2023七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地第十课 法律伴我们成长 第2框我们与法律同行教案 新人教版

2023七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年春季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：走进法治天地，理解法律的重要性，认识法律的作用，学会与法律同行。

2.教学目标：

（1）让学生了解法律的基本概念和作用。

（2）培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

（3）引导学生学会运用法律知识保护自己和他人的合法权益。

三、教学过程与方法

1.导入：通过一个生活中的案例，引发学生对法律的兴趣和思考。

2.新课导入：介绍法律的基本概念和作用，让学生明白法律在社会中的重要性。

3.案例分析：分析典型案例，引导学生理解法律的作用，学会遵守法律。

4.小组讨论：分组讨论如何在生活中运用法律知识，保护自己和他人的合法权益。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调法律的重要性，引导学生树立正确的法治观念。

6.课后作业：布置一道与法治相关的课后作业，巩固所学知识。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评估学生的学习积极性。

2.案例分析：评估学生在案例分析中的理解能力和分析能力。

3.课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生对课堂内容的掌握程度。

五、教学资源

1.教材：2023七年级道德与法治下册。

2.案例材料：收集一些与法治相关的案例，用于课堂分析和讨论。

3.多媒体设备：投影仪、电脑等，用于展示案例和教学内容。

六、教学注意事项

1.注重学生的参与，鼓励学生积极发言和参与讨论。

2.注重案例的分析，引导学生从案例中理解和掌握法律知识。

3.注重培养学生的法治观念，引导学生尊重法律、遵守法律。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要集中在法治观念、道德修养和社会责任感三个方面。

首先，通过本节课的学习，学生应树立正确的法治观念，理解法律对于个人和社会的重要性，认识到法律是维护社会秩序和公平正义的基石。学生应学会在日常生活中遵守法律，尊重法律，养成遵纪守法的良好习惯。

其次，本节课旨在培养学生的道德修养，使学生明白法律与道德的密切关系。学生应通过案例分析，学会在实际生活中运用法律和道德规范自己的行为，提升自身的道德水平，成为一个有道德、有责任心的公民。

最后，本节课还旨在培养学生对社会责任感。学生应明白，每个人都应该对社会负责，遵守法律，维护社会秩序和稳定。学生应学会运用法律武器，维护自己和他人的合法权益，同时积极参与社会公益活动，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

综上，本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治观念、道德修养和社会责任感，使学生在掌握法律知识的同时，提升自身的道德素质和社会责任感，为成为遵纪守法、有道德、有责任心的公民奠定基础。学情分析作为七年级的学生，他们已经具备了一定的道德和法治基础知识，对于生活中的一些基本法律概念和法律规定有所了解。然而，他们对法律的认识还相对片面，需要通过案例分析和讨论，进一步深化对法律的理解。

在知识方面，大部分学生对于道德和法治的基本概念有一定的了解，例如公平、正义、法律等。他们也知道一些基本的法律规定，例如未成年人保护法、道路交通安全法等。但是，他们对法律的具体内容和深层次含义还不够了解，需要通过本节课的学习进一步拓展知识。

在能力方面，七年级学生的思维能力逐渐发展，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力。通过课堂讨论和案例分析，他们能够更好地理解法律的作用和重要性，并学会运用法律知识解决实际问题。同时，他们的合作能力也较强，通过小组讨论和合作，能够更好地共同探讨法律问题。

在素质方面，七年级学生正处于青春期，他们的价值观和道德观念正在形成过程中。通过本节课的学习，他们能够更好地理解法律与道德的关系，提升自身的道德素质。同时，他们也逐渐具备了社会责任感，通过学习法律知识，他们能够更好地关心社会问题，积极参与社会公益活动。

在行为习惯方面，七年级学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们对于新知识和新概念较为敏感。然而，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和活动，提高他们的学习积极性。

对于课程学习的影响，七年级学生的知识基础和能力水平对于学习本节课的内容具有一定的支撑作用。他们已经具备了一定的道德和法治基础知识，能够更好地理解法律的作用和重要性。然而，他们对于法律的具体内容和深层次含义还不够了解，需要通过本节课的学习进一步拓展知识。同时，他们的思维能力和合作能力也对于课堂讨论和案例分析有很大的帮助。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2023七年级道德与法治下册教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例材料等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和分析。例如，可以准备一些与法律相关的真实案例，让学生更加直观地理解和感受法律的作用和重要性。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有足够的空间进行小组讨论和活动。可以设置分组讨论区，提供一些桌椅供学生进行小组讨论和合作。同时，也可以设置一些展示区，让学生展示自己的学习和成果。

5.教学工具：准备投影仪、电脑等教学工具，以便进行多媒体演示和教学内容的展示。同时，也需要准备白板和粉笔，以便进行板书和重点内容的强调。

6.案例讨论指南：为了帮助学生更好地进行案例分析，可以准备一些案例讨论指南，引导学生思考和分析案例中的法律问题，提升他们的分析和思考能力。

7.课后作业：根据教学内容，准备一道与法治相关的课后作业，巩固学生所学知识，并激发他们在课后主动学习和思考的能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“法律伴我们成长”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解法律的基本概念和作用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生活中的案例，引发学生对法律的兴趣和思考。

