陕西省咸阳市兴平市2022-2023学年数学八年级第一学期期末联考模拟试题含解析_第1页
陕西省咸阳市兴平市2022-2023学年数学八年级第一学期期末联考模拟试题含解析_第2页
陕西省咸阳市兴平市2022-2023学年数学八年级第一学期期末联考模拟试题含解析_第3页
陕西省咸阳市兴平市2022-2023学年数学八年级第一学期期末联考模拟试题含解析_第4页
陕西省咸阳市兴平市2022-2023学年数学八年级第一学期期末联考模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年八上数学期末模拟试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(每题4分,共48分)1.若分式的值为零,则x的值是()A.3 B.-3 C.±3 D.02.若点P(x,y)在第四象限,且,,则x+y等于:()A.-1 B.1 C.5 D.-53.如图,点的坐标为(3,4),轴于点,是线段上一点,且,点从原点出发,沿轴正方向运动,与直线交于,则的面积()A.逐渐变大 B.先变大后变小 C.逐渐变小 D.始终不变4.用一条长为16cm的细绳围成一个等腰三角形,若其中有一边的长为4cm,则该等腰三角形的腰长为()A.4cm B.6cm C.4cm或6cm D.4cm或8cm5.如图,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分线MN交AB于点M,交AC于点D,下列结论:①△BCD是等腰三角形;②BD是∠ABC的平分线;③DC+BC=AB;④△AMD≌△BCD,正确的是()A.①② B.②③ C.①②③ D.①②④6.将一副直角三角板按如图所示的位置放置,使含30°角的三角板的一条直角边和含45°角的三角板的一条直角边放在同一条直线上,则∠α的度数是(

