体育运动教学设计

体育运动教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学体育与健康——篮球基本技巧

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日星期二下午第二节课

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕学生的健康行为与生活方式、基本运动能力、体育品德三个方面进行设计。

1.健康行为与生活方式：通过篮球基本技巧的学习，使学生能够养成良好的体育锻炼习惯，增强体质，提高免疫力。同时，培养学生科学合理的饮食观念，形成健康的生活方式。

2.基本运动能力：通过学习篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，提高学生的运动能力，使他们在运动中发展速度、力量、柔韧性和协调性等身体素质。

3.体育品德：在篮球教学过程中，培养学生团队合作、积极进取、公平竞争的体育品德，使他们能够在比赛中尊重对手、遵守规则，展现出良好的体育精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生在之前的体育课上已经学习了基本的篮球理论知识，如篮球的起源、比赛规则等。在技能方面，学生已经掌握了投篮、传球、运球等基本动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对篮球运动感兴趣，愿意参与实践活动。在学习能力方面，学生具备一定的运动协调性和学习能力。在学习风格上，个别学生喜欢独立思考，而部分学生则更愿意在团队中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习新的篮球技巧时，部分学生可能因为手眼协调能力不足而遇到困难。此外，学生在团队配合、战术运用等方面也存在一定的挑战。在教学过程中，需要关注这部分学生的需求，给予他们更多的指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高篮球技能。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学体育与健康》五年级课本，以便于学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.收集一系列关于篮球技巧的图片，包括正确的投篮姿势、传球手法等，以便在课堂上进行展示和讲解。

b.制作投篮、传球等基本技巧的演示视频，以便学生可以直观地学习并模仿。

c.准备篮球比赛的规则说明图解，帮助学生更好地理解比赛规则。

3.实验器材：

a.确保每个小组都有一套标准的篮球和篮筐，以便学生能够在课堂上进行实践练习。

b.为学生准备跳绳、锥形障碍物等辅助训练器材，以增加篮球训练的多样性和趣味性。

c.准备计时器，用于记录学生投篮和运球的时间，以便于评估学生的表现和进步。

4.教室布置：

a.将教室内的桌椅重新布置，形成一个宽敞的练习区域，以便学生可以在此进行篮球基本技巧的练习。

b.在教室内设置一个展示区，用于展示学生优秀的篮球作品，如精准的投篮动作、漂亮的传球技巧等。

c.在教室的一角设置一个小组讨论区，供学生在练习过程中进行交流和讨论，互相学习和提高。

5.教学工具：

a.准备投影仪和音响设备，用于播放篮球技巧的演示视频和背景音乐，为课堂教学增色添彩。

b.准备笔记本电脑，用于查看和分析学生的篮球训练数据，以便于及时给予反馈和建议。

c.准备打印机和打印纸，用于打印学生的成绩单、训练计划等相关资料。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《篮球基本技巧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过投篮不进的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球技巧的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球基本技巧的基本概念。篮球基本技巧包括投篮、传球、运球等。这些技巧是篮球比赛中的基础，对于提高比赛水平至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了篮球基本技巧在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调投篮和传球这两个重点。对于运球这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球基本技巧相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示投篮的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“篮球基本技巧在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了篮球基本技巧的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对篮球基本技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括篮球的基本概念、篮球技巧的掌握、篮球比赛规则以及篮球运动的健康益处。

1.篮球的基本概念：了解篮球运动的起源、发展历程以及篮球比赛的基本规则。

2.篮球技巧的掌握：学习和掌握篮球的基本技巧，包括投篮、传球、运球、防守等。

3.篮球比赛规则：熟悉篮球比赛的基本规则，如比赛时间、犯规、罚球等。

4.篮球运动的健康益处：了解篮球运动对身体的益处，如增强体质、提高免疫力、促进骨骼生长等。

在教学过程中，我们将通过理论讲解、实践操作、案例分析、小组讨论等多种方式，帮助学生全面掌握这些知识点。同时，我们还将结合学生的实际情况，注重培养学生的团队合作精神、积极进取的态度和公平竞争的体育品德。希望同学们能够认真学习，积极参与，将所学的知识运用到实际比赛中，享受篮球运动带来的快乐和挑战。板书设计①艺术性

为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计应具有艺术性。可以通过使用颜色、图表、符号等元素，使板书更加生动有趣。例如，在介绍篮球技巧时，可以使用不同颜色的笔标注出投篮、传球、运球等动作的要领，同时配以简单的图示，帮助学生更好地理解和记忆。

②趣味性

板书设计应具有一定的趣味性，以吸引学生的注意力。可以通过设计有趣的题目、谜语或者小游戏，将知识点融入到其中。例如，在讲解篮球比赛规则时，可以设计一个“篮球知识竞赛”的小游戏，让学生在游戏中学习和巩固知识。

