一年级上册体育教学设计-怎样上好体育课l人教版

一年级上册体育教学设计-怎样上好体育课l人教版主备人备课成员教材分析《一年级上册体育教学设计-怎样上好体育课》是人教版体育教材的单元内容，旨在引导一年级新生了解体育课的基本要求和规范，激发他们对体育运动的兴趣。本章节以基础体育活动为主，结合一年级学生的生理和心理特点，设计了简单的集体游戏和个人技能训练，旨在培养学生的团队协作能力、反应能力和基本运动技能。课程内容紧贴课本，如“快乐的小脚印”、“大家来跳绳”等，既有益于增强学生的体质，又能提高他们参与体育活动的积极性，为养成良好的体育锻炼习惯打下坚实基础。核心素养目标本课程围绕体育学科核心素养，着重培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过课程实践，学生将能展现基本的身体协调性和灵活性，提升运动技能，如跑、跳、投等基本动作的掌握。培养良好的团队精神和合作意识，学会尊重和关心同伴，形成积极向上的集体荣誉感。同时，注重培养学生自主参与体育活动的习惯，增强体质，促进健康成长，激发对体育运动的热爱，为终身参与体育锻炼奠定基础。通过多样化体育活动，引导学生体验体育乐趣，塑造勇敢、自信、坚持的体育品格。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：一年级学生在之前的课堂中已经接触了简单的体育活动，如操练、游戏等，对于基本的运动规则和课堂纪律有了初步的了解。他们已经能够跟随老师的示范进行简单的动作模仿，具备了一定的协调性和跟随能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生正处于好奇心强、活泼好动的年龄阶段，他们对新鲜有趣的体育活动有较高的兴趣。学生在集体活动中表现出较强的合作意愿，喜欢通过游戏的形式进行学习。他们在运动能力上存在个体差异，有的协调性好，有的则需要更多的指导和练习。学生的学习风格多样，有的喜欢直观模仿，有的则喜欢探索尝试。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于一年级学生的身体协调性和自控能力还在发展中，他们可能在掌握一些精细动作时遇到困难，如跳绳中的节奏感、团队协作中的配合等。此外，学生在面对新规则和挑战性较强的活动时，可能会出现畏惧心理，需要教师耐心引导和鼓励。注意力集中时间较短，可能在课堂中容易分散，影响学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了人教版一年级上册体育教材，以便在课堂上随时翻阅相关内容。教材中包含本节课所需的动作要领、游戏规则和教学目标，为学生提供清晰的学习指引。

2.辅助材料：

-图片：准备与教学内容相关的体育动作示范图片，如跑步、跳跃、投掷等基本动作，帮助学生更直观地了解和模仿。

-图表：设计简洁易懂的图表，展示课堂活动的流程、分组情况和比赛规则，方便学生快速理解。

-视频：挑选适合一年级学生的体育教学视频，如团队游戏、基本技能训练等，激发学生的学习兴趣，丰富课堂内容。

-宣传海报：制作富有创意的体育宣传海报，布置在教室墙上，营造积极向上的体育氛围。

3.实验器材：本节课虽不涉及实验，但以下器材仍需准备以确保课堂顺利进行：

-跳绳：每人一根，供学生进行跳绳训练和游戏。

-操练垫：供学生进行地面动作和放松练习。

-计时器：用于控制课堂活动和比赛的时间，培养学生的纪律意识。

-口哨：方便教师组织和指挥学生，确保课堂秩序。

4.教室布置：

-分组讨论区：在教室空间允许的情况下，设置若干个小组讨论区，便于学生进行合作学习和交流。

-操练区：在教室内划分出一片宽敞的操练区域，确保学生有足够的空间进行体育活动。

-观察区：设置观察区，让学生在休息时可以观摩其他同学的表现，相互学习。

-教学设备区：将多媒体设备、黑板等教学工具集中放置，便于教师随时使用。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《怎样上好体育课》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过和朋友们一起玩耍，却不知道怎么玩得更开心的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何通过体育活动增进友谊和乐趣。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解体育课的基本概念。体育课是我们锻炼身体、学习运动技能的重要课程。它帮助我们增强体质，培养团队合作精神。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过跳绳游戏增强体质，以及它如何帮助我们提高协调性和节奏感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调运动安全和运动技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和分解动作来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与体育活动相关的实际问题，如如何在跳绳游戏中保持节奏。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的跳绳操作。这个操作将演示跳绳的基本技巧和团队协作的重要性。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和跳绳技巧。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何将体育活动融入日常生活”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了体育课的重要性，学习了如何通过体育活动提高身体素质和团队协作能力。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对体育课的理解。我希望大家能够将今天学到的知识和技能运用到日常锻炼中，享受运动的乐趣。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：

