人教版音乐四年级上册第六单元 唱歌 《侗家儿童多快乐》教学设计

人教版音乐四年级上册第六单元唱歌《侗家儿童多快乐》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：音乐课

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教材：《人教版音乐四年级上册》

2.单元：第六单元

3.课题：唱歌《侗家儿童多快乐》

三、教学目标

1.让学生了解侗族文化，感受侗族音乐的特色。

2.通过学习歌曲，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。

3.培养学生的团队合作精神，提高学生的音乐表现力。

四、教学步骤

1.热身活动：引导学生唱一首简单的歌曲，活跃课堂气氛。

2.新歌导入：介绍侗族文化和《侗家儿童多快乐》歌曲背景。

3.歌曲学习：分析歌曲的旋律、节奏和歌词，教授歌曲演唱技巧。

4.分组练习：将学生分成若干小组，进行歌曲演唱练习。

5.课堂展示：选取几组学生进行演唱展示，给予评价和鼓励。

6.总结与作业：总结本节课的学习内容，布置课后作业（演唱歌曲）。

五、教学评价

1.学生演唱技巧的提高。

2.对侗族文化的了解和尊重。

3.课堂参与度和团队合作精神。二、核心素养目标1.审美鉴赏素养：通过学习《侗家儿童多快乐》，让学生感受侗族音乐的独特韵味，培养学生的音乐审美能力。

2.艺术表现素养：在演唱歌曲的过程中，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力，使他们在演唱中能够更好地表达歌曲的情感。

3.文化理解素养：通过学习侗族文化，让学生了解和尊重我国多元文化，培养学生的文化包容性。

4.创新实践素养：在课堂活动中，鼓励学生积极参与、自由发挥，培养学生的创新意识和实践能力。

5.团队合作素养：在分组演唱练习中，培养学生的团队合作精神，提高他们的集体协作能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）歌曲《侗家儿童多快乐》的旋律、节奏和歌词。

（2）侗族文化的基本了解。

（3）音乐素养和歌唱技巧的提高。

（4）团队协作能力的培养。

2.教学难点：

（1）歌曲《侗家儿童多快乐》中的特殊节奏和旋律。

（2）对侗族文化内涵的深入理解。

（3）学生在歌唱过程中音准、节奏的把握。

（4）在团队协作中如何保持和谐统一的演唱效果。

详细列明每个细节：

1.教学重点详细说明：

（1）歌曲《侗家儿童多快乐》的旋律、节奏和歌词：教师需要详细讲解歌曲的旋律线条，让学生感受侗族音乐的特色；讲解歌曲中的特殊节奏，如附点、切分等，使学生能够正确地演唱歌曲；解读歌词，使学生理解歌曲的寓意。

（2）侗族文化的基本了解：教师通过图片、视频等资料，介绍侗族的风俗习惯、建筑特色、音乐文化等，使学生对侗族文化有一个基本的认识。

（3）音乐素养和歌唱技巧的提高：教师针对学生的嗓音特点，进行呼吸、共鸣、音准、节奏等方面的训练，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。

（4）团队协作能力的培养：在分组演唱练习中，教师指导学生如何相互配合、保持音准和节奏的统一，培养学生的团队合作精神。

2.教学难点详细说明：

（1）歌曲《侗家儿童多快乐》中的特殊节奏和旋律：教师通过示范、分组练习等方式，帮助学生掌握特殊节奏和旋律，如附点节奏、跳跃旋律等。

（2）对侗族文化内涵的深入理解：教师通过讲解、讨论等方式，引导学生深入了解侗族文化的内涵，如侗族的音乐特点、民俗风情等。

（3）学生在歌唱过程中音准、节奏的把握：教师采用音准练习、节奏练习等方法，帮助学生克服音准不准、节奏不稳定等问题。

（4）在团队协作中如何保持和谐统一的演唱效果：教师通过分组练习、合唱演练等方式，指导学生如何在团队协作中保持和谐统一的演唱效果。四、教学资源1.软硬件资源：音乐教室、钢琴、音响设备、话筒、投影仪、白板。

2.课程平台：人教版音乐四年级上册教材、多媒体课件。

3.信息化资源：侗族文化相关视频、音频资料、图片、音乐软件。

4.教学手段：讲解、示范、练习、讨论、合唱、分组合作。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《侗家儿童多快乐》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道侗族吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索侗族音乐的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解侗族音乐的基本概念。侗族音乐是侗族文化的重要组成部分，它有着独特的旋律和节奏。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了侗族音乐在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解侗族文化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲《侗家儿童多快乐》中的特殊节奏和旋律。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与侗族音乐相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示侗族音乐的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“侗族音乐在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了侗族音乐的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对侗族音乐的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