).A.45° B.60° C.75° D.85°7.下列计算正确的是()A.a2+a3=a5 B.(a2)3=a6 C.a6÷a2=a3 D.2a×3a=6a8.化简的结果为()A.﹣1 B.1 C. D.9.四个长宽分别为,的小长方形(白色的)按如图所示的方式放置,形成了一个长、宽分别为、的大长方形,则下列各式不能表示图中阴影部分的面积是()A. B. C. D.10.某科普小组有5名成员,身高分别为(单位:cm):160,165,170,163,1.增加1名身高为165cm的成员后,现科普小组成员的身高与原来相比,下列说法正确的是()A.平均数不变,方差不变 B.平均数不变,方差变大C.平均数不变,方差变小 D.平均数变小,方差不变11.下列长度的三条线段,能构成直角三角形的是()A.8,9,10 B.1.5,5,2 C.6,8,10 D.20,21,3212.“Iamagoodstudent.”这句话中,字母“a”出现的频率是()A.2 B. C. D.二、填空题(每题4分,共24分)13.的平方根为_______14.小明用S2=[(x1﹣3)2+(x2﹣3)2+…+(x10﹣3)2]计算一组数据的方差,那么x1+x2+x3+…+x10=______.15.如图,已知,,按如下步骤作图:(1)分别以、为圆心,以大于的长为半径在两边作弧,交于两点、;(2)经过、作直线,分别交、于点、;(3)过点作交于点,连接、.则下列结论:①、垂直平分;②;③平分;④四边形是菱形;⑤四边形是菱形.其中一定正确的是______(填序号).16.小明把一副含45°,30°角的直角三角板如图摆放,其中∠C=∠F=90°,∠A=45°,∠D=30°,则∠1+∠2等于_________.17.某招聘考试成绩由笔试和面试组成,笔试占成绩的60%,面试占成绩的40%.小明笔试成绩为95分,面试成绩为85分,那么小明的最终成绩是_____.18.如果正多边形的一个外角为45°,那么它的边数是_________.三、解答题(共78分)19.(8分)小李在某商场购买两种商品若干次(每次商品都买),其中前两次均按标价购买,第三次购买时,商品同时打折.三次购买商品的数量和费用如下表所示:购买A商品的数量/个购买B商品的数量/个购买总费用/元第一次第二次第三次(1)求商品的标价各是多少元?(2)若小李第三次购买时商品的折扣相同,则商场是打几折出售这两种商品的?(3)在(2)的条件下,若小李第四次购买商品共花去了元,则小李的购买方案可能有哪几种?20.(8分)已知:在平面直角坐标系中,点为坐标原点,的顶点的坐标为,顶点在轴上(点在点的右侧),点在上,连接,且.(1)如图1,求点的纵坐标;(2)如图2,点在轴上(点在点的左侧),点在上,连接交于点;若,求证:(3)如图3,在(2)的条件下,是的角平分线,点与点关于轴对称,过点作分别交于点,若,求点的坐标.21.(8分)如图,直线AB与x轴,y轴的交点为A,B两点,点A,B的纵坐标、横坐标如图所示.(1)求直线AB的表达式及△AOB的面积S△AOB.(2)在x轴上是否存在一点,使S△PAB=3?若存在,求出P点的坐标,若不存在,说明理由.22.(10分)计算:(1)(2)化简:(3)化简:(4)因式分解:23.(10分)如图①,△ABC是等边三角形,点P是BC上一动点(点P与点B、C不重合),过点P作PM∥AC交AB于M,PN∥AB交AC于N,连接BN、CM.(1)求证:PM+PN=BC;(2)在点P的位置变化过程中,BN=CM是否成立?试证明你的结论;(3)如图②,作ND∥BC交AB于D,则图②成轴对称图形,类似地,请你在图③中添加一条或几条线段,使图③成轴对称图形(画出一种情形即可).24.(10分)勾股定理是初中数学学习的重要定理之一,这个定理的验证方法有很多,你能验证它吗?请你根据所给图形选择一种方法,画出验证勾股定理的方法,并写出验证过程.25.(12分)如图,在边长为1的小正方形组成的10×10网络中(我们把组成网格的小正方形的顶点称为格点),△ABC的三个顶点分别在网格的格点上(1)请你在所给的网格中建立平面直角坐标系,使△ABC的顶点A的坐标为(-3,5);(2)在(1)的坐标系中,直接写出△ABC其它两个顶点的坐标;(3)在(1)的坐标系中,画出△ABC关于y轴对称的图形△A1B1C1.26.共享经济与我们的生活息息相关,其中,共享单车的使用给我们的生活带来了很多便利,但在使用过程中出现一些不文明现象.某市记者为了解“使用共享单车时的不文明行为”,随机抽查了该市部分市民,并对调查结果进行了整理,绘制了如下两幅尚不完整的统计图表(每个市民仅持有一种观点).调查结果分组统计表组别观点频数(人数)A损坏零件50B破译密码20C乱停乱放aD私锁共享单车,归为己用bE其他30调查结果扇形图请根据以上信息,解答下列问题:(1)填空:a=;b=;m=;(2)求扇形图中B组所在扇形的圆心角度数;(3)若该市约有100万人,请你估计其中持有D组观点的市民人数.

参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、A【分析】分式的值为1的条件是:(1)分子=1;(2)分母≠1.两个条件需同时具备,缺一不可.据此可以解答本题.【详解】解:由题意可得x-2=1且x+2≠1,

解得x=2.

