七年级体育 排球比赛教案 人教新课标版

七年级体育排球比赛教案人教新课标版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级体育排球比赛教案人教新课标版教材分析本节课为人教新课标版七年级体育课程，主题为“排球比赛教案”。课程内容主要包括排球比赛的基本规则、技巧训练以及团队配合。通过本节课的学习，学生将掌握排球比赛的基本技能，了解比赛规则，培养团队合作精神。

本节课与课本内容紧密相连，遵循教学实际，注重学生的实际操作和体验。在教学过程中，教师将结合学生的年龄特点和体能水平，设计富有挑战性和趣味性的排球比赛活动，以提高学生的学习兴趣和积极性。同时，教师还将注重学生的安全，确保教学过程中学生的人身安全。核心素养目标本节课旨在培养学生的体育学科核心素养，主要包括运动能力、健康行为和体育品德。在运动能力方面，学生将掌握排球基本技能，如传球、垫球、发球等，提升自身的运动能力。在健康行为方面，学生将了解排球运动的安全防护知识，培养良好的锻炼习惯和健康的生活方式。在体育品德方面，学生将通过团队合作和竞技比赛，培养尊重对手、遵守规则、坚持努力的体育品德。总之，本节课将全面培养学生的体育学科核心素养，为其终身体育锻炼和健康生活打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点

（1）排球基本技能：本节课的重点是让学生掌握排球的基本技能，包括传球、垫球、发球等。教师需要通过详细的讲解和示范，让学生了解并熟练掌握这些技能。

（2）排球比赛规则：学生需要了解排球比赛的基本规则，包括比赛场地、比赛时间、得分方式等。教师可以通过讲解和比赛实践，帮助学生理解和掌握这些规则。

（3）团队合作：排球是一项需要团队合作运动，学生需要学会配合队友，形成默契。教师可以组织团队训练和比赛，让学生在实践中学会团队合作。

2.教学难点

（1）排球技能的掌握：对于初学者来说，掌握排球的基本技能可能存在一定的困难。特别是传球和垫球，需要学生有很好的协调性和手眼协调能力。教师可以通过分解技能教学，让学生逐步掌握。

（2）排球比赛规则的理解和应用：学生可能对比赛规则的理解存在困难，特别是在比赛中的实际应用。教师可以通过模拟比赛和情景教学，帮助学生理解和应用比赛规则。

（3）团队合作能力的培养：团队合作是排球比赛中非常重要的一个方面，学生需要学会如何与队友配合。教师可以通过团队建设活动和团队训练，帮助学生培养团队合作能力。教学方法与策略1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解排球比赛规则、技能要领等内容，为学生提供系统的知识结构。

（2）示范法：教师通过亲自示范排球技能，让学生直观地了解动作要领，提高学习效果。

（3）实践法：学生通过实际操作和练习，巩固所学知识，提高运动技能。

（4）分组合作法：学生分组进行练习和比赛，培养团队合作精神和集体荣誉感。

2.教学活动设计

（1）热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身活动，为排球练习做好准备。

（2）技能讲解与示范：教师讲解并示范排球传球、垫球、发球等基本技能。

（3）分组练习：学生分组进行排球技能练习，教师巡回指导。

（4）比赛实践：组织学生进行排球比赛，让学生将所学技能运用到实际比赛中。

（5）总结与反思：教师引导学生总结课堂收获，学生分享学习心得和感悟。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师制作PPT，展示排球比赛规则、技能要领等内容，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放排球比赛片段和技能示范视频，让学生更直观地了解排球运动。

（3）在线工具：利用在线工具进行排球技能教学，提高教学效果和学生的学习兴趣。

（4）体育器材：排球、球场、裁判器等体育器材，为学生提供实际操作和比赛的机会。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《排球比赛规则》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过排球比赛的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索排球比赛的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解排球比赛的基本概念。排球比赛是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了排球比赛规则在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调排球比赛规则和团队合作这两个重点。对于团队合作部分的难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与排球比赛规则相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的排球比赛模拟。这个模拟将演示排球比赛规则的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“排球比赛规则在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了排球比赛规则的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对排球比赛规则的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：学生将掌握排球比赛的基本规则、技巧训练以及团队配合。通过教师的讲解和示范，学生将了解排球比赛场地的布置、比赛时间的掌控、得分的计算等规则。同时，学生将学会排球的基本技能，如传球、垫球、发球等，并能够在实际比赛中运用这些技能。

