2024-2025学年初中鼓励参与公益事业培养爱心校园文化班会教学设计

2024-2025学年初中鼓励参与公益事业培养爱心校园文化班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年初中鼓励参与公益事业培养爱心校园文化班会教学设计教材分析《2024-2025学年初中鼓励参与公益事业培养爱心校园文化班会教学设计》以人教版初中社会道德与法治课程教材为依托，结合学生实际年龄特点和心理发展需求，以培养学生的社会责任感和爱心意识为核心，通过分析教材中关于公益事业的内容，引导学生理解参与公益事业的意义，培养学生的爱心和奉献精神，营造积极向上的校园文化氛围。

本节课旨在让学生了解公益事业的概念和意义，认识参与公益事业对个人成长和社会发展的积极影响。通过案例分析、小组讨论、情景剧表演等形式多样的教学活动，激发学生的参与兴趣，引导学生从身边小事做起，关注校园、社区公益事业，培养学生的实践能力和团队合作精神。同时，将课本知识与实际生活紧密结合，使学生在参与公益活动的过程中，提升道德素养，形成良好的社会价值观。核心素养目标本节课的核心素养目标聚焦于培养学生的社会参与和公民责任素养。通过参与公益事业的学习和实践，学生能够提升自己的社会参与意识，理解个人参与对社会发展的重要性。同时，通过关注和参与校园文化建设和公益活动，学生能够培养自己的公民责任感和爱心，学会为他人和社会做出贡献。在教学过程中，教师会引导学生通过案例分析、小组讨论等形式，提升自己的批判性思维和问题解决能力，从而更好地理解和实践公益精神，形成积极的社会价值观。教学难点与重点1.教学重点

（1）让学生了解公益事业的概念和意义，认识到参与公益事业对个人成长和社会发展的积极影响。

（2）培养学生关注校园、社区公益事业，形成良好的社会价值观。

（3）引导学生理解参与公益事业的过程，提升道德素养，培养实践能力和团队合作精神。

2.教学难点

（1）如何引导学生理解公益事业的意义，从而激发他们的参与热情？

（2）如何将课本知识与实际生活紧密结合，使学生在参与公益活动的过程中提升道德素养？

（3）如何培养学生的问题解决能力和批判性思维，使他们能够更好地理解和实践公益精神？

（4）如何组织课堂活动，使学生在小组讨论、案例分析等活动中充分发挥自己的主观能动性？

（5）如何评价学生在公益事业学习过程中的表现，以便于了解他们的学习效果和进步情况？

针对以上教学重点和难点，教师需要在教学过程中采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、情景剧表演等，以激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，突破教学难点，实现教学目标。同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版初中社会道德与法治课程教材，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：

a.收集关于公益事业的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和分析。

b.准备公益事业案例集，包括各类公益活动的好例子，用于引导学生进行案例分析和讨论。

c.准备相关的文章和研究报告，以便在课堂上提供给学生参考和阅读。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室座位进行分组，划分出小组讨论区，以便于学生进行小组讨论和互动。

b.设置实验操作台，以便于进行实验演示和指导学生实验操作。

c.在教室内布置一些与公益事业相关的宣传海报、展板等，营造浓厚的学习氛围。

5.其他：准备签到表、评分表等教学管理工具，以便于对学生的出勤、表现和作业等进行记录和评价。

在教学资源准备过程中，教师需要充分了解教学内容，筛选和整理合适的资源，确保资源的质量和适用性。同时，教师还需关注学生的需求，根据学生的实际情况进行调整和补充，以满足教学过程中的各种需求。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公益事业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是公益事业吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于公益事业的图片或视频片段，让学生初步感受公益事业的魅力或特点。

简短介绍公益事业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公益事业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公益事业的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解公益事业的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍公益事业的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.公益事业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公益事业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公益事业案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公益事业的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公益精神解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与公益事业相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公益事业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公益事业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括公益事业的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调公益事业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用公益精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于公益事业的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识理解：学生将深刻理解公益事业的基本概念、组成部分和意义，明确参与公益事业对个人成长和社会发展的积极影响。