故选:A.【点睛】分式值为1,要求分子为1,分母不为1.2、A【分析】先根据P点的坐标判断出x,y的符号,然后再根据|x|=2,|y|=1进而求出x,y的值,即可求得答案.【详解】∵|x|=2,|y|=1,∴x=2,y=1.∵P(x、y)在第四象限∴x=2,y=-1.∴x+y=2-1=-1,故选A.【点睛】本题主要考查了点在第四象限时点的坐标的符号及绝对值的性质,熟练掌握各个象限内点的坐标的符号特点是解答本题的关键.3、D【分析】根据已知条件得到OA=4,AC=3,求得AD=1,OD=3,设E,即可求得BC直线解析式为,进而得到B点坐标,再根据梯形和三角形的面积公式进行计算即可得到结论.【详解】∵点C的坐标为(3,4),CA⊥y轴于点A,∴OA=4,AC=3,∵OD=3AD,∴AD=1,OD=3,∵CB与直线交于点E,∴设E,设直线BC的解析式为:将C(3,4)与E代入得:,解得∴直线BC解析式为:令y=0,则解得∴S△CDE=S梯形AOBC-S△ACD-S△DOE-S△OBE==所以△CDE的面积始终不变,故选:D.【点睛】本题考查了一次函数中的面积问题,解题的关键是求出BC直线解析式,利用面积公式求出△CDE的面积.4、B【解析】试题分析:分已知边4cm是腰长和底边两种情况讨论求解.4cm是腰长时,底边为16-4×2=8,∵4+4=8,∴4cm、4cm、8cm不能组成三角形;4cm是底边时,腰长为×(16-4)=6cm,4cm、6cm、6cm能够组成三角形;综上所述,它的腰长为6cm.故选B.考点:1.等腰三角形的性质;2.三角形三边关系.5、C【分析】由等腰三角形的性质和垂直平分线的性质,结合三角形的内角和定理,以及全等三角形的判定,分别进行判断,即可得到答案.【详解】解:∵AB=AC,∠A=36°,∴∠ABC=∠C=,∵MN垂直平分AB,∴AD=BD,AM=BM,∴∠ABD=∠A=36°,∴∠DBC=36°,∠BDC=72°,∴BD=BC,∴△BCD是等腰三角形,①正确;∵∠ABD=∠DBC=36°,∴BD平分∠ABC,②正确;∵BC=BD=AD,AB=AC,∴DC+BC=DC+AD=AC=AB;③正确;△AMD与△BCD不能证明全等,④错误;故正确的结论有:①②③;故选:C.【点睛】本题考查了等腰三角形的性质,垂直平分线的性质,三角形的内角和定理,全等三角形的判定,解题的关键是熟练掌握所学的性质进行解题.6、C【解析】分析:先根据三角形的内角和得出∠CGF=∠DGB=45°,再利用∠α=∠D+∠DGB可得答案.详解:如图,∵∠ACD=90°、∠F=45°,∴∠CGF=∠DGB=45°,则∠α=∠D+∠DGB=30°+45°=75°,故选C.点睛:本题主要考查三角形的外角的性质,解题的关键是掌握三角形的内角和定理和三角形外角的性质.7、B【解析】根据合并同类项、幂的乘方与积的乘方、同底数幂的乘法及除法法则进行计算即可.【详解】A、错误,a1与a3不是同类项,不能合并;B、正确,(a1)3=a6,符合积的乘方法则;C、错误,应为a6÷a1=a4;D、错误,应为1a×3a=6a1.故选B.【点睛】本题考查了合并同类项,同底数的幂的乘法与除法,幂的乘方,单项式的乘法,熟练掌握运算性质是解题的关键.8、B【分析】先把分式进行通分,把异分母分式化为同分母分式,再把分子相加,即可求出答案.【详解】解:.故选B.9、B【分析】根据阴影部分的面积为大长方形去掉四个小长方形,再根据图形找到m=a+2b进行代换即可判断.【详解】阴影部分的面积是:大长方形去掉四个小长方形为:,故A正确;由图可知:m=a+2b,所以,故B错误;由图可知:m=a+2b,所以,故C正确;由图可知:m=a+2b,所以,故D正确.故选:B【点睛】本题考查的是列代数式表示阴影部分的面积,从图形中找到m=a+2b并进行等量代换是关键.10、C【解析】解:=(160+165+170+163+1)÷5=165,S2原=,=(160+165+170+163+1+165)÷6=165,S2新=,平均数不变,方差变小,故选C.11、C【分析】根据勾股定理的逆定理对各选项进行逐一判断即可.【详解】A、由于82+92≠102,不能构成直角三角形,故本选项不符合题意;B、由于1.52+22≠52,不能构成直角三角形,故本选项不符合题意;C、由于62+82=102,能构成直角三角形,故本选项符合题意;D、由于202+212≠322,不能构成直角三角形,故本选项不符合题意;故选:C.【点睛】本题考查的是勾股定理的逆定理,即如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形.12、B【解析】这句话中,15个字母a出现了2次,所以字母“a”出现的频率是.故选B.二、填空题(每题4分,共24分)13、【解析】利用平方根立方根定义计算即可.【详解】∵,∴的平方根是±,故答案为±.【点睛】本题考查了方根的定义,熟练掌握平方根的定义是解本题的关键.注意:区别平方根和算术平方根.一个非负数的平方根有两个,互为相反数,正值为算术平方根.14、30【分析】根据计算方差的公式能够确定数据的个数和平均数,从而求得所有数据的和.【详解】解:∵S2=[(x1﹣3)2+(x2﹣3)2+…+(x10﹣3)2],∴平均数为3,共10个数据,∴x1+x2+x3+…+x10=10×3=30.故答案为30.【点睛】本题考查了方差的知识,牢记方差公式是解答本题的关键,难度不大.15、①②④【分析】根据题意可知:MN是AC的垂直平分线,①正确;可得AD=CD,AE=CE,然后由CE∥AB,可证得CD∥AE,则四边形ADCE是平行四边形,然后得出,②正确;继而证得四边形ADCE是菱形,④正确.【详解】解:∵分别以A、C为圆心,以大于的长为半径在AC两边作弧,交于两点M、N,