-讲解知识点：详细讲解法律的基本概念和作用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握法律知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验法律知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解法律知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握法律知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解法律知识点，掌握法律技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的法律知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.法律的概念和作用

-法律是一种社会规范，具有规范性、强制性和普遍性等特点。

-法律的作用包括维护社会秩序、保障公民权利、促进社会公正和实现国家治理等。

2.法律的分类

-按照法律制定主体分类，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等。

-按照法律内容分类，包括民事法律、刑事法律、行政法律等。

3.法律与道德的关系

-法律和道德都是社会规范，具有相互补充和相互支持的作用。

-法律是道德的底线，道德是法律的基础。

4.法律的遵守和执行

-遵守法律是指公民自觉遵守法律，不违反法律规定的行为。

-法律的执行是指国家机关根据法律的规定，对违法行为进行处罚和制裁。

5.法律与个人生活的关系

-法律与个人生活密切相关，个人在日常生活中应遵守法律规定，尊重他人的合法权益。

-法律为个人提供了保护自己和他人的合法权益的途径，例如通过诉讼等方式。

6.法律与公共利益的关系

-法律保护公共利益，维护社会秩序和稳定。

-个人应遵守法律规定，维护公共利益，例如遵守交通规则、保护环境等。

7.法律与道德修养的关系

-法律和道德修养相互影响，法律是道德修养的表现形式。

-遵守法律有助于提升个人的道德修养，反之，良好的道德修养也有助于遵守法律。

8.法律与公民权利的关系

-法律保障公民权利，确保公民享有平等的权利和机会。

-公民应了解和行使自己的权利，同时尊重他人的权利。

9.法律与公民责任的关系

-法律要求公民承担一定的责任和义务，包括遵守法律规定、尊重他人权利等。

-公民应积极履行自己的责任和义务，为社会的发展和进步做出贡献。

10.法律与国家安全的关系

-法律保护国家安全，维护国家的稳定和发展。

-公民应遵守法律规定，不从事危害国家安全的行为。

11.法律与国际合作的关系

-法律有助于促进国际间的合作和交流，维护国际秩序。

-我国应积极参与国际合作，推动国际法治的发展。

12.法律与法治的关系

-法治是指国家和社会的治理应当依据法律进行，法律具有至高无上的地位。

-法治有利于保障公民权利、维护社会公正和实现国家治理。重点题型整理1.单项选择题

题目：以下哪项不是法律的作用？

A.维护社会秩序

B.保障公民权利

C.促进社会公正

D.提高公民素质

答案：D

解析：法律的作用包括维护社会秩序、保障公民权利、促进社会公正等，而提高公民素质是法律的作用之一，因此D选项不正确。

2.判断题

题目：法律是社会规范的一种，具有规范性、强制性和普遍性等特点。

答案：正确

解析：法律是社会规范的一种，具有规范性、强制性和普遍性等特点，这是法律的基本特性。

3.简答题

题目：简述法律与道德的关系。

答案：法律与道德都是社会规范，具有相互补充和相互支持的作用。法律是道德的底线，道德是法律的基础。法律和道德在维护社会秩序、保障公民权利、促进社会公正等方面具有共同的目标。

4.论述题

题目：论述法律与个人生活的关系。

答案：法律与个人生活密切相关。个人在日常生活中应遵守法律规定，尊重他人的合法权益。法律为个人提供了保护自己和他人的合法权益的途径，例如通过诉讼等方式。同时，个人也应了解和行使自己的权利，同时尊重他人的权利。遵守法律有助于提升个人的道德修养，反之，良好的道德修养也有助于遵守法律。

5.案例分析题

题目：某公司员工小王因工作原因经常加班，但公司一直未支付加班费。请根据相关法律规定，为小王提出解决方案。

答案：根据《中华人民共和国劳动法》的相关规定，公司应当支付小王加班费。小王可以先与公司协商解决，如果协商不成，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，或者向人民法院提起诉讼。

解析：根据《中华人民共和国劳动法》第四十四条的规定，用人单位应当按照国家规定向劳动者支付加班费。在本案例中，公司未支付小王加班费，违反了法律规定。小王可以通过协商、仲裁或诉讼等方式维护自己的合法权益。教学反思与改进在完成本节课的教学后，我进行了深刻的教学反思。我意识到在课堂中，我可能过于注重知识的传授，而忽视了学生的实际体验和参与。我发现学生在课堂上的参与度不高，对于法律知识的理解和应用也存在一定的困难。

2.识别问题

-缺乏实际案例的支撑，难以理解和应用法律知识。

-对法律概念的理解不够深入，难以将理论知识与实际生活相结合。

-缺乏实践经验，难以理解法律在实际生活中的应用。

3.制定改进措施

针对上述问题，我制定了以下改进措施：

-在未来的教学中，我计划增加更多的实际案例分析，让学生通过案例更好地理解和应用法律知识。

-我将加强对法律概念的深入讲解，并通过实例帮助学生将理论知