人教PEP版英语四年级下册Unit 4《At the farmt》（read,listen and chant PartA）说课稿

人教PEP版英语四年级下册Unit4《Atthefarmt》（read,listenandchantPartA）说课稿一.教材分析《人教PEP版英语四年级下册Unit4Atthefarm》是一篇关于农场动物的阅读材料。通过描述农场中的动物以及他们的特征，让学生在阅读过程中学习农场动物的名称和特点。这篇课文旨在提高学生对英语阅读的兴趣，培养学生运用英语描述动物的能力。二.学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的阅读理解能力。他们对动物充满好奇，喜欢通过图片和视频了解动物的特点。因此，在教学过程中，教师可以充分利用学生的兴趣，引导他们主动参与课堂活动。三.说教学目标知识目标：学生能够听懂、会说、会读课文中的句子，掌握农场动物的名称和特点。能力目标：学生能够运用英语描述农场动物，提高阅读理解能力。情感目标：培养学生热爱大自然，关心动物的情感。四.说教学重难点重点：学生能够听懂、会说、会读课文中的句子，掌握农场动物的名称和特点。难点：学生能够运用英语描述农场动物，提高阅读理解能力。五.说教学方法与手段任务型教学法：通过完成任务，引导学生参与课堂活动，提高学生的实践能力。情境教学法：创设农场情境，让学生在真实的环境中学习英语。多媒体教学法：利用图片、视频等直观教学资源，激发学生的学习兴趣。六.说教学过程导入：教师展示农场图片，引导学生谈论自己喜欢的动物，激发学生学习兴趣。新课展示：教师播放课文动画，让学生初步了解课文内容。课文学习：学生跟读课文，教师讲解新词汇和句子结构。小组活动：学生分组讨论，用英语描述自己喜欢的动物。情境表演：学生扮演农场动物，进行情境表演。总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。七.说板书设计板书设计如下：horsesheep八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，了解学生的学习积极性。口语表达：评估学生在情境表演中的口语表达能力。作业完成情况：检查课后作业，了解学生对课文内容的理解和掌握程度。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从学生的学习兴趣、课堂活动、教学方法等方面进行总结，不断改进教学，提高教学质量。知识点儿整理：词汇：本节课学习了一系列农场动物的词汇，包括cat,dog,cow,horse,sheep,pig,hen,duck等。句型：本节课主要学习了两个句型，一是“What’sthis/that?It’sa/an…”，用于介绍和询问物品；二是“Howmany…arethere?Thereare…”，用于询问和回答数量。农场动物的特点：课文描述了农场中不同动物的特点，如猫会喵喵叫，狗会汪汪叫，牛会哞哞叫等。一般现在时：本节课的学习内容主要采用一般现在时，描述农场动物的习性，如“Thecatsleepsonthemat.”。可数名词与不可数名词：本节课学习了可数名词和不可数名词的概念，如“water”是不可数名词，没有复数形式，而“cows”是可数名词，有复数形式。基数词与序数词：本节课学习了基数词“one,two,three…”和序数词“first,second,third…”的用法，用于表示数量和顺序。冠词的用法：本节课学习了不定冠词“a/an”和定冠词“the”的用法，如“acat”表示一只猫，“themat”表示特定的mat。介词短语：本节课学习了介词短语的用法，如“onthemat”表示在mat上，“inthebox”表示在盒子里。一般疑问句：本节课学习了如何构成一般疑问句，将陈述句变为疑问句，如将“Thecatsleepsonthemat.”变为“Doesthecatsleeponthemat?”。否定回答：本节课学习了如何用否定回答一般疑问句，如“Doesthecatsleeponthemat?”的否定回答为“No,itdoesn’t.”。动物的习性：课文描述了不同动物的习性，如猫喜欢睡觉，狗喜欢玩耍，牛喜欢吃草等。动物的叫声：课文介绍了不同动物的叫声，如猫会喵喵叫，狗会汪汪叫，牛会哞哞叫等。数量的表达：本节课学习了如何用英语表达数量，如“Therearethreecats.”。动物的分类：课文将农场动物进行了分类，如哺乳动物（cat,dog,cow,horse,pig）和鸟类（sheep,hen,duck）。动物的特征：课文描述了不同动物的特征，如猫有毛发，狗有尾巴，牛有角等。动物的喜好：课文介绍了不同动物的喜好，如猫喜欢温暖的地方，狗喜欢户外活动等。动物的家园：课文提到了不同动物的家园，如猫的家是房子，狗的家是狗窝等。动物的伙伴：课文描述了不同动物的伙伴，如猫和老鼠是伙伴，狗和主人是伙伴等。动物的繁殖：课文简单介绍了不同动物的繁殖方式，如猫生小猫，牛生小牛等。动物的习性：课文通过描述不同动物的习性，让学生了解动物的生活习性，培养他们对动物的兴趣和保护意识。以上是本节课的知识点整理，通过学习这些知识点，学生能够更好地理解和掌握课文内容，提高他们的英语水平。同步作业练习题：根据课文内容，选择正确的动物名称填空：Thereisa___onthemat.(答案：cat)Thereare___cowsinthefield.(答案：two)The___iswhite.(答案：sheep)The___hasalongtl.(答案：dog)根据课文内容，完成句子：The___issleepingonthesofa.(答案：dog)___liketoplaywithballs.(答案：dogs)Thereare___birdsinthetree.(答案：five)The___iseatinggrass.(答案：cow)用英语描述你的宠物：Mypetisa.Ithaseyesand___fur.Itlikesto___and___.(答案示例：Mypetisacat.Ithasblueeyesandwhitefur.Itlikestosleepandplaywithstrings.)根据课文内容，回答问题：Howmanylegsdoesahorsehave?(答案：Four)Whatsounddoesaduckmake?(答案：Quack)Doesahenlayeggs?(答案：Yes,itdoes.)Wheredoesacatsleep?(答案：Onthemat.)完成填空题：Thereare___birdsinthetreeand___carsintheparkinglot.(答案：six,three)The___iswhiteandthe___isblack.(答案：cat,dog)Shehas___brothersand___sisters.(答案：two,three)Ihave___applesand___orangesinmybag.(答案：four,five)翻译以下句子：猫喜欢睡觉。(答案：Thecatlikestosleep.)狗喜欢玩耍。(答案：Thedoglikestoplay.)牛喜欢吃草。(答案：Thecowlikestoeatgrass.)马在田野里奔跑。(答案：Thehorserunsinthefield.)根据课文内容，完成下列句子：The___is___yearsold.(答案：dog,five)Shehas______and______.(答案：sisters,two;brothers,three)Thereare______inthegarden.(答案：trees,five)Ihave______apples.(答案：four,red)用英语描述你的家人：Mymotherisateacher.Sheteaches___.(答案示例：Mymotherisateacher.Sheteachesmath.)Myfatherisadoctor.He___sickpeople.(答案示例：Myfatherisadoctor.Hehelpssickpeople.)Mysisterisadancer.She___ballet.(答案示例：Mysisterisadancer.Shedancesballet.)Mybrotherisamusician.He___theguitar.(答案示例：Mybrotherisam