∴MN是AC的垂直平分线,①正确;

∴AD=CD,AE=CE,

∴∠CAD=∠ACD,∠CAE=∠ACE,

∵CE∥AB,

∴∠CAD=∠ACE,

∴∠ACD=∠CAE,

∴CD∥AE,

∴四边形ADCE是平行四边形,∴,②正确;

∴四边形ADCE是菱形,④正确;∴,,∵,∴,又∵∴四边形是平行四边形,若四边形是菱形,即,若平分,即,题中未限定这两个条件,∴③⑤不一定正确,故答案为:①②④.【点睛】本题考查了作图−复杂作图,线段垂直平分线的性质,菱形的判定与性质,平行线的判定与性质.此题难度适中,注意掌握数形结合思想的应用.16、210°【分析】由三角形外角定理可得,,故==,根据角的度数代入即可求得.【详解】∵,,∴====210°.故答案为:210°.【点睛】本题主要考查了三角形外角性质,熟练掌握三角形中角的关系是解题的关键.17、1【分析】根据加权平均数的计算公式列出算式,再进行计算即可.【详解】根据题意得:小明的最终成绩是95×60%+85×40%=1(分).故答案为1.【点睛】本题考查的是加权平均数的求法.本题易出现的错误是求95和85两个数的平均数,对平均数的理解不正确.18、8【详解】正多边形的一个外角为45°,那么它的边数是故答案为三、解答题(共78分)19、(1)商品标价为80元,商品标价为100元.(2)商场打六折出售这两种商品.(3)有3种购买方案,分别是A商品5个,B商品12个;A商品10个,B商品8个;A商品15个,B商品4个.【分析】(1)可设商品标价为元,商品标价为元,根据图表给的数量关系列出二元一次方程组解答即可.(2)求出第三次商品如果按原价买的价钱,再用实际购买费用相比即可.(3)求出两种商品折扣价之后,根据表中数量关系列出二元一次方程,化简后讨论各种可能性即可.【详解】解:(1)设商品标价为元,商品标价为元,由题意得,解得.所以商品标价为80元,商品标价为100元.(2)由题意得,元,,所以商场是打六折出售这两种商品.(3)商品折扣价为48元,商品标价为60元由题意得,,化简得,,,由于与皆为正整数,可列表:151054812所以有3种购买方案.【点睛】本题考查了二元一次方程组解决问题,理解题意,找到数量关系是解答关键.20、(1)点的纵坐标为1;(1)证明见解析;(3)点的坐标为.【分析】(1)由得出,然后通过等量代换得出,则有,进而有,则点C的纵坐标可求;(1)通过推导出,然后求出,则利用含30°的直角三角形的性质即可证明结论;(3)连接,过点作交轴于点,先推出,然后通过垂直和角度之间的代换得出则有,然后进一步,再因为得出的值,则可求出,利用即可求出的值,则点E的坐标可求.【详解】(1)如图,过点作于点又∴点的纵坐标为1.(1)又(3)如图,连接,过点作交轴于点又∵∵点与点关于轴对称,点在轴上∵点在轴上,且在点的上方.∴点的坐标为.