2.价值观塑造：学生将树立积极的社会价值观，认识到公益事业的重要性，培养关注他人、乐于奉献的爱心精神。

3.社会参与意识：学生将提升自己的社会参与意识，愿意主动关注和参与校园、社区公益事业，为改善周围环境和社会氛围做出贡献。

4.批判性思维和问题解决能力：通过案例分析和小组讨论，学生将培养自己的批判性思维和问题解决能力，学会从不同角度分析和解决实际问题。

5.团队合作能力：在小组讨论和课堂展示过程中，学生将提升自己的团队合作能力，学会与他人合作、沟通和协调，共同完成任务。

6.表达能力：学生将锻炼自己的表达能力，通过课堂展示和课后作业，学会清晰、有条理地表达自己的观点和想法。

7.实践能力：通过参与公益活动的实践，学生将提升自己的实践能力，学会将理论知识应用于实际生活中，培养自己的动手能力和创造力。

8.自我反思能力：在参与公益活动的过程中，学生将学会自我反思，不断总结经验教训，调整自己的行为和策略，提高自己的综合能力。课堂1.课堂评价：通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

a.教师将根据学生的课堂表现，包括参与度、讨论积极性、团队合作等方面进行评价。

b.教师将观察学生在课堂活动中的表现，了解学生对公益事业知识的理解和运用情况。

c.教师将定期进行小测验或课堂讨论，以检验学生对公益事业知识掌握的程度。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

a.教师将对学生的课后作业进行仔细批改，提供具体的反馈和建议。

b.教师将关注学生在作业中的思考过程和创新性，鼓励学生提出自己的观点和解决方案。

c.教师将通过作业点评，指出学生的优点和不足，引导学生进一步提高自己的学习水平和能力。

3.小组讨论评价：对学生在小组讨论中的表现进行评价，鼓励学生积极参与和贡献。

a.教师将评价学生在小组讨论中的参与程度，包括发言主动性、与他人合作等方面。

b.教师将关注学生在讨论中的问题解决能力和批判性思维，鼓励学生提出有深度的问题和观点。

c.教师将对小组讨论的成果进行评价，包括讨论的全面性、创新性和实际应用价值等方面。

4.课堂展示评价：对学生在课堂展示中的表现进行评价，提升学生的表达和沟通能力。

a.教师将评价学生的表达清晰度和逻辑性，以及展示过程中的confidence和沟通能力。

b.教师将关注学生在展示中的内容深度和广度，鼓励学生进行深入研究和思考。

c.教师将对学生的展示成果进行评价，包括内容的创新性、实践性和对观众的启发程度等方面。

5.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思学习过程中的成长和进步。

a.教师将引导学生进行自我反思，鼓励学生认识到自己的优点和需要改进的地方。

b.教师将关注学生的自我评价是否客观真实，引导学生正确认识自己的学习状况。

c.教师将根据学生的自我评价，提供有针对性的建议和指导，帮助学生进一步提高。典型例题讲解1.例题1：请简要阐述公益事业的基本概念和组成部分。

答案：公益事业是指为了公共利益，个人或组织自愿进行的非营利性活动。公益事业主要包括慈善救助、环境保护、教育支持、医疗卫生、文化传承等方面。

2.例题2：请举例说明参与公益事业对个人成长和社会发展的积极影响。

答案：参与公益事业对个人成长和社会发展的积极影响包括：提升个人道德素养，培养团队合作能力，增强社会责任感，促进社会和谐等。例如，参与环保公益活动可以提高个人的环保意识，促进环境保护；参与支教活动可以提升个人的教育素养，帮助贫困地区儿童接受教育等。

3.例题3：请简要分析公益事业在解决社会问题中的作用。

答案：公益事业在解决社会问题中的作用包括：提供社会服务，满足社会需求；筹集社会资源，支持社会活动；倡导社会公正，推动社会进步等。例如，公益组织可以通过提供免费医疗服务，解决贫困地区居民的医疗问题；可以通过开展环保教育，提高公众的环保意识，促进环境保护等。

4.例题4：请阐述公益事业与商业活动的区别。

答案：公益事业与商业活动的区别在于：公益事业是以公共利益为目标，非营利性活动，不追求利润；商业活动是以盈利为目标，营利性活动，追求利润最大化。例如，公益组织通过提供免费医疗服