③重点知识点、词、句

板书设计应突出重点知识点、词、句，以便于学生理解和记忆。可以通过加粗、放大、颜色标注等方式，将关键信息突出显示。例如，在讲解篮球的基本技巧时，可以将投篮的三个步骤：“站位、举球、投篮”用大号字体显示，并配以相应的图示，帮助学生掌握正确的动作要领。典型例题讲解为了帮助学生更好地理解和掌握篮球基本技巧，我将列举五个典型的例题，并进行详细的讲解和说明。

例题1：投篮技巧

题目：请描述投篮时的正确姿势和动作要领。

答案：投篮时的正确姿势是站立在面对篮筐的位置，双脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心略微前移。投篮时的动作要领是用手腕力量将球柔和地投出，投篮手臂应与身体成一条直线，眼睛注视篮筐，投篮时手腕要有一个向上的翻动动作，以增加投篮的力量和准确性。

例题2：传球技巧

题目：请解释传球时的正确手法和注意事项。

答案：传球时的正确手法是用手掌部位轻轻按住球的一侧，手指自然展开，掌心空出，传球时手腕要有一个向后的翻动动作，以增加传球的力量和准确性。注意事项包括传球时要注视目标球员，传球力量要适中，避免传球过快或过慢，传球角度要适当，以便球员能够轻松接球。

例题3：运球技巧

题目：请描述运球时的正确姿势和动作要领。

答案：运球时的正确姿势是站立在地面上，双脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心略微前移。运球时的动作要领是用手腕力量轻轻拍打球的下部，使球在手中保持平衡，眼睛注视前方，运球时手臂要自然摆动，保持球的控制。

例题4：防守技巧

题目：请解释防守时的正确姿势和注意事项。

答案：防守时的正确姿势是站立在面对对手的位置，双脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心保持低位。防守时的注意事项包括保持适当的距离，避免过于靠近对手，防守时要保持移动，不要固定在一个位置，要时刻准备拦截对手的传球或突破。

例题5：比赛策略

题目：请描述在篮球比赛中运用团队合作的重要性。

答案：在篮球比赛中运用团队合作的重要性体现在球员之间的默契配合、战术执行和共同目标是实现比赛胜利的关键。团队合作可以提高球队的整体实力，使球员在比赛中能够更好地互相支持和互补，形成强大的防守和进攻力量。通过团队合作，球员可以更好地掌握比赛节奏，找到对手的弱点，并在比赛中形成有效的进攻和防守战术。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：通过组织学生进行小组讨论、实践操作和比赛模拟，提高学生的参与度和兴趣，使学生能够更好地理解和掌握篮球基本技巧。

2.多元化教学资源：利用多媒体资源，如图片、视频和网络资源，丰富教学内容，帮助学生更好地理解和掌握篮球基本技巧。

3.个性化教学：关注每个学生的学习进度和需求，针对不同学生的特点进行个性化教学，帮助他们克服学习中的困难和挑战。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，有时会出现学生注意力不集中、纪律不严明的情况，需要加强课堂纪律的管理和监督。

2.教学方法：在教学方法上，有时过于注重理论讲解，忽视了学生的实践操作和互动参与，需要改进教学方法，增加学生的实践操作和互动参与。

3.教学评价：在教学评价方面，有时过于注重学生的成绩和技能掌握程度，忽视了对学生学习态度、团队合作和体育品德的评价，需要改进教学评价方式，全面评价学生的表现。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律的管理和监督，制定明确的课堂纪律规则，并严格执行。

2.改进教学方法，增加学生的实践操作和互动参与，如组织小组讨论、实践操作和比赛模拟等。

3.改进教学评价方式，全面评价学生的表现，不仅关注学生的成绩和技能掌握程度，也要关注学生的学习态度、团队合作和体育品德。作业布置与反馈作业布置：

1.篮球基本技巧练习：请学生在家中自行练习篮球基本技巧，包括投篮、传球、运球等。要求学生每天至少练习30分钟，并记录练习情况。

2.篮球比赛规则复习：请学生在家中复习篮球比赛规则，包括比赛时间、犯规、罚球等。要求学生能够准确回答相关问题。

3.篮球运动健康益处的研究：请学生在家中进行有关篮球运动健康益处的研究，如增强体质、提高免疫力、促进骨骼生长等。要求学生能够总结出至少三种篮球运动对健康的益处。

作业反馈：

1.针对篮球基本技巧练习的作业，我会及时批改并反馈学生的练习情况。对于存在的问题，我会指出并给出改进建议，如投篮时手腕翻动不够、传