教师综合素质测试题参考答案

教师综合素质测试题参考答案一、填空题：本题共分两小题，第1题每空一分，第2题每空2分共22分。1、实施素质教育，就是全面贯彻①，以提高②为根本宗旨，以培养学生的③和④为重点，造就⑤、⑥、⑦、⑧的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的⑨和⑩。2、基础教育课程改革的六个具体目标是：①②③④⑤⑥。一、1、①、党的教育方针②、国民素质③、创新精神④、实践能力⑤、有理想⑥、有道德⑦、有文化⑧、有纪律⑨、建设者⑩接班人。2、①课程功能；②课程结构；③课程内容；④课程实施；⑤课程评价；⑥课程管理。二、1、结合教育教学实践谈谈你是如何参与校本教研的。校本教研：是一种学习、工作和研究三位一体的学校活动和教师行为，它以教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划、系统的研究活动，解决课程中的多层次问题，促进教师的成长、学校的发展和基础教育事业的兴盛。校本教研的基本途径：1、教师反思2、同伴互助3、专业引领三者关系：自我反思、同伴互助、专业引领三者具有相对独立性，同时又是相辅相成、相互补充、相互渗透、相互促进的关系。只有充分的发挥自我反思、同班互助、专业引领三者的作用并注重相互间的整合，才能有效地促成以校为本的教学研究制度的建立。从校本教研促进教师专业发展方面来谈。一是教师要有更宽的专业知识背景和更强的专业适应能力。二是教师要有更全面和更新的教学技能。三是教师要有更强的教育教学研究能力。教师的专业知识；教师的专业水平；教师的专业态度都得到发展。教师观：（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，教师是学生学习能力的培养者，教师是学生人生的引路人

（2）从教学与教学研究看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者

（3）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师（注：结合自己的教育教学实践谈。）

2、在新课程背景下教师的角色和教学行为发生了哪些变化？2、（１）变单纯传授知识为在传授知识过程中重视能力培养；

（２）变单纯抓智育为德智体全面发展；

（３）变教师为中心为学生为主体；

（４）变平均发展为因材施教，发展个性；

（５）变重教法轻学法为教法学法同步改革。或者：知识呈现方式转变，教学交往方式转变，资源整合方式转变，经验积累方式转变，质量评价方式转变。（新课程学习方式的基本特征是什么？一、主动性；二、独立性；三、独特性；四、体验性；五、问题性。）（如何理解师是学生学习的促进者？第一，教师是学生学习能力的培养者。第二，教师是学生的引路人。）.新课程改革所倡导的学习方式是什么？提倡学生自主学习、合作学习、探究学习课程改革中教师教学行为必须实现哪六个转变？①由重传授向重发展转变。②由统一规格教育向差异性教育转变。③由重教师教向重学生学转变。④由单向信息交流向综合信息交流转变。⑤由居高临下向平等融洽转变。⑥由教学模式化向教学个性化转变。新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？第一，在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏;第二，在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导;第三，在对待自我上，新课程强调反思;第四，在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作3、课程标准与教材的关系如何?、（1）教材编写必须依据课程标准，教材编写者必须领会和掌握本学科课程标准的基本思想和各部分内容，并在教材中予以充分体现。（2）义务教育的课程标准应适应普能义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能达到。（3）教材是对课程标准的一次再创造，再组织。（4）)教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。4、新课改的课堂教学评价有哪几个特点？多元性；（2）整体性；（3）过程性5、知识、技能和情感这三个维度的关系？新课程强调的三维目标即：知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观。按照课程标准的要求，新课程的课堂教学目标是三维的。它包括传统教学中我们所重视的“知识技能”，还包括过去我们有所忽略的“情感态度和价值观”，还包括我们过去想强化但没做得很好现在应该进一步强化的“过程、方法”。

新课程的课堂教学目标从三个方面来确定，他们不是孤立的、分割的，而是整合在一起的。三维目标是“并生”的。学生完成知识技能目标，需要经历学习知识的过程，运用适当学习方法，在经历过程、实践方法的过程中，实现“知识技能目标”，同时，产生相应的情感、态度和价值体验，从而逐渐形成个性化的情感态度和价值观念。基于此课堂教学评价要着眼于三维目标的落实。并把它作为评价课堂教学的重要标准。课堂教学怎样实现多维目标的整合？

新课程倡导课堂教学要实现多维目标：知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观。

知识与能力，既是课堂教学的出发点，又是课堂教学的归宿。教与学，都是通过知识与能力来体现的。知识与能力是传统教学合理的内核，是我们应该从传统教学中继承的东西。

过程与方法，既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的操作系统。新课程倡导对学与教的过程的体验、方法的选择，是在知识与能力目标基础上对教学目标的进一步开发。

情感、态度与价值观，既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的动力系统。新倡导对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现，是在知识与能力、过程与方法目标基础上对教学目标深层次的开拓。