2.过程与方法：学生将通过实践活动和小组讨论，加深对排球比赛规则的理解，并能够运用所学知识解决实际问题。在实践活动过程中，学生将培养团队合作、沟通协调的能力，提高自己的运动能力和竞技水平。

3.情感态度价值观：学生将通过参与排球比赛和团队合作，培养尊重对手、遵守规则、坚持努力的体育品德。同时，学生将学会正确对待胜利和失败，培养积极向上的心态，养成健康的生活习惯。

4.创新与实践：学生将在小组讨论中提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流和分享。通过实践活动和比赛，学生将运用所学知识解决实际问题，培养创新思维和实践能力。

5.综合素质：学生将通过排球比赛和团队合作，培养综合素质，包括团队合作精神、领导力、自信心、自律性等。这些综合素质将有助于学生在未来学习和工作中取得更好的成绩和发展。课后作业为了巩固本节课所学内容，提高学生的排球技能和比赛规则理解，布置以下课后作业：

1.练习排球传球、垫球、发球等基本技能，每个技能练习至少15分钟，并记录自己的练习心得。

2.复习排球比赛规则，了解比赛场地的布置、比赛时间的掌控、得分的计算等规则，并总结比赛规则的重要性和实际应用。

3.观看一场排球比赛视频，观察并分析比赛中的团队合作和战术运用，总结比赛胜利的关键因素。

4.结合自己的生活经验，思考排球比赛规则在实际生活中的应用，并写一篇短文分享自己的感悟。

5.设计一个简单的排球比赛活动，包括比赛规则、比赛场地、比赛时间等，并邀请同学一起参与实践。板书设计1.知识点结构：

-排球比赛规则

-比赛场地

-比赛时间

-得分计算

-排球基本技能

-传球

-垫球

-发球

-团队合作

-配合默契

-战术运用

-集体荣誉感

2.艺术性与趣味性：

-使用颜色丰富的粉笔，突出重点内容，如比赛场地可以用蓝色表示，技能动作可以用动态的图形表示。

-添加趣味性元素，如用笑脸表示团队合作的重要性，用小图标表示比赛中的各种动作。

-设计排球比赛的小游戏，如模拟比赛，让学生在游戏中理解和记忆规则。

3.互动性：

-在板书上留出空白区域，鼓励学生在课堂上进行互动，如填写比赛规则的具体内容。

-设计互动问题，引导学生思考和讨论，如“你们认为团队合作在排球比赛中有多重要？”

-邀请学生上台进行板书设计，展示他们对排球比赛规则的理解和创意。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了排球比赛的基本规则、技巧训练以及团队配合。通过教师的讲解和示范，我们了解了排球比赛场地的布置、比赛时间的掌控、得分的计算等规则。同时，我们学会了排球的基本技能，如传球、垫球、发球等，并能够在实际比赛中运用这些技能。在小组讨论中，我们分享了排球比赛规则在实际生活中的应用，并设计了简单的排球比赛活动。通过本节课的学习，我们不仅提高了自己的运动能力和竞技水平，还培养了团队合作精神、领导力、自信心、自律性等综合素质。

当堂检测：

1.请简述排球比赛的基本规则。

答案：排球比赛的基本规则包括比赛场地的布置、比赛时间的掌控、得分的计算等。

2.请列举排球比赛中的基本技能。

答案：排球比赛中的基本技能包括传球、垫球、发球等。

3.请描述排球比赛中的团队合作的重要性。

答案：排球比赛中的团队合作非常重要，它能够帮助球队更好地执行战术，提高比赛效率。

4.请结合自己的生活经验，谈谈排球比赛规则在实际生活中的应用。

答案：排球比赛规则在实际生活中的应