【点睛】本题主要考查等腰三角形的性质,平行线的性质,含30°的直角三角形的性质,垂直平分线的性质,掌握等腰三角形的性质,平行线的性质,含30°的直角三角形的性质,垂直平分线的性质是解题的关键,第(3)问有一定的难度,主要是在于辅助线的作法.21、(1)y=﹣,S△AOB=4;(2)符合题意的点P的坐标为:(1,0),(7,0).【解析】(1)根据待定系数法即可求得直线AB的解析式,然后根据三角形面积公式求得△AOB的面积;(2)设P(x,0),则PA=|x-4|,利用三角形面积公式即可得出答案.【详解】(1)由图象可知A(0,2),B(4,0),设直线AB的解析式为y=kx+2,把B(4,0)代入得:4k+2=0,解得:k,∴直线AB的解析式为y,S△AOBOA•OB4;(2)在x轴上存在一点P,使S△PAB=3,理由如下:设P(x,0),则PA=|x-4|,∴S△PAB=PB•OA=3,∴•|x-4|•2=3,∴|x-4|=3,解得:x=1或x=7,∴P(1,0)或P(7,0).故符合题意的点的坐标为:(1,0),(7,0).【点睛】本题考查了待定系数法求一次函数的解析式,一次函数图象上点的坐标特征以及三角形面积求法,得出三角形底边长是解题的关键.22、(1)3x;(2);(3)(4).【分析】(1)根据分式乘法法则计算即可;

(2)根据平方差公式展开,合并同类项即可;(3)根据完全平方公式和单项式乘多项式展开,合并同类项即可;(4)提公因式后,再利用平方差公式继续分解即可.【详解】(1);(2);(3);(4).【点睛】本题考查了分式的乘法,整式的混合运算,因式分解,熟记完全平方公式、平方差公式并灵活运用是解题的关键.23、(1)见解析;(2)结论成立,理由见解析;(3)见解析【分析】(1)先证明△BMP,△CNP是等边三角形,再证明△BPN≌△MPC,从而PM=PB,PN=PC,可得PM+PN=BC;(2)BN=CM总成立,由(1)知△BPN≌△MPC,根据全等三角形的性质可得结论;(3)作ND∥BC交AB于N,作ME∥BC交AC于M,作EF∥AB交BC于F,连接DF即可.【详解】(1)证明:∵△ABC是等边三角形,∴AB=BC,∠ABC=∠ACB=60°,∵PM∥AC,PN∥AB,∴∠BPM=∠ACB=60°,∠CPN=∠ABC=60°,∴△BMP,△CNP是等边三角形,∴∠BPM=∠CPN=60°,PN=PC,PN=PC,∴∠BPN=∠MPC,∴△BPN≌△MPC,∴PM=PB,PN=PC,∵BP+PC=BC,∴PM+PN=BC;(2)BN=CM总成立,理由:由(1)知△BPN≌△MPC,∴BN=CM;(3)解:如图③即为所求.作ND∥BC交AB于N,作ME∥BC交AC于M,作EF∥AB交BC于F,连接DF,作直线AH⊥BC交BC于H,同(1)可证△AND,△AME,△BPM,△CEF都是等边三角形,∴D与

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论