八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三章 生命起源和生物进化 第2节 生物进化的历程教案 （新版）新人教版

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化第2节生物进化的历程教案（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化第2节生物进化的历程

2.教学年级和班级：八年级生物班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.提高科学探究能力：通过观察、实验、分析等方法，让学生掌握生物进化的基本证据和历程，培养学生的科学探究能力。

2.发展生命观念：帮助学生理解生物进化的意义，建立生物多样性的认识，形成生命观念。

3.增强科学思维：通过分析比较不同学派的生物进化理论，培养学生的批判性思维和科学思维能力。

4.提升社会责任：使学生认识到生物进化研究对于保护生物多样性和可持续发展的重要性，培养学生的社会责任感和使命感。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经学习了八年级生物下册前几个单元的基础知识，如细胞结构、遗传与变异、生态系统等。此外，学生可能已经对生命起源有了一定的了解，例如化学进化论等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，发现大部分学生对生物学科充满兴趣，尤其是那些与现实生活紧密相关的内容。在学习能力方面，大部分学生具备观察、实验和分析的基本能力。在学习风格上，学生们喜欢通过互动和小组讨论来学习，同时也需要教师的引导和激励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在生物进化的历程这一节中，学生可能会遇到一些困难，如对进化理论的理解，尤其是自然选择和物种形成的过程。此外，学生可能对一些专业术语感到困惑，如化石、地质年代等。还有，理解生物进化与生物多样性的关系也是一个挑战。四、教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体投影仪、计算机、白板、彩色粉笔、实验器材（如显微镜、化石模型等）。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业，以及进行课堂讨论。

3.信息化资源：电子版的教材、PPT演示文稿、相关的科普文章和视频资料。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、案例分析、问题引导、互动式提问等。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解生物进化的历程的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习生物进化的历程内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确生物进化的历程教学目标和生物进化的历程重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保生物进化的历程教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习生物进化的历程的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入生物进化的历程学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的生物进化理论，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为生物进化的历程新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解生物进化的历程知识点，结合实例帮助学生理解。

突出生物进化的历程重点，强调生物进化的历程难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕生物进化的历程问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对生物进化的历程知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决生物进化的历程问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的生物进化的历程错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与生物进化的历程内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合生物进化的历程内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习生物进化的历程的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的生物进化的历程内容，强调生物进化的历程重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的生物进化的历程内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理本节课的主要内容是生物进化的历程。以下是本节课的知识点梳理：

1.生物进化的证据：化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据、分子生物学证据等。

2.生物进化的理论：拉马克的进化论、达尔文的自然选择学说、现代生物进化理论等。

3.生物进化的过程：突变和基因重组、自然选择、隔离和新物种形成等。

4.生物进化的速率：进化速率的衡量指标、影响进化速率的因素等。

5.生物多样性的意义：生物多样性与生态系统的稳定性、生物多样性的保护等。

6.生物进化与人类的关系：生物进化的研究成果在医学、农业等领域的应用，以及人类活动对生物进化的影响等。

7.生物进化研究的未来方向：基因组编辑技术、分子进化研究等。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境：我在课堂上通过展示真实案例和视频，让学生身临其境地感受生物进化的过程，激发了他们的学习兴趣和探究欲望。

2.互动探究：我设计了一系列的问题和讨论，鼓励学生积极思考和分享自己的观点，培养了他们的合作精神和沟通能力。

3.科技融合：我利用多媒体资源和网络技术，将抽象的生物进化概念形象化，提高了学生对知识的理解和记忆。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在课堂互动中，我发现有些学生比较活跃，而有些学生则比较沉默，需要进一步提高所有学生的参与度。

2.实践操作不够充分：虽然课堂上进行了实验演示和实践活动，但学生的实际操作机会有限，今后需要增加学生的动手实践机会。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖笔试成绩，缺乏对学生的过程性评价和综合能力评价，需要多样化评价方式。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：我将尝试更多的互动方式，如小组竞赛、角色扮演等，激发每个学生的学习兴趣和参与热情。

2.增加实践机会：我将安排更多的实验操作和实践活动，让学生在实践中体验生物进化的过程，加深对知识的理解。

3.多样化评价方式：我将引入过程性评价和表现性评价，结合笔试成绩，全面评估学生的学习成果和能力发展。同时，我会鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高他们的自我认知和反思能力。八、重点题型整理1.题型一：生物进化的证据有哪些？请列举至少三种。

答案：生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据和胚胎学证据等。

2.题型二：拉马克的进化论的主要观点是什么？请简要描述。

答案：拉马克的进化论主张用进废退和获得性遗传两个法则来解释生物的进化。

3.题型三：达尔文的自然选择学说的核心内容是什么？请简单阐述。

答案：达尔文的自然选择学说强调过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存四个方面。

4.题型四：生物进化的过程主要包括哪些方面？请至少列举三个。

答案：生物进化的过程包括突变和基因重组、自然选择以及隔离和新物种形成等。

5.题型五：生物多样性的意义体现在哪些方面？请至少说明两个。

答案：生物多样性的意义在于维持生态系统的稳定性和提供生物资源等。板书设计板书设计：

-生物进化的证据：化石、比较解剖学、胚胎学等

-生物进化的理论：拉马克进化论、达尔文进化论、现代进化论等

-生物进化的过程：突变、基因重组、自然选择、隔离、新物种形成等

-生物进化的速率：衡量指标、影响因素等

-生物多样性的意义：生态系统稳定性、生物资源等

2.词句：生物进化的历程

板书设计：

-生物进化的历程：化石、比较解剖学、胚胎学等

-生物进化的历程：拉马克进化论、达尔文进化论、现代进化论等

-生物进化的历程：突变、基因重组、自然选择、隔离、新物种形成等

-生物进化的历程：衡量指标、影响因素等

-生物进化的历程：生态系统稳定性、生物资源等

3.艺术性和趣味性：生物进化的历程

板书设计：

-化石：展示化石图片，让学生直观感受生物进化的历程

-比较解剖学：通过比较不同物种的解剖结构，引导学生发现进化的痕迹

-胚胎学：展示胚胎发育过程，让学生了解生物进化的奥秘

-拉马克进化论：用幽默的例子解释用进废退和获得性遗传

-达尔文进化论：通过有趣的自然选择故事，让学生理解适者生存的道理

-现代进化论：用生动的实例解释基因突变、基因重组等概念课堂小结，当堂检测一、课堂小结

本节课我们学习了生物进化的历程，主要内容有：

1.生物进化的证据：化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据、分子生物学证据等。

2.生物进化的理论：拉马克的进化论、达尔文的自然选择学说、现代生物进化理论等。

3.生物进化的过程：突变和基因重组、自然选择、隔离和新物种形成等。

4.生物进化的速率：进化速率的衡量指标、影响进化速率的因素等。

5.生物多样性的意义：生物多样性与生态系统的稳定性、生物多样性的保护等。

6.生物进化与人类的关系：生物进化的研究成果在医学、农业等领域的应用，以及人类活动对生物进化的影响等。

7.生物进化研究的未来方向：基因组编辑技术、分子进化研究等。

二、当堂检测

1.生物进化的证据有哪些？请列举至少三种。

答案：化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据等。

2.拉马克的进化论的主要观点是什么？请简要描述。

答案：用进废退和获得性遗传。

3.达尔文的自然选择学说的核心内容是什么？请简单阐述。

答案：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。

4.生物进化的过程主要包括哪些方面？请至少列举三个。

答案：突变和基因重组、自然选择、隔离和新物种形成等。

5.生物多样性的意义体现在哪些方面？请至