《侗族音乐文化探究》：本文介绍了侗族音乐的历史、特点和演唱技巧，旨在帮助读者更深入地了解侗族音乐文化。

《侗族风俗习惯》：本文介绍了侗族的风俗习惯、民俗风情，通过阅读可以让学生对侗族文化有更全面的了解。

《中国民族音乐鉴赏》：本书详细介绍了中国各个民族的音乐特点、代表作品，对学生进行民族音乐鉴赏能力的培养具有重要意义。

2.课后自主学习和探究：

鼓励学生课后自主学习侗族音乐的相关知识，可以通过网络、书籍等途径查找资料，了解侗族音乐的更多内容。

邀请学生参加侗族音乐的演出或研讨会，让他们亲身体验侗族音乐的魅力，提高学生的实践能力。

组织学生参观侗族文化遗址，如侗族建筑、博物馆等，让学生更深入地了解侗族文化的内涵。

鼓励学生创作与侗族音乐相关的作品，如歌曲、舞蹈、戏剧等，培养学生的创新意识和实践能力。

引导学生关注侗族音乐在现代社会的传承与发展，思考如何保护和传承侗族音乐文化。七、典型例题讲解1.例题一：《侗家儿童多快乐》歌曲中，有多少个附点八分音符？

答案：在《侗家儿童多快乐》歌曲中，有三个附点八分音符。

2.例题二：请简述侗族音乐的特点。

答案：侗族音乐的特点包括旋律优美、节奏丰富、音色独特等。侗族音乐中的旋律富有装饰性，常常采用跳跃式的进行；节奏则多样化，如附点节奏、切分节奏等；音色方面，侗族音乐善于运用各种音色变化，使音乐更具表现力。

3.例题三：请解释歌曲《侗家儿童多快乐》中的“欢快”情感是如何表现出来的。

答案：歌曲《侗家儿童多快乐》中的“欢快”情感主要通过以下几个方面表现出来：首先是旋律上的跳跃式进行，如第一句“高山顶上”中的音程跳跃；其次是节奏上的鲜明和活泼，如歌曲中的附点节奏和切分节奏；再次是音色上的丰富多彩，如歌曲中运用了多种音色变化；最后是歌曲的整体结构，歌曲短小精悍，重复句式较少，给人一种轻松愉快的感觉。

4.例题四：请分析《侗家儿童多快乐》歌曲中的节奏特点。

答案：《侗家儿童多快乐》歌曲中的节奏特点包括：附点节奏、切分节奏、均匀节奏等。其中，附点节奏和切分节奏的运用使歌曲具有鲜明的节奏感，均匀节奏则使歌曲旋律更加流畅。

5.例题五：请从旋律、节奏、音色三个方面，阐述如何表现侗族音乐的特色。

答案：从旋律方面，侗族音乐的特色主要表现在旋律的装饰性和跳跃式进行上，如歌曲《侗家儿童多快乐》中的旋律线条；从节奏方面，侗族音乐的特色主要体现在各种节奏变化的运用上，如附点节奏、切分节奏等；从音色方面，侗族音乐的特色主要体现在音色的多样性和丰富性上，如歌曲中运用了多种音色变化，如喉音、滑音等。八、内容逻辑关系①旋律优美，跳跃式进行；

②旋律线条流畅，富有装饰性。

2.侗族音乐的文化内涵：

①侗族音乐是侗族文化的重要组成部分；

②侗族音乐反映了侗族人民的生活习俗和情感表达；

③侗族音乐具有独特的音乐风格和演唱技巧。

3.侗族音乐的节奏特点：

①节奏丰富，包括附点节奏、切分节奏等；

②节奏鲜明，具有强烈的节奏感；

③节奏变化多样，使音乐更具表现力。

4.侗族音乐的音色特点：

①音色独特，如喉音、滑音等；

②音色丰富，善于运用各种音色变化；

③音色表现力强，使音乐更具感染力。

5.侗族音乐的演唱技巧：

①呼吸控制，保持音准和音色；

②共鸣运用，增强音量和音色；

③音高准确，注意音准和音高的变化。

板书设计：

1.歌曲《侗家儿童多快乐》的旋律特点

-旋律优美，跳跃式进行

-旋律线条流畅，富有装饰性

2.侗族音乐的文化内涵

-侗族音乐是侗族文化的重要组成部分

-侗族音乐反映了侗族人民的生活习俗和情感表达

-侗族音乐具有独特的音乐风格和演唱技巧

3.侗族音乐的节奏特点

-节奏丰富，包括附点节奏、切分节奏等

-节奏鲜明，具有强烈的节奏感

-节奏变化多样，使音乐更具表现力

4.侗族音乐的音色特点

-音色独特，如喉音、滑音等

-音色丰富，善于运用各种音色变化

-音色表现力强，使音乐更具感染力

5.侗族音乐的演唱技巧

-呼吸控制，保持音准和音色

-共鸣运用，增强音量和音色

-音高准确，注意音准和音高的变化课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

（1）通过本节课的学习，我们了解了歌曲《侗家儿童多快乐》的旋律、节奏和歌词，以及侗族音乐的文化内涵、节奏特点和音色特点。

（2）我们学习了侗族音乐的演唱技巧，包括呼吸控制、共鸣运用和音高准确等。

（3）通过实践活动和小组讨论，我们加深了对侗族音乐的理解，提高了音乐素养和歌唱技巧。

2.当堂检测：

（1）请同学们回顾本节课所学的内容，用自己的话总结侗族音乐的特点。

（2）请同学们演唱歌曲《侗家儿童多快乐》，注意音准、节奏和音色的表现。

（3）请同学们分析歌曲《侗家儿童多快乐》的旋律特点，如旋律的跳跃式进行和装饰性。

（4）请同学们讨论侗族音乐在实际生活中的应用，如侗族音乐在节日庆典、祭祀活动等场合的运用。

（5）请同学们根据所学内容，创作一段与侗族音乐相关的旋律或歌词，展示自己的音乐创作能力。

3.反馈与评价：

（1）教师对学生的课堂小结进行点评，强调侗族音乐的特点和演唱技巧的重要性。

（2）教师对学生的演唱进行评价，