在课堂教学中，我们不能顾此失彼，而应该努力实现多维目标的整合。

⑴在知识与能力的教学中，重视知识的产生、发展、应用、再发展的史实，使学生受到辩证唯物主义和历史唯物主义教育；重视学习知识的基本方法与方法选择的意义，授学生以2008年教师综合素质测试题(阅读：813次)2008年教师综合素质测试题1、课程改革的中心是什么？2、《中华人民共和国教育法》规定的教育方针是什么？3、教师心理健康的标准是什么？4、简述中小学生上网的利与弊？5、一节好课的标准是什么？简述你的看法。6、课堂教学的“三维”目标是什么？请阐述如何实现“三维”目标。7、优质课的基本要求是什么？8、艺术教育在中学阶段的主要任务？9、新课程的实施，改变了课程内容，主要又哪些显著改变？10、教师的职业道德？11、增强校本教研的优势是什么？12、三维课程目标的内涵是什么？13、简述新课程理念下，教师在教学实践中的角色定位。14、“行动研究”是教师开展教育科研和教学反思常用的研究方法，请谈谈你对行动研究法研究程序的理解。15、现代教师应该具备哪些教学能力？16、简述什么是说课？说课的内容是什么？17、新课程要求教师具备的四种素养，其内容是什么？18、新课程下的课堂三要素是什么？如何实施？19、在教学中怎样注意学生的情感参与？20、新课程中教师角色将发生哪些转变？21、对“新课程下的教学过程”谈谈你自己的看法。22、教学设计能力的内涵是什么？23、教师专业素质的基本结构？24、请举出在学科教学中教师或者学生应用多媒体计算机的八种方式？25、师生关系的意义是什么？26、教师对学生要“管教管道”，你认为对学生进行思想教育最基本的要求又哪些方面？27、谈谈你对教书育人的理解。28、新世纪教师应该具备的素质。29、如何实现现代课堂教学的有效性？30、你怎样理解素质教育和素质教育的核心？实施素质教育应该坚持的最基本的要求有哪些？31、现代教师应该充当哪些角色？32、现代教师应该具备的知识结构有哪几种类型？33、教学艺术的含义？34、什么是校本课程？35、课程改革的中心是什么？36、简述在新课程理念下，教师在教学实践中的角色定位？37、一个优秀教师应具备的心理素质包括哪些方面？38、新型的师生关系是什么？39、请举出在学科教学中教师或者学生应用多媒体计算机网络的八种方式？40、艺术教育在中学阶段的主要任务？41、新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？42、你在工作中遇到困难时，应如何处理？43、优质课的基本要求是什么？44、中小学教师的继续教育具有何种特点？45、听课中，我们发现教学中常有一些不良现象，你观察到了吗？请列举一至二种不良现象，简述其危害。46、你怎样理解素质教育和素质教育的核心？实施素质教育应该坚持什么？47、新课程理念下，为培养学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力，应当倡导什么样的学习方式？48、学生上课没有认真听讲，之后有问题请教老师，老师首先严厉批评了学生上课不听讲，而后给学生讲解了问题。老师的方式对否？从学生心理的角度分析为什么？49、普通高中教育的培养目标是什么？50、八荣八耻的内容是什么？51、从一级教师资格晋升为高级，教师自身在素养和能力上主要应该有哪些方面的提升？52、教师对学生要“管教管道”，你认为对学生进行思想教育最基本的要求有哪些方面？2008年教师综合素质测试题1、课程改革的中心是什么？2、《中华人民共和国教育法》规定的教育方针是什么？3、教师心理健康的标准是什么？4、简述中小学生上网的利与弊？5、一节好课的标准是什么？简述你的看法。6、课堂教学的“三维”目标是什么？请阐述如何实现“三维”目标。7、优质课的基本要求是什么？8、艺术教育在中学阶段的主要任务？9、新课程的实施，改变了课程内容，主要又哪些显著改变？10、教师的职业道德？11、增强校本教研的优势是什么？12、三维课程目标的内涵是什么？13、简述新课程理念下，教师在教学实践中的角色定位。14、“行动研究”是教师开展教育科研和教学反思常用的研究方法，请谈谈你对行动研究法研究程序的理解。15、现代教师应该具备哪些教学能力？16、简述什么是说课？说课的内容是什么？17、新课程要求教师具备的四种素养，其内容是什么？18、新课程下的课堂三要素是什么？如何实施？19、在教学中怎样注意学生的情感参与？20、新课程中教师角色将发生哪些转变？21、对“新课程下的教学过程”谈谈你自己的看法。22、教学设计能力的内涵是什么？23、教师专业素质的基本结构？24、请举出在学科教学中教师或者学生应用多媒体计算机的八种方式？25、师生关系的意义是什么？26、教师对学生要“管教管道”，你认为对学生进行思想教育最基本的要求又哪些方面？27、谈谈你对教书育人的理解。28、新世纪教师应该具备的素质。29、如何实现现代课堂教学的有效性？30、你怎样理解素质教育和素质教育的核心？实施素质教育应该坚持的最基本的要求有哪些？31、现代教师应该充当哪些角色？32、现代教师应该具备的知识结构有哪几种类型？33、教学艺术的含义？34、什么是校本课程？35、课程改革的中心是什么？36、简述在新课程理念下，教师在教学实践中的角色定位？37、一个优秀教师应具备的心理素质包括哪些方面？38、新型的师生关系是什么？39、请举出在学科教学中教师或者学生应用多媒体计算机网络的八种方式？40、艺术教育在中学阶段的主要任务？41、新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？42、你在工作中遇到困难时，应如何处理？43、优质课的基本要求是什么？44、中小学教师的继续教育具有何种特点？45、听课中，我们发现教学中常有一些不良现象，你观察到了吗？请列举一至二种不良现象，简述其危害。46、你怎样理解素质教育和素质教育的核心？实施素质教育应该