-掌握了体育课的基本概念和重要性，理解了体育锻炼对身体和心理健康的促进作用。

-学习并掌握了基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等，提高了动作的协调性和准确性。

-通过跳绳等具体活动，学生们的节奏感和身体灵活性得到了提升。

-掌握了安全运动的知识，能够在活动中避免受伤，增强了自我保护意识。

2.过程与方法：

-在分组讨论和实验操作中，学生学会了合作、交流和分享，提高了团队协作能力。

-通过观察、模仿和实践，学生探索了适合自己的学习方法，提高了学习效率。

-学生在解决问题的过程中，学会了分析、思考和总结，培养了解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对体育活动产生了浓厚的兴趣，养成了积极参与体育锻炼的习惯。

-在体育活动中，学生体验到了运动的快乐，培养了乐观、自信的人生态度。

-通过团队合作，学生学会了尊重和关心他人，增强了集体荣誉感和责任感。

-学生逐渐形成了健康的生活观念，认识到体育锻炼对身心发展的重要性。

4.创新与实践：

-在实践活动和小组讨论中，学生敢于尝试新方法，勇于提出自己的观点，培养了一定的创新能力。

-学生能够将所学知识与实际生活相结合，运用到日常锻炼和游戏中，提高了知识的应用能力。

-学生在课堂中敢于面对挑战，克服困难，逐渐形成了勇于探索和实践的精神。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《快乐运动小常识》、《运动安全我知道》等，这些材料可以加深学生对体育知识的了解，提高他们的运动素养。

-视频资源：《运动技能大比拼》、《小小运动员成长记》等，通过观看这些视频，学生可以直观地学习到不同的运动技巧和成功案例，激发他们对体育运动的兴趣。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后选择感兴趣的阅读材料或视频资源进行自主学习，拓宽知识视野。

-学生可以结合课堂所学，将拓展内容中的知识点应用到日常锻炼中，提高运动效果。

-教师将提供一份推荐阅读材料和视频清单，帮助学生有针对性地进行选择。

-教师在课后为学生解答疑问，提供必要的指导，确保学生能够顺利完成拓展任务。

-鼓励学生分享自己的拓展学习心得，在课堂上与同学们交流，共同进步。

（1）阅读材料：

-《快乐运动小常识》：介绍各种运动项目的起源、规则和趣味知识，让学生了解运动背后的文化。

-《运动安全我知道》：讲解运动过程中的安全防护措施，提高学生的自我保护意识。

-《健康饮食》：介绍运动与饮食的关系，指导学生如何合理安排饮食，保证身体健康。

（2）视频资源：

-《运动技能大比拼》：展示不同运动项目的技巧和精彩瞬间，激发学生学习运动的热情。

-《小小运动员成长记》：记录了优秀小运动员的训练和生活，传递坚持不懈、努力拼搏的精神。

-《团队精神》：通过真实案例，展示团队合作在体育竞技中的重要性。作业布置与反馈1.作业布置：

-观察与记录：要求学生观察并记录自己一周内的体育活动，包括活动类型、时间、地点等，以此培养他们关注日常生活的习惯。

-家长评价：鼓励家长参与学生的体育活动，并给予评价和建议，以促进家校合作，共同关注学生的成长。

-运动日记：学生需撰写运动日记，记录每次体育活动后的感受和收获，以提升他们的表达能力和反思能力。

-创新运动项目：鼓励学生设计一个简单的运动项目，要求具备趣味性和锻炼效果，培养他们的创新思维和动手能力。

2.作业反馈：

-教师在批改作业时，要关注学生的完成情况，发现存在的问题，并给予积极的反馈和建议。

-对于观察与记录作业，教师应关注学生是否能够真实、详细地记录自己的体育活动，并给予鼓励和建议。

-对于家长评价作业，教师应关注家长的评价内容，及时与家长沟通，共同关注学生的成长。

-对于运动日记，教师应关注学生的表达能力和反思能力，鼓励他们深入思考和表达自己的感受。

-对于创新运动项目，教师应关注学生的创新思维和动手能力，鼓励他们尝试和实践。内容逻辑关系1.教学重点知识点：

-体育课的重要性

-基本运动技能的掌握

-跳绳等具体