什么这么说呢？由于我就是一个俭朴的人。

在平常，我勤俭俭约，从不随意花钱。记得有一次，爸爸妈妈带我到杭州游玩，逛商城的时候，妈妈给我挑了一堆衣服，算了算，总价超过了一千元。妈妈拎着大包小袋准备付钱去准备付钱去，这可把我给急坏了，我快步走到妈妈面前，认真的地说：“妈妈，你不用买这么多的衣服，我又要长高了，这些衣服穿不了几个月，又小了，到那时，不就浪费了吗？〞妈妈听后，直夸我懂事，和蔼地对我说：“儿子，俭朴是好事，但衣服总不能不买吧？要不你自己挑几件吧！〞我允许了，便拿了两件合我意又低廉的衣服，总价才198元。

生活中，我重视俭约用电，养成了“人走灯关〞的好习惯，平日没少得到长辈们的表扬，但有时也会闹出一些笑话来。几年刚放暑假的时候，天气逐渐变热，吃饭的时候，我们都会开着电风扇。一天中午，我们一家人围着桌子吃午饭，电风扇“呼呼〞地扇着风。我三下五除二地吃好了，吃完起身，很自然地关了风扇，准备回房间看书。

“儿子，干嘛把风扇关了，我们还在吃饭啊！〞我还走两步，就听见妈妈在身后大呼。

我愣了一下，立刻回头，一家人都正用惊讶的目光看着我，我恍然大悟，吐了吐舌头，耸了耸肩，不好意思地说：“对不起，我不是有意的。〞说完，立刻又把风扇开了起来，爸爸看我难堪的样子，忍不住笑出来声，说：“儿子，俭约是好事，但也不能太过头，该用时还得用。〞

“俭〞是我的生活习惯，也是我的生活态度，我一定要把这种传统美德坚持下去。

六年级围绕一个字写作文500字篇15

我最喜欢的字就是“诚〞，“诚〞这个字的笔画不多也不少，诚信这个字是由言字旁和一个成功的成组成的，这个字的意思就是让我们把说出来的话用行动证明，这个字随时提醒着我们要讲诚信，那么，什么是诚信？为什么我们今天的社会需要诚信呢？请看下面一个关于诚信的小故事：

有一个年轻人跋涉在漫长的人生道路上，到达一个渡口的时候，他已经拥有了“健康〞、“美貌〞、“诚信〞、“机敏〞、“才学〞、“金钱〞和“荣誉〞七只背囊，划船的人说：“船小负载重，客官须丢弃一只背囊方可渡过难关。〞于是，那个年轻人想了想：该丢掉哪一只呢？他踌躇了一会，就把诚信这只背囊扔进