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文档简介
九年级体育第6周第11次课教案科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)九年级体育第6周第11次课教案教学内容分析本节课的主要教学内容是九年级体育第6周的第11次课,主题为“篮球传切配合”。教学内容主要包括传球技巧、切球技巧以及传切配合的实战演练。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了篮球的基本运球技巧和投篮技巧,对本节课的传球和切球技巧有一定的了解。在此基础上,本节课将引导学生将已学的技巧运用到实战中,通过传切配合提高团队协作能力和比赛中的应变能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的团队协作能力、运动能力、竞技体育素养和健康行为。通过篮球传切配合的学习和实践,使学生在团队中更好地协作,提高运动技能和比赛中的应变能力。同时,引导学生培养积极、健康的体育态度和行为,养成体育锻炼的习惯,增强身体素质,提高生活质量。教学难点与重点1.教学重点:
(1)传球技巧:本节课的重点是让学生掌握正确的传球手法,包括手法、力度和方向的控制。例如,教师可以强调掌心开放、手指用力均匀、眼睛注视传球目标等要点。
(2)切球技巧:学生需要学会正确地判断时机和运用身体协调性进行切球。例如,教师可以强调观察对手动作、把握时机、利用身体接触等要点。
(3)传切配合:学生需要学会在实战中运用传切配合来打破对手的防守。例如,教师可以强调传球和切球的时机、队友之间的默契配合等要点。
2.教学难点:
(1)传球力度的控制:学生往往难以把握传球的力度,容易导致球传得过轻或过重。教师可以采取分组练习、一对一点对点指导等方法,帮助学生反复练习,提高传球力度控制的准确性。
(2)切球技巧的运用:学生难以在实战中正确判断时机并进行切球。教师可以设计模拟对手防守的练习,让学生在实际比赛中学会观察对手动作、把握时机并进行切球。
(3)传切配合的默契:学生之间在实战中难以做到传切配合的默契。教师可以组织团队对抗赛,让学生在比赛中不断磨合,提高团队间的默契程度。教学资源软硬件资源:篮球场、篮球、标志物、计时器、音响设备
课程平台:校园体育课程管理系统
信息化资源:教学PPT、视频教程、在线练习题
教学手段:讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈法教学实施过程1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“篮球传切配合”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解篮球传切配合的知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解“篮球传切配合”课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出“篮球传切配合”课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解篮球传切配合的知识点,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握篮球传切配合技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验篮球传切配合的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解篮球传切配合的知识点。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握篮球传切配合技能。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解篮球传切配合的知识点,掌握篮球传切配合技能。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据“篮球传切配合”课题,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与篮球传切配合相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的篮球传切配合知识点和技能。
-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。知识点梳理本节课的主题是“篮球传切配合”,主要涉及以下知识点:
1.传球技巧:
-掌握正确的传球手法,包括手法、力度和方向的控制。
-学会观察队友的动态,选择合适的时机和力度进行传球。
-培养良好的传球视线和判断力,确保传球准确无误。
2.切球技巧:
-了解切球的基本原则,包括判断时机、利用身体接触和保持平衡。
-学会观察对手的动作和位置,寻找合适的时机进行切球。
-掌握切球的手法和技巧,提高切球的成功率。
3.传切配合的实战演练:
-了解传切配合的基本概念和原则,包括传球和切球的时机、队友之间的默契等。
-学会在实战中运用传切配合来打破对手的防守。
-掌握传切配合的实战技巧,提高团队协作能力和比赛中的应变能力。
4.团队合作和沟通:
-了解团队合作在篮球比赛中的重要性,学会与队友协同配合。
-掌握有效的沟通技巧,提高团队间的默契和协作效果。
-培养良好的团队合作精神和集体荣誉感。内容逻辑关系①篮球传球技巧:
-知识点:掌握正确的传球手法、力度控制、传球视线和判断力。
-关键词:传球手法、力度、视线、判断力。
-句例:在传球时,要用手腕的力量将球传出,同时保持眼神注视传球目标,以便准确无误地将球传给队友。
②篮球切球技巧:
-知识点:了解切球原则、判断时机、身体接触和保持平衡。
-关键词:切球原则、判断时机、身体接触、平衡。
-句例:在进行切球时,要观察对手的动作和位置,选择合适的时机进行切球,同时保持身体的平衡,提高切球的成功率。
③传切配合的实战演练:
-知识点:掌握传切配合的基本概念、原则、实战技巧。
-关键词:传切配合、实战技巧、团队协作、应变能力。
-句例:在实战中,要学会观察队友的动作和位置,选择合适的时机进行传球和切球,通过传切配合来打破对手的防守,提高团队协作能力和比赛中的应变能力。
④团队合作和沟通:
-知识点:了解团队合作的重要性、沟通技巧、团队合作精神和集体荣誉感。
-关键词:团队合作、沟通技巧、团队合作精神、集体荣誉感。
-句例:在篮球比赛中,团队合作至关重要,要通过有效的沟通技巧,提高团队间的默契和协作效果,培养良好的团队合作精神和集体荣誉感。
板书设计:
-将上述知识点、关键词和句例整合到板书中,以条理清楚、重点突出、简洁明了的方式呈现,以便于学生理解和记忆。课后拓展1.拓展内容:
(1)阅读材料:推荐学生阅读篮球传切配合的相关书籍,如《篮球技巧教程》、《篮球传切配合实战解析》等。
(2)视频资源:推荐学生观看篮球传切配合的教学视频,如《篮球传切配合技巧教学》、《篮球传切配合实战案例解析》等。
(3)在线课程:鼓励学生参加篮球传切配合的在线课程,如《篮球传切配合实战技巧》等。
2.拓展要求:
(1)自主学习:鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展,通过阅读材料、观看视频资源、参加在线课程等方式,加深对篮球传切配合的理解和掌握。
(2)实践练习:要求学生在课
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