九年级体育 第6周 第11次课教案

九年级体育第6周第11次课教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级体育第6周第11次课教案教学内容分析本节课的主要教学内容是九年级体育第6周的第11次课，主题为“篮球传切配合”。教学内容主要包括传球技巧、切球技巧以及传切配合的实战演练。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了篮球的基本运球技巧和投篮技巧，对本节课的传球和切球技巧有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生将已学的技巧运用到实战中，通过传切配合提高团队协作能力和比赛中的应变能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的团队协作能力、运动能力、竞技体育素养和健康行为。通过篮球传切配合的学习和实践，使学生在团队中更好地协作，提高运动技能和比赛中的应变能力。同时，引导学生培养积极、健康的体育态度和行为，养成体育锻炼的习惯，增强身体素质，提高生活质量。教学难点与重点1.教学重点：

（1）传球技巧：本节课的重点是让学生掌握正确的传球手法，包括手法、力度和方向的控制。例如，教师可以强调掌心开放、手指用力均匀、眼睛注视传球目标等要点。

（2）切球技巧：学生需要学会正确地判断时机和运用身体协调性进行切球。例如，教师可以强调观察对手动作、把握时机、利用身体接触等要点。

（3）传切配合：学生需要学会在实战中运用传切配合来打破对手的防守。例如，教师可以强调传球和切球的时机、队友之间的默契配合等要点。

2.教学难点：

（1）传球力度的控制：学生往往难以把握传球的力度，容易导致球传得过轻或过重。教师可以采取分组练习、一对一点对点指导等方法，帮助学生反复练习，提高传球力度控制的准确性。

（2）切球技巧的运用：学生难以在实战中正确判断时机并进行切球。教师可以设计模拟对手防守的练习，让学生在实际比赛中学会观察对手动作、把握时机并进行切球。

（3）传切配合的默契：学生之间在实战中难以做到传切配合的默契。教师可以组织团队对抗赛，让学生在比赛中不断磨合，提高团队间的默契程度。教学资源软硬件资源：篮球场、篮球、标志物、计时器、音响设备

课程平台：校园体育课程管理系统

信息化资源：教学PPT、视频教程、在线练习题

教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈法教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“篮球传切配合”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球传切配合的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“篮球传切配合”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“篮球传切配合”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球传切配合的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握篮球传切配合技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验篮球传切配合的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球传切配合的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球传切配合技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球传切配合的知识点，掌握篮球传切配合技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“篮球传切配合”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与篮球传切配合相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的篮球传切配合知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主题是“篮球传切配合”，主要涉及以下知识点：

1.传球技巧：

-掌握正确的传球手法，包括手法、力度和方向的控制。

-学会观察队友的动态，选择合适的时机和力度进行传球。

-培养良好的传球视线和判断力，确保传球准确无误。

2.切球技巧：

-了解切球的基本原则，包括判断时机、利用身体接触和保持平衡。

-学会观察对手的动作和位置，寻找合适的时机进行切球。

-掌握切球的手法和技巧，提高切球的成功率。

3.传切配合的实战演练：

-了解传切配合的基本概念和原则，包括传球和切球的时机、队友之间的默契等。

-学会在实战中运用传切配合来打破对手的防守。

-掌握传切配合的实战技巧，提高团队协作能力和比赛中的应变能力。

4.团队合作和沟通：

-了解团队合作在篮球比赛中的重要性，学会与队友协同配合。

-掌握有效的沟通技巧，提高团队间的默契和协作效果。

-培养良好的团队合作精神和集体荣誉感。内容逻辑关系①篮球传球技巧：

-知识点：掌握正确的传球手法、力度控制、传球视线和判断力。

-关键词：传球手法、力度、视线、判断力。

-句例：在传球时，要用手腕的力量将球传出，同时保持眼神注视传球目标，以便准确无误地将球传给队友。

②篮球切球技巧：

-知识点：了解切球原则、判断时机、身体接触和保持平衡。

-关键词：切球原则、判断时机、身体接触、平衡。

-句例：在进行切球时，要观察对手的动作和位置，选择合适的时机进行切球，同时保持身体的平衡，提高切球的成功率。

③传切配合的实战演练：

-知识点：掌握传切配合的基本概念、原则、实战技巧。

-关键词：传切配合、实战技巧、团队协作、应变能力。

-句例：在实战中，要学会观察队友的动作和位置，选择合适的时机进行传球和切球，通过传切配合来打破对手的防守，提高团队协作能力和比赛中的应变能力。

④团队合作和沟通：

-知识点：了解团队合作的重要性、沟通技巧、团队合作精神和集体荣誉感。

-关键词：团队合作、沟通技巧、团队合作精神、集体荣誉感。

-句例：在篮球比赛中，团队合作至关重要，要通过有效的沟通技巧，提高团队间的默契和协作效果，培养良好的团队合作精神和集体荣誉感。

板书设计：

-将上述知识点、关键词和句例整合到板书中，以条理清楚、重点突出、简洁明了的方式呈现，以便于学生理解和记忆。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读篮球传切配合的相关书籍，如《篮球技巧教程》、《篮球传切配合实战解析》等。

（2）视频资源：推荐学生观看篮球传切配合的教学视频，如《篮球传切配合技巧教学》、《篮球传切配合实战案例解析》等。

（3）在线课程：鼓励学生参加篮球传切配合的在线课程，如《篮球传切配合实战技巧》等。

2.拓展要求：

（1）自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料、观看视频资源、参加在线课程等方式，加深对篮球传切配合的理解和掌握。

（2）实践练习：要求学生在课