二年级体育下册 双人跳等动作创编教案

二年级体育下册双人跳等动作创编教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课是人教版二年级体育下册的教学内容，教材主要介绍了双人跳等动作的创编。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过学习双人跳等动作，不仅能够锻炼学生的身体，提高他们的协调能力，还能够培养他们的团队合作精神。

本节课的教学目标是让学生掌握双人跳等动作的基本技巧，能够与同伴配合完成动作创编，并在实践中不断提高自己的运动能力。教学内容主要包括双人跳绳的技巧、双人跳皮筋的技巧以及双人跳沙包的技巧。

在教学过程中，我会引导学生通过观察、模仿、实践和反思，逐步掌握双人跳等动作的技巧。同时，我会注重培养学生的团队合作意识，让他们在实践中学会与他人合作，共同完成任务。

教学评价方面，我会通过观察学生的动作完成情况、团队协作能力以及学生在实践活动中的表现，对他们的学习效果进行评价。希望通过本节课的学习，学生能够提高自己的体育素养，培养良好的运动习惯。二、核心素养目标本节课旨在提升学生的体育学科核心素养，具体包括运动能力、健康行为和体育品德。首先，通过学习双人跳等动作，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握双人跳绳、跳皮筋和跳沙包的基本技巧，并在实践中灵活运用。其次，培养学生健康的行为习惯，使其能够自觉参与体育锻炼，注重运动安全，养成科学的锻炼方式。最后，通过团队合作完成动作创编，培养学生的团队协作精神，使其学会尊重他人、乐于助人、勇于担当，形成良好的体育品德。通过本节课的学习，使学生在掌握体育技能的同时，全面提升体育学科核心素养。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）双人跳绳技巧：学生能够熟练掌握双人跳绳的基本技巧，如协调配合、节奏感等。

（2）双人跳皮筋技巧：学生能够与同伴配合，完成双人跳皮筋的动作，如转身、换位等。

（3）双人跳沙包技巧：学生能够与同伴协作，完成双人跳沙包的动作，如跳跃、接抛等。

（4）动作创编：学生能够根据所学技巧，与同伴一起创编双人跳等动作，展示团队特色。

2.教学难点

（1）双人跳绳协调配合：学生需要在跳绳过程中与同伴保持良好的协调配合，难度较大。

（2）双人跳皮筋转身与换位：学生在跳皮筋过程中需要灵活转身和换位，对学生的身体协调和空间感知能力要求较高。

（3）双人跳沙包接抛技巧：学生在跳沙包过程中需要准确接抛，对学生的手眼协调和团队协作能力有较高要求。

（4）动作创编：学生需要将所学技巧运用到动作创编中，展示团队特色，具有一定的挑战性。

为确保学生掌握重点内容，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调。针对难点内容，教师可采取以下教学方法帮助学生突破难点：

（1）分组练习：将学生分成不同的小组，进行双人跳绳、跳皮筋和跳沙包的练习，引导学生相互交流、合作，提高团队协作能力。

（2）示范教学：教师进行动作示范，让学生直观地了解动作要领，帮助学生建立正确的动作概念。

（3）分层教学：针对不同学生的能力水平，设置不同的练习难度，使学生在实践中逐步提高自己的技能水平。

（4）专项训练：针对双人跳绳、跳皮筋和跳沙包的难点内容，进行专项训练，帮助学生突破技术难关。

（5）动作创编比赛：组织学生进行动作创编比赛，鼓励学生发挥创意，展示团队特色，提高学生的实践能力。四、教学资源1.软硬件资源：篮球场、跳绳、皮筋、沙包、标志物、音响设备、计时器。

2.课程平台：人教版二年级体育下册教材、教学课件、教学视频。

3.信息化资源：在线体育教学资源库、运动APP、教学论坛。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈评价法。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对双人跳等动作创编的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是双人跳等动作创编吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于双人跳绳、跳皮筋和跳沙包的视频片段，让学生初步感受双人跳等动作的魅力或特点。

简短介绍双人跳等动作创编的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.双人跳等动作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解双人跳等动作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解双人跳等动作的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍双人跳绳、跳皮筋和跳沙包的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.双人跳等动作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解双人跳等动作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的双人跳等动作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解双人跳等动作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用双人跳等动作解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与双人跳等动作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对双人跳等动作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调双人跳等动作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括双人跳等动作的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调双人跳等动作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用双人跳等动作。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于双人跳等动作的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《双人跳绳技巧与策略》：本书详细介绍了双人跳绳的各种技巧和策略，包括协调配合、节奏感等，适合学生进一步学习和提高。

《双人跳皮筋与跳沙包的动作解析》：本书通过详细的动作解析，帮助学生深入理解双人跳皮筋和跳沙包的动作要领，提高动作质量。

《团队协作与创新》：本书介绍了团队合作的重要性和创新思维的方法，对学生在生活中应用团队合作和创新思维具有指导意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）学生可以利用网络资源，观看双人跳绳、跳皮筋和跳沙包的高清视频，进一步了解动作细节，提高自己的技术水平。

（2）学生可以参加校内外体育比赛，将所学双人跳等动作应用于实践中，提升自己的竞技水平。

（3）学生可以尝试与同伴合作，创编双人跳等动作，参加班级或学校的表演活动，展示自己的创新能力和团队精神。

（4）学生可以深入研究双人跳等动作的起源和发展历史，了解我国体育文化的丰富内涵。

（5）学生可以关注体育领域的前沿动态，了解双人跳等动作的最新技术和发展趋势，为将来的学习和发展做好准备。七、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度积极性和对知识的掌握程度。重点关注学生对双人跳等动作的理解和实践能力，以及他们在团队协作中的表现。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献程度，以及他们对于双人跳等动作创编的想法和创新性。关注学生展示的动作质量、团队协作能力和表达能力。

3.随堂测试：通过编写关于双人跳等动作的小论文或报告，评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力。测试内容可以包括动作技巧、动作分析、团队协作经验等方面。

4.动作实践：观察学生在实践中的表现，包括动作的准确性、流畅性和团队配合程度。可以通过录像回放等方式进行评价，以便学生能够直观地了解自己的表现。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和动作实践中的表现，教师应及时给予评价和反馈。评价应具体、中肯，既要肯定学生的优点，也要指出他们需要改进的地方，并给出具体的建议。同时，教师应鼓励学生自我反思，激发他们的学习兴趣和自信心。八、板书设计1.双人跳等动作创编

-基本概念

-动作要领

-创编方法

2.教学重点

-双人跳绳技巧

-双人跳皮筋技巧

-双人跳沙包技巧

-动作创编

3.教学难点

-协调配合

-转身与换位

-接抛技巧

-创编创新

4.教学过程

-导入新课

-基础知识讲解

-案例分析

-学生小组讨论

-课堂展示与点评

-课堂小结

5.教学资源

